特长生班训

1. 大学生班级期末总结

时光如电，日月如梭，转眼之间，大学第一学期即将结束，作为班长(副班长)，我们的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良的班风学风。回顾这半年，我们带领xxx班班委会，在辅导员老师的监督指导下，在石油工程学院团总支学生会的导引下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：

一、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。

学习是学生的第一任务。本学期，团支部班委会时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。

经我们召集班委会第一次例会讨论，安排了学习委员负责牵头成立高等数学、英语、计算机、体育等兴趣小组。同学们参加兴趣小组的热情较高。高数、英语、计算机小组各成员在课余共同探讨学习问题，互相帮助;体育小组成员在课余天气允许时组织跑步等活动，加强了身体的锻炼。

针对晚自习，由副班长负责采取签到签退的措施。同学们学习积极性强，出勤率较高;在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

在期末考试来临之际，由班长、副班长、组织委员、生活委员商定在全班开展以“互帮互助，共同奋进”为主题的一帮一活动，制订了活动方案和奖励办法。同学们积极响应，都力争在期末考试中取得好成绩，这体现了8班同学积极进取的精神风貌。

在12月下旬，班长、副班长代表团支部班委会在班上召开了期末考试动员会，强调要在期末考试前这段时间好好复习功课，在考试时不要紧张粗心，更不能出现作弊情况，并着重强调了作弊被抓的严重后果。经过这次会议，同学们收获很大。

二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。

在平时，我们注意同学们的思想动态，发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“军事理论、思修不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。

设立意见簿，收集同学们对团支部班委会工作的意见和建议;建立了班级公告栏和班级QQ群，便于及时传达各种信息。

成立了以班长为组长的班级口号、班训、班旗、班徽筹备小组，积极开展相关工作，力争在下期初拿出一套完整的方案。

我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进团支部班委会的更好发展。

三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。

在校、院组织部的要求下，我们配合本班团支部，组织开展了“当梦想照进现实”等6次团组织生活，在考评中取得了5优1良的好成绩。

由我们负责组织举办了“难道环保只是一种口号”“安全知识教育”“敬廉崇洁，诚信守纪”等3次主题班会。同学们积极参与，懂得了环保、安全、廉洁、诚信的重要性，丰富了知识。

11月下旬~12月上旬，由体育委员负责组织了寝室篮球对抗赛。同学们在比赛中加强了寝室间的交流，增进了友谊，锻炼了身体，同时也进一步增强了班级凝聚力。

我们利用课余时间在3-418寝室组织同学们观看英语电影，这样既陶冶了同学们的情操，丰富了同学们的课余生活，又增强了同学们的英语听说能力。

本学期全班同学积极参加院校活动，并取得了较好的成绩。袁明蛟、张扬等同学代表班级参加叠军被大赛获得团体第三名;xxx、xxx、xxx等25名同学代表班级参加石工院新生拔河比赛取得第二名;xx同学代表石工院参加校运动会，获得男子4X100接力第二名。

同学们还积极参加各种素质拓展活动，既获得了综合素质分，又丰富了自己的课余生活

四、关注同学们的日常生活。

团支部班委会时刻关心同学们的生活状况。班里同学生病住院，我们立即带领班委和同学代表前往医院探望;团支部班委会还在每位同学生日时送上一份小礼物。这些都让大家感受到了班集体的温暖。

督促生活委员定时查寝，并定时将各寝室长召集开会，总结各寝室内务等情况，听取寝室长的意见和建议。

在平安夜，由团支部精心策划和组织了一个有趣的送苹果活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。

安排生活委员购买了羽毛球、乒乓球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富了同学们的课余生活;购买了音响，方便了团组织生活和主题班会的开展。

合理安排班费使用，安排两位生活委员一人管钱，一人记账，并在每月末将本月班费使用明细张贴于班级公告栏。

五、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。

团支部班委会与西南石油大学学生会、石油工程学院团总支学生会和辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。

六、发现工作中的不足，主动解决问题。

课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班级多。临近期末未能很好的执行考勤政策。我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。

前半学期，学习兴趣小组活动开展得较好，但在下半期，因为大学特定的学习环境，学习兴趣小组活动进行不顺利，较预想的方案有一定差距。本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。

展望团支部班委会未来的班级工作，我们要根据辅导员老师及团总支学生会的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。

