❶ 镇海骆驼中学的学校简介
凭栏临风,风雨中大河。西通姚水,可溯人文古韵,东入甬江,更纳科技新潮。镇海区骆驼中学位于其中游北畔,骆驼街道之东隅。西靠329国道,北依镇骆公路,南濒镇海新城。交通便捷,信息流畅。沐亚热带阳光雨露,承鱼米乡厚壤沃土,风景优美,学风蕴籍。
悠悠五秩,历历在目,师长意气,风范长留。一代又一代教师秉承遗风,志存高远、为人师表、淡泊名利、严谨笃学、著作等身。现骆驼中学有教职员工107人,其中具有高、中级职称的教师占75%,拥有区名师1名,区骨干教师、学科带头人13名。
艰苦办学,创业兴校,桃李芬芳。五十年来,骆中人倡导“求真、求知、求新、求美”的校训,追求“团结、勤奋、务实、创新”的校风。半个世纪来,骆驼中学由最初的2个班,到现有初、高中教学班32个,学生1600余人的区属完全中学,已为社会培养了许许多多的优秀人才,可谓英才辈出,群星璀璨。在骆中校友中,有扬名于世界的美国艺术科学院院士、有原中央军委副主席张万年亲笔题词的抗洪英雄,有参与航空航天事业的科技英才,有参加联合国首次大气试验任务的海洋工作者,还有众多的学者、研究员、企业家、医生、教师和各条战线的英雄模范。更有众多的校友,在各行各业中,在平凡的岗位上默默奉献。
2014年以来,学校在特色教育方面颇有建树,创办了全省第一所农村综合高中-——镇海区骆驼综合高中,艺术特长生培养成绩突出。在2006年高考中,艺术类考生的上线率达98%,本科率为92%,受到社会广泛好评。学校先后被评为中国长三角千校网络结对示范学校、省体育特色学校、省阳光体育后备人才基地、省绿色学校、市高水平体育后备人才基地、市文明单位、市现代教育技术示范学校、市示范性文明学校、市平安校园、市现代化达纲学校、市一级绿化先进单位。
春华秋实,硕果累累。看今朝骆中,是宁波市示范性文明学校、宁波市现代化达纲学校。市一级绿化先进单位暨花园式单位、镇海区文明单位、区师德群体创优先进单位、区治安安全单位、区爱国卫生先进集体、区校园文化三星级单位、市现代教育技术示范学校和平安校园。
百年大计,教育为本。承担镇海新城区域义务教育重任的骆驼中学,将以改革创新为动力,坚持育人为本,深入推进素质教育,不断提高教育质量,努力提供适合每一个孩子成长和有利于终身发展的的现代教育,成为一所名副其实的,在市内外有一定知名度的学校。
❷ 怎么报考衡中
一、 招收对象及条件
2019年全面发展、品学兼优的应届小学、初中毕业生。
二、招生计划:
高中:1000人 ,初中:1600人
三、报名
报名时间:初中从2019年7月16日开始;高中报名时间为2019年7月5日开始。 报名方式:申请者请登陆衡水中学实验学校网上报名系统。进行网上注册并如实填写个人信息。
四、 选拔录取
1、初中根据教育行政部门的文件要求,按照学生的报名信息与公办学校同步自主录取;高中依据2019年中考分数和综合素质评价、面试成绩分区域按计划择优录取。
2、音乐、体育、美术、播音主持特长生须参加专业测试,专业“合格”等第以上者按专业测试等第、测试分数或中考分数分专项择优录取。
3、被录取的考生按要求在网上办理交费注册手续,具体安排请等通知。
(2)求真特长生扩展阅读
硬件设施
截至2007年,学校建成了七楼(三栋教学楼、四栋学生公寓楼)
五馆(图书馆、科教馆、求真馆、体育馆、莘元馆)、两场(中心花园广场、塑胶草坪运动场)、一中心(大型餐饮中心)。所有学生教室都有四大网络覆盖,即智能广播网、多媒体教学网、微机校园网、教学观摩网,为每位教师配备了液晶显示屏电脑。
❸ 笛子特长生二级曲目
初级
一级考试演奏曲目:
世上只有妈妈好
春天来了
歌唱二小放牛
康定情歌
内蒙情歌
凤阳花鼓
老六板
欢乐颂
一级考生须知:
掌握正确的演奏姿盗。
学会正确的呼吸及运气方法。
学会全按作低音5指法。
能初步掌握吐音与边音的不同吹奏方法。
一级考试内容:
