音乐特长生的培养

㈠ 如何培养音乐特长生

【摘要】要培养出合格的音乐特长生,音乐教师必须具备很强的专业技能,还要根据学生的实际情况有计划地调整教学。在教学中,教师要具有信心、责任心、爱心、创意和善意,在实践中积累经验,提高教学水平。【关键词】培养 音乐特长生How to ecate the students who are good at music Lv Qi 【Abstract】To ecate eligible students who are good at music, the music teacher must have a very strong professional skill. In addition, he or she should adjust the teaching plan designedly according to students’ present situation. In teaching, teachers should have confidence, sense of responsibility, love, originality and goodwill. On the side, they should accumulate experience in practice and improve the teaching level. 【Keywords】Cultivation Student being good at music 近年来,音乐特长考生越来越多,很多高中都为此开办了特长班,但在管理和教学上还有很大的漏洞。（剩余1238字）

㈡ 如何培养艺术特长生之我见

音乐实践包括音乐欣赏、音乐创作和音乐表演三大环节，目前音乐特长生的培养把注意力都集中在技术含量较高的音乐表演上，而忽视了音乐欣赏和音乐创作两大环节。
1. 加强音乐欣赏
多听是提高音乐鉴赏能力的关键。现在的学生听得最多的是通俗音乐，流行音乐中也有许多优秀作品是事实，但由于流行音乐表达的情感往往相对单一，因此要真正提高音乐鉴赏能力还是应该多听听古典音乐诸如室内乐、交响乐、歌剧等体裁的音乐。一部交响音乐作品会对听者精神上产生深刻的影响，对听者的情感世界产生某种潜移默化的作用。比如你在听贝多芬《第九交响曲》最后一个乐章的时候，你会产生一种崇高的体验，而且你自己也会觉得人类应该这样，而你自己在精神上也在接近着这种崇高。因此，为什么有人对格调比较低俗的流行音乐一直持批评态度?因为他们看到这种音乐不仅对青年的艺术趣味，而且对他们的整个精神发展、价值观念都会产生潜移默化的负面影响
2. 培养音乐想像力
首先我们应该先理解想象一词。简而言之，想象就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，这些新形象是已记忆和积累的感知材料经过加工改造而形成的。因此它分为两种，一种是同域想象，另一种是异域想象。在聆听音乐时联想到某画面或某文学作品就属于异域想象。很多音乐教师在教器乐作品时，由于音乐的非语义性特点，老师经常会启发学生把某段音乐想象成一幅画，比如，浊重的低音启发孩子想象成大灰狼的吼叫，大黑熊的步态，清亮的高音则想象成小巧灵活的鸟类等等。尽管一些体裁的音乐作品如音诗、音画，确实与文学、绘画有着一定的联系，但每每都这样解释作品，那就使音乐失去了它独特的魅力，而我们的音乐想象力也受到了局限。音乐的想象应该是一种独特的听觉想象方式，应该是针对听觉材料所进行的加工和创造的过程。从许多作曲家的创作过程来看，他们往往是先有一动机在脑海里浮现，然后他们对其构思为一条旋律，展开为一部大型作品，这就充分发挥了音乐的想象力。
3. 主动学习音乐理论知识
为了更好地欣赏音乐，学习一些音乐知识不仅是有益的，而且是必要的。以钢琴课为例，我们可以通过对某一旋律做模进练习来熟悉各个音之间的音程关系，通过运用和弦以及解决的知识来帮助学生背谱，通过对作品的句法分析了解曲式等等。通过对音乐知识的学习让音乐特长生更好地把握理性知识，融汇与感性的体验之中，这才是学习音乐的正确途径。 4. 鼓励音乐特长生进行音乐创作 在中小学音乐教育内容方面，该课程标准在原有的基础上增加了“创作”部分的分量。这是因为，音乐作为一门艺术，其本质特征就是创造性。而我们在培养音乐特殊人才时却忽视了这一根本特征。所以音乐特长生往往是乐匠，而没有成为创造性的音乐学子。就世界范围而言。音乐教育比较发达的国家，世界上著名的音乐教育家都十分重视音乐创作教学。而我们的音乐特长生除了作曲专业的外，几乎没有作曲的经历。极少数的特长生曾经有过创作歌曲，问其创作过程，他们基本都是凭直觉作曲，不懂得什么作曲法，因为在他们学习音乐的过程中并没有老师给予过有关音乐创作的指导。
5. 完善音乐表演
音乐表演是人们关注音乐特长生的一个重要方面，人们眼中的所谓音乐特长生无外乎是一些能吹拉弹唱之人，而目前音乐特长生的音乐表演有哪些不足呢?
1) 技法训练要注意音乐感的培养
出色的表演技巧是获得成功表演的前提，因此人们最先注意到的是基本功的训练。而熟练掌握技术是与艺术结缘的必要手段和前提，技术上不过关，不可能完善地表现音乐艺术中的文化内涵，在这里，我们有必要强调两点：第一，技术训练不等于否定了音乐感，如果丧失了音乐感，那么在进行技法训练的特长生都可称为“音乐机器人”;第二，技术与表现要统一，中国传统美学所提倡的“声情并茂”，“得之心而应之手”便是主张将技巧与表现完美结合的至理名言。
2) 丰富音乐表演形式
他们的表演都是独唱、独奏、独舞，很少有机会与他人一起合作，单独表演固然能够充分体现学习者的表演水平，但是集体表演更有利地使表演者的听觉、协调能力得到更大的锻炼。在音乐教育比较发达的国家，都比较重视与他人合奏的教学内容，因此，特长生进行音乐表演的形式不可单一化，要两种形式相结合。
3) 积极进行音乐交流
参加社会音乐培训班的特长生相对比请家庭老师辅导的特长生要稍微好一点，由于上课的形式是集体课，能接触的同伴与参与讨论的机会多一些。而后者基本上只有与自己老师交流的时间，一方面由于文化科目的学习比较紧张没有时间与别人交流，另一方面，自身也没有树立这种音乐学习需要交流的意识。面对这种情况，我们的老师首先应该让特长生树立一种进行音乐交流的意识，其次应该创造更多的交流机会，例如每周集中特长生开个小型的音乐会，要求每个人进行音乐表演，并对别人的表演作出音乐评价。