(1)特长生班训扩展阅读：

（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

（2）从班级的情况，同学的意见，各个方面的优缺点。

2. 帮忙想个班名，班徽，班训，班歌。

南雄中学的咩～我也是，我在8班…你们班可以叫8路班…

3. 多说班风班训,有班级标志也行

有人说，当教师而不做班主任，就失去了当教师的意义的一半，这已成为绝大多数班主任的深切体验，因为它道出了教育的真谛。而在做班主任的日子里，最值得我们回忆的，恐怕还要算是设计并"导演"了不少成功的、还有失败的集体活动……
一、 集体活动在班集体建设中的作用及重要意义
对于人类来说，生命在于运动；对于班集体来说，活动便是其生命的依托。没有活动便没有集体的教育，也不可能有教育集体的诞生。班集体随着活动产生，在活动的开展中而形成。活动是班集体建设的桥梁。
一个没有由活动作纽带的集体，只不过是苍白沉寂，冷淡涣散的集合。一个集体之所以能有强大的凝聚力，是因为集体的活动给每个人带来了极大的心理满足和施展才能的机会，使学生们在班级充实的生活中为未来的社会生活奠定基础，让他从单纯的词汇和公式的海洋中挣脱出来，有一块自己想往的天地，有一片自己耕耘的乐土。
任何一个健全的学生班级集体都是班主任和老师集体精心培养、精心教育的结果。在班集体形成和发展的运作过程中，始终都是与丰富多彩的班级集体活动密切相关。可以这样说：没有活动就没有集体，集体是在活动中形成、发展起来的。
具体说来，集体活动能够：
1、 陶冶情操，培养品德。情感、意志和良好的品德行为是在学生积极参与活动中形成、巩固和发展的。学生在生动活泼的自主活动中获行亲身体验，有助于形成健康的思想感情、正确的道德观念、分辨是非的能力和民主、合作、竞争意识；有助于陶治情操，磨练意志；有助于在自我管理中形成认真负责、诚实、勤奋、坚毅等良好的品质和行为习惯。
2、 丰富的知识，扩大视野。班级活动内容丰富，涉及的领域广泛。由于它以学生兴趣为前提，通过各种可接受的方式去接触新事物，传递新信息，获得直接经验，必然会不断丰富学生的知识领域，进而感知现代科技进步和社会发展，扩大学生视野。广阔的视野、丰富的知识和生动的直接经验又为课内学习奠定丰厚的基础。
3、 发展特长，增长才干。在学生喜闻乐见的实践活动中，最能体现和发展学生各自的才能，发现和培养学生独特的兴爱好并逐步形成其特长。通过综合运用各科学知识和技能，可以发展智力、激发创造能力等；在群体的活动中可以锻炼交往能力、组织能力、应变能力以及自我调节和控制能力等。
4、 增强体质，强健体魄。开展各类文体活动尤其是声乐、舞蹈、鼓乐队以及田径、球类、武术活动，有利于学生身发展，锻炼健康体魄，培养自我保健能力。
除此之外，还有更深层次的意义：
1.通过集体活动，强化集体主义精神教育
苏霍姆林斯基认为，"集体"是一"精神共同体"。它不是成员的简单组合，而是成员相互的融合，在此基础上形成的不可分割的整体，好比是"由成千上万条溪流汇合成的江河"。这就是说集体不是一般的集体，集体一旦形成，便具有比各个成员相加更大的力量。
那么，作为一个班集体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体，并且产生强大的合力，靠的是什么呢？其重要的载体便是集体活动。在集体活动中培养班级的集体主义精神。集体主义以其强大的凝聚力，把个体思想情感和目标聚集为集体共同的思想情感和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。
当然，集体主义精神并不是固有的，也不是虚无的，它需要培养并且也是可以培养的。关键是要在集体活动中有效地进行集体主义思想教育，培养学生的集体意识和集体荣誉感。要让每一个学生都懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对个体的责任和义务，从而自觉地关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集体目标内化为个体目标。而这一切，都离不开班级集体活动。
2.通过集体活动使班集体形成正确的集体舆论导向
舆论是一种公众的意见与评价。集体舆论，就是在集体中占优势、为多数人赞同的言论和意见，它以广义或褒贬等形式肯定或否定的集体动向或集体成员的言行，成为控制个体或集体的一种力量。
马卡连柯认为：学生集体里的舆论力量完全是一种物质的、实际可以感触到的教育因素。正确的舆论是班集体不成文的行为规范，是学生自我教育的物质，也是形成和发展班集体的巨大力量。班集体舆论对学生的影响，往往比班主任个人的力量大得多，有效得多。经常见到很多犯过错误的学生并不怕班主任的批语，却最怕集体舆论的谴责。培养正确的集体舆论占优势，就可以战胜不健康的舆论，打击歪风邪气，错误的言行就让不住脚，一旦出现，也会立即遭到围攻和谴责。培养正确的集体舆论，坚持集体舆论导向，班主任工作就会取得主动，就会事半功倍。反之，会给班主任造成极大的困难，使班级难以形成集体，以致成为乱班；所以，坚持集体舆论导向是班集体形成的重要标志之一，而这一切也都离不开班级集体活动。
3.集体活动中培养良好班风。
班主任在坚持集体舆论导向时，要特别重视培养优良的班风。因为班风是一班集体的作风，它是一个班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质、意志情感、精神状态的一种共同表现倾向。班风发端于舆论的形成。一个班集体的舆论持久地发生作用，就会形成这班的班风。当然班风的形成过程同样需要班主任较长时间的教育和培养。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班学生装的思想行为，对巩固和发展班集体起着重要作用，而这一切也都离不开班级集体活动。
二、班级集体活动的内容
班主任应能围绕学校、专业计划、年级和班级教育目标，围绕集体教育特点，根据学生年龄特点和身心发展的规律来确定活动内容。就集体活动的性质与功能而言，一般分为以下几类：
1、 教育性活动。以思想品德教育和行为规范训练为主要内容。通过主题班会、团队活动、传统教育活动以?quot;学先进、树新风"活动等，使学生受到品德修养和社会公德教育，养成良好的行为心习惯。主题班会是班主任为加强班集体建设而召开的主题鲜明的会议；而团队活动则是为加强团队建设，或宣传某种思想、某个观点，或学习某种精神，通过班委团委组织而开展的集体活动。班主任要准确掌握其性质和特点，认真发挥好各自的教育作用。
2、 知识性活动。以培养对基础学科的兴趣、扩展并运用学科知识、加强技能和智能训练为主要内容。通过组织课外兴趣小组、举行知识竞赛、学习操作微机等各项活动，吸引学生积极参与。有条件的，应组织学生参观科技馆，到社区内的高校参观学习等等。各项活动都要体现知识性与趣味性相结合，使班级活动成为开阔学生知识视野、提高学生智力水平、发展学生能力特长的摇篮。例如，开?quot;趣味数学"、"现实生活中的数学"的学习活动，可以激发学生兴趣，扩展数学知识，培养数学才能，学会用数学方法观察、分析、解决实际问题的能力等，有着课堂教学不可替代的重要作用。
3、 娱乐性活动。以培养学生在文艺、体育方面的兴趣和技能为主要内容、通过组织演唱会、文学艺术欣赏等活动，培养学生健康的审美情趣，形成高雅的情操，发展学生对文学艺术的爱好与特长。通过开展田径、球类、棋类等体育竞赛活动，使学生养成自觉锻炼的习惯，不断增强体质。例如，篮球活动是青少年喜爱的一项体育活动。它对抗性强，竞争激烈，技术、战术灵活多变。组织开展篮球活动能有效地提高学生身体素质，磨练顽强意志，培养竞争意识，拼搏精神和合作精神，促进学生德、智、体全面发展。
4、 实践性活动。社区实践活动旨在沟通学校、社区、家庭之间的联系，把学校教育同社会教育紧密结合起来，进而初步提高学生的社会实践能力。通过组织学生参观访问、实地考察、写调查报告，以及参加公益劳动和社会服务等活动，引导学生接触并了解社会，增强其社会责任感和社会适应力。
三、如何组织实施班级集体活动
开展活动，在强调学生自主参与、主动发展的同时，应充分发挥教师对活动的指导作用，处理好师生在活动中的关系。应该看到，活动不仅为学生的发展创造了条件，也为教师创造性地工作提供了舞台。教师的指导作用应体现在以下几个方面：
1． 积极发动。开展每项活动之前，教师应能做好充分准备，进行思想发动，特别要讲清活动的意义和目的要求，要使用学生产生强烈的参与愿望，进而产生对科学知识的渴求心理和对学习各种技能、本领的浓厚兴趣，激发他们跃跃欲试，孜孜以求，在活动中增长才干。例如，在开展手抄报活动时，教师应首先向学生讲明开展这项活动的意义；继而，通过介绍报刊编辑的基本知识以及文章写作、摘抄方法等活动，激起学生对自编报刊的兴趣，奠定班好手抄报的信心。
2．指挥实施。在班级活动中，教师既是策划者又是导演者。为促进学生个性的健康发展，应使人人有项目，人人有目标，充分体现活动的全员性和普及性。教师应善于把握活动的进程，恰当安排活动程序，控制每个活动环节，使之环环相扣，热烈而有秩序地开展。应能针对实际进行指导：当学生兴趣索然时，能巧妙地予以激发，使之感情饱满地投入；当学生对活动意义认识不明时，能机智地加以引导，使之步步深入地探索；当学生活动受挫时，应耐心示范，使之满怀信心攻关，如此等等。教师的主导作用应贯穿于活动的全过程。同时，应能发挥班干部的骨干带头作用，有些活动可以让他们自行组织，自行管理，体现学生的主体地位；还应注意发现、培养活动积极分子，发挥其带头作用，以利于更好地开展工作。
3． 作好总结。每次活动结束之后，班主任都要实事求是地进行全面总结和公正评价（也可以让学生自行总结和评价），既总结肯定的一面，也要指出不足，明确改进的一面，在不断总结经验教训中逐步提高班级活动的水平，使之形成良性循环。同时，应能做好成果展示，例如，开展手抄报活动之后，要举办学生或小组手抄报展览；开展美术活动之后，要举办学生画展；开展歌咏、舞蹈之后，要组织汇报演出等等。此外，学期末要奖励在班级活动中涌现出的先进分子，鼓励学生成才。
四．注意事项
经过精心准备，一个班集体活动可以说已经到了"万事俱备，只欠东风"的阶段。但是，"行百里者半九十"。这如一台好戏不管排练提如何成功，如果临场出乱，仍然会使观众喝倒彩。班主任切不可认为有了充分准备就可以放心，班主任还要鼓励大家全力以赴去实施。正像一场球赛那样，临场发挥得好，就会取得良好的效果，甚至可以超出预期的效果。实践表明，为了使班集体活动在实施中取得较好的效果，作为"导演者"的班主任，在有效行进阶段要特别注意以下几点。
（1） 再次检查活动前的准备工作
班主任必须亲自（或发动班干部配合）对班集体活动的各项准备工作的进展情况进行全面及时的检查，发现不足之处，尽快加以弥补。但必须控制自己的情绪，千万不要在正式活动前抱怨或责怪学生，或者大声批评学生。这样会让大家在充满期望、满腔热情的时候，被泼上"一盆冷水"，弄得大家不知如何是好。这时候，既使发现一点问题，班主任也要本着"气可鼓而不泄"的精神，尽量鼓励学生设法去克服困难，力争把集体活动搞好。同时，班主任着重引导学生，把充分准备的各种不同形式的"节目"有机地统一起来，使用权活动的主题鲜明突出，形式生动活泼。
（2） 要亲临活动第一线
班主任一定要自始至终地坐阵活动现场，不能以任何理由缺席。班主任亲自参与活动，表明对这次活动的重视，对学生也是一种鼓舞。班主任缺席，学生更有理由缺席或旁观，无异于给学和热情上泼上一盆冷水。当然，班主任只能作为普通参与者出现，不能干预主持人的权利，不随意改变活动的主题、进程，不能随便插话打断学生讨论或发言，不能于活动中途发表评论。班主任发言，必须以一般参与者的身分并获得主持人的准许。如活动走题，班主任只能通过主持人以建议的方式加以引导。班主任在学生心目中的地位特殊，其言行举止稍有不慎，就会对学生的心理发生影响，从而干扰活动的正常进行。
（3） 要重视主持人的临场发挥
班集体活动通常都是由学生主持的，因此，班主任要重视遴选和培养好主持人，要选敢讲、敢于指挥的学生担任，千万不可找个办事畏缩不前、吞吞吐吐的人。对于活动的全过程，班主任作事先一定要让主持人心中有数，并根据主持人的情况，适当地帮助他认真细致地进行准备。更重要的是，班主任要鼓励主持人大胆主持，并学会临场应变，用自己的机智和勇气，调动全班同学的情绪。除了班主任在活动前的指导外，活动中的鼓励也是十分重要的。活动中，班主任要始终以欣赏的目光注视主持人，主持人自然会从班主任目光里得到灵感，还要恰当地给以语言的点拨，或者通过表情的变化予以适时的提示，但这些不可多，否则会使主持人无所适从、思维受阻，影响整个活动的效果。
（4） 慎重处理突发事件
任何事情考虑再周密，临时总会有意外事情发生，班集体活动同样如此，如发言人由于一时激动随机越出了轨道而引起学生的激烈争论，表演者或主持人出现了错误、活动地点使用上发生冲突、晚会上突然停电、音响失灵、野外活动遇到狂风大雨、某学生突然患病、活动受到外部干扰等，出现了意外，班主任头脑要清醒冷静，处变不惊。切不可大惊小怪，怨天尤人，给学生情绪带来不良影响。这既显示班主任教育机智，也是对学生处理意外事情的现身教育。班主任对意外事情要及时诱导，妥善处理。班主任的社会经验比学生丰富，其身分比学生更适应与学校或社会人士协商、求助等情境。总之，班主任处理涉外事件应及时、彻底，不留遗症，以确保活动的继续进行。
（5） 坚持活动全过程有效引导
首先，注重充分调动和发挥学生干部与骨干分子的积极性、创造性，把他推到主人翁的地位，让他们自己当家作主、自己组织、指导，帮助他们取得成功。班主任担任参谋、辅导，给学生一些有益的指导，帮助他取得成功。其次，注意充分发挥每一个学生的个性，要让每一个学生在活动中人人有岗位，个个有任务，人人有角色，个个作贡献。只有全体学生都进入了角色，才是活动的最佳状态。要注意协助学生机动灵活地安排活动顺序，把握活动进程。再次，要充分发挥其主导作用，并注意引导与要求每个学生紧紧围绕活动主题，用自己语言来表达自己内心的细微环节，都要仔细观察，并一一详细记录在案，以便从中发现教育的有利契机并及时地进行教育。
（6）总结巩固阶段
总结巩固是一次班集体活动的最后一个环节。它不仅是为本次活动划一个圆满的句号，更是为下一次班集体活动作铺垫；不仅要对本次活动作出总的评价，而且还要巩固和扩大活动的教育效果，并对下一次活动具有导向作用。因此，班主任在此阶段要注意以下几点。
a.中肯客观地评价活动的得失
班主任对班集体活动的评价应客观，分析应中肯。对活动的评价主要包括：活动是成功是失败，成功主要表现在哪几个方面，成功的原因是什么，哪些同学的贡献最突出，活动是否还存在不足，表现在哪些方面或哪一方面，是何原因，今后如何改进；如果是失败的，主要是哪个环节、哪些方面失败，导致失败的主客观原因有哪能些，谁是责任的承担者，有无成功的地方，有哪能些教训对上述问题作出令学生心悦诚服的分析和评价，不是一件容易的事情。班主任应视具体情况选择适当的方式：有十足的信心和把握作出中肯、公正的评价，可以在活动结束时及时予以评价，如构思尚未成熟，可让学生自己评价，或另定时间自己作评价。对活动的评价切忌下述做法：视评价为班主任的专利，把自己的评价当作是权威性的，不容他人涉足，不允许质疑：轻率从事，不计后果，将不成熟的看法和盘托出；事无巨细，如流水帐，冗长得令人生厌；评价模糊不清，褒不似褒，贬不似贬；凭主观印象、个人好恶评价人和事。
b.善于及时收集学生对活动的信息反馈
教育是一门精雕细刻的学问，班主任随时地都要注意观察学生细微的变化。例如：先进班主任黄家灿在讲"畸形"时，发现一位女学生的头渐渐地低下来。"糟糕，这是一个右手残疾的同学"。她在心里呼一声，立刻及时加上一段补充："有人拿畸形的人当作笑料，这是很不道德的。我们应当同情与关心生理上有缺陷的人，这才是高尚的情操。"那个女学生抬起了头恢复了正常。黄老师也长长地嘘了一口气，她为自己的差一点儿给一颗稚嫩的心带来损伤而暗暗自责。由此可见，我们每位班主任老师都应当像黄老师那样仔细观察。将及时捕捉到反馈信息，迅速机智地妥善处理，把活动和教育引向深入。
c.注重升华主题、深化认识
总结的第一要旨是升华班集体活动的主题，深化学生的认识，强化活动的教育效果。班主任要着重引导学生将在班集体活动中所得到的新认识和被激发起来的热情予以升华强化，把教育者的要求变为学生自身教育和发展的要求，从而激励自己的行动。班集体活动的总结应该起到画龙点睛的作用，使学生从班主任的总结中受到新的启示，发现新的境界、新的目标，悟出自己以前未能悟出的道理。是否需要、是否能够升化主题，应视具体情况而定。当学生之间的认识已经达到班主任无法超越的程度，班主任勉为其难，那就非但收不到画龙点睛的效果，相反会有画蛇添足之嫌。
d.着力在总结中巩固活动的教育成果
班主任要注意引导学生总结参加班集体活动的收获与体会并利用班集体活动阵地，把各方面的收获体会编辑成专刊，张贴展览，以巩固学生在思想上的认识成果。班集体活动总结可分为小结与全面总结两种。开展系列性活动时，要进行阶段小结。全面总结是在活动结束之前进行，全面总结时要对整个活动过程进行全面回顾、全面分析，要把感性认识提高到理性认识的高度，找出一些规律的东西，以便更好地指导自己今后的工作。总结的形式有表彰会、报告会、展览会、汇报演出会、作文与专刊等。如条件允许，还可以运用评估阶段对活动进行定量分析，使活动成绩与差距更加精确化。要注意自觉引导学生自觉地落实活动中形成的决议或提出的要求，有意识地联系学生日常学习、生活和锻炼等实践活动，使他们在班集体活动中学到新知识，经过巩固，成为有效的知识储备，从而扩大知识面。同时，要使学生活动中学到的本领、学会的技能变成熟练的、自动的技巧，能够独立操作，增长才干。尤其是在总结过程中趁学生热情高涨之时，让他们作出某种选择或制定出某些公约，并督促他们在活动结束后付诸身体力行。在班级活动时，学生们往往会发现一些问题并产生出解决问题的愿望和热情，如果班主任能抓住这种心理，在总结时与他们讨论解决的办法，制订具体措施，并于活动后鼓励他们坚持执行，就会收到广大、巩固本次活动教育成果的效果。

几点体会
1、 活动之前应预计并确定好本次活动所要达到的目标。活动之后一定要将结果与目标对照、分析、总结。
2、 活动中要求要严，标准要高。
3、 活动中班主任要靠上，而且靠就象个靠的，要不还不如不靠。
4、 处理某些问题要有独特的办法。
5、 时刻提醒自己："今天我表扬了没有？"。
6、 批评学生只可假生气不可真生气。
7、 班主任要多借鉴甚至直接照搬别人的经验。
8、 积极锻炼身体，保持积极心态。

4. 找一篇关于班级 班风 班训 班级信念的作文

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、总体目标

班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

三、班级文化建设基本条件

1、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。

2、班级日常管理较好。卫生整洁，无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象；服装规范，发型规范，无人戴首饰，无人带手机课堂。

3、班级有书柜和一定量的书刊，学生读书气氛浓；

4、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。

四、基本原则

室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，学生课余文化活动应注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。

五、教师职责

各班级的文化建设应以学生为主，班主任老师要加强指导，认真听取学生汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建设。任何班级不经班主任同意不得擅自组织活动，班主任为第一责任人。

