排序的体育游戏

⑴ 如何进行幼儿园排序活动

活动目标： 1、练习对应比较多少和按简单规律排序。 2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。 活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。 活动过程： 1、游戏《开火车》 （1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……） （2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。 教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等） ：《袋鼠妈妈》 目标： 1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作； 2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏； 准备： 4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程： 1、准备活动：动物模仿动作 2、游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿； 规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。 3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动名称：老猫睡觉醒不了 活动目标： 1、练习轻轻的走和跑。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。 活动过程： 1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。 2、展开： （1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。 （2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。 （3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。 3、结束：带领幼儿散步。 幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车 一. 活动目标练习向指定方向走,培养正确的走路姿势 二. 活动准备 1. 场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。 2. 带小轮子的动物玩具若干。 三. 活动过程1. 教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走！”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。2．注意事项 (1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。 (2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。 2. 幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。3. 活动自然结束

⑵ 浅谈怎样将数学知识融入游戏和运动中

幼儿是在摸、爬、滚、打中体验世界的，于是我们充分利用户外宽敞的活动环境和大型的运动器械，创设各种有利于幼儿感知和学习数学的情境，让幼儿在体育活动中积极主动地学习数学。
1．充分利用已有的体育游戏
体育游戏本身就是与我们的数学内容紧密结合的。如幼儿最喜欢的游戏“老狼老狼几点了”，可以帮助幼儿了解数数的顺序。我们还可以不说出数字，出示手指让幼儿在游戏中练习数数，或者可以问幼儿两点以后是几点等。
2．对现有体育游戏进行改编
许多现成的体育游戏注重的是对幼儿基本动作技能的练习，假如将数学知识融入其中，可谓一举两得，既练习了动作技能，又巩固了数学知识。因此，在教学实践中，我们有意识地对现成的体育游戏进行改编，将数学练习融入其中。如“拍皮球”是个传统的体育游戏，我们结合“1”和“许多”的教学方法和4以内的点数学习，在原来的游戏中增加“拍一下”“拍许多下”“拍三下”等，让幼儿练习边双脚跳边回答。改编后的体育游戏更切合教学实际，也更有利于幼儿把握数学知识。
3．根据需要创编体育游戏
根据小班数学的学期目标和内容，许多游戏是让幼儿在室内进行桌面操作的，能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢？这样既可以满足幼儿户外活动的需要，同时也能进行数学练习。实践证实，根据数学教学的需要，创编一些易组织的体育游戏是可行的。如结合“按大小排序”的学习，可创编“球儿排队”的游戏：结合模式排序的学习，可用彩色套圈按颜色模式排序，创编“走彩色小路”的游戏：结合图形的学习，可创编体育游戏“躲一躲”等。

⑶ 如何根据需要创编体育游戏

根据数学科的教育计划，许多游戏是让小学生在室内进行桌面操作的，能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢？因为那样既可以满足学生户外活动的需要，同时也能进行数学练习。实践证明，根据数学教学的需要，创编一些易组织的体育游戏是可行的。如：结合“按大小排序”的教学，可创编《教师给球儿来排队》的室外游戏；结合图形的教学，可创编体育游戏《跳房子》等。

⑷ 户外拓展猜卡片顺序的游戏叫什么

这个游戏叫极速60秒。具体规则和玩法如下：

1、在2米的圆圈中放置30张代表1-30数字的卡片内；

(4)排序的体育游戏扩展阅读：

极速60秒游戏注意事项

1、游戏场地：卡片区和团队区有4米距离。卡片区内有大约2米的绳子圆圈，内有混乱的30张卡片。

2、拓展培训师负责讲解游戏规则，不负责提示。包括数字信息卡上是写着数字还是图片一律不能事先告诉队员。

极速60秒游戏道具

1、极速60秒游戏圈绳(1套);

2、极速60秒游戏卡片一套;

3、秒表一块(拓展培训师使用);

4、计时表一份;

