『壹』 塑料袋会飞上天吗
会借助风力飞上天
『贰』 看图写话会飞的袋子
周末我在家看书，看见书上介绍了一个实验。
我很好奇就按书上的步骤做了起来。这个实验可简单了，只要准备好一个塑料袋和一个吹风机就可以了。我就地取材，拿了一个塑料袋和一个吹风机，我先把吹风机倒置让吹风机开热风吹塑料袋……
我想多吹一会儿热量应该会更多;塑料袋也能飞得更高。大约过了45秒后，我按书上的步骤把手放开，好希望看着塑料袋飞上天去，但它却没有飞起来，而是晃动了几下，像一片树叶一般缓缓地落到了地上。我仔细一看，塑料袋被吹出了一个洞。
但是，我并没有放弃，我想我一定是有什么地方做错了。然后，我又仔细地看了一遍步骤，原来只要吹3秒就可以了。于是我又重新做了起来。几秒后，奇妙的事发生了，我把手一松，吹风机一关，塑料袋竟然飞起来了。它慢慢的上升，不一会儿就升到了房顶。过了一会儿，塑料袋开始变得晃晃悠悠，我想一定是没有动力了，果然，几秒后它就落下来了。
我百思不得其解，为什么它会飞起来了呢?我以前让塑料袋在风中吹过，风一停，塑料袋就掉下来了。可现在风停了塑料袋竟然还可以飞?喜欢刨根问底我就上网查了一下。原来，热气轻，向上升。其实这个原理和热气球的原理是一样的。
这次的实验让我明白了生活中有很多好玩的趣事!只要你细心观察就能发现身边的趣事!
『叁』 高分求关于塑料袋的游戏!!!!(给小学小朋友玩的)
楼上复的太浪费水了
我觉得就制是举办一个塑料袋时装比赛 家长可以帮助 能调动学生的积极性 也可以加强家长和孩子的配合 还有看一些塑料袋造成的污染问题和危险事件的视频 如果可以的话 可以自己制作一些动画视频 这样更能引起学生的兴趣
『肆』 小学户外体育自主活动教案
【设计意图】现今社会越来越发达，人们的生活水平也有所提高，但我们的环境却随着生活水平的提高而遭到破坏，河里的水变黑变臭，到处都会有塑料袋随风“飞舞”，对于环境的重视，我们刻不容缓。所以我们要从小抓起，让孩子们知道环境对我们的重要性，所以我设计了活动《小鱼想回家》，从小让他们有保护环境的意识，从而更好的保护我们的环境。
【活动目标】
1、通过听故事，让幼儿理解故事的内容，懂得爱护环境。
2、增强幼儿的环保意识，知道自己不要去破坏清清的河水。
【活动准备】
故事挂图、《小鱼想回家》的故事磁带一盘、小鱼卡片。
【活动过程】
一、开始部分：
教师出示小鱼卡片，让幼儿认识，并说一说自己知道的有关小鱼的知识，引出主题。
师：小朋友，你们看，这是谁啊？
幼：小鱼。
师：那小鱼生活在哪里啊？
幼：水里。
师：若是水变脏了，它们会怎么样呢？现在我们看一下会发生什么事情。
二、基本部分：
1、出示故事挂图，教师与幼儿一起观看，并说出自己看到了什么。
师：今天，老师带来了几幅图片，想让小朋友们看一看，小朋友们要仔细看，待会要告诉我图片上发生了什么事情？
（幼儿仔细观看图片。）
师：小朋友，你们都看仔细了吗？图片中都有什么？
幼：有小鱼、小乌龟，有的小鱼死了，有的小鱼在哭。还有黑黑的河水。
师：为什么小鱼哭了呢？
幼：河水黑了，它的小伙伴死了，……
师：为什么它的伙伴会死掉，咱们听一下故事，一起找一下原因。
小结：本环节主要让幼儿观察图片，并在观察中带着问题去听故事，为以下的教学起到引导的作用。
2、教师放故事磁带，让幼儿边看挂图边听故事。初步理解故事内容。
师：小朋友，刚刚听到的故事名字是什么呀？
幼：《小鱼想回家》
师：故事中都有谁啊？
幼：小鱼、小乌龟妈妈和乌龟宝宝。
师：哦！那发生了什么事情呢？我们再来仔细的听一遍故事，待会儿我要问问题的。
小结：本环节让幼儿进一步了解故事中的人物，并进一步理解故事内容。
3、请幼儿再听一遍故事，进一步理解故事的内容。懂得去爱护环境，增强幼儿的环保意识。
师：小朋友，故事中的小鱼怎么了？
幼：哭了。
师：它为什么会哭？
幼：小鱼想回家。
师：那现在小鱼的家是什么样子的？为什么不能回？
幼：黑黑的，还有很多的垃圾，小鱼不能自由自在的游来游去了。
师：那我们大家怎么做，才能帮助小鱼回家呢?