六、工作措施：

班级文化建设是班级建设的一个重要方面，选用不同的“文化”去建设一个班级，会使班级呈现出不同的特色。

（一）准备与设想

1、选择班级文化特色

新生入学后，要根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色。如我们的班级一般以城市学生为主，以“多动、活跃、任性”为特色，所以要着重培养学生尊重人、关心人的品质；有的班级以体育运动的爱好者为主体，就要以培养学生顽强的毅力、坚定的意志和团结奋斗为班文化建设的主要内涵。同时，以文化特色活动为班级文化建设的切入点，选择的活动要便于操作。

2、制定班级文化建设目标

围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行。由于我们的学生构成以城市学生为主，“多动、任性、自私”的特征明显，于是， “提升和完善学生的风度气质”作为班级文化建设的特色，制定了这样的活动目标：始终把“学会学习，学会做人”作为班级活动的主线，着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀品质，收到了很好的教育效果。

3、充分酝酿，精心设计团体活动。

通过有计划有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，才能促使其在认识、情感和行动上逐渐趋同于班级文化的预定文化价值，从而达到形成稳定的团体文化的目标。因此在设计班级文化团体活动时要注意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参加，勤于参加。既提高了学生明辨是非的能力，又培养了学生团结互助的精神，有利地推动了班级品质的形成。

（二）实施细则

1、静态文化建设。

幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。主要措施：

①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。

②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。

④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想大学，喜欢的名言，班主任寄语。

⑤教室前黑板上方张贴班训。要求能够体现班级特色、个性。

⑥后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与学科、时事政治及社会生活相结合，引导学生走向社会，用自己的眼光观察社会。通过富有新意的板报创设为培养学生的观察力和探索精神提供了良好的条件。

⑦教室后黑板的两边可以贴些学生的自创“名言”，理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展示个性，定期更换。

⑧墙壁可贴学生的书法和美术作品，鼓励学生，也能增添班级文化气息。

⑨在班级后面设立“读书角”，放置一些小学生读物和报纸、杂志等。来源可以自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。

⑩学生设计班级口号，评选班歌，定期征集作文、美术、书法作品，在班上展示。

2、动态文化建设

与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有：

①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活动。

②上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。如：“我的人生设计”、“文明与素质”、“勤学与巧学”、“我赞赏，我希望”、“健康心理，美好人生”、“让友谊之树茁壮成长”等。

③上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法。

④分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。

⑤每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计：单周是“炫出自我”才艺展示活动；双周是“读书会”活动。

⑥鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。

⑦编辑班级学生优秀作品集，争取一学期一本。

（三）操作说明

①让学生自己动手。各班学生自己参与设计与布置，如黑板报的主题诞生于班级学生集体的智慧；板报的题材来自于学生关心的话题。参与的形式也多种多样，如与班级小岗位结合进行包岗到位的，将学生自由组合形成几组进行轮换。

②让学生自己讲解。让每一个设计都会说话，让学生懂得所说之话的含义，引导学生自主介绍。随后，我们将进一步明确讲解的要求，如明确栏目内容所包含的内容、作用；能用简洁、生动的语言概括介绍；知道作品来历与作者意图；通过介绍，提高自己的观察能力与表达能力，增进对集体的热爱与同学的友爱。

③让学生自己评比。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。班级在布置过程中组织本班学生进行评比，鼓励学生更好地参与到班级工作中。我们还将组织各班参观交流，研讨借鉴各班的经验。使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。

七、预期达到的效果

俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；能激励学生不断进取，主动、健康地成长。加强“立体化”班级文化建设，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。

新课程“为了每一个学生的发展”的教育理念要求构建适合课程改革的个性化的班级文化。相信在新课程时代的班级管理中，构建个性化的班级文化，集体本身一定可以成为一种最有效的德育课程资源，让集体的能量温馨地辐射每一个个体，最终走上“教是为了不教”的良性循环。

5. 加油鼓劲的班级宣传语

春也结不出硕果。
------
巴文君

班级简介：

我们感谢阳光，是它给了我们温暖。

我们感谢空气，是它使我们自由呼吸。

我们感谢缘分，是它使我们
57
颗年轻的心，汇聚在了一起，形成了一个朝气蓬
勃的集体。

班训：

团结拼搏，奋勇争先。

激发潜能，超越自我。

班级口号：

激情澎湃

，永不言败。

高二（
5
）班，勇往直前。

高二（
6
）班

班主任寄语：学会求知（
learning

to

know
）
、学会做事（
learning

to

do
）
、学
会做人（
learning

to

be
）
，

为一生的发展打下基础！
-----
裔辉

班级简介：

高二（
6
）班，一个平凡而又传奇的史政班，一个充满文化气息的班级，一个洋
溢着文人气息的班级。高二（
6
）班他代表着我们新的开始，代表着我们美好的
愿望，
代表着我们对未来美好的憧憬，
代表着我们美好的一切。
不管以前我们经
历过什么，一切的一切都可以成为历史，所有的所有都可以从头来过。

班训：静、进、竞、净

班级口号：自信自强，誓愿梦想，比学赶帮，共创辉煌。

高二（
7
）班

寄语：把简单的事情做好，就不简单
;

把平凡的事情做好，就不平凡。——张玲鹏

班级简介：高二（
7
）班是一个充满朝气的班集体，是一个产生快乐的大熔炉，
是一个孕育希望的港湾。在我们共同的这部历史上，记载了辉煌、感动与梦想，
也镌刻了失败、
挫折与希望，
我们就如同一朵盛开的花，
每一个花瓣就是我们每
一个人。

班训：务实、刻苦、创新、超越

班级口号：奋勇拼搏

永不言弃

三年磨剑

披荆斩棘

高二（
8
）班

班主任寄语：
从生铁到纯钢，
不可避免的要进入炼钢转炉去承受纯氧的吹炼，
去
忍耐千度高温下的剧烈翻滚。高二（
8
）班的同学们，你们正处在钢水出炉前的
最后阶段，
容不得犹豫和彷徨。
相信自己，
控制自己，
调整自己——你就是那块
纯钢！歌德说过：
“我们越接近目标，困难就越多。
”但是同学们，所谓的困难就
是用来被挑战的。
老师相信自信自强你们一定会团结一致，
以最饱满的热情迎接
高考，一鼓作气，登上最高点。加油，你们一定行！

-------
邹志成

班级简介：走进高二（
8
）班，整洁的教室会给人愉快的感觉。明亮可鉴的室门，
晶莹透亮的外窗，
洁白无暇的墙壁，
光亮明净的黑板，
干净整洁的地面，
整整齐
齐的桌椅都凝聚着同学们辛勤的劳动，蕴藏着每一个同学对班级体的热爱。

班

训

：

学会生活
,
学会学习，挑战自我，直到成功

班级口号：磨砺意志

奋发冲刺

团结拼搏

永不言弃

高二（
9
）班

班主任寄语：

记忆中的天气好象总是阳光和雨水，
快乐和忧伤是如此鲜明的交替我们的憧憬与
迷惑，伴我们高二（
9
）班风雨前行。课堂是我们放飞梦想的乐园！

这，就是我
们，意气风发的我们！并肩向上的我们！这，就是我们，不断向青春挑战，不断
为理想搏击，
不断让未来喝彩的我们！
我们有自信，
我们更自豪。
我们是新时代
的骄傲，
我们是校园里亮丽的风景！
就让我们携起手来，勉力奋进，
攀登更瑰丽
的明天，
握手更灿烂的未来！
在今后的日子中，
每位同学都会珍惜我们在一起的
每一天，
努力、
奋斗、
拼搏，
用我们全体成员的最大力量把我们的班级体建设得
更好。
-------
徐荣顺

班级简介：

高二（
9
）班是美术班。它正迈着坚实的步伐向前
,
靠着勤奋的精神
,
它正展翅翱
翔。高二（
9
）班
,
一个拥有
52
名同学的团体
,
一个班级荣誉至上的团结向上的集
体。
52
个成员都热爱着这个温暖的家。认真负责的班干部以满腔的热情为建设
一个优秀的集体而不懈工作，
团结奋进的同学们在班主任带领下团结拼搏，
为班
级建设贡献着自己的一份力量。高二（
9
）班，我们的骄傲，我们会用事实来证
明。

班训：不为失败找借口

只为成功找方法

班级口号：团结拼搏

奋勇争先

激发潜能

超越自我

高二（
10
）班

班主任寄语：这里，有你们苦读的声音
;
这里，有你们奋斗的身影
;
这里，有你们
成功的喜悦
;
在这里，你们相知相识、互帮互助
;
在这里，你们勤奋团结，携手共
进。亲爱的同学们，这里有一片属于你们的天空！亲爱的同学们，为了梦想，努
力拼搏吧！班主任：
-------
殷实

班级简介：
风与帆的故事，
在与海浪的搏击中起航。
承载着我们
40
个缤纷的梦，
40
颗清灵的心，
40
份拼搏的激情。
风雨中，
我们乘风破浪，我们青春飞扬
;
我们
用生命迎接挑战，
用笑容诠释坚强。
一往无前的征途中，有我们自信的笑容，
更
有我们必胜的信念！

3
、班训：静以求学

净以求美

敬以求谐

竞以求进

4
、班级口号：青春如火

超越自我

全力以赴

铸就辉煌

高二（
11
）班

班主任寄语：

青春，生命总是因为耕耘和汗水而绽放光彩，珍惜青春时光，珍
惜学习机会，
努力开掘自我的潜力，
希望同学们不仅能收获知识，
技巧，
也能收
获智慧，思想和真挚的友谊。

———朱美芳

班级简介：高二（
11
）班，
15
个女生，
19
个男生，
34
个充满朝气的人，手牵
手，用笑声和泪水，凝结成一股积极向上的班风。团结、自强、快乐、自信是我
们共同的信念
;
实力，是我们班共同的基础
;
成功，是我们共同的追求
;
努力，是我
们前进的动力。深信在未来的日子里我们会共同创造更多的辉煌和成就。

班训：考上理想的大学，成为对家庭、国家、社会有用的人。

班级口号：团结拼搏、奋勇争先、激情飞扬、超越梦想

高二（
12
）班

班主任寄语：

当你困难失望的时候，
最重要的是瞧得起自己。
当你成功得意的时候，
最重要的
是瞧得起别人。
勇气，
是人类最宝贵的品格。
我相信稚嫩的雏鹰一定会长成羽翼
丰满的雄鹰，从这里起飞，飞向辽阔的蓝天，飞向广阔的宇宙。
-----
彭明琴

班级介绍：

我们来自不同的学校，
却拥有同一个梦想。
因为梦想，
我们豪情万丈，
因为梦想，
我们渴望辉煌。

我们用热情诠释活力的意义，
我们用活力表达青春的声音，
我们用青春书写着高
二（
12
）班的传奇。

班训：

为最美的梦想，尽最大的努力

班级口号：

高二（
12
）
，勇争第一
;
高二（
12
）
，自强不息。

高三年级

1
班：

班级简介：
在文峰校园中，
有一个班级，
它正迈着坚实的步伐向前，
它正靠
着勤奋的精神向上，它也正展开宏翅，翱翔于高空。它，就是高三（
1
）班，一
个拥有
31
名同学的团体，一个班级荣誉至上的团结集体。

班主任寄语：
这是我们的舞台
,
风雨同舟
,
协力耕耘
,
为自己打造一片绚烂的天
地。
----
陈艳

班训：慧而明理，敏而好学

班级口号：迅速反应，马上行动，日事日清，日清日高。

2
班：

班级简介：
高三
（
2
）
班是以住校生为主的艺体小班，
他们怀着对梦的执着，
对青春的美好希翼，对未来无限的展望，聚在了一起。

班主任寄语：
只要咱们大家一起努力，
以后无论遇到什么挫折，
我们尽力了，
付出了，我们什么也不怕，我们齐心协力，一点儿也不比别人差！
--
郑志平

班训：团结友善

勤俭自强

力争第一

宽容向上

班级口号：勤奋学习，努力奋斗，成功之果，非我莫属。

3
班：

班级简介：高三（
3
）班，在团结的同学们的努力下，一个先进的集体形成
了。我们挥散着我们的汗水，播种我们的希望，辛勤地耕耘着未来的一片土地，
盼望着硕果累累的收获时刻，
毫无怨言。
因为我们坚信：
有这样一个积极友善的
团体，我们一定会大丰收，我们的青春会在天上绽放绚丽的火光。

班主任寄语：
好的成绩源于好的学风，
好的学风源于好的班风，
好的班风源
于每个同学的努力。让我们高三（
3
）班的每一个同学用勤奋、努力、自信，共
同营造一个优秀的班集体。相信你们，一定能行。
---
廖旭东

班训：踏踏实实做学问

安安稳稳做真人

班级口号：张开双翅，放飞梦想，高三（
3
）班，奋发图强

4
班：

班级简介：高三（
4
）班是由
18
个男生、
14
个女生组成的小班。在这个坚
强富有生气的集体里，每位同学都为它的发展贡献着力量。团结、活泼、乐观、
自信、热情、积极向上是它的特点。

班主任寄语：学如逆水行舟不进则退，心似平原走马易放难收。

---------
周进

班训：自信、自强、自理、自立

班级口号：团结进取、奋发有为、乐观自信、立志成材

5
班：

班主任寄语
:
有平常心就会有最佳的发挥；怀自信心便能跨越每一个障碍。
三分天注定
,
七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变
,
拼搏无极限
!
高考的竞争
是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人
!