5、起点分隔线。

⑸ 幼儿园3以内数量比较的户外游戏

活动目标： 1、继续学习手口一致地点数3以内物体的数量，能准确说出总数。 2、学习按量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 活动重点： 学习按量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 活动难点： 学习按量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 活动准备： 1、草地背景图。 2、小动物卡片。(数量分别为 1、2、3) 3、点卡卡片。(数量分别为 1、 2、3) 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣，继续巩固学习手口一致地点数3以内的数量。 教师：你们喜欢和小朋友一起玩，小动物也喜欢和你们玩，你们看，有好多小动物出来玩了呢!都有谁来了呢? 教师：哦，有小狗，小猪还有小猴子呢! 教师：小狗有几只? 教师：小猪有几只? 教师：小猴子又有几只呢? 教师小结：小狗有一只，小猪有2只，还来了三只小猴子。 二、通过比较准确感知数量的多少。 教师：每种小动物的数量一样多吗? 教师小结：每一种动物的数量都不一样。有的多有的少。 三、给小动物排队，准确感知数序。 教师：我们现在就来给它们排排队好吗? 教师：小朋友好好想一想谁排在最前面，谁排在最后面呢? 1、请个别幼儿上前操作，一边排一边说：xx排在最前面，xx跟在xx的后面。(集体验证排的结果)。 要求幼儿完整讲述排序的结果。 3、引导幼儿一起描述排队结果。 教师小结：我们把小动物按照从少到多的顺序给排列好了，现在它们就可以一去有秩序的玩了。 四、对应匹配点卡。 1、引导幼儿给小动物送点卡。 教师：小朋友们，你们看看，这个是什么?这是点卡，这样的方形卡纸上画了点的叫做点卡，一个点表示有一个小动物或者别的东西。教师;小动物第一次认识点卡，我们送些给它们好吗?该怎么送呢? 教师小结：我们给一只小狗送1的点卡，两只小猪送2的点卡，三只猴子送3的点卡，因为它们数量一样多。 五、结束活动。 老师把点卡放在了区角里，你们在区域活动时也可以去拿来给小动物找一找朋友。 效果分析：

⑹ 拓展训练中数字从1到30排序游戏的意义

多写几种
序， 情况一, 情况二, 情况三
1, 一点钟, 秦始皇, E-音
2, 耳朵-音, 阴阳-黑白2色, 兔子-2个耳朵
3, 三国, 泰山-山、三比较牵强, 迎客松-山、三牵强
4, 沉思-音, 坐标轴-4象限, 少林寺-音
5, 屈原-端五, 空白-无, 武林外传-音
6, 柳树-音, VI-罗马数, 鹿-音
7, 象棋-音, 油漆筒-音, 立邦漆-音
8, 英文DAD, 别克商务-GL8, 长城-形状
9, CCTV英文-第9套, 茅台酒, 酒盒
10, 红楼梦-石头记, 十字架, 十字架
11, 扑克J-字母序列, 姚明-在火箭为11号, 筷子
12, 12生肖, 12生肖, 12生肖
13, 最后晚餐-13人, 最后晚餐-13门徒画, K-字母排序
14, 情人节-2月14七夕, 团徽-14岁入团, 下午两点
15, 正月十五, 中秋-15, 鸡翅-样子
16, 2的4次方, 石榴-音 , 石榴-音
17, 骰子-和为17, 石器工具-音, 石器时代-音
18, 身份证, 成人礼, 十八般武艺
19, 新闻联播-19点播, 新闻联播-19点播, 新闻联播-19点播
20, XX-罗马数, 歼20, 华硕20年
21, U-字母排序, 三七叶-音, 2000年-21世纪
22, 两个鹅, 两个男孩-音, 鸳鸯-形
23, 乔丹-23号, 乔丹, 乔丹
24, 半月刊-每年24本, 24节气, 24节气
25, 银婚对戒-25年银婚, 圣诞节-25, 九宫格-少2和5
26, 数数, 26字母, 26字母
27, 二十七大写, 打靶环数, 3的立方
28, Fore英文, 28星宿, 二八自行车
29, 闰二月, 北京奥运-第29届, 2008年2月
30, 福字-大年三十, 而立之年, 三菱商标-音