㈠ 以前玩过一个游戏,单机的,那个游戏就是滚球,有三种球可以变化,一个是皮球,一个气球可以漂在水面上的
诺基亚自带的那个游戏吗?好像叫bounce tale ,中文名:蹦球历险记
㈡ 小学体育游戏方案
创作元素:时间、空间、方位、速度、人与物的关系。
课的特色:欢快、合作、认真、积极。
课的目标:
1、学会利用球的各种特性。
2、学会判断和堵截,加强群体的合作。
3、在相互合作与交往中体验身心的愉悦。
4、在奔跑中改善自己的灵敏性。
课的题材:“把球拍起来”、“把球传起来”、“把球滚起来”
课的过程:
要 素
主 题
载 体
形 式
目 标
探索
发现
1、“把球拍起来”
小篮球
小群体组合
学会利用球的弹性,让球跳起来。
判断
移动
2、“缉私行动”(滚球)
小篮球
箩筐
小群体组合
对抗
学会观察,认识时间与空间的关系。
欢快
自由
释放
3、“把球传起来”
录音机
乐曲
小篮球
中群体组合
异质分组
认识球的重量,形状。在活动中提高灵敏性和学会交往。
思考
实践
4、“和篮球交朋友”
小篮球
个人
在身心愉悦中熟悉球的弹性特点。
课的组织构思:
本课的主线是小篮球的特性。通过对篮球的各种特性的认识,让更多的学生能对球产生兴趣,并在利用球的活动中促进身心发展。
(一)课从球是怎么跳起来的开始。一只球停留在地面上,你要让他跳起来,一定要用双手去拣起来,再丢下去,球才能跳动。尝试一下,只用一只手能让球跳起来吗?每4-5人拿一只球,自己去动脑筋。看哪组让球跳起来。尝试、探索、发现将帮助学生有所收获。
(二)球是圆的,当然可以滚动。怎么把球准确地滚给自己的同伴,也要动脑筋。“缉私行动”就是给我们一个机会来试一试自己的判断能力。根据场地条件,可以每15-18人一个活动区,每个区再分成三个小组,轮流担任角色。场地和器材的安放要一目了然,规则要越简单越好,临时出现的问题,由教师来裁判。
(三)现在,是进入课的高潮最佳时机。用一段乐曲(最好是歌曲,并让学生一起唱起来)来引导学生做一个活动性较强的游戏,“把球传起来”。18人一分为二,九人一小组,给一只球,由一个组先在组内相互传递,另一组要把球抢过来,每传一次球,成功了就喊出数字:“一!”、“二!”、“三!”……看哪组把球在组里保持的时间最久,传的次数最多。除了场地限制外,可以不要什么规则,让学生尽情地释放一下自己的能量。
(四)该是休息一下的时候了,让每个人都拿一只球,坐在地上,做几个动作:
1、靠在球上,不让球滚掉。尝试着慢慢地躺下去,脚不要离地,双手在身体两侧保持平衡,臀部渐渐地抬起来,还原。球能听话吗?
2、翻个身,用肚子压住球,尝试一下双手自己慢慢离开地面,注意随时用双手保护自己的平衡,脚千万不能离地哟。
3、静静地坐下来,把球放在两腿中间,把球拍起来,能把球从中间拍到腿外面去吗?好样的!
㈢ 我想找一个原来玩过的滚球类游戏。
滚球类的游抄戏:retgd.com
1设置虚拟袭内存(鼠标右键我的电脑-属性-高级-设置-高级-更改-把C盘设置为系统管理大小选择其他盘,设置自定义大小)
2清理下机箱内部的尘土
3.把内存拔出来擦下金属部分
4要散热好才可以
5配置低也会导致,硬件老化
6不要安装过多程序,更不要安在C盘,因为是系统盘
7别开过多程序,删除一些没用的程序
㈣ 足球滚球让球规则
我记抄得这样的,例如A队让B队一球,你压A队,那就是A对要赢2球你才赢,压B队的话,只要不输两球都算赢。如果让0.5/1,净胜一球赢一半,净胜两球全赢,例如压反面,A队净胜一球,输一半,打平或者B队胜都算赢,还有个0/.05,压A队,打平输一半,其他慢慢推吧
㈤ 小学室内体育课上什么内容好
当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时,更有远见的内家长愿意花重金送孩子玩运动容。尽管他们心里有数,大部分孩子都不会成为专业运动员,但是他们知道,从体育运动中学到的东西,够孩子受用一生。
让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金,或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中,不管是童年还是青春期,体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系,让他们学会珍惜和成年人之间的关系,获得自信心,以及为自己设立目标、完成目标。
然而研究却表明,从体育运动中学得的其他东西,是孩子能够受用一生的。
㈥ 求一个滚球小游戏
索尼科