---------

练亚芳

班级简介
:
现在的高三
(5)
班是一个团结向上、
学习成绩良好、
积极进取的集
体。同学们朝气蓬勃，勇往直前，风雨无阻，在班主任老师的带领下，三
(5)
班
已经有了很大的起色。相信在最后的冲刺阶段，我们三
(5)
班一定会更加努力，
积极进取，不断完善自我
.

班训
:
不怕苦
,
苦一时
;
怕吃苦
,
苦一世
;
把握今天
,
精彩明天
!
班级口号
:

放马金鞍
,
唯我五班，奋力拼搏
,
共创辉煌
.

6
班：

班级简介：我们高三（
6
）班是由
60
位成员组成的音体美特色班级
――
我
们热情活泼，
展现了青春的风采。
我们所有人都付出真心，
全心全意地经营着这
个共同拥有的集体。我们团结、互助，以良好的班风、严谨的学风、突出的成绩
向人们展示一个别具特色的班集体。

班主任寄语：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
---
朱惠芹

班训：团结

关爱

律己

乐学

班级口号：团结友爱

自立自强

顽强拼搏

开拓创新

7
班：

班级简介：
7
班为艺体特长班，
“天道酬勤，厚积薄发”是我班的座佑铭，
是每个成员恪守的准则，是开启希望之门的金钥匙！

班主任寄语：
苦字面前不摇头
,
难字面前不低头
,
成绩面前不昂头
,
挫折面前不
回头
.-----
王辉

班训：刻苦钻研

求真务实

开拓创新

团结奉献

班级口号：学习奥运
,
顽强拼搏
,
勤奋学习
,
展现自我

8
班：

班级简介：五十位青年为共同的目标相聚在高三（
8
）班，为美好未来，我
们会刻苦学习、团结协作、探索求真、共同成长成功。

班主任寄语：奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐是从“幸福”开始的。

——张佳佳

班训：宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。

班级口号：自尊、自律、自信、自强

9
班：

班级简介：
高三
（
9
）
班，
一个满是朝气，
满是活力的大家庭！
“快乐

积极

团
结”

是我们班的最大特征，在一起的日子里，我们有过失败，有过成功，但让
我们体味最深的便是：
无论前路是如何布满荆棘，
只要勇敢的团结在一起，
困难
又有何畏惧！

班主任寄语：
抓住点点滴滴，
珍惜分分秒秒，
崇尚老老实实，
相信辛辛苦苦。
----
卞丽娟

班训：团结向上，笃学明辨，博爱奉献，求实创新。

班级口号：团结协作，自信自强，奋力拼搏，勇于攀登。

10
班：

班级简介：我班为史地班，全班
57
人，我们挥散着我们的汗水，播种我们
的希望，
辛勤地耕耘着未来的一片土地，
盼望着硕果累累的收获时刻，
毫无怨言。
因为我们坚信：
有这样一个积极友善的团体，
我们一定会大丰收，
我们的青春会
在天上绽放绚丽的火光。

班主任寄语：
走得最慢的人，
只要他不丧失目标，
也比漫无目的地徘徊的人
走得快。
----
刘强

班训：团结向上

笃学明辨

博爱奉献

求实创新

班级口号：光辉少年，永不非凡，团结一致，力攀高峰

11
班：

班级简介：高三（
11
）班是高三年级唯一的一个理科班，班级由
26
位学生
组成。这个集体，以其“刻苦、奋进”的学习风气，
“踏实、肯干”的工作作风，
立足根本，锐意进取，奋力向前，争创最佳。这是
11
班全体成员的共同心声，
也是
11
班前行的动力所在。

班主任寄语：
“
事事尽力，处处文明，人人发展，个个快乐”是我们班集体
建设的目标，让每个人都成为我们班级的骄傲，每个人都为我们的集体而自豪！

班训：尊重个性

打造团队

把握机遇

勇于竞争
----
武健

班级口号：团结协作，自信自强；刻苦锻炼，增强体质。

6. 班级组名

进思班 进取··思索~~~努力 ···奋进 就这些意思~~~~~~班名：苗苗班班训：干净 安静 团结班级目标：快乐生活 快乐学习班级公约：礼貌待人 团结友爱 保护环境 爱护公物 认真学习 一（2）班班名：黄蓓佳班班训：健康 活泼 团结 上进班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯公约：诚实守信 谦让关爱 知错就改 乐读好学 尊老爱幼 热爱劳动 一（3）班名：冰心班班训：精 敬 净 竞班级目标：具有一颗仁爱之心 拥有广博的知识， 强健的体魄，健康的心理班级公约：团结友爱 遵守纪律 热爱学习 健康成长 一（4）班名：天使乐园班班训：创最好班级 做最好自己班级目标：快乐学习 快乐成长班级公约：一、讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架。二、上课认真听讲，积极动脑，大胆发言。 三、作业要抓紧，学习要自觉。 四、做好早操和眼操，学会跳短绳和长绳。五、爱劳动，讲卫生，学会做值日。 六、学会阅读，每天读一个故事。七、学会交朋友，能和小朋友一道做游戏。 一（5）格林班班训： 团结 守纪 乐读 健康公约：按时到校 高声朗读 专心听讲 举手发言 书写认真 快乐活动 一（6)班名：安徒生班班训：好习惯早养成，独立自主做能人。 班级目标1、上课大声发言；2、下课文明游戏；3、热爱劳动；4、热爱读书。一（6）班班级公约：铃声响，进课堂，不说话，静息好，课堂上，专心听，答问题，声响亮，两课操，认真做，不追逐，不打闹， 二（1）班班名：棒棒糖班训：每天学习，天天锻炼。班级目标：学习棒、身体棒班级公约： 写好字、做好操、唱好歌、走好路、读好书 二（2）班名：博采班班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。班级目标：总体达到：“班风正、学风浓、个性强、发展全”。 学生个体： “有恒心、有信心、善合作、多本领” 。班级公约：（1）、每天读课外书一小时。（2）、每周会背一首古诗。（3）、每周一次“天南海北”交流会踊跃发言。（4）、每周写读书笔记两篇以上。（5）、每月读完一本好书。（6）、每月一次“读书使我快乐、助我成长”交流会积极参加。 二（3）班名：我准行班班级公约：一、 尊师爱友，热情助人。二、有责任心、有荣誉感。三、 珍惜时间，勤奋好学，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。四、 不迟到、不早退，课间不追逐打闹，不到危险地带活动，不做危险动作。 二（4）班名：神七班班训：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心。天道酬勤宁静至远班级目标：自我管理，学会做人。班级公约：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。 二（5）班名：爱吾班 班训：自信自主我最强 目标：每天进步 努力向上 公约：小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。 上下楼梯不乱跑，看见纸屑弯弯腰。上课听讲要认真，下课不追不打闹。小朋友们要注意，安全第一别忘记。 二（6）班班级名称：书香班级班训：静心读书 用心思考 打开眼界 扩大视界班级目标：风气正 学风浓 个性显 动如脱兔 静如处子班级公约：晨时大声诵 午时沉浸阅 暮时用心思 三（1）班名：小荷班班训：小荷才露尖尖角班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班 旗： 三（2）班名：幽兰班班训：桃李多华色，幽兰有高致班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班 旗： 三（3）班名：劲松班班训：大雪压青松 青松挺且直（松之挺拔 坚强 高洁）班级目标： 顽强的意志品质，乐观的精神风貌。班级公约：1.自己的事情自己做； 2.每天帮家长做一件家务事； 3.每天帮班级或同学做一件小事； 4.会背赞颂青松的诗词； 5.遇到困难不退缩，做好力所能及的事。 班旗
三（4）班名：寒梅班班训：梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班旗三（5）班名：新竹班训：爱心 诚心 信心 恒心班级目标 1、在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；2、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才；3、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快；4、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》最好的班级之一；5、人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行；6、人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事；7、每一个少先队员心里飘着“队旗”，做一名优秀的少先队员。班级公约小新竹向前冲，行为规范记心中。小新竹快快冲，争领先进不放松。小新竹冲冲冲，你追我赶齐行动。 班旗三（6）班班集体建设班名：雏菊班训：秋菊能傲霜 本性能耐寒班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班 旗： 四（1）班名：小绣坊 内涵：学习、做事细心，耐心，有毅力。班训：态度决定一切，细节决定成败。目标：1、以正确的态度对待学习，对待生活。 2、学习做一个有恒心的人。公约：1、每天静下心绣10分钟的十字绣。2、每天静下心做20分钟的习题。 3、每天静下心读30分钟的课外书。 4、每天静下心写一篇日记。班旗 : 由长方形红底的十字绣布绣成的紧紧相握的两双手。寓意着我们四（1）班的孩子手拉着手，共同进步，走向明天，走向未来。 四（2）班级名称：象棋班。班训：团结 勤奋。班级目标：学习象棋，感受博弈文化；锻炼思维，培养进取精神。班级公约：下棋时要文明，做一个文明的人；下棋时要认真，做一个认真的人。班旗： 四(3)班名：小球手班训：健康 守信 乐观 开朗目标：我运动，我健康！ 班级公约： 1、尊敬师长，团结同学。 2、遵守纪律，勤奋刻苦。 3、积极锻炼，有序活动。 4、认真持久，热心交流。 5、严以律己，宽以待人。 四（4）班名：小小书法家班训：踏实、认真、合作目标：我们同成长，我们同快乐!班级公约：遵守纪律，严以律己。 团结协作，宽以待人。 积极进取，共同发展。 四（5）班名：一家人班训：我们是兄弟姐妹，我们是和睦向上的一家人。目标：班级公约：1. 学会自律。2.学会作息。3.学会珍惜。4.学会健体。5.学会感恩。班旗：四（6）班名： 小书虫内涵： 培养阅读兴趣，提高阅读能力班训： 严以律己，宽以待人!目标： 我读书，我快乐！ 班级公约：1、尊敬师长，团结同学。2、遵守纪律，踏实认真。3、积极锻炼，有序活动。4、认真读书，热心交流。班旗 五（1）班名：春苗班班训：学在于勤 我能行！！班级目标：创建模范班级 班级公约： 纪律：1.不随便吵闹，2.不追跑打闹 卫生：1.不随地吐痰 ，2.不乱扔废纸 3.不乱吃零食 学习：1.课前认真预习 ，2.作业认真完成 ，3.课后好好复习班旗五（2）班名：春笋 班训：积极进取，努力向上 班级目标：争创三星班级 班级公约：1、文明守纪，爱护草木。 2、勤学善思，作业及时。 3、节约水电，珍惜时间。 4、团结拼搏，精益求精。 班旗：另交纸质文稿五（3）班名：嘉禾班训：懂礼仪守纪律爱学习善思考班级目标：做文明学生创先进班级班级公约：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 出操集队快静齐，动作规范做好操；课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 班级公约牢记心，行为习惯常对照； 互帮互学又互助，嘉禾盛绽美如花。我们的班旗： 班歌春风，春雨，春天来到了。向上，向上，春笋出土了。我们钻出那重重的土层，一天一天地在成长。 努力，努力，我们再努力，进步，进步，我们在进步。积极进取快长大呀，虚怀若谷爱学习，尊老，爱幼，我们讲文明，团结活泼可爱大家庭。 五（4）班名：阳光班级班训：今日事，今日毕！班级目标：健康、向上、和谐、快乐！班级公约：健康，干净，纯真，快乐！班旗：班歌：（铃儿响叮当旋律） 明媚阳光下，我们进课堂，今日事啊今日做，是健康又快乐！纯真爱干净，文明守纪律，团结互助记心里，是自强又自立，叮叮当，叮叮当，太阳放光芒，我们礼貌又勤奋，把文明班级创！ 五（5）班名：春笋班 班训： 班级目标：模范班级 班级公约一、上 学1、上学要注意衣冠整洁，朴素大方，带齐学习用品。2、少先队员要佩戴红领巾，队干部要佩戴队标志。3、上学遇到老师要主动问好。4、每天按时到校，不迟到，不早退。因故不能到校，要向班主任请假，来不及请假的，事后要及时补假。 二、集 会 出 操1、每天要按时参加课间操，认真做好眼保健操。2、出操集队要迅速，做到快、静、齐；及时关好教室里的日光灯和电风扇。3、升、降国旗时少先队员行队礼，不讲空话。唱国歌、呼号声音响亮、整齐。4、退场时，要听从指挥，有秩序的退场。5、中餐时有秩序地在体育委员和老师带领下排队进入餐厅，用餐保持安静，注意餐桌卫生。 三、上 课1、早自修在班干部带领下，在早自修铃响之前认真早读。2、上课前要准备好学习用品。上课铃响后，立即有秩序进入教室，安静坐好，逢音乐、电脑、体育课须准时到指定场地静候上课。3、凡迟到学生，进教室须喊“报告”，待老师允许后方可进教室。4、上课铃响后，如老师因故未到，由班长组织同学自学，并报告班主任，其余同学不得任意走动，离开教室或吵闹。5、上课坐姿端正，专心听讲，积极回答老师提问，回答时声音响亮。 四、下 课1、下课后由值日生负责擦黑板，整理教室或清洁工具。2、上下楼梯靠右行，脚步要轻，不乱喊乱叫，不奔跑。3、进办公室先喊“报告”，经老师同意后进入。4、与同学相处团结友爱，不打架，不骂人，不说脏话，不做危险性游戏。5、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不向地面、窗外乱扔纸屑。6、爱护公物和校园花木，不在校内外墙面、黑板、通知栏上、桌面上以及厕所里乱涂乱画。 7、要注意安全，不翻墙爬门，不爬窗进教室，不拿树枝、棍棒、小石子等物追逐、嬉戏；8、注意中午休息的纪律。每个学生在规定的地点休息，不准到处走动。 六、放 学1、放学前，值日生要把教室和卫生包干区域打扫干净，离校前要检查灯、窗是否关好。2、放学排队出校门，回家路上要遵守交通规则，注意安全，路上不追逐嬉闹。3、放学后不准在学校逗留，不准进入电子游戏室、营业性录像厅等娱乐场所。5、到家后向父母问好，按时完成家庭作业，及时复习、预习有关学习内容。 五（6）班名：春雨班 班训：文明 团结 勤学 目标：创建模范班级 公约：1 穿戴整洁重仪表，相互问候有礼貌。 2 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。 3 各门功课要学好，遵守纪律最主要。 六（1）班名：希望之班班训：严于律己，从身边小事做起班级目标：争创优秀班集体班级公约：1、感恩社会，孝顺父母，尊师爱友，团结互助；2、热爱集体，关心班级，遵纪守法，爱护公物；3、诚实守信，文明健康，活泼坚强，乐观勇敢；4、专心听讲，积极发言，作业认真、守时有效。 班旗设计：我们是一个团结班级，团结一心，共同努力学习。心连心共同创建优秀班集体。胜利的“V”字形手势，表示我们一定会为自己的理想不断进取最后取得成功。在班旗中的“团”的外框就像我们班的班级，是一个绿色的班集体，爱环保的班级。“团”框里的人就是我们同学，面带笑容。表示我们能笑对一切，合起来就是一个团字，就是我们这个团结的班级。 希望之班 班歌团结就是力量我们就是六（1）班
六（1）班是我的家
我们团结一致
we are solidarity
无与伦比, 无坚不摧
向着第一名的前进
让一切不公平的制度死亡!
向着太阳,向着明天
向着新纪元发出万丈光芒! 班旗 六（2）班名：凤凰之火班训：即使此刻，你的对手也在不停地翻动书页。班级目标：校示范班级、书香型班级班级公约：（一）纪律（孙赵群负责）1、做好课前准备，预备铃响后保持安静。2、40秒内安静排好两列路队，超时回座位坐5分钟。（周藤宇、张妍计时）3、课间活动注意安全，说文明话，做文明人。出现人为意外，不得参加评优。（班干部免职）4、午休必须保持安静。违规者写300字说明（班干部500字）当天交，并通过家校通通报家长。（二）学习（周静瑄负责）1、认真早读，鼓励自觉读书。上课认真听讲，举手发言。2、作业认真书写，按时交。不交者先补一遍，再罚两遍。3、一学期没带作业不能超过一次。4、抽背课文要熟练过关，不过关者罚抄两遍，再背。5、人人必备工具书。人人会背会默70首古诗词。6、每日通过家校通发送表扬名单。（三）卫生（韩霏霏负责）1、认真做好自己的值日工作，值日时间控制在6分钟以内。2、值日中服从分配，不怕辛苦，任劳任怨。3、一日不扫扫一周。4、搞好个人座位及周围卫生，每周抽查三次。以家校通告知家长。上元小学六（2）班班旗：设计者：六（2）班张路遥 六（3） 班名：阳光书苑班训：我自信我出色，我努力我成功班级目标：争创校优秀班集体班级公约：“五要”
一、 尊敬师长，语言文明，团结同学，热情助人。
二、 有班级荣誉感，有责任心，认真值日。
三、 珍惜时间，勤奋好学，遵守课堂纪律，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。
四、 爱护公物，珍惜粮食，珍爱别人的劳动成果。
五、 服从命令，听从指挥，集合整队快、静、齐，做操动作要规范。 “五不要”
一、 不顶撞师长，不恃强凌弱，不做损坏班级利益的事。
二、 不追逐打闹，不大声喧哗。
三、 不迟到、不早退，不抄袭他人的作业，不浪费时间。
四、 不到危险地带活动，不做危险动作。
五、 不乱扔垃圾，不随意吃零食，不自由散漫。 班旗说明：爱心代表着在六年级3班这个大家庭中，处处充满爱心，老师对学生的爱，学生对老师的爱，同学之间的爱。火焰代表着激情，预示着同学们无限的潜力，六年级3班的全体师生朝气蓬勃、满怀激情地迎接每一天的挑战。 班旗六（4）班名：诗香流溢班训：读健康有益之书，做奋发向上之人。班级目标：创书香班级 班级公约一、卫生保健：衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，饭前便后要洗手。认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。二、劳动环保：认真做值日，保持书桌、教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。三、纪律：课前准备好学习用品，上课专心听讲，不做小动作，不说闲话，不随意打断他人发言。课间活动有秩序，不跑跳打闹。按时回家，路上遵守交通规则。四、学习：课前预习，上课积极发言，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。每周完成阅读计划，按时完成古诗文诵读任务，培养古诗文诵读兴趣。五、文明行为：佩戴红领巾，尊敬老师，团结同学，不说脏话、乐于助人，做好事，关心集体。六、其他表现：生活、学习习惯良好，乐于和父母沟通，体谅理解父母。为班级争得荣誉。班旗 六（5）班名：古诗流韵班训：在玩中学，在学中玩。班级目标：争创校优秀班集体