自选乐曲一首。
指定乐曲一首。
加试:
1、检查演奏姿势。
2、长音音阶练习。
二级考试演奏曲目:
思乡曲
我的祖国
八月桂花遍地开
十大姐
只要妈妈露笑脸
彩云追月
拉骆驼
牧羊曲
二级考生须知:
能熟练运用指法。
能正确掌握低、中、高音区的吹奏方法。
开始接触“颤音”、“打音”的演奏方法。
演奏时注意音色变化并较有乐感。
二级考试内容:
自选乐曲一首。
指定乐曲一首。
加试:
1、为熟练指法而编写的音阶练习。
2、打音基本练习。
三级考试演奏曲目:
黄水谣
苏武牧羊
洗衣歌
太湖美
马兰花开
在北京的金山上
黄鹤的故事
中六板
三级考生须知:
熟练全按作低音5指法乐曲。
学会全按作低音2指法。
熟练颤音、打音、倚音等常用演奏技巧。
初步接触半孔指法。
三级考试内容:
自选全按作低音2指法乐曲一首。
指定乐曲一首。
加试:
1、单吐基本练习。
2、单、双、三吐混合练习。
四级考试小品:
小河淌水
玛依拉
茉莉花
绣金匾
四级考试独奏曲:
山歌
小放牛
小推车
京调
我是一个兵
四级考生须知:
考四级由小品、独奏、加试三部分组成。
加试对气息控制的训练。
掌握各种节奏变化。
通过小品,掌握不同地区的风格。
四级考试内容:
自选独奏曲一首。
指定小品一首。
加试:
1、综合练习。
2、全按作低音2快速指法练习。
中级
五级考试小品:
关山月
赞歌
信天游
蓝花花
五级考试独奏曲:
姑苏行
欢乐歌
妆台秋思
水乡船歌
快乐的小笛手
喜相逢
和平鸽
扬基杜德尔
塔塔尔族舞曲
牧民新歌
五级考生须知:
考五级以独奏曲为主。
继续加强对各类地方风格的掌握。
掌握好上滑音、下滑音、多滑音的应用。
强化对各类吐音的实际应用。
强化对强、弱气息控制的实际应用。
开始接触全按作低音6的指法。
五级考试内容:
自选独奏曲一首。
指定独奏曲一首。
加试:
1、双吐练习。
2、琵音练习。
六级考试小品:
纺棉花
山丹丹开花红艳艳
阿细跳月
三十里铺
六级考试独奏曲:
列车奔向北京
五梆子
陕北好
扬鞭催马运粮忙
曼苏尔之夜
喜报
中花六板
早晨
梅花三弄
挂红灯
六级考生须知:
开始强化全按作低音6指法训练。
开始接触全按作低音1指法。
强化上历音、下历音、花舌的训练。
开始接触剁音技法的练习。
努力掌握循环吸气方法。
六级考试内容:
自选小品一首。
指定独奏曲一首。
加试:
1、音阶与八度练习。
2、历音练习。
七级考试独奏曲:
脚踏水车唱山歌
百鸟引
沂河欢歌
故乡的回忆
南韵
鹧鸪飞(一)[陆春龄改编]
鹧鸪飞(二)[赵松庭改编]
鄂尔多斯的春天
收割
三五七
雷峰
七级考生须知:
强化循环呼吸方法。
强化吐音的快速练习。
强化多种滑音的复合训练。
掌握全按作低音3的新指法。
通过对两首不同版本“鹧鸪飞”的练习,以了解不同演奏流派的特点,从而体现乐曲以外的人文素质。
七级考试内容:
自选独奏曲一首。
指定独奏曲(或协奏曲)一首。
加试:
1、八度跳音练习。
2、六字调练习。
高级
八级考试乐曲:
秦川抒怀
春到湘江
云雀
沙场
帕米尔的春天
听泉
单簧管奏鸣曲
走西口
草海音诗
八级考生须知:
注重笛子演奏技巧和方法的全面应用。
注重对大型作品整体把握。
注重对乐曲个性的艺术处理。
通过对笛子的技巧和方法的全面应用,较完美地体现乐曲的艺术风貌。
八级考试内容:
自选乐曲一首。
指定乐曲一首。
九级考试乐曲:
山村迎亲人
琅琊神韵
幽兰逢春
秋湖月夜
汇流(协奏曲)
九级考生须知:
把握对大型笛曲(协奏曲)的力度布局,增进对乐曲的理解。
注重乐曲的内涵,演奏时声情并茂。
注意乐曲的文学性提示,尽可能多地了解一些中国文学,理解音乐与文学的关系,真正展现出一幅有声的画、有情的诗。
九级考试内容:
指定一首协奏曲。
加试:《多调转换练习》。
十级考试乐曲:
牡丹亭
“赤日”
梆笛协奏曲
竹迹
十级考生须知:
