体育游戏友谊第一

㈠ 在体育比赛上有哪些瞬间体现了运动员的“友谊第一，比赛第二”的精神

“友谊第一，比赛第二”的体育精神是我们一直强调的，但却不是所有人都能做到放弃很好的比赛结果而去践行体育精神。不过广州亚运会上日本乒乓球运动员福原爱用让球的方式避免剃对手光头，践行了“友谊第一，比赛第二”这一实质性的体育精神。

在比赛进行到10:0，福原爱领先，只需要再拿一分就能一11:0结束本局比赛。福原爱选择了发高球出界送给对方一分，10:1。赛后福原爱表示如果送对方鸭蛋会让其难堪她自己也会难过。

达戈斯蒂诺迅速起身上前去帮助摔倒的汉布林，但随后发现自己脚踝严重受伤。受伤较轻的汉布林又反过来帮助达戈斯蒂诺继续比赛。摔倒之后两人显然已经和金牌无缘，不过体现的体育精神才是奥运会的本质。

㈡ 友谊第一比赛第二与体育精神有什么关系

口号而已

㈢ 友谊第一比赛第二1000字作文

友谊第一，比赛第二

生活中，我们想要的有太多太多，多得我们自己都不敢去想。岂不知美梦要用真心去设计，靠拼搏实现。现实是不能用空想去面对的，必须付诸于行动，否则再多的愿望也只是幻影。

因为想要实现太多的愿望，所以竞争也就顺理成章的渗透于现实的角角落落。做生意要竞争，升学考试要竞争，应聘要竞争，就连生存空间也要竞争。竞争多了，难免使人产生麻木心理。只知道要超过别人才能取得胜利。却不知道与人分享，共同进步。时间长了，也只能养成一种“井底之蛙-坐井观天”的愚蠢行为。学习中就有这样的事。坐在同一间教室听课，学习上互相帮助是常事，可是，有人却这样说:“真傻，教会了他，你自己不就多了个竞争对手吗?”更有甚者这样说:“要帮，就帮那些永远也赶不上自己的同学。”干吗要这样呢?为什么非要别人做不到自己能做到的?竞争有那么残酷吗?竞争对手有那么可怕吗?可怕到自己做出不敢去面对懦夫行为。人们不是常说:“友谊第一，比赛第二”吗?为什么就不能不把成绩看得那么重要呢?虽然实现愿望需要竭尽全力去拼搏，去奋斗。但是我们就不能把被扭曲的灰色竞争变成阳光竞争吗?各自坦诚相待，抛弃反面角色所误导人们的一切，光明正大地切磋，让竞争变成促使我们共同发展的源泉，让竞争促使我们全面发展。

“友谊第一，比赛第二”这句话虽然经常指代体育，但在竞争已经渗透生活的今天，应该脱离那狭小的空间，向现实的每个角落渗透。

㈣ 现代体育竞技是友谊第一还是比赛第一

恩~~~~究竟是现代体育竞技还是现代竞技体育呢~~~
虽然只是次序不同，但是差别很大哦
楼主尽量把对方往竞技体育上拉
不管是什么类型的体育
它的宗旨和内涵应该是一致的

㈤ 竞技体育友谊第一作文400字

友谊是人世间最美妙的！而同学之间的友谊是最纯洁的！我们一定要珍惜。而专我却不珍惜，差点就失去了属这人世间最纯洁的友谊。差点酿成大错，但还是挽回了。
那是我三年级的时候，那时还不懂事。在开学的前几天，我爸从外地回来，给我带回来了一个当时很流行但很贵的玩具，我很开心，就想带到学校里炫耀一下。
开学了，我把玩具带到学校里去玩。一拿出来同学就围着我，要我借给他们玩，还有些手上钱多的说要买，我都拒绝了。我的同桌问我能不能借给他玩。我看他和我是老朋友就借给他玩了，他说：“明天还给我。”我就答应了。
第二天，他还给我的时候，有点坏了。我问他。他说：“昨天放学的时候被人一撞不小心掉到了地上摔的。”我冲着他大喊：“你陪我的玩具。”我要和你绝交。
刚好老师也来了。我跑去和老师说，老师把我们拉到办公室问我是怎么回事。我说是他把我的玩具弄坏了，老师说：“这么点小事，你们就不用麻烦老师了。”
回到家我把事情告诉了爸爸妈妈，他们在我耳中说了一席话，我马上明白了
第二天，我来到学校，把他赔我的钱还给了他说：“对不起，我昨天不应该吼你的。我不要你赔了，我们还是朋友吧？”他笑了笑说：“嗯”