班级公约：
1.进校: 穿戴整洁重仪表，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，行为规范要遵守。
3.锻炼：持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交。
5.课间：课间休息不打闹，上下楼梯有秩序。
6.离校：离校熄灯关门窗，平平安安回家去。
班旗设计：许铃 班旗说明：红色象征着火热与激情，心代表着全班44名同学紧紧地团结在一起。紧握的双手和书代表全体同学团结一致，在教师的带领下学习知识、共同进步。动感的黄色飘带是“65”的变形，预示着我们不断创新、把握现在、奠基未来。班主任：孙玉班旗六（6）班名：书香名室班训：认认真真地学 痛痛快快地玩班级目标：争创校优秀班集体
班级公约：
1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

班旗设计：太阳象征着朝气蓬勃，双手托起太阳，象征着六年级六班团结一致，对未来充满憧憬。本班旗设计，预示着六年级六班的全体同学，为了美好的未来，同舟济，拼搏进取。

7. 有气质的田径班名

进思班 进取··思索~~~努力 ···奋进 就这些意思~~~~~~班名：苗苗班班训：干净 安静 团结班级目标：快乐生活 快乐学习班级公约：礼貌待人 团结友爱 保护环境 爱护公物 认真学习 一（2）班班名：黄蓓佳班班训：健康 活泼 团结 上进班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯公约：诚实守信 谦让关爱 知错就改 乐读好学 尊老爱幼 热爱劳动 一（3）班名：冰心班班训：精 敬 净 竞班级目标：具有一颗仁爱之心 拥有广博的知识， 强健的体魄，健康的心理班级公约：团结友爱 遵守纪律 热爱学习 健康成长 一（4）班名：天使乐园班班训：创最好班级 做最好自己班级目标：快乐学习 快乐成长班级公约：一、讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架。二、上课认真听讲，积极动脑，大胆发言。 三、作业要抓紧，学习要自觉。 四、做好早操和眼操，学会跳短绳和长绳。五、爱劳动，讲卫生，学会做值日。 六、学会阅读，每天读一个故事。七、学会交朋友，能和小朋友一道做游戏。 一（5）格林班班训： 团结 守纪 乐读 健康公约：按时到校 高声朗读 专心听讲 举手发言 书写认真 快乐活动 一（6)班名：安徒生班班训：好习惯早养成，独立自主做能人。 班级目标1、上课大声发言；2、下课文明游戏；3、热爱劳动；4、热爱读书。一（6）班班级公约：铃声响，进课堂，不说话，静息好，课堂上，专心听，答问题，声响亮，两课操，认真做，不追逐，不打闹， 二（1）班班名：棒棒糖班训：每天学习，天天锻炼。班级目标：学习棒、身体棒班级公约： 写好字、做好操、唱好歌、走好路、读好书 二（2）班名：博采班班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。班级目标：总体达到：“班风正、学风浓、个性强、发展全”。 学生个体： “有恒心、有信心、善合作、多本领” 。班级公约：（1）、每天读课外书一小时。（2）、每周会背一首古诗。（3）、每周一次“天南海北”交流会踊跃发言。（4）、每周写读书笔记两篇以上。（5）、每月读完一本好书。（6）、每月一次“读书使我快乐、助我成长”交流会积极参加。 二（3）班名：我准行班班级公约：一、 尊师爱友，热情助人。二、有责任心、有荣誉感。三、 珍惜时间，勤奋好学，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。四、 不迟到、不早退，课间不追逐打闹，不到危险地带活动，不做危险动作。 二（4）班名：神七班班训：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心。天道酬勤宁静至远班级目标：自我管理，学会做人。班级公约：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。 二（5）班名：爱吾班 班训：自信自主我最强 目标：每天进步 努力向上 公约：小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。 上下楼梯不乱跑，看见纸屑弯弯腰。上课听讲要认真，下课不追不打闹。小朋友们要注意，安全第一别忘记。 二（6）班班级名称：书香班级班训：静心读书 用心思考 打开眼界 扩大视界班级目标：风气正 学风浓 个性显 动如脱兔 静如处子班级公约：晨时大声诵 午时沉浸阅 暮时用心思 三（1）班名：小荷班班训：小荷才露尖尖角班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班 旗： 三（2）班名：幽兰班班训：桃李多华色，幽兰有高致班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班 旗： 三（3）班名：劲松班班训：大雪压青松 青松挺且直（松之挺拔 坚强 高洁）班级目标： 顽强的意志品质，乐观的精神风貌。班级公约：1.自己的事情自己做； 2.每天帮家长做一件家务事； 3.每天帮班级或同学做一件小事； 4.会背赞颂青松的诗词； 5.遇到困难不退缩，做好力所能及的事。 班旗