十级似乎是笛子考级的顶点,不然,十级只是一个级别的划,不是“容量”的划分。在九级中我们已提示到对乐曲的理解、布局、乐曲的内涵,以及演奏时的声情并茂,但真正的体现还须在十级中由衷地展现出来。所谓“容量”是指对中国的文化、历史、对中国的美学、哲学的了解。所谓“笛艺在笛外”,这个“外”,即是笛子艺术的养料,取之不尽的源泉,也是每个参加十级考核的考生必须明确的自我追求,即:在演奏中,我们已不能仅仅满足对技术的娴熟把握,而是对乐曲内涵的揭示,文化深层次的展现,及艺术高境界的求索。在演奏中体悟、享受中国笛文化的真谛。
十级考试内容:
指定乐曲一首。
十级后乐曲:
第四交响曲
十级后:
十级并不是笛子艺术的终止。人对客观世界的认识正在不断更新。纵观笛子艺术的历程,不难感到笛子艺术的飞速发展,中国艺术的博大精深。这里我们特意增添十级后并附乐曲一首以示笛子艺术是不断发展的,艺术是无止境的。
笛子的艺术魅力是无穷的。唐、宋以来的笛子诗赋以文学的方法已淋漓尽致地表达无遗,只要你去求真、求实、求深,情真意切地追求下去,相信你一定会在笛艺中获得无尽的精神享受,步入新的境界。
❹ 上海市徐汇区长乐学校的详细信息
文以载道,艺以赋质
在素质教育中,艺术教育具有区别于德育、智育、体育的独特功能,这种功能不仅表现在它能提高学生的艺术审美修养,更具有促进人的全面素质发展,实现人格完善的功能。我们从九年一贯制的学生实际和家长需求出发,秉承“科学求真、人文求善、艺术求美”的办学理,九年来实施“一张文凭、多种证书”的素质教育模式,将推进艺术教育作为素质教育的突破口之一,使学生在丰富多彩的艺术活动中感受美,表现美,创造美,曾2次被授予“徐汇区艺术教育特色学校”的称号,尤其是该校的书画被评为区艺术特色项目。
一、 前提条件
1、传统特色:长乐学校的前身长乐路小学曾被教育局批准为书画、工艺特色的学 校。经常组织学生参加国际和全国、市级各类绘画工艺比赛,并取得很好的成绩。培养了一大批艺术人才。每年都组织有艺术特长的学生和日本大阪本田小学进行艺术交流。并把这种艺术氛围延续了下来。
2、良好师资:该校曾经有徐汇区的名师——中学高级美术教师汪毓罗老师。(已故)。她培养了两名徒弟王伟庆老师和樊佩老师。这两位老师汲取了名师在教学上独特的教学风格和敬业精神、创新精神。她们十几年来一直在长乐学校的美术教学天地里发挥自己的特长,并努力钻研,不断创新,在教学上形成自己的风格。在区的教学比赛和基本功比赛中获奖。辅导学生在参加各类绘画比赛中都能获奖。
她们成为了长乐学校的骨干教师,王伟庆老师担任了艺术组的教研组长,樊佩老师担任了艺术总指导员。樊佩老师还是徐汇区美术教研组的中心组成员、徐汇区艺术总指导研讨小组的组长。在2004年由徐汇区承办的上海市学生戏剧节活动中,樊佩老师设计的上海市学生戏剧节的简报得到了市级领导的好评,这份简报是代表整个徐汇区的形象和业绩。是为整个徐汇区的形象增添光彩。美术组还有一位年轻有为的老师陈玉玲老师,她虚心好学,责任心强,把汪毓罗老师的教学风格一代一代延承下来。
艺术组的老师人人都有论文和科研课题。樊佩老师的论文有《在中小学阶段循序渐进培养学生艺术感初探》、《引导儿童进入绘画语言》、《浅谈素质教育对儿童画多元化辅导的研究》、《关于二年级美术课<名字的联想>的个案分析》、有校级课题2个,一个是王伟庆老师的《美术课上如何培养学生的观察能力》;一个是樊佩老师已结题的《多元化对儿童美术教育评价的研究》。陈玉玲老师的论文《实现美术教育中的创造力》、《关于八年级美术课〈纸帽〉的个案分析》。
学校还发挥了其他老师的艺术潜能,聘请他们担任动漫设计、工艺制作、摄影的指导老师。还聘请了资深的、上海市书法协会会员担任书法指导老师。
3、承办杯赛:该校在徐汇区是首创举办中小学生的现场书画比赛。在区教育局的指导下已成功举办了两次比赛,参赛学生都愈过千人,第2次比赛还增加了外籍学生参赛,扩大了影响,并得到了区教育局领导的好评。我校已有了策划和举行大型比赛的组织经验和场地,能得到全区中小学校的配合和好评。
