A. 跪求一篇关于高校体育游戏的调查问卷！十五至二十道题~！
1 话说，生命在于运动，只有运动才能使我们的身体更加健康，哪请问您经常运动吗？2 运动都是在什么时候呢?都和哪些人一起运动？3 运动的项目包括那些呢？4 和您的朋友或同学都会在什么地方做运动呢？5 体育运动中会不会觉得很单调，或者长时间的单项体育运动让你感觉枯燥无味呢？6 体育运动时会在其中加入一些娱乐性的游戏吗？7 我们在体育运动中加入一些游戏您觉得这与平常单一的体育运动有什么好处和不好之处吗?8 育运动时，如果有一些很难做到的动作或者很难坚持的项目时您一般都采取什么样的态度去面对？9 果在体育运动时，加入游戏，这样不仅可以锻炼，还提高了娱乐性，对此你觉得怎样？ 10 后在体育运动中会加入一些游戏吗？11 在以后的运动中您有什么好的想法呢？12 您觉得传统的体育运动和我们自己改编或者加入其它内容后的体育运动有什么区别没有？13 对于现阶段的人们运动状况，您有什么看法？14 对于现在人们的生活与运动，您有什么想说的吗？15 你对人们在每周运动的次数，时间，项目等，有什么建议吗？16 对于现阶段的人，对于不同人的身体和心理特征、您觉得他们需要哪方面的运动建议， 谢谢的参与，谢谢您！
B. 求关于游戏的调查问卷
1,您玩过网络游戏吗？（如果是请答第二题，如果否请跳到第*题）
2 玩游戏频率（单选回 几周几次答）
3玩什么游戏
A连连看B ** C**
^…… G 其它——
4您了解吗（非常 很 一般 了解）
5耽误您的生活与工作吗
C. 关于体育锻炼的调查问卷
C A C
D. 调查体育运动的调查问卷
1.你的性别是??
A.男
B.女
2.你经常运动吗？
A.经常
B.偶尔
C.不运动
3.你喜欢哪种体育运动？
A.爬山 B.踢足球 C.打篮球 D.打羽毛球 E.排球 F.跑步 G.网球 H.键体操 I.跳绳 J.器械健美
4.你认为体育运动对身体有好处吗？
A.没好处
B.有好处
C.没多大好处
D.很有好处
5.你参加过体育运动比赛吗？
A.参加过很多次
B.参加过，但次数不多
C.从没参加过
6.你身边有很多热爱运动的人吗？
A.有很多
B.很小
C.没有
7.你喜欢什么时做运动？
A.早上
B.下午
C.晚上
D.随意
8.你多久做一次运动？
A.每天
B.3~5天
C.每周一次
D.不怎么做运动
9.你觉得运动影响学习吗？
A.会，因为减小了学习时间
B.不会，经常运动有助于提高学习效率
C.不清楚
10.你通常和谁一起去做运动？
A.一个人去
B.跟宿友去
C.与相同爱好的人一起去
D.其他 (请注明)
11.你每天运动多久时间??
A.一个小时以内
B.3到5小时
C.5小时以上
D.从来不做运动
12.08北京奥运会后你会不会对体育运动产生兴趣？
A.会
B.不会
E. 关于高中生运动的问卷调查
锻炼目的增强体质提高学习效率发展个性调剂生活提高达标成绩男 生42.458.4924.2514.155.66女 生41.865.8124.4216.2811.63占总人数42.197.2927.0815.108.33表2学生参加课外体育活动认识调查统计表（%）学生认识很重要 重要无所谓不重要男 生61.3231.13 7.55 0女 生51.1634.8813.950占总人数56.7732.8110.420从表1中显示，高二学生参加课外体育活动以增强体质，提高学习效率，发展个性为主要目的，同时也与调剂生活相联系。从表2中显示，有56.77%和32.81%的学生认为体育锻炼很重要和重要。统计数据表明：高二学生参加课外体育活动的目的是明确的，对体育锻炼重要性的认识是良好的。这与学生的自身需要有着密切的联系，同时还说明学生已认识到了体育的价值和功能，这正是他们参加课外活动的主要原因。表3学生对终身体育了解情况调查统计表（%）了解情况 很了解 了解 不了解 男 生21.7034.9143.40女 生20.9330.2348.84占总人数21.3532.8145.83从表3显示，男女学生对“终身体育”的概念不了解的占了45.83%，很了解的占32.81%。以上统计数据表明高二年级学生对“终身体育”的了解程度较低，应该在体育教学中通过多种形式让学生了解“终身体育”，提高学生平时参加体育锻炼意识、兴趣、习惯和能力的培养。3．2高二年级学生参加课外体育行动的兴趣表4 学生参加课外体育活动兴趣调查统计表（%）活动兴趣很感兴趣比较感兴趣不感兴趣男 生59.4335.854.72女 生40.7023.2636.05占总人数51.0430.2018.75从表4可以看出，有30.20%和51.04%的学生对参加课外体育活动很感兴趣和比较感兴趣，但不感兴趣的女生明显多于男生。之所以女生不感兴趣是由于女生喜静、怕羞、爱美、不喜欢有身体对抗及项目相对“枯燥”的运动项目，更喜爱具有娱乐性特点的项目。如果体育锻炼的客观条件与她们主观愿望出现差距，她们希望的锻炼条件没有得到主观满足，那么她们思想中的主观思想倾向可能转入消极状态，就会对参加体育锻炼没兴趣。3．3高二年级学生参加课外体育活动所选择的项目表5 男生参加课外体育活动项目调查统计表（%）排 序12345678活动项目篮球足球网球乒乓球跆拳道羽毛球健美操排球男 生26.4222.6418.8711.329.437.552.830.94表6 女生参加课外体育活动项目调查统计表（%）排 序12345678活动项目羽毛球健美操篮球网球跆拳道足球乒乓球排球女 生25.5818.6016.2812.7911.638.144.652.33从表5和表6中显示，男生选择的锻炼项目依次为篮球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、健美操等，女生选择的锻炼项目依次是羽毛球、健美操、篮球、网球、跆拳道、足球等。这就说明，男生喜欢对抗性强，活动量大，具有身体直接接触的集体项目，而女生主要喜欢有一定活动量，对抗性弱且无身体直接接触的项目，从项目上的选择来看，男、女生大部分选择有明显的健身性、趣味性、娱乐性的活动。
F. 关于体育课教学中运用体育游戏教学，对学生兴趣提高的调查分析的调查问卷
不能 同学们好不容易上次体育课，麻烦您不要再把你的说教强加于学生身上啦，自由活动才是真理！
G. 体育运动调查问卷
1、否经常进行球类运动 a经常偶尔 b极少 c从不
2、喜欢什么样的球类运动 a篮球 b足球 c乒乓球 d羽毛球 e排球 f台球 g网球
。。。。。
以此类推
H. 为了解同学对体育活动的喜爱情况，某校设计了“你最喜欢的体育活动是哪一项（仅限一项）”的调查问卷．该
（1）抽样调查的总人数是：10÷20%=50（人）；
（2）x=100-20-40-10=30；
（3）该校最喜欢跳绳项目的学生约有900×10%=90（人）．