三（4）班名：寒梅班班训：梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班旗三（5）班名：新竹班训：爱心 诚心 信心 恒心班级目标 1、在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；2、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才；3、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快；4、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》最好的班级之一；5、人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行；6、人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事；7、每一个少先队员心里飘着“队旗”，做一名优秀的少先队员。班级公约小新竹向前冲，行为规范记心中。小新竹快快冲，争领先进不放松。小新竹冲冲冲，你追我赶齐行动。 班旗三（6）班班集体建设班名：雏菊班训：秋菊能傲霜 本性能耐寒班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班 旗： 四（1）班名：小绣坊 内涵：学习、做事细心，耐心，有毅力。班训：态度决定一切，细节决定成败。目标：1、以正确的态度对待学习，对待生活。 2、学习做一个有恒心的人。公约：1、每天静下心绣10分钟的十字绣。2、每天静下心做20分钟的习题。 3、每天静下心读30分钟的课外书。 4、每天静下心写一篇日记。班旗 : 由长方形红底的十字绣布绣成的紧紧相握的两双手。寓意着我们四（1）班的孩子手拉着手，共同进步，走向明天，走向未来。 四（2）班级名称：象棋班。班训：团结 勤奋。班级目标：学习象棋，感受博弈文化；锻炼思维，培养进取精神。班级公约：下棋时要文明，做一个文明的人；下棋时要认真，做一个认真的人。班旗： 四(3)班名：小球手班训：健康 守信 乐观 开朗目标：我运动，我健康！ 班级公约： 1、尊敬师长，团结同学。 2、遵守纪律，勤奋刻苦。 3、积极锻炼，有序活动。 4、认真持久，热心交流。 5、严以律己，宽以待人。 四（4）班名：小小书法家班训：踏实、认真、合作目标：我们同成长，我们同快乐!班级公约：遵守纪律，严以律己。 团结协作，宽以待人。 积极进取，共同发展。 四（5）班名：一家人班训：我们是兄弟姐妹，我们是和睦向上的一家人。目标：班级公约：1. 学会自律。2.学会作息。3.学会珍惜。4.学会健体。5.学会感恩。班旗：四（6）班名： 小书虫内涵： 培养阅读兴趣，提高阅读能力班训： 严以律己，宽以待人!目标： 我读书，我快乐！ 班级公约：1、尊敬师长，团结同学。2、遵守纪律，踏实认真。3、积极锻炼，有序活动。4、认真读书，热心交流。班旗 五（1）班名：春苗班班训：学在于勤 我能行！！班级目标：创建模范班级 班级公约： 纪律：1.不随便吵闹，2.不追跑打闹 卫生：1.不随地吐痰 ，2.不乱扔废纸 3.不乱吃零食 学习：1.课前认真预习 ，2.作业认真完成 ，3.课后好好复习班旗五（2）班名：春笋 班训：积极进取，努力向上 班级目标：争创三星班级 班级公约：1、文明守纪，爱护草木。 2、勤学善思，作业及时。 3、节约水电，珍惜时间。 4、团结拼搏，精益求精。 班旗：另交纸质文稿五（3）班名：嘉禾班训：懂礼仪守纪律爱学习善思考班级目标：做文明学生创先进班级班级公约：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 出操集队快静齐，动作规范做好操；课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 班级公约牢记心，行为习惯常对照； 互帮互学又互助，嘉禾盛绽美如花。我们的班旗： 班歌春风，春雨，春天来到了。向上，向上，春笋出土了。我们钻出那重重的土层，一天一天地在成长。 努力，努力，我们再努力，进步，进步，我们在进步。积极进取快长大呀，虚怀若谷爱学习，尊老，爱幼，我们讲文明，团结活泼可爱大家庭。 五（4）班名：阳光班级班训：今日事，今日毕！班级目标：健康、向上、和谐、快乐！班级公约：健康，干净，纯真，快乐！班旗：班歌：（铃儿响叮当旋律） 明媚阳光下，我们进课堂，今日事啊今日做，是健康又快乐！纯真爱干净，文明守纪律，团结互助记心里，是自强又自立，叮叮当，叮叮当，太阳放光芒，我们礼貌又勤奋，把文明班级创！ 五（5）班名：春笋班 班训： 班级目标：模范班级 班级公约一、上 学1、上学要注意衣冠整洁，朴素大方，带齐学习用品。2、少先队员要佩戴红领巾，队干部要佩戴队标志。3、上学遇到老师要主动问好。4、每天按时到校，不迟到，不早退。因故不能到校，要向班主任请假，来不及请假的，事后要及时补假。 二、集 会 出 操1、每天要按时参加课间操，认真做好眼保健操。2、出操集队要迅速，做到快、静、齐；及时关好教室里的日光灯和电风扇。3、升、降国旗时少先队员行队礼，不讲空话。唱国歌、呼号声音响亮、整齐。4、退场时，要听从指挥，有秩序的退场。5、中餐时有秩序地在体育委员和老师带领下排队进入餐厅，用餐保持安静，注意餐桌卫生。 三、上 课1、早自修在班干部带领下，在早自修铃响之前认真早读。2、上课前要准备好学习用品。上课铃响后，立即有秩序进入教室，安静坐好，逢音乐、电脑、体育课须准时到指定场地静候上课。3、凡迟到学生，进教室须喊“报告”，待老师允许后方可进教室。4、上课铃响后，如老师因故未到，由班长组织同学自学，并报告班主任，其余同学不得任意走动，离开教室或吵闹。5、上课坐姿端正，专心听讲，积极回答老师提问，回答时声音响亮。 四、下 课1、下课后由值日生负责擦黑板，整理教室或清洁工具。2、上下楼梯靠右行，脚步要轻，不乱喊乱叫，不奔跑。3、进办公室先喊“报告”，经老师同意后进入。4、与同学相处团结友爱，不打架，不骂人，不说脏话，不做危险性游戏。5、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不向地面、窗外乱扔纸屑。6、爱护公物和校园花木，不在校内外墙面、黑板、通知栏上、桌面上以及厕所里乱涂乱画。 7、要注意安全，不翻墙爬门，不爬窗进教室，不拿树枝、棍棒、小石子等物追逐、嬉戏；8、注意中午休息的纪律。每个学生在规定的地点休息，不准到处走动。 六、放 学1、放学前，值日生要把教室和卫生包干区域打扫干净，离校前要检查灯、窗是否关好。2、放学排队出校门，回家路上要遵守交通规则，注意安全，路上不追逐嬉闹。3、放学后不准在学校逗留，不准进入电子游戏室、营业性录像厅等娱乐场所。5、到家后向父母问好，按时完成家庭作业，及时复习、预习有关学习内容。 五（6）班名：春雨班 班训：文明 团结 勤学 目标：创建模范班级 公约：1 穿戴整洁重仪表，相互问候有礼貌。 2 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。 3 各门功课要学好，遵守纪律最主要。 六（1）班名：希望之班班训：严于律己，从身边小事做起班级目标：争创优秀班集体班级公约：1、感恩社会，孝顺父母，尊师爱友，团结互助；2、热爱集体，关心班级，遵纪守法，爱护公物；3、诚实守信，文明健康，活泼坚强，乐观勇敢；4、专心听讲，积极发言，作业认真、守时有效。 班旗设计：我们是一个团结班级，团结一心，共同努力学习。心连心共同创建优秀班集体。胜利的“V”字形手势，表示我们一定会为自己的理想不断进取最后取得成功。在班旗中的“团”的外框就像我们班的班级，是一个绿色的班集体，爱环保的班级。“团”框里的人就是我们同学，面带笑容。表示我们能笑对一切，合起来就是一个团字，就是我们这个团结的班级。 希望之班 班歌团结就是力量我们就是六（1）班

六（1）班是我的家

我们团结一致

we are solidarity

无与伦比, 无坚不摧

向着第一名的前进

让一切不公平的制度死亡!

向着太阳,向着明天

向着新纪元发出万丈光芒! 班旗 六（2）班名：凤凰之火班训：即使此刻，你的对手也在不停地翻动书页。班级目标：校示范班级、书香型班级班级公约：（一）纪律（孙赵群负责）1、做好课前准备，预备铃响后保持安静。2、40秒内安静排好两列路队，超时回座位坐5分钟。（周藤宇、张妍计时）3、课间活动注意安全，说文明话，做文明人。出现人为意外，不得参加评优。（班干部免职）4、午休必须保持安静。违规者写300字说明（班干部500字）当天交，并通过家校通通报家长。（二）学习（周静瑄负责）1、认真早读，鼓励自觉读书。上课认真听讲，举手发言。2、作业认真书写，按时交。不交者先补一遍，再罚两遍。3、一学期没带作业不能超过一次。4、抽背课文要熟练过关，不过关者罚抄两遍，再背。5、人人必备工具书。人人会背会默70首古诗词。6、每日通过家校通发送表扬名单。（三）卫生（韩霏霏负责）1、认真做好自己的值日工作，值日时间控制在6分钟以内。2、值日中服从分配，不怕辛苦，任劳任怨。3、一日不扫扫一周。4、搞好个人座位及周围卫生，每周抽查三次。以家校通告知家长。上元小学六（2）班班旗：设计者：六（2）班张路遥 六（3） 班名：阳光书苑班训：我自信我出色，我努力我成功班级目标：争创校优秀班集体班级公约：“五要”

一、 尊敬师长，语言文明，团结同学，热情助人。

二、 有班级荣誉感，有责任心，认真值日。

三、 珍惜时间，勤奋好学，遵守课堂纪律，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。

四、 爱护公物，珍惜粮食，珍爱别人的劳动成果。

五、 服从命令，听从指挥，集合整队快、静、齐，做操动作要规范。 “五不要”

一、 不顶撞师长，不恃强凌弱，不做损坏班级利益的事。

二、 不追逐打闹，不大声喧哗。

三、 不迟到、不早退，不抄袭他人的作业，不浪费时间。

四、 不到危险地带活动，不做危险动作。

五、 不乱扔垃圾，不随意吃零食，不自由散漫。 班旗说明：爱心代表着在六年级3班这个大家庭中，处处充满爱心，老师对学生的爱，学生对老师的爱，同学之间的爱。火焰代表着激情，预示着同学们无限的潜力，六年级3班的全体师生朝气蓬勃、满怀激情地迎接每一天的挑战。 班旗六（4）班名：诗香流溢班训：读健康有益之书，做奋发向上之人。班级目标：创书香班级 班级公约一、卫生保健：衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，饭前便后要洗手。认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。二、劳动环保：认真做值日，保持书桌、教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。三、纪律：课前准备好学习用品，上课专心听讲，不做小动作，不说闲话，不随意打断他人发言。课间活动有秩序，不跑跳打闹。按时回家，路上遵守交通规则。四、学习：课前预习，上课积极发言，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。每周完成阅读计划，按时完成古诗文诵读任务，培养古诗文诵读兴趣。五、文明行为：佩戴红领巾，尊敬老师，团结同学，不说脏话、乐于助人，做好事，关心集体。六、其他表现：生活、学习习惯良好，乐于和父母沟通，体谅理解父母。为班级争得荣誉。班旗 六（5）班名：古诗流韵班训：在玩中学，在学中玩。班级目标：争创校优秀班集体

班级公约：

1.进校: 穿戴整洁重仪表，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，行为规范要遵守。

3.锻炼：持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交。

5.课间：课间休息不打闹，上下楼梯有秩序。

6.离校：离校熄灯关门窗，平平安安回家去。

班旗设计：许铃 班旗说明：红色象征着火热与激情，心代表着全班44名同学紧紧地团结在一起。紧握的双手和书代表全体同学团结一致，在教师的带领下学习知识、共同进步。动感的黄色飘带是“65”的变形，预示着我们不断创新、把握现在、奠基未来。班主任：孙玉班旗六（6）班名：书香名室班训：认认真真地学 痛痛快快地玩班级目标：争创校优秀班集体

