体育游戏互动

1. 户外活动游戏大全

户外活动游戏有粘泡泡糖，天气预报，红绿灯，搭三角形，老鼠笼。

1、粘泡泡糖

所有的孩子围成 一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2、天气预报

老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

5、老鼠笼

班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

(1)体育游戏互动扩展阅读

户外活动游戏好处

1、户外活动让你精力充沛

太累了，想多来几杯咖啡提神吗？可能你并不需要这种咖啡因，而是应该出门休息一会。一项研究显示，在户外的开阔地休息20分钟可以给你的大脑充能，像一杯星巴克一样提神醒脑。

2、在户外健身更轻松

有没有感觉在户外健身比室内更加轻松，这可能要归功于那些绿色植物。在一项小实验中，研究人员让骑自行车的人在绿色、灰色和红色的镜头前分别骑行。

2. 有什么集体互动运动好玩

一、沙包投准

游戏方法：

距离3米处放桶1个；成男、女混合人数均等（16人）的两队，每名队员手持3个沙包；比赛开始，每名队员依次把沙包投进桶内，结束后，以桶内沙包多的班级为胜。

游戏规则：

1、投沙包时，脚不能过线。

2、在投沙包过程中，脚过线，沙包投进，成绩无效。

3、沙包挂在桶上，成绩无效。

器材准备：沙包30个，桶4个，

二、跳单、双圈

游戏方法：

单圈与双圈之间间隔20厘米；成男、女混合人数均等（16人）的两队，各队队员成纵队站在线后，听命令后，每队第一名队员迅速跑出，采用双脚并拢跳单圈，双脚分开跳双圈，至终点后，采用同样的方法返回起点，同下一名队员击掌后，下一名队员方可出发，其他队员依次进行。时间最少的队获胜。

游戏规则：

1、跳圈时，双脚不能出圈。加强自我保护

2、返回时，必须击掌后，另一名队员才能出发。

器材准备：呼啦圈30个

三、迎面接力：

游戏方法：每班选16人参加（男女各8人），两地相距30米。抱球跑：第1人双手抱1个球到对方接物区，把球给对面第一个人，对面的第一个人再把球抱给第2个人，依次进行。时间最少的队获胜。

四、传球接力

游戏方法：每班选16人参加（男女各8人），排成一路纵队，依次将球从头顶向后传至排尾，排尾抱球跑到排头，依次进行，每人跑完一次算完成一轮，用时最少的班级获胜。

器材准备：小皮球3个

五、三人四足走

游戏方法：每班选6人（3男3女分2组）参加，两地相距30米。用时最少的组获胜。

器材准备：绑腿绳子数根

抢收抢种
比赛方法：运动员手持装有10个乒乓球的盘子起跑，依次将球放进沿途设置的10个杯中，跑到折返点后返回，依次将球捡起并放进盘中，跑回起点交给队友，依次进行。每个队参赛人数为10名。
比赛规则：去时必须把球种进杯中，回时收起。违者为犯规，不记成绩。

3. 体育课上玩的小游戏

贴烧饼.
以前篮球课前做的热身活动：
除2人外的所有人两人一组前后站立，围成一圈，各组之间有一定间隔，圈子应适当大一点

剩下2人一捉(A)一逃(B)，初始时A站圈内，B站圈外

B如果站到任意一组两人的前面，则这组的后面一人变成B（如下：）

A-->
----> B(当B站到这个位置时，乙变成B的角色继续逃)
固定站立甲 | 固定站立甲
固定站立乙 | 固定站立乙
|
B---------------

B碰到A则双方角色互换

2.“打野鸭”比较好 ，就是全班围成一个圈，选几个学生进入圈中，然后圈上的学生一共有两个篮球，扔向圈里的学生，打中的自动退出。

3.“打沙包”游戏。
4.投球游戏、足球游戏、篮球游戏、排球游戏、接力游戏、捉迷藏游戏、
5.在操场上事先设置好的什么山坡、小河、树林、山洞、马路、桥梁等处,进行慢跑和走跑交替...
这几个网址有很多互动游戏，希望有你想要的：
联欢晚会互动游戏： www.writeeasy.net/article/2/200605/20060509003.html
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公司春节联欢5个搞笑游戏 www.writeeasy.net/article/2/200605/2006051210913.html
4个趣味游戏： www.writeeasy.net/article/2/200605/2006051210912.html

4. 体育课热身的小游戏有什么

1、“篮球与乒乓球”

方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！”同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。

规则：①必须讲话与手势同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。教学建议：也可以采用说高低、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行游戏。

2、“指部位”。

方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。

规则：动作必须到位清楚，否则为失败。以下3种方法可任选一种。一对一比赛，3次2胜。2人面向，两脚左右开立，足尖与对方足尖相触，两臂在胸前弯曲，掌心向前与对方手掌互贴。教师吹哨后，2人一掌用力互推,迫使对方脚步移动为胜。

