Ⅰ 中班教案《病菌远离我》艺术
活动目标：
1、学习使用显微镜进行观察。
2、乐于用绘画方式表内达想法。
3、体验探索的容乐趣。
活动准备：有关病菌的图书；显微镜、洋葱片；《病菌拜拜》电子书；透明胶片，不同颜色的油性水笔活动过程：
一、观察病菌，进行探索。
1、幼儿猜测病菌的外形。
师：孩子们，你们猜一猜，病菌是什么样子的？
2、请幼儿用显微镜观察。
3、请幼儿说说发现了什么？
4、师小结：在显微镜下可以看到肉眼看不见的很小的东西。
二、看电子书，加深了解1、出示电子书，观察不同的细菌。
2、请幼儿说说这些病菌像什么？
3、师小结：病菌有球形、长条形和螺旋形的，有些病菌会长出一条条的鞭毛，鞭毛会动，就像人的手和脚。
三、画出病菌，体验乐趣1、发给每位幼儿一张透明胶片，请幼儿用黑色油性水笔画出不同形状的病菌及病菌的鞭毛。
2、幼儿进行绘画。
3、作品完成进行展览。
Ⅱ 幼儿园体育课 躲避球的教案
[教案]躲避球规则分类层级 ; ; 1. 运动与休闲 > 运动技能 >;; ; ;设计理念教材分析 ; ;躲避球在国小是个很容易推广也很普遍的运动，因为可以多至二十几人也可以少至三人，但是很多小朋友并不清楚这个已有成立正式比赛的运动项目的规则，透过本单元设计，希望能让小朋友认识躲避球的规则，玩得安全、尽兴。; ; ;适用对象(学习阶段) ; ;4-6年级; ; ;教学时间 ; ;2 节 ; ;作者 ; ;刘汉贤; ; ;所属学校 ; ;国立台湾师范大学; ; ;本领域之主题轴 ; ;运动技能; ; ;跨学习领域与重大议题 ; ;健康与体育资讯教育; ; ;分段能力指标及补充说明 ; ;3-2-1 表现全身性身体活动的控制能力。 ; ;3-2-2 在活动中表现身体的协调性。 ; ;3-2-4 了解运动规则，参与比赛，表现运动技能。 ; ;; ; ;十大基本能力 ; ;八、运用科技与资讯; ; ;教学目标 ; ;1.瞭解躲避球的起源及在台湾的沿革。 2.认识躲避球的球场规格与规则。 3.学会躲避球的基本动作并练习。 ; ; ;关键字 ; ;躲避球; ; ;教案档案 ; ;躲避球教案.doc;;;下载 ; ;教案内容线上浏览 ; ;相关素材 ; ;
Ⅲ 小班安全教案《远离可怕的病菌》
教学目的
知识目标：
认识细菌与我们生活的关系。
能力目标：
明白讲内卫生容对身体健康有益。
活动目标：
显微镜、音乐《洗手歌》。
活动过程
一、故事表演：琪琪生病
1、全体表演故事《琪琪生病》。
2、理解故事，知道细菌的危害。
问题：
二.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。
（2）教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
琪琪认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗？琪琪的肚子为什么痛？
二、观察与发现细菌
1、用显微镜寻找细菌？
教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。
问题：
显微镜下我们的小手和平时有什么不同？
你发现细菌了吗？细菌是什么样的？
2、生活中找细菌？
教师引导幼儿寻找有细菌地方。
我们生活中的细菌是如何出现的。
三、音乐《健康歌》
1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。
Ⅳ 蓝天梦活动中躲避细菌环节玩法
每一关都是不相同的，所以没有什么玩法。
Ⅳ 幼儿园中班集体活动《躲避大灰狼》教案
活动设计背景 社会不断向前发展，安全问题不容忽视，对小孩的安全教育尤为重要。从小开始培养他们安全意识、防范意识，增强对社会坏势力的抵抗能力。因此，设计这个《消灭大灰狼》的活动，锻炼孩子情境实践的能力。 活动目标 1、练习投沙包，锻炼小孩视力瞄准、手臂力量； 2、体会消灭坏人的快乐心情； 3、增强集体团结的精神。 教学重点、难点 重点：小孩在练习投沙包中，视力、手臂的培养。 难点：小孩参与的积极性、纪律不混乱、面对坏势力的信心。 活动准备 沙包2个，画画2幅，光碟1张。 活动过程： 一、开始环节： 1、 让学生观看《喜洋洋和灰太狼》动画光碟。 2、 引入：你们看懂什么了？谁是好人？谁是坏人？喜洋洋怎么对付大灰狼的？他勇敢、聪明吗? 二、基本环节： 1、谈话：如果真的来一只可恶的大灰狼，小朋友应该怎么办？ 2、出示大灰狼图画2幅，上贴墙壁高度合适。 3、拿出沙包2个，分两组。 4、让小朋友瞄准大灰狼丢沙包，丢准大灰狼就能消灭它。 5、活动小结。 三、结束环节： 今后面对坏人，我们要聪明勇敢，告诉大人，汇报警察叔叔。 四、延伸环节： 小朋友回家以后，和大人说说、问问安全问题。 教学反思 1、观看光碟、游戏活动，整个过程轻松快乐，小孩在愉快中积极参与，兴趣提高，又在实践学习，又得到锻炼，两者兼得。老师要在这当中，组织引导，保持课堂纪律。 2、对活动过程的反思： ⑴对幼儿发展的反思，这节课，99%的小朋友都积极参加活动，投沙包一次完以后，又想继续投，身心都得到良好地发展。 ⑵对教师专业发展的反思，在平时教学中，本班小朋友都比较喜欢我的课，使得本身比较有信心，上课与小朋友配合默契，轻松自如。 ⑶对师幼互动的反思，投沙包示范，投中投不中都讲解清楚，组织活动纪律有序进行，还理科的语言肢体动作表扬。 3、对活动效果的评析：活动效果很好，因为农村条件有限，平时课堂很少有类似的活动，每次我的活动课都得到小孩的喜欢。 4、如果让我重新上这节课，我会更精心设计细节，让小孩更快的接受，有更多的时间做更多有利提高的事情，上课之前，针对1个不敢参与的小朋友了解鼓励他也参加，使得全班参与率100%。