班级公约：

1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

6.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

班旗设计：太阳象征着朝气蓬勃，双手托起太阳，象征着六年级六班团结一致，对未来充满憧憬。本班旗设计，预示着六年级六班的全体同学，为了美好的未来，同舟济，拼搏进取。

8. 高中优秀班集体申报材料

高中优秀班集体申报材料
我们班风正，学风浓，学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃。我们班积极参加学校、年级组织的各项活动，各方面工作取得了很好的成绩。
一 、加强班委会建设 ，完善制度，形成有效的管理机制 。我班委会是经民主选举产生的，一年多来，每届班委都有自己独特的治班方法。但“以人为本，以班为纲”的治班理念，始终指导着班级的管理工作并且各位班干部均能以全责为己任、密切协作，不仅按要求完成了学校、年级安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动。 班委会工作最大的特点就是有计划、有制度、有总结。根据我们班的具体情况，本着“从实际出发，一切为班级和全体同学服务”为宗旨，班委会和团支部的领导并组织全班同学制定并逐步完善了一系列合理、民主的规章制度。如：《班级奖罚制度》、《班级文明公约》、《班费收支制度》等，使我们班级的管理有章可循，有纪可依，从而为我们班创建良好的班风提供了坚实的保障。正是有了这些制度，才让我们的工作有声有色地得以开展。 班委成员也以身作则，在平时的学习生活中充分模范带头作用。
二、积极提高学生的思想素质，营造良好班风的形成。好的班风，取决于每一位同学的努力。良好的班风来源于科学的管理，本班学生自我管理的能力强，所组建的班委与团委能够协调学生与学校之间的关系，班干团干有强烈的责任心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制，将责任落到实处，检查监督学生完成各项学习任务。班级各项工作开展得很顺利。在学习之余，我们班还在学生的提议下每周开展一次班级活动，充分利用星期一上午的班会课，总结一星期班级各方面的得失。班委先对这周同学们的表现做一个总结，好的方面继续保持，差的方面改进。然后接下来以各组为单位，开展各种各样的活动与节目。这样既丰富了我们班的课余活动，又让同学们有机会展现自己。
三、加强班级的学风建设。我们班不只是一个成绩优秀的班级体，也是一个学风浓郁的班集体，更是一个团结向上的班级体。我们班学习氛围浓厚，学习成绩优秀。在学习方面，我班大力提倡“今日学，明日师”的思想。在着力培养大家的道德素质修养的同时，抓紧学习，经常讨论各种学习问题，督促同学们努力学习。我们班同学学习劲头十足，学习态度端正，目标明确，成绩斐然。班委干部能够起到学习带头作用，为同学们起到了表率作用。班里的学习尖子还常常积极与同学交流心得，分享学习方法。从开学到现在，大家结伴上自习，共同探讨问题，相互鼓励，经常交流学习心得。
学生以学为本，进入初二这学期，也就是两极分化最为严重的阶段。我们班上的每一位同学都一致树立了正确的学习目标与态度，勤奋刻苦地学习。各课老师也均给予了良好的评价，我们班不管是在学习还是在纪律方面的进步都是现而易见的。今后我们会继续保持这种优良学风，在学习上创造更大的辉煌。
在过去的学习中，我们八（8）班的全体同学，一起有过欢笑；有过泪水；有过抉择。每当回想起我们一起走过的时光，我们情不自禁的激动，情不自禁的热血沸腾。这是一个团结友爱，积极向上的班级体。每一位同学都在不断努力充实自己，完善自己。请领导给予批准我们的申请，这是对我们班努力的肯定。当然，如果没有申请上，我们也会在今后的学习生活中不断的完善不足的地方，使
我们能够做得更好！

9. 关于班级建设提的建议

和谐校园的基础是和谐班级，和谐班级的标志是生生和谐、师生和谐、家校和谐。本学期，我校大力推行和谐班级建设，围绕这个话题，我提出以下建议：一、创建和谐班级应注重常规管理，如卫生、纪律、两操、学习等应常抓不懈。要通过开展丰富多彩的班级活动促进班级建设。班主任老师应从大处着眼、小处入手，抓住一切有利的教育契机，以学生为本，注重培养班级文化，用文化引领班级和谐发展，我认为“爱心+创新+恒心”是创建和谐班级的关键，“严、细、实、恒”是创建和谐班级的主导方针。班主任老师应把创建和谐班级作为本学期的一项重要工作来抓，我完全相信大家一定会做的更好。二、和谐班级建设贵在落实。我试着从物质、制度、精神等方面对传统的班级建设进行了梳理和思考，归纳和整理出了班级建设的一些小点子、小窍门，供班主任老师们参考、借鉴。1、温馨提示栏、班级风采展示窗。在教室外面的墙壁上设立温馨提示栏、班级风采展示窗。温馨提示栏可以设在靠近教室门口的墙壁上，不妨以下列内容为主：提醒学生及时增添衣物的天气预报，卫生保健、预防季节传染病的小知识，当日学校或兴趣小组的活动安排，为值日教师服务的班级考勤情况，校内外的重大新闻，等等。班级风采展示窗可以以下列内容为主：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影等作品；优秀手抄报、优秀作文；综合实践活动成果展示，如调查报告、访谈录、小发明；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影；等等。2、尊师茶、文明袋、诚信包。尊师茶、文明袋、诚信包是对学生进行文明礼仪、诚信教育的有效载体。为了体现对教师劳动的尊重，创设尊师爱生的氛围，班级可以开展课间学生轮流为教师备茶、献茶的活动。试想，当课前或课后口干舌燥、疲惫不堪的教师从学生手中接过一杯杯充满爱意的香茶时，教师心中必定春意融融，会有一种“累并快乐着”的幸福感，也就会以好心情投入到工作中。为了方便师生，可以在班里放置一些应急袋，里面装有作业本、铅笔等学习用品，也装有针线、毛巾等生活用品，还装有体温计、紫药水、创可贴等医疗用品，以备学生急用。属于耐用品的，学生用过后应及时归还，易耗品应及时购买补充。应急袋就放在教室里显眼的位置，无需专人看管，全凭学生自觉维护、管理，因此它也叫诚信包。3、自我警示卡、读书纪念章。自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上的内容有自己的奋斗目标、座右铭、提醒自己需要改掉的坏习惯等。为了鼓励学生课外阅读，在班级“读书考级”的基础上，可以推出评选“读书三士”（小学士、小硕士、小博士），授予读书纪念章。若条件许可。还可以进行如下拓展：举办“小手拉大手，读书进千家”活动，构建书香家庭、书香社区。让家长的“我读书我收获”、教师的“我读书我美丽”和学生的“我读书我快乐”，一起构成一个完整的读书活动网络。4、成长链、知心信箱。成长链用来记录班级全体师生成长的点点滴滴，是师生走向成熟、走向成功的形象展示，具有凝聚人、激励人、感召人的重要作用。当班级获得某项荣誉时、当班级取得某项骄人成绩时、当班级新的纪录诞生时，班主任要在班会上庄重地在成长链上套上一个个表示成功的圆环，并贴在写有事由的小卡片。举行套环仪式的时刻，应是庄重、欢快的时刻，是全体学生最高兴、最开心的时刻。“爱我班级、荣我班级”的理念物化为了一个个富有童心、童趣的小圆环，这是怎样的诗情画意呀！这条成长链见证了班级发展、学生成长，如同“班宝”一样，可以保存在校史展览馆里。若干年后，当学生返回母校看到成长链时，定会引起一段美好的回忆。为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里可以专设知心信箱。班主任可以明确告诉学生：在学习上遇到困难需要老师帮助时，对班级管理、老师教学有什么建议时，老师失察或一时失误对自己造成伤害时，生长发育遇到烦恼时，都可以悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选择合适的时间、场合，给你一个满意的答复！老师愿做你的知心朋友，伴你度过美好的校园岁月！5、作业协调员、班级优点集。因学科教师之间缺少沟通，难免会出现各科作业量“旱涝不均”的现象。作业协调员的职责就是向学科教师通报作业信息、反映学生的意见，协调每天的作业量，避免学生作业时多时少的现象。班主任应放大学生的优点，通过学生给学生找优点，然后汇编成册。优点集每人一份，最大限度地表彰学生。6、访问学者、班级功臣席。访问学者、班级功臣是授予学生的荣誉称号。让学生自愿报名，组成3—5人的访问团，到兄弟班级做一周的访问学者。这些小小的访问学者在兄弟班级学习起来格外卖力，因为在他们看来，他们不仅仅是在学习，更是在展示自己班级的风貌。每周由学生投票，评选出两三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。上榜的学生不但要在班会课上接受学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位——班级功臣席坐上一周。“今天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。7、个性化班名、“股份制”班训、班歌、班徽，班级节日。传统的班级名字是由数字组成的序列号，何不在班级开展个性化班名征集活动呢？比如书香班、阳光班等。个性化班名体现的是班级成员共同的价值取向或追求。班训写在纸上、班歌唱在嘴上、班徽停留在图案上，就是走不进学生们的心田里，这是目前学校里的一个常见现象。怎样增加学生对班训、班歌、班徽的认同感呢？我建议在班里开展征集班训、班歌、班徽的活动，并为班训、班歌、班徽的确定各找10条理由。这样每一个学生都是“建设者”，他们理所当然的成为班级真正的“股东”，认同感、归属感自然也就有了。这时班训、班歌、班徽不再是抽象的文字、图案和符号，她们已内化为班级每一个学生的成长动力。我们还可以依据学生年龄、心理及班级实际设立各种颇具特色的班级节日，比如特长展示日、无批评日、交换使用作业日、夸奖同桌日、读书节、科技节、艺术节等。三、我认为班级建设应以提高学生班级生活质量（身心愉悦、内心充实、具有成就感）、幸福指数为出发点；班级建设应全员参与，分工协作，共创共享；班级建设应高举民主、平等、以人为本的大旗，提倡学生自律、自治；班级建设要有成本意识、效率意识、经营意识；班级建设要在有序、务实、高效、和谐、创新上做文章！