㈢ 当音乐特长生应该具备哪些条件

你喜欢的话可复以学习声乐,相对制比较简单
如果是想因为特长加分的话那声乐可能不能承认(除非你有升级以上的比赛成绩的证书)
现在开始学乐器实在是晚了,高中学习紧也没有那么多富裕的时间可以用来学习音乐,只有艺术生特长班才有相对比较多的时间,可是你没有任何基础是考不进艺术特长班的,况且你还说是重点中学,在重点中学的特长班里的学生文化课不比普通学生的差,而且每个人都有一技之长
进艺术特长生班是在添志愿的时候添的,例如:一中特长班招生30人 录取分数线:XXX 你直接填报支援就可以 然后他们会有特长考试(能不能通过就看你的造化了)
如果一定要进去就趁现在找个老师学声乐,别怕贵
再不然你可以看一下你们那的艺术职业学校(不是艺校)算是职业类高中,里面有开设艺术班,门槛相对要低很多
最后实在没有办法的办法就是进艺校,不过不推荐你去,那里是钱花的比别人多,东西不一定能学的到的
同时你还要考虑的是如果你要走音乐这条路就要一直走到底,没有退路的.

㈣ 音乐特长生需要什么条件

考生要想取得艺术特长生资格，首先要参加艺术特长生统一测试（统一测试通常为各省联考），省联考成绩将作为高校录取艺术特长生的主要依据。该测试一般从10月底开始报名，12月进行测试。测试项目分为声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书画等，考生可以选择其中一项参加。测试成绩分为合格与不合格，同时拿到的证书也分为A证、B证与C证。

考生参加艺术特长生统测合格后，一般还要参加招收艺术特长生高校组织的测试，简称校考。招生高校一般会单独或联合组织艺术特长生测试，也有的高校认可其他高校的测试成绩。测试合格的考生要同高校签订协议，在高考时享受相应优惠。这样考生才算获得了艺术特长生资格。

(4)音乐特长生的培养扩展阅读

高中艺术生和普通生的区别

一、考试形式

艺术生需要参加专业考试，也就是艺考，艺考专业大致有美术类、音乐类、播音主持类、广播电视编导类、书法类等几个大项。艺术生需要在1月份参加艺考考试，6月份参加高考；文化生只需要参加6月份的高考。所以，从升学考试形式上来讲，艺术生要参加两次考试，文化生参加一次。

二、填报志愿

文化生要在高考成绩出来后填志愿的时候，才能根据自己的分数决定报考什么学校。而艺术生在半年前艺考的时候就已经决定要报考什么学校了，艺术生通过院校的艺考考试，拿到专业合格证以后，高考填报志愿的时候直接填这所院校就可以了。

㈤ 我要报考音乐特长生，需要注意什么

中国音乐学院
录取规则
（一）
文化课分数线：
参照北京市当年艺术类录取分数线和我院考生的文考成绩情况确定我院录取分数线。
（二）
除文化课总分外我院对外语的高考成绩提出最低录取分数线要求：
1、音乐学：外语成绩不低于75分；
2、音乐教育：外语成绩不低于60分；
3、艺术管理：外语成绩不低于90分；
4、合唱指挥：外语成绩不低于50分；
5、作曲与作曲技术理论、演唱、中国乐器演奏、钢琴、管弦乐器演奏：外语成绩不低于45分。
（三）
我院根据考生专业成绩、文化课考试成绩和政审、体检结果，在考生文化课总分和外语成绩达到我院录取控制分数线，按专业考试成绩从高分到低分，并注意相关科目成绩，德智体全面考核，综合平衡、择优录取。其中音乐学专业方向考生文化课成绩达到录取分数线，按专业课加上文化课成绩的总分排队录取；艺术管理专业方向考生文化课成绩达到录取分数线，按文化课总分加专业二三试分数的合计成绩，排队录取。
考生录取通知书将在8月15日前寄发考生本人。

㈥ 高中音乐特长生该怎么学

你好 我就是高中刚刚毕业的 音乐特长生 如果你的学校允许的话 高一高二 的早自习回 你都可以发发声 练练器乐 然后答 文化课照常上 下午的后两节课抽出时间 或跟学校申请 练习你的声乐 或器乐 其他时间 你自己安排就可以 文化课正常上 到高三的话呢 最好是主攻音乐 但是如果你文化课功底不好的话呢 还是建议你不要完全丢掉 每天安排至少6~8个小时的时间在音乐上 还有 提醒你个很重要的事 小三科（乐理 试唱 听音 ） 很重要 如果 乐感好的话 多练练听音 实在不行的话 就把精力投进 乐理和试唱 . 乐理好 就了不得了 总之 很重要就是了 等到冬天考完试之后 什么都不要想 学文化课 能打多少打多少 祝你有个好成绩 呵呵 期待ing...

㈦ 做音乐特长生有什么好处以后选择的出路有什么

一可以加分
二将来可以转播音主播
三想要来到幕前也是需要扎实的功底
四实在不行可以转幕后出点建议改改谱子