3、蛇战

目的：发展灵敏素质。准备：根据学生的人数，平均分成几个组，使每组在5-10人之间。方法：每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。游戏开始的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立刻淘汰出局。最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。

规则：被抓尾巴时，则淘汰出局。蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效。

4、踩影子

目的：发展学生快速奔跑能力及学生快速反应的能力。游戏方法：学生每两人自由组合成一组，在规定的范围区域开展游戏活动，一人奔跑躲闪，另一人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后交换。

游戏规则：①必须在规定活动区域中开展活动.②踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。③踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。

5、队列练习

方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息！” 同时做成立正的样子。第三人应接着说：“向左转！” 同时做向右转。第四人接着说：“向右转” 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。

规则：①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。

5. 在体育课上玩的小游戏

以前篮球课前做的热身活动：
除2人外的所有人两人一组前后站立，围成一圈，各组之间有一定间隔，圈子应适当大一点

剩下2人一捉(A)一逃(B)，初始时A站圈内，B站圈外

B如果站到任意一组两人的前面，则这组的后面一人变成B（如下：）

A-->
----> B(当B站到这个位置时，乙变成B的角色继续逃)
固定站立甲 | 固定站立甲
固定站立乙 | 固定站立乙
|
B---------------

B碰到A则双方角色互换

6. 如何实现体育游戏教学中有效师幼互动

新纲要指出：教育本身就表现为教师和学生间的互动，没有互动的教育是难以想象的，更谈不上是有效的。在教学活动中，我对师幼互动的理解是：“师幼互动意味着对话，意味着参与，意味着相互建构。它不仅是一种教学活动方式，更是弥漫、充盈在师幼之间的一种教育情境和精神氛围。对幼儿而言，良好的师幼互动意味着心态的开放，主题性的凸显，个性的张显，创造性的解放。对教师而言，师幼互动意味着教学不再是传授知识，而是一起分享理解，一种意义的构建，是专业成长和自我实现的过程，同时对教师的心智提出挑战。”近些年来，随着幼儿教育的不断深入，广大幼儿教师的教育观念不断更新，教育行为不断改善，尊重幼儿、热爱幼儿的观念在教育实践中有了一定的落实，积极的师生关系正在形成之中，不少教师也开始有意识地通过积极的互动提高教育的有效性。师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生难以估量的重要影响，因此，努力建构积极有效的师幼互动是势在必行的。那么如何才能建构积极有效的师幼互动呢？一、安全、愉快、宽松的外部氛围是构建良好师幼互动的基本前提。在幼儿园里，如果幼儿不想、不能，甚至不敢和教师自由、愉快的交往，任何的教育都是不可能实现的，所以，创造一个自由、宽松的支持幼儿与教师、同伴与同伴之间的主动交谈，并能得到积极应答的环境，是构建积极有效的师幼互动关系的基本前提。所以，教师和蔼的笑脸、亲切的话语、亲密的接触都是创设良好氛围的行之有效的方法。正是在这种宽松的教育环境和氛围中，我班连平时不爱讲话的小朋友才敢大胆地告诉老师他在游戏活动中的新发现。如：圣诞前夕，孩子们送来了几张贺卡，并和老师亲热，我感悟到这正是主题环境创设的绝好机会，“过新年”的主题就自自然然地产生了。随即，老师要求孩子们用标记把自己的心愿记录下来，让幼儿自由描述。孩子们记录的内容真是五花八门，有画上围巾、帽子、大衣、手套的，有画各种玩具的、、、、、、根据幼儿较为零乱的描述，教师提议孩子们进行分类，把相似或相近的归为一类，按类别分别探讨，逐个研究。由此，产生了“新年的服装”、“新年的故事”、“新年的心愿”、“大一岁了！”等五个分支的环境创设内容，接着老师和孩子一起动手，找来了卡纸、剪刀、蜡光纸、拉花等材料把自己对新年的美好向往和愿望通过灵巧的双手剪、画、贴布置在心形的卡纸上、、、、、、欣赏着自己与老师共同设计、制作的新年墙饰画，孩子们很自豪，他们常常三五成群围绕主题诉说着自己的想法和感受，体验着成功的快乐。在活动中，把握好与幼儿互动节奏，及时调整幼儿的学习时间，保证幼儿有自己支配活动时间的权利，教师有的时间与幼儿进行交流、探索。二、保持关注是建构良好师幼互动的必要条件。《纲要》指出：师幼双方特别是教师在师幼互动中保持关注是建构积极互动的必要条件，能否对幼儿的行为给予关注是师幼互动保持进行的前提和基础，也是幼儿产生被支持感的基本条件。幼儿任何行为得不到对方的关注，其发挥作用的可能和余地都不会太大。幼儿自发的探究行为吸引了教师的关注，教师的关注又促进了幼儿探究活动的深化。例如：在课间活动的时候，几个幼儿在花坛边发现了一些小蜗牛，全班孩子就都哄了过去，有的用手摸摸，有的干脆就把他抓起来拿给我看。孩子们表现出异常的兴奋，当然那时的情形也显得拥挤和杂乱，但我并没有因此而干涉，而是一鼓励和支持的态度引导他们去接触观察蜗牛。在这个过程中，幼儿提出了很多的问题，如：蜗牛可以离开它的壳吗？它的壳是不是就是它的房子？它的触角对它有什么重要的作用呢？它是我们人类的好朋友吗？此时，蜗牛已经成为了孩子们中间的“焦点”，他们对蜗牛有着强烈的、研究欲望。为此我就组织了一个有关蜗牛的主题活动，为孩子收集有关方面的资料，提供给他们图片，这下孩子们就全身心地投入到研究蜗牛的活动中去了。在这个活动中，教师给予了他们极大的关注，而孩子们的积极表现也是教师难以在一般的教学活动中所能见到的，他们的潜能得到了真正的发挥。因为这个活动完全是孩子们自己的活动，他们想要了解的完全是他们自己想要知道的东西。很显然，我们可以看到师幼互动在这种情况下便会得积极而热烈，教育效果也会因此而不断地提升。三、教师巧妙介入、平等参与和有效引导是建构良好师幼互动的关键所在。幼儿活动受到无意注意和外界事物的干扰是经常发生、也很正常的事。所以，在幼儿活动过程中教师要通过仔细观察、通过思考找到恰当的机会，巧妙地介入和平等地参与到幼儿活动中，并运用适当的互动策略巧妙地引导幼儿的活动，促进幼儿深入探索，有效发展。例如：利用早上小朋友如园时间，老师和来得早的小朋友一起谈话、聊天。小朋友跟老师谈他们开心的事情，老师也跟他们聊聊生活趣事，大家就像好朋友一样交往。在日常生活中让孩子们时时刻刻拥有愉快的心情，体会到师幼间亲密无间的爱。慢慢的孩子们喜欢幼儿园的每一位老师了，喜欢和老师们交流、听老师讲故事、和老师一起玩耍。老师感到自己成了他们中间的一员，成了快乐的孩子王！他们向老师表达内心的爱，对老师说：“老师，我很喜欢你！”“老师，我昨晚梦见你了！”教师如同孩子们的朋友一样，与小朋友非常的亲近。这样，教师就容易了解每位幼儿的性格、能力，教起来就能有的放矢了。孩子们在轻松愉悦的环境中，他们也很乐意学习、接受知识。由此，教师和孩子们建立了良好的师幼关系。正如新《纲要》健康领域中提出的：建立良好的师生、同伴关系，让孩子在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，逐步形成和建立“尊重、平等、和谐、快乐”的幼儿园文化。