10. 班名，关于团结的班名

进思班 进取··思索~~~努力 ···奋进 就这些意思~~~~~~班名：苗苗班班训：干净 安静 团结班级目标：快乐生活 快乐学习班级公约：礼貌待人 团结友爱 保护环境 爱护公物 认真学习 一（2）班班名：黄蓓佳班班训：健康 活泼 团结 上进班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯公约：诚实守信 谦让关爱 知错就改 乐读好学 尊老爱幼 热爱劳动 一（3）班名：冰心班班训：精 敬 净 竞班级目标：具有一颗仁爱之心 拥有广博的知识， 强健的体魄，健康的心理班级公约：团结友爱 遵守纪律 热爱学习 健康成长 一（4）班名：天使乐园班班训：创最好班级 做最好自己班级目标：快乐学习 快乐成长班级公约：一、讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架。二、上课认真听讲，积极动脑，大胆发言。 三、作业要抓紧，学习要自觉。 四、做好早操和眼操，学会跳短绳和长绳。五、爱劳动，讲卫生，学会做值日。 六、学会阅读，每天读一个故事。七、学会交朋友，能和小朋友一道做游戏。 一（5）格林班班训： 团结 守纪 乐读 健康公约：按时到校 高声朗读 专心听讲 举手发言 书写认真 快乐活动 一（6)班名：安徒生班班训：好习惯早养成，独立自主做能人。 班级目标1、上课大声发言；2、下课文明游戏；3、热爱劳动；4、热爱读书。一（6）班班级公约：铃声响，进课堂，不说话，静息好，课堂上，专心听，答问题，声响亮，两课操，认真做，不追逐，不打闹， 二（1）班班名：棒棒糖班训：每天学习，天天锻炼。班级目标：学习棒、身体棒班级公约： 写好字、做好操、唱好歌、走好路、读好书 二（2）班名：博采班班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。班级目标：总体达到：“班风正、学风浓、个性强、发展全”。 学生个体： “有恒心、有信心、善合作、多本领” 。班级公约：（1）、每天读课外书一小时。（2）、每周会背一首古诗。（3）、每周一次“天南海北”交流会踊跃发言。（4）、每周写读书笔记两篇以上。（5）、每月读完一本好书。（6）、每月一次“读书使我快乐、助我成长”交流会积极参加。 二（3）班名：我准行班班级公约：一、 尊师爱友，热情助人。二、有责任心、有荣誉感。三、 珍惜时间，勤奋好学，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。四、 不迟到、不早退，课间不追逐打闹，不到危险地带活动，不做危险动作。 二（4）班名：神七班班训：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心。天道酬勤宁静至远班级目标：自我管理，学会做人。班级公约：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。 二（5）班名：爱吾班 班训：自信自主我最强 目标：每天进步 努力向上 公约：小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。 上下楼梯不乱跑，看见纸屑弯弯腰。上课听讲要认真，下课不追不打闹。小朋友们要注意，安全第一别忘记。 二（6）班班级名称：书香班级班训：静心读书 用心思考 打开眼界 扩大视界班级目标：风气正 学风浓 个性显 动如脱兔 静如处子班级公约：晨时大声诵 午时沉浸阅 暮时用心思 三（1）班名：小荷班班训：小荷才露尖尖角班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班 旗： 三（2）班名：幽兰班班训：桃李多华色，幽兰有高致班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班 旗： 三（3）班名：劲松班班训：大雪压青松 青松挺且直（松之挺拔 坚强 高洁）班级目标： 顽强的意志品质，乐观的精神风貌。班级公约：1.自己的事情自己做； 2.每天帮家长做一件家务事； 3.每天帮班级或同学做一件小事； 4.会背赞颂青松的诗词； 5.遇到困难不退缩，做好力所能及的事。 班旗
三（4）班名：寒梅班班训：梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班旗三（5）班名：新竹班训：爱心 诚心 信心 恒心班级目标 1、在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；2、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才；3、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快；4、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》最好的班级之一；5、人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行；6、人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事；7、每一个少先队员心里飘着“队旗”，做一名优秀的少先队员。班级公约小新竹向前冲，行为规范记心中。小新竹快快冲，争领先进不放松。小新竹冲冲冲，你追我赶齐行动。 班旗三（6）班班集体建设班名：雏菊班训：秋菊能傲霜 本性能耐寒班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。班 旗： 四（1）班名：小绣坊 内涵：学习、做事细心，耐心，有毅力。班训：态度决定一切，细节决定成败。目标：1、以正确的态度对待学习，对待生活。 2、学习做一个有恒心的人。公约：1、每天静下心绣10分钟的十字绣。2、每天静下心做20分钟的习题。 3、每天静下心读30分钟的课外书。 4、每天静下心写一篇日记。班旗 : 由长方形红底的十字绣布绣成的紧紧相握的两双手。寓意着我们四（1）班的孩子手拉着手，共同进步，走向明天，走向未来。 四（2）班级名称：象棋班。班训：团结 勤奋。班级目标：学习象棋，感受博弈文化；锻炼思维，培养进取精神。班级公约：下棋时要文明，做一个文明的人；下棋时要认真，做一个认真的人。班旗： 四(3)班名：小球手班训：健康 守信 乐观 开朗目标：我运动，我健康！ 班级公约： 1、尊敬师长，团结同学。 2、遵守纪律，勤奋刻苦。 3、积极锻炼，有序活动。 4、认真持久，热心交流。 5、严以律己，宽以待人。 四（4）班名：小小书法家班训：踏实、认真、合作目标：我们同成长，我们同快乐!班级公约：遵守纪律，严以律己。 团结协作，宽以待人。 积极进取，共同发展。 四（5）班名：一家人班训：我们是兄弟姐妹，我们是和睦向上的一家人。目标：班级公约：1. 学会自律。2.学会作息。3.学会珍惜。4.学会健体。5.学会感恩。班旗：四（6）班名： 小书虫内涵： 培养阅读兴趣，提高阅读能力班训： 严以律己，宽以待人!目标： 我读书，我快乐！ 班级公约：1、尊敬师长，团结同学。2、遵守纪律，踏实认真。3、积极锻炼，有序活动。4、认真读书，热心交流。班旗 五（1）班名：春苗班班训：学在于勤 我能行！！班级目标：创建模范班级 班级公约： 纪律：1.不随便吵闹，2.不追跑打闹 卫生：1.不随地吐痰 ，2.不乱扔废纸 3.不乱吃零食 学习：1.课前认真预习 ，2.作业认真完成 ，3.课后好好复习班旗五（2）班名：春笋 班训：积极进取，努力向上 班级目标：争创三星班级 班级公约：1、文明守纪，爱护草木。 2、勤学善思，作业及时。 3、节约水电，珍惜时间。 4、团结拼搏，精益求精。 班旗：另交纸质文稿五（3）班名：嘉禾班训：懂礼仪守纪律爱学习善思考班级目标：做文明学生创先进班级班级公约：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 出操集队快静齐，动作规范做好操；课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 班级公约牢记心，行为习惯常对照； 互帮互学又互助，嘉禾盛绽美如花。我们的班旗： 班歌春风，春雨，春天来到了。向上，向上，春笋出土了。我们钻出那重重的土层，一天一天地在成长。 努力，努力，我们再努力，进步，进步，我们在进步。积极进取快长大呀，虚怀若谷爱学习，尊老，爱幼，我们讲文明，团结活泼可爱大家庭。 五（4）班名：阳光班级班训：今日事，今日毕！班级目标：健康、向上、和谐、快乐！班级公约：健康，干净，纯真，快乐！班旗：班歌：（铃儿响叮当旋律） 明媚阳光下，我们进课堂，今日事啊今日做，是健康又快乐！纯真爱干净，文明守纪律，团结互助记心里，是自强又自立，叮叮当，叮叮当，太阳放光芒，我们礼貌又勤奋，把文明班级创！ 五（5）班名：春笋班 班训： 班级目标：模范班级 班级公约一、上 学1、上学要注意衣冠整洁，朴素大方，带齐学习用品。2、少先队员要佩戴红领巾，队干部要佩戴队标志。3、上学遇到老师要主动问好。4、每天按时到校，不迟到，不早退。因故不能到校，要向班主任请假，来不及请假的，事后要及时补假。 二、集 会 出 操1、每天要按时参加课间操，认真做好眼保健操。2、出操集队要迅速，做到快、静、齐；及时关好教室里的日光灯和电风扇。3、升、降国旗时少先队员行队礼，不讲空话。唱国歌、呼号声音响亮、整齐。4、退场时，要听从指挥，有秩序的退场。5、中餐时有秩序地在体育委员和老师带领下排队进入餐厅，用餐保持安静，注意餐桌卫生。 三、上 课1、早自修在班干部带领下，在早自修铃响之前认真早读。2、上课前要准备好学习用品。上课铃响后，立即有秩序进入教室，安静坐好，逢音乐、电脑、体育课须准时到指定场地静候上课。3、凡迟到学生，进教室须喊“报告”，待老师允许后方可进教室。4、上课铃响后，如老师因故未到，由班长组织同学自学，并报告班主任，其余同学不得任意走动，离开教室或吵闹。5、上课坐姿端正，专心听讲，积极回答老师提问，回答时声音响亮。 四、下 课1、下课后由值日生负责擦黑板，整理教室或清洁工具。2、上下楼梯靠右行，脚步要轻，不乱喊乱叫，不奔跑。3、进办公室先喊“报告”，经老师同意后进入。4、与同学相处团结友爱，不打架，不骂人，不说脏话，不做危险性游戏。5、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不向地面、窗外乱扔纸屑。6、爱护公物和校园花木，不在校内外墙面、黑板、通知栏上、桌面上以及厕所里乱涂乱画。 7、要注意安全，不翻墙爬门，不爬窗进教室，不拿树枝、棍棒、小石子等物追逐、嬉戏；8、注意中午休息的纪律。每个学生在规定的地点休息，不准到处走动。 六、放 学1、放学前，值日生要把教室和卫生包干区域打扫干净，离校前要检查灯、窗是否关好。2、放学排队出校门，回家路上要遵守交通规则，注意安全，路上不追逐嬉闹。3、放学后不准在学校逗留，不准进入电子游戏室、营业性录像厅等娱乐场所。5、到家后向父母问好，按时完成家庭作业，及时复习、预习有关学习内容。 五（6）班名：春雨班 班训：文明 团结 勤学 目标：创建模范班级 公约：1 穿戴整洁重仪表，相互问候有礼貌。 2 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。 3 各门功课要学好，遵守纪律最主要。 六（1）班名：希望之班班训：严于律己，从身边小事做起班级目标：争创优秀班集体班级公约：1、感恩社会，孝顺父母，尊师爱友，团结互助；2、热爱集体，关心班级，遵纪守法，爱护公物；3、诚实守信，文明健康，活泼坚强，乐观勇敢；4、专心听讲，积极发言，作业认真、守时有效。 班旗设计：我们是一个团结班级，团结一心，共同努力学习。心连心共同创建优秀班集体。胜利的“V”字形手势，表示我们一定会为自己的理想不断进取最后取得成功。在班旗中的“团”的外框就像我们班的班级，是一个绿色的班集体，爱环保的班级。“团”框里的人就是我们同学，面带笑容。表示我们能笑对一切，合起来就是一个团字，就是我们这个团结的班级。 希望之班 班歌团结就是力量我们就是六（1）班
六（1）班是我的家
我们团结一致
we are solidarity
无与伦比, 无坚不摧
向着第一名的前进
让一切不公平的制度死亡!
向着太阳,向着明天
向着新纪元发出万丈光芒! 班旗 六（2）班名：凤凰之火班训：即使此刻，你的对手也在不停地翻动书页。班级目标：校示范班级、书香型班级班级公约：（一）纪律（孙赵群负责）1、做好课前准备，预备铃响后保持安静。2、40秒内安静排好两列路队，超时回座位坐5分钟。（周藤宇、张妍计时）3、课间活动注意安全，说文明话，做文明人。出现人为意外，不得参加评优。（班干部免职）4、午休必须保持安静。违规者写300字说明（班干部500字）当天交，并通过家校通通报家长。（二）学习（周静瑄负责）1、认真早读，鼓励自觉读书。上课认真听讲，举手发言。2、作业认真书写，按时交。不交者先补一遍，再罚两遍。3、一学期没带作业不能超过一次。4、抽背课文要熟练过关，不过关者罚抄两遍，再背。5、人人必备工具书。人人会背会默70首古诗词。6、每日通过家校通发送表扬名单。（三）卫生（韩霏霏负责）1、认真做好自己的值日工作，值日时间控制在6分钟以内。2、值日中服从分配，不怕辛苦，任劳任怨。3、一日不扫扫一周。4、搞好个人座位及周围卫生，每周抽查三次。以家校通告知家长。上元小学六（2）班班旗：设计者：六（2）班张路遥 六（3） 班名：阳光书苑班训：我自信我出色，我努力我成功班级目标：争创校优秀班集体班级公约：“五要”
一、 尊敬师长，语言文明，团结同学，热情助人。
二、 有班级荣誉感，有责任心，认真值日。
三、 珍惜时间，勤奋好学，遵守课堂纪律，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。
四、 爱护公物，珍惜粮食，珍爱别人的劳动成果。
五、 服从命令，听从指挥，集合整队快、静、齐，做操动作要规范。 “五不要”
一、 不顶撞师长，不恃强凌弱，不做损坏班级利益的事。
二、 不追逐打闹，不大声喧哗。
三、 不迟到、不早退，不抄袭他人的作业，不浪费时间。
四、 不到危险地带活动，不做危险动作。
五、 不乱扔垃圾，不随意吃零食，不自由散漫。 班旗说明：爱心代表着在六年级3班这个大家庭中，处处充满爱心，老师对学生的爱，学生对老师的爱，同学之间的爱。火焰代表着激情，预示着同学们无限的潜力，六年级3班的全体师生朝气蓬勃、满怀激情地迎接每一天的挑战。 班旗六（4）班名：诗香流溢班训：读健康有益之书，做奋发向上之人。班级目标：创书香班级 班级公约一、卫生保健：衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，饭前便后要洗手。认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。二、劳动环保：认真做值日，保持书桌、教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。三、纪律：课前准备好学习用品，上课专心听讲，不做小动作，不说闲话，不随意打断他人发言。课间活动有秩序，不跑跳打闹。按时回家，路上遵守交通规则。四、学习：课前预习，上课积极发言，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。每周完成阅读计划，按时完成古诗文诵读任务，培养古诗文诵读兴趣。五、文明行为：佩戴红领巾，尊敬老师，团结同学，不说脏话、乐于助人，做好事，关心集体。六、其他表现：生活、学习习惯良好，乐于和父母沟通，体谅理解父母。为班级争得荣誉。班旗 六（5）班名：古诗流韵班训：在玩中学，在学中玩。班级目标：争创校优秀班集体

班级公约：
1.进校: 穿戴整洁重仪表，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，行为规范要遵守。
3.锻炼：持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交。
5.课间：课间休息不打闹，上下楼梯有秩序。
6.离校：离校熄灯关门窗，平平安安回家去。
班旗设计：许铃 班旗说明：红色象征着火热与激情，心代表着全班44名同学紧紧地团结在一起。紧握的双手和书代表全体同学团结一致，在教师的带领下学习知识、共同进步。动感的黄色飘带是“65”的变形，预示着我们不断创新、把握现在、奠基未来。班主任：孙玉班旗六（6）班名：书香名室班训：认认真真地学 痛痛快快地玩班级目标：争创校优秀班集体
班级公约：
1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

班旗设计：太阳象征着朝气蓬勃，双手托起太阳，象征着六年级六班团结一致，对未来充满憧憬。本班旗设计，预示着六年级六班的全体同学，为了美好的未来，同舟济，拼搏进取。
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