4、学生成绩:该校自培了许多书画艺术人才,我校的学生在市、区级绘画比赛中都能取得较好的成绩。
5、抓住机遇:把握时机是关键。今年徐汇区第一次创立徐汇区艺术团书画分团,对于有传统书画特色的长乐学校是一次很好展示的机会,也是对该校艺术教育的一种提高和进一步发展,使长乐学校的艺术特色更具特色。同时也是对我校的素质教育的一种整体推进,带动我校的校本课程的完善,为学校的教育发展形成增光效应。
二、 发展规划
1、指导思想和培养目标:
1)、通过艺术的实践活动去唤醒他们对生活的感受,引导他们用基础的书画艺术形式去表现他们内心的情感,去丰富他们的生活,陶冶情操,提高审美力和创新能力。
2)、用美术教育的综合性,注重和历史、语文、数学,音乐及自然科学等学科的渗透和融合。因此用美育来提高学生的综合素质。
3)、通过社团活动,培养学生自治和领导能力,培养探索能力和他人合作的能力,发挥团队合作的精神。
4)、发展学生利用信息技术的意识和能力,形成健康向上的信息伦理。
5)、以点带面,促进每一位学生的发展。
2、 书画团的组建
A、构建工作网络:
校长—→科艺体卫教导—→艺术教育组长—→艺术总指导,做到信息畅通,工作有序,责任到位,分工明确,保证学校的每一项艺术活动无论巨细,都能有目的、有计划、有序地展开。
B、成员组成:
a) 建立了艺术特长生档案。艺术特长生是书画团的主要成员,对有兴趣和有一定书画基础的学生也可吸收为书画团的成员。发挥我校9年一贯制的特点,大手牵小手,以点带面,互相帮助,共同提高。
b) 教师辅助,学生自建模式。美术一门很个性化的艺术,以学生发展为本,充分发挥学生的个性化特点和兴趣爱好,在教师的引领和指导下,让学生自主选择学习书画艺术的内容和学习方式,以及展示成果的方式。让学生自主管理社团,教师帮助指导和协助管理。
3、 活动内容和形式
a) 时间:每月活动一次。
b) 活动的内容:
i. 书画艺术的技能、技巧的练习。
ii. 设计、制作的应用性学习。
iii. 课题探究的研究性学习;
iv. 社会考察、调查、访问、参观的社会体验性学习;
c) 教师创设让学生在美术作品或中外美术历史中发现问题的情境,学生根据自己的兴趣选择探究课题和学习内容。学生自行设计学习计划和方案。
d) 活动的形式:讲座、研讨、交流、技能训练、社会考察、调查、访问、参观、作品展示、项目活动报告等形式。
4、 组织管理
学校必须从组织建设、人员建设和制度建设等方面着手,从开发、实施、到评价加强全过程管理。并给予一定的政策支持。
5、 活动场地
文学书画团的活动场地是固定的,有专用教室和有关设备:电脑、电视、音像设备、专业书籍、实物投影仪等。
6、重点推出的艺术项目
⒈每两年举办一次全区性中小学、中外学生的书画比赛。
2、组织学生进行与日本大阪本田小学的艺术交流和交往活动。
3、利用学校的网站,多方位多层次的推广学生的艺术作品。并成为艺术教育交流和展示的窗口、美育的资源库,形成我校特色的校本课程。有形和无形地为艺术教育创造了条件。
4、构建校本环境美育,利用校内外的教育活动和学校的景点布置,让学生随时感受书画艺术的熏陶。
三、积极参加市、区内的各种交流活动
实施素质教育的重点是要培养学生的创新精神和实践能力。提高学生艺术才能的着眼点也应在培养学生的创新精神和实践能力上,以最终提高学生的创造性。
2002年元旦,我校的书画团参加了龙华旅游城“千名少儿迎新年”的百米长卷绘画活动。获最佳组织奖。
2002年在徐汇区艺术节“紫竹园”杯中小学生现场书画比赛中获二等奖1名,鼓励奖2名。
2002年市“美佳杯”砂纸画比赛中获二等奖1名。鼓励奖1名。
市“美年达卡通形象设计比赛”中(中学组)获“趣味多多奖”1名。