㈥ 竞技运动的概念和“友谊第一，比赛第二”是否冲突

口号是冲突的 但是正真意义上是可以双赢的 其实赢的比赛和输掉比赛都可以换来友谊！！！只要付出努力 没有遗憾 过程是美好的

㈦ 友谊第一比赛第二的淡出

1982年2月1日来,国家体委召开了扩大的源委务会,李梦华主任在这个会上做了总结发言,在谈到做好国际体育工作时,指出:“运动队在各种比赛中一定要努力争取创造优异成绩,扩大我国影响,……一切国际体育活动都要做好友谊工作,但‘友谊第一,比赛第二,’的口号可不再多提”(《体育工作情况反映》1982年第4期)。后来有的同志曾建议修改、更换“友谊第一,比赛第二”的口号。大概从此以后,“友谊第一，比赛第二”从官方的报刊杂志等正式宣传中，逐渐淡出了人们的视野。
“友谊第一，比赛第二”尽管由于种种原因不再多提，但它的历史功绩是不可磨灭的。就其强调“友谊”重于“比赛”的思想观念而言，至今并未过时，在体育运动实践（特别是群众性体育活动）中，仍有一定的积极意义 。

㈧ 友谊第一,比赛第二的事例

爽爽和毛毛都在我工作的学校读书。入学分班的时候，她俩央求我把专她们编到一个班里，可基属于学校的一些具体情况，她俩被分到了两个班。为这事两个孩子一直耿耿于怀，总是找机会批判我，并用事例说明她们如果在同一个班级学习会多好。

我不能说孩子们的想法是错的，而我也绝不能因孩子就放弃工作中的原则。这件事永远都分不出谁是谁非的。我们三人之间不过是讨些嘴上争斗的快乐罢了。

上周，她们的劳动实践课学习制作万花筒。老师为了激发孩子们的兴趣，调动他们的积极性，在各班开展了“最佳万花筒”的评选活动。爽爽和毛毛在班里不仅学习好，动手能力也强，加上两个孩子做事认真细致，所以双双获奖。

两个孩子把她们的作品拿给我看，在真诚的赞扬和鼓励之后，我开始挑衅：“多亏我当初没把你俩编到一个班里，不然，这最佳万花筒该评谁的啊？”毛毛爽快地回答：“我俩的都好就都评呗！”“那怎么行？最佳就是要好的里面选好的。如果评上了毛毛的，爽爽会不会想‘怎么不评我的啊’，如果爽爽的评上了，毛毛会不会说‘干嘛评她的啊’？”“两个孩子互相看了一眼，几乎是同时脱口而出：“不会的！”爽爽进一步说明：“友谊第一，比赛第二嘛！”

㈨ 记一次体育活动作文28o字

拔河.开始是我们班VS六二班.哨声一响,双方就抓绳往后拉.我们班和六二班实力不相上下,挂在绳子上的红领巾总在中间摆来摆去.我们班的同学猛地一用劲儿,一下就把绳子拉了过来,全班一片欢呼,举出胜利手势,激动得一蹦三尺高!和六二班的第二场比赛也同样赢了,同学们更激动了!谁也没想到,我们决赛的对手竟是实力最强的六四班.同学们的心都提到了嗓子眼儿,到底能不能赢呢?“嘘---”哨声响了,比赛开始了.我们班一开始就被六四班拉过一截,我们班同学们的心差点从嗓子眼儿跳出来,幸好我们班的拔河选手用力往回拉,没被他们班拉过去.我们啦啦队都万分紧张,心怦怦直跳,紧握拳头,希望我们班不要输,大声喊：“六三班加油!”唉!还是被六四班拉去了.第二场开始,还没一会儿工夫,六四班可就轻而易举地赢了比赛,看着他们高兴的劲儿,我们心里很不是滋味,有不少同学都落泪了.
回到教室朱老师并没有责怪我们没得第一,反而安慰起大家.闫老师也风趣地说：“我一个瓜子还没嗑完呢,这比赛可就结束了!”惹得大家都开心地笑了,似乎忘记了刚才的悲伤.
虽然这一次比赛成绩不太理想,但我们尽力了,就是最好的,重在参与嘛!友谊第一,比赛第二!我们应该增强体质,更健康!奥运会就是提倡友谊第一!输赢不在乎!