7. 什么趣味运动会游戏的互动性强

撕名牌同款的指压板、充气相扑你”值得拥有“

指压板跳绳

推荐理由：指压板经过跑男的“大力推广”已经有相当的群众基础，相信大家在跑男的时候一定对指压板的威力有过质疑，按捺不住自己跃跃欲试的冲动。

大脚丫跑

推荐理由：道具简单，动作滑稽。这项简单的项目却因为动作的滑稽和搞笑很容使人放下心里包袱、打破心里防线，因此也更容易融入团队。

充气相扑

推荐理由：选手们穿着萌萌哒充气相扑服装，举手投足都变得萌萌哒跟搞笑，更不要说两个”胖子“之间的摔跤。就这样一项原本相残的运动瞬间就化身为搞笑担当。试问这么可爱的运动谁不想尝试下，关键是相对其他趣味运动会道具，这个更便宜也好安装哦。

撞撞球

推荐理由：被太空球限制的参赛球员平衡性更加难以掌握。当球员跌倒后，会在地上弹来弹去，球员笨拙的动作使得赛场上趣味横生。

8. 运动类的互动游戏有哪些

抢凳子

衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

踏板运水接力（共48人）
1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；
2、比赛流程：
1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；
2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；
3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；
4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；
5）下一组开始；
6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！
3、规则：
1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；
3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；
4）倒水时可以双脚离开踏板；
5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；
6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；
7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；
8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；
4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；

挑水接力（共16人）
1、队员：每队男女各2人共计4人；
2、比赛流程：
1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备；
2）裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；
3）过桥；；
4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）；
5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；
6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！
3、规则：
1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；
3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助；
4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；
5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；
4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
5、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）。

9. 求教一个互动小游戏

贴鼻子？走迷宫？
看起来你好像不是找电脑游戏.