2002年参加市“人美杯”少儿兴趣绘画比赛中获一等奖1名。
2002年参加市“希望花园”绘画比赛中获三等奖1名。
2002年参加“五九锦旗杯”(中学组)环保工艺创作绘画比赛获三等奖1名。
小学组、中学组各1名学生的绘画作品分别刊登在“好饰家”优秀作品集及《中学生报》上。
2003年,在徐汇区“长乐杯”现场书画比赛中,
绘画:小学组获一等奖1名,二等奖5名,三等奖2名。
中学组获二等奖1名,三等奖2名,
外籍学生获三等奖2名。
书法:小学组获二等奖1名,三等奖1名
中学组获三等奖1名
2003年在徐汇区“樱花杯”小学生书画比赛中获一等奖1名。
2003年哈哈画报举办的卡通故事画比赛中获一等奖1名,三等奖2名。一等奖刊登在《哈哈画报》上。
在2004年6月12 日星期六,在徐家汇港汇广场,长乐学校的书画团的成员参加了由中共徐汇区宣传部、徐汇区司法局、徐汇区法宣办组织举办的“学习、贯彻宪法修正案”的法律宣传、咨询活动。长乐学校的学生以书画绘百米长卷的形式表现了“宣传宪法、学习宪法”的主题。给这次活动烘托了的气氛,扩大了影响。
四(1) 杨逸宁、庄子轩同学、三(3)杨光煜、尹知非同学的绘画作品被选入《七彩读写》2004年第2期。
在2004年由上海市教委和上海市公安局举办的“上海市第9届小学生交通安全美术书法比赛”中
四(1)黄羽婷同学的绘画作品获优秀奖 作品入选《上海市第9届小学生交通安全美术书法获奖作品集》。
在2004年徐汇区“看雕塑、学历史、弘扬民族精神系列活动中”:
六(1) 李潇潇同学的摄影作品获 摄影比赛 一等奖中的第一名。
四(2) 严嘉桦同学的绘画作品获绘画比赛的二等奖。
八(6)王心媛的绘画作品获三等奖。
在2004年上海市学生绘画书法摄影作品展中:
翟晓晴的摄影作品获 二等奖
王依波的绘画作品获 三等奖
付俊亮的摄影作品获 入围奖
张馨珵的绘画作品获 入围奖
在2004年的绘画比赛中:
庄子轩 二等奖 哈哈画报比赛
蒋子威 三等奖 哈哈画报比赛
黄羽婷 二等奖 高一马利杯
严嘉桦 三等奖 高一马利杯
仇楷雯 三等奖 高一马利杯
高子玉 三等奖 高一马利杯
张雨宣 三等奖 高一马利杯
正是艺术教育的不断深入开展,使学校的艺术氛围更加浓郁,艺术之花到处盛开。为了更好地发展徐汇区的艺术教育,使之均衡发展,并在制定以后的三年艺术教育和书画团的规划中,找出差距和不足,使长乐学校的艺术教育迈上一个新的台阶。使之向优质和内涵纵深发展。为塑造徐汇教育品牌而做贡献。 长乐学校被市教委确定为京剧进课堂试点学校
2008-06-13 作者(来源):徐汇区教育局
徐 汇 区 教 育 局 公 告
[2008年]7号
关于该区3所学校被市教委确定为京剧进课堂试点学校的公告
根据《上海市教育委员会关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》(沪教委体〔2008〕17号),为传承中华民族优秀文化,建设中华民族共有精神家园,我区3所学校被市教委确定为京剧进中小学课堂试点学校。它们是:
徐汇区建襄小学
徐汇区汇师小学
上海市长乐学校
特此公告。
徐汇区教育局
2008年4月22日
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❺ 小学生特长班精品作文课程简介
作文是小学语文听、
说、
读、
写训练的重中之重。
一个人的语言素养怎么样,
除了听他的口头表达外,
更重要的是看他的书面表达能力。同时,一篇好的文章可以集中地体现一个人的语言规范化程度,从谴词
造句到布局谋篇,从材料组织到情感抒发,都能真实地反映一个人对语言的准确把握情况。再说,作文的
分数在各种考试比赛中的比重很大,但从近几年我校的学生作文情况分析,我校学生作文在审题、构思、
材料积累方面比较薄弱,学生作文的兴趣不够高,如何找到一种能比较快地提高我校学生作文水平的方法