幼：不乱扔垃圾，不把脏东西倒在河水里，保护河水不被污染。
小结：本环节是重点部分，主要引导幼儿去保护我们的环境，从自己的身边做起，爱护环境，保护水资源。
三、活动结束：
教师进行思想教育，教育孩子们要爱护周围的环境。
附故事：《小鱼想回家》
一只乌龟妈妈领孩子们到草地上做游戏，忽然，一只小乌龟跑过来说：“妈妈，听是谁在哭啊？”妈妈和孩子们朝着哭声走过去，原来是一条小鱼在低声哭泣。乌龟妈妈问：“小鱼，你怎么哭了？”小鱼抬起头，伤心的流着眼泪说：“我是一条小鱼，以前我们总是自由自在的在水里面玩耍，可是最近河里的水变脏了，我的好几个小伙伴都翻了白肚皮了。没有办法啊？”说完小鱼又继续哭泣起来。乌龟妈妈说：“是啊，以前我们的家是清清的河水，现在的家又脏又臭，我们都不想回家了.”小鱼说：“我特别的伤心，我们离开了家都没办法呼吸了，我好想回到原来的家啊。”小朋友，你们能帮我想个办法让我早点回家吗？
『伍』 中班绘本塑料袋的旅行
（一）整理塑料袋。 “呀！是谁把塑料袋弄成这样？”
“小朋友，我们该怎么做呢？”
这个环节，在活动的开始创设了一个丢满塑料袋的场面，通过实际的场景，让幼儿很自然的进入了活动，
（二）引导幼儿讨论如何处理塑料袋，提问：
“现在我们怎样来处理这个塑料袋呢？”
“塑料袋一直有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天，请小朋友动动脑筋，帮助它们实现这个愿望好不好？你有什么好办法，让塑料袋飞上蓝天呢？”鼓励幼儿说出自己的想法。
（三）引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋，探索让塑料袋飞起来的方法。 “要求幼儿自由分组，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的，或向同伴寻求帮助。”
（四）引导幼儿认识塑料袋的不同玩法。
如：飞飞飞，飞呀飞，飞到头上变发卡。
飞飞飞，飞呀飞，飞到嘴上变喇叭。
飞飞飞，飞呀飞，飞到屁股上变尾巴。……师生一起玩充气的塑料袋。
（五）环保教育，增强环保意识。
塑料袋可以变出这么多好玩的东西，但如果乱扔塑料袋的话，就会对我们的环境造成污染。所以我们国家为了保护我们的环境不被污染” 要求我们尽量少用塑料袋。那我们去买东西的时候可以用什么来代替呢?（篮子、环保布袋等）。
『陆』 塑料袋如果飞飞飞能飞到太空吗
可以的，但是这要有两个前提：
1、初速度足够大，足以让塑料袋克服空气阻力和摆脱地球引力的束缚。
2、塑料袋自身必须非常结实，在这么大的速度下不会被撕裂，也必须能耐高温，足以抵御在和大气层高速摩擦的时候产生的高温。
这样，它就能飞飞飞，飞到太空，成为第一个独自飞向太空的塑料袋。
PS:佩服楼主的想象力 ^_^
『柒』 放飞大塑料袋
老师，以前帮我们做过
『捌』 飞机座位上方那个像吊水瓶一样的的袋子是啥东西，就是坠机时掉下来那个吊着的塑料袋是啥谢谢
氧气面罩
『玖』 塑料袋在蜡烛中能飞起来，包扎上，能不能一直飞
不能一直飞。因为蜡烛燃烧需要空气中的氧气，如果把塑料袋包扎上不透空气，当塑料袋内氧气消耗完后，蜡烛就会熄灭，塑料袋内的其他全体由于温度降低就会导致压强变小，塑料袋的体积就会收缩，最后致使塑料袋（包括内部气体）收到的浮力变小至小于重力而减速上升，最后速度变为0而开始下落。