① 幼儿园小班教案啪啪踏踏
活动设计背景 小班幼儿对自己的身体产生了极大的探索兴趣，根据这一特点结合小班“小脚和鞋子”的主题活动要求，预成此活动《可爱的小脚丫》。本次活动的目的在于激发幼儿对自己身体注意的同时，产生一种探索自己身体奥秘的兴趣和动机。活动将社会领域和艺术领域有机的结合起来为幼儿创设自由愉快的学习氛围，通过触摸、观察、游戏等形式。使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识体验，同时培养幼儿感知能力、观察能力、积极思维能力以及安全卫生习惯。 活动目标 1、通过摸一摸、看一看等游戏形式，帮助幼儿了解脚的结构和用途，培养幼儿探索身体奥秘的兴趣。 2、教育幼儿保护小脚丫，增强保护脚的意思。 教学重点、难点 观察和触摸认识脚的结构与功能 活动准备 1、 磁带、 2、 课件。 活动过程 一、 音乐游戏“小脚哪里去了” 小朋友，现在让听着音乐一起找一找小脚哪里去了。 二、 了解小脚的结构和用途。
② 小手做运动的教案小班
活动目标
1．用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。
2．了解手回的基本构答造和功能，学会保护手。
3．在活动中，幼儿体验游戏的快乐。
教学重点、难点
难点：1、手指的名称不同。、对手和手、手指和手指进行比较。
重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。
活动准备
1. 每人一份（5个）不同颜色的手指帽。
2. （合拢放开）韵律音乐。
活动过程
1. 做律动（合拢放开），引起幼儿兴趣。
2. 认识手。
（1）知道每人都有一双手。
刚才小朋友在干什么呀？我们表演的时候用什么来做运动的呢？我们都有一双小手吗？请你们伸出来数一数有几个手指头？（学习词：一双手）
③ 小班幼儿体育游戏
踢足球吧。那种很小的球，在一些空旷的地方玩，最好是草地，以免受伤