是当前重要的任务。在本学期的教学中,打算主要从以下几个方面培养提升学生的写作能力。
二、学生情况分析
为激发学生的写作兴趣,为提高学生的写作能力,为适应语文教学改革,培养有实践能力的学生作好
铺垫。同时也为了提高学生的想象能力与写作能力适应课改要求,活跃学校的写作活动,以及为培养爱好
者打好基础。
三、教学目标
1
、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与他人分享习作的快乐。
2
、
能不拘形式地写下内容具体的记实和想象作文,
注意表现自己觉得新奇有趣的或印象
最深、最受感动的内容。
3
、内容具体、语句通顺,有一定条理,感情真实。
4
、乐于尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句,特别是有新鲜感的词句。
5
、能联系实际看图写话,展开想象和联想。
6
、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
7
、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积
累习作素材。
8
、能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实,表达健康情感;能根据习作
内容表达的需要,分段表达。
9
、写读书笔记和常见应用文。
四、教学重点
1
、进一步激发习作兴趣。
“兴趣是最好的老师。
”苏霍姆林斯基说,每一个儿童就其天资来说,都是“诗人”
,只要在教学方法
上“打开创作的源泉”
,就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声,更何况兴趣小组的同学都是因为同一个兴趣
而来的。我要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时,都有一种欲望,一种冲动,一种跃跃欲试
的心态。进一步激发学生习作的兴趣,并想方设法将习作兴趣长久地保持。
2
、明确求真、立诚是最重要的作文要求。
求真,就是习作要“有真意”
,说真话,说自己的话,不说假话、空话、成人话;立诚,就是“诚实
地说自己的话”
,老老实实,实事求是。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”不胡编乱造,做生活的有
心人,善于观察,勤于思考,不断有所发现——世界上不缺少美好的事物,缺少的是善于发现的眼睛。
3
、小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。
课程标准规定,低年级写句子、写话,中高年级习作。作文一点也不神秘,只要会说话,会写字,就
能写文章。
“作文就是用笔写话”
“我手写我口,我手写我心”
。作文是生活的需要,它不是一种点缀,一
种装饰,而是生活本身。作文“如同衣食一样,成为生活上不可缺少的一个项目”
,它能够使生活更加丰
富,更加充实。
4
、作文不是天生就能写好的,它是一种技能,这种技能的形成靠训练。一定要勤动笔,少束缚,要
❻ 天津2011年中考招收科技特长生的学校有哪些,怎样招生,有什么条件市五所有哪些招收,好考吗
符合2011年天津市高级中等学校招生规定的报名条件,并且在全国青少年信息学奥林匹克联赛初中组一、二等奖获得者,全国及天津市青少年科技创新大赛一、二等奖获得者的应届初中毕业生均可报考。
去年是这些学校
和平区:第一中学、耀华中学、五十五中学;河西区:新华中学、实验中学、第四中学、四十二中学、北师大附中、四十一中学;河北区:第二中学、十四中学、求真中学;河东区:第七中学、102中学、三十二中学、第八中学;南开区:南开中学、天津中学、南大附中、109中学、崇化中学、二十五中学、育红中学;红桥区:八十中学;滨海新区:塘沽二中、汉沽一中、石化一中;津南:咸水沽一中;宝坻:宝坻一中;武清:杨村一中;宁河:芦台一中;蓟县:城关四中、上仓中学。
今年也差不多 市五所一般会允许你报名 不过真能通过科技特长生报送我这两年没见过 可以有加分的 学校给
❼ 浙江省东阳中学的办学成果
高考成绩 2015年高考,浙江省东阳中学学生第一批上线共计552人,其中文科91人、理科461人,上线率达80.1%;其中一位学生以744分获金华市理科第一名。
2014年高考,浙江省东阳中学学生第一批上线共计583人(不含音、体、美特长生),重点率74%,其中文科重点率超过66%;超过710分近20人。
2013年高考,浙江省东阳中学学生第一批上线共计582人(不含音、体、美特长生),理科有34位同学进入浙江省前1000名(709分),6位同学进入浙江省前100名(732分),其中一位学生以理科总分748分的成绩获金华市第一名,并进入浙江省前十名。
2012年高考,浙江省东阳中学学生第一批上线共计605人(不含艺术、体育),重点上线率达76%,其中理科上重点线人数542人,高分超过700分的共有25人,上重点线人数、上重点线比例、高分段人数居金华市第一。一位学生以文科总分714分获浙江省第四名、金华市第一名,另有一位学生被免试保送北京大学。 素质成绩 时间学生/团体竞赛名称获奖情况/荣誉2014年6月校健美操队全国全民健身操舞大赛浙江分站赛自选有氧操舞蹈第二名、竞技自编三人操第三名2013年10月东阳市第26届中小学生田径运动会团体总分第一名2011年11月张浩天第25届全国高中化学竞赛全国一等奖2011年9月徐战、蔡俊华第28届全国物理竞赛浙江赛区一等奖2010年4月王雨宽第五届中国中学生作文大赛一等奖2009年9月杜江悦第24届全国青少年科技创新大赛二等奖2009年9月陈可馨全国中小学生创新作文大赛高中组一等奖2009年7月乔煌煌浙江大学高中物理竞赛夏令营活动特等奖2009年2月金远晴第十一届全国新概念作文大赛一等奖参考资料: 浙江省东阳中学校徽图案呈圆形,象征着一轮太阳,圆形中心是一个篆体的“东”字,“东”字与圆形结合寓示着“东阳”的含义,彰显出浙江省东阳中学的地域特色。
浙江省东阳中学的办学理念是“求真求实,惟善惟新”,此四维目标中,“求真求实”是基础性目标,“惟善惟新”是发展性目标。篆体“东”字的一撇一捺对应于东阳中学办学理念中“求真求善”基础性目标的两极,“东”字的一横向左右呈弧形上翘,一横上翘的两个端点对应于东阳中学办学理念中“惟善惟新”发展性目标的两极。“东”字的中间一竖对应于东阳中学人三级才培养目标。 求实求真,惟善惟新
求实:追求扎实
求真:崇尚知识,真理至上
惟善:追求善美,厚德和合
惟新:与时俱进,追求创新 浙江省东阳中学校歌 吴宁台畔认依稀,亘古白云横。
趁年少,百炼钢,育革命精神。
千钧担,是学生责任,
休辜负歌山画水,弦歌不辍四时春。
三年学,莫让当仁!莫让当仁! 浙江省东阳中学学生课余生活丰富,学校每年均开展各项活动,例如文化艺术节、演讲比赛、田径运动会等。
据2015年1月学校网站显示,浙江省东阳中学共建有学生社团19个。 学生社团名单岘峰文学社广播站电脑社English Club辩论社漫画社话剧社书画社摄影社集邮社器乐社篮球社排球社乒乓球社棋社足球社定向运动社青年志愿者服务队阳光心理社参考资料:
❽ 体育特长生高考报考在浙江有哪些大学可以报呀
第一批提前批录取院校 杭州师范大学
第一批录取院校 浙江师范大学 宁波大学 杭州师范大学 湖州师范学院 绍兴文理学院 台州学院 温州大学 丽水学院 杭州师范大学钱江学院 湖州师范学院求真学院
第二批录取院校 无
文理能进的都只有这些学校,参考来自2014艺术和体育类各批招生计划