舞蹈特长生训练计划

㈠ 中考舞蹈特长生考试要考什么

舞蹈特长生测试项目舞蹈专项考试，考试内容一般有舞蹈基本功测试、成品舞蹈展示、即兴舞蹈、模仿等几个方面。

1）舞蹈基本功测试：包括舞蹈技术技巧、软开度、模仿能力、表现力等。软开度检测你的柔韧性，如绷脚背、压腿、踢腿、抱腿、控腿、下横叉（横劈）、下竖叉（竖劈）、下腰等。 技术技巧：主要包含三大块，一是跳，如大跳、变身跳等，二是转，如二位转、四位转、平转等，三是翻，如踏步翻、点翻等。

可以准备一个一分钟左右的小组合，把软开度及技术技巧都展示在里面，面试这一项的时候就跳这个组合就可以了，但有的面试老师也会有另外的要求，就是他会想要你做哪个技巧或作哪个动作，这种情况还需要掌握舞蹈语汇。

2）成品舞展示需要跳一支3—5分钟学校指定风格的舞蹈作品，最好准备两个舞蹈，民族舞、古典舞、芭蕾舞或现代舞都可以。

3）即兴舞蹈：临时听一段音乐或一个主题，给考生几十秒的时间，然后重放音乐或紧接音乐考生必须开始即兴创作一小段舞蹈，并表演出来。

4）舞蹈模仿：前面一个老师做动作，考生在后面跟着，一般老师做四到八个八拍的民族舞蹈动作，一般重复做三遍。

(1)舞蹈特长生训练计划扩展阅读

准备事项

1）树立正确的学习目标，制定科学的学习计划。针对高校的特长生这一项招生政策，特长生比普通学生考取重点高校多了一条捷径，但是这类的院校往往录取分数也比较高，只是比普通高中生的录取分数降低几十分而已。

如果没有系统的学习计划，用在训练的时间和精力过多，而用在学习的时间寥寥无几，而且高运动量的每次训练之后就只想睡大觉，这样会导致文化课成绩常常达不到高校的艺术特长生录取分数线。

2）训练内容应倾向专业化。以前中学生的专业训练都有点业余化，大部分只是追求技巧和单纯的排节目，导致基本功不扎实，舞蹈动作不够规范，身材也走样了，所以训练系统化专业化势在必行，最好找专业的老师辅导。

参考资料来源：网络-舞蹈特长生

㈡ 高考艺术生舞蹈的问题

街舞属于爵士舞种类。现代舞是以“放松技巧‘为主流的反芭蕾的舞蹈种类。
全国现在没有几所大学招收爵士舞专业，相对于以芭蕾舞基本功和古典舞基本功为基础，中国古典舞与中国民族民间舞蹈表演形式的舞蹈专业考试。招生面积很广，各0表专业院校、各省大学、各师范大学都有招生，所以你想走舞蹈专业就应该选择招生面积广的舞蹈种类学习。
舞蹈基本功是需要软开度与技巧力量相结合的训练方法，一般情况业余班也要练2-3年以上。我建议你找个专业院校的科班出身的大学老师给你评估一下，在做决定。

舞蹈艺考应该如何选择老师！
具体情况具体分析。
要是你的大概是想走舞蹈专业路线，就是高考时报考舞蹈专业。
其实还有一个选择，就是参加舞蹈特长生的，单招考试。舞蹈特长生的文化课要求很高，舞蹈只是特长加分，加的是文化分。比如：你文化课520分左右，但是某学校某专业（这个专业必须要有舞蹈特长生招生名额)要560分，那你就可以用舞蹈特长参加术科考试，来补偿你文化课的分数。

走专业路线的话最好找本省的大学老师。
一、大学老师对每届本省学生素质比较了解，这样会对你有个客观的评价，也会因人而异的给你做教学计划。
二、为什么不找培训机构？因为培训机构都是请教师教学，教师本身是拿工资的，这样这个培训机构教学质量无法保证，遇到好教师，能好点。但是大部分教师都是正常教学，不会那么上心，因为教的好叫的坏，是培训机构的名声，不是他自己的。你找大学老师，他是有名誉担保的，教的不好，考的不好，他以后名声差，这个是他不想看到的。
三、选择科班出身的老师教课。现在大学教师，有一部分是半路出家的，不是舞蹈中专学起的。这样他对于舞蹈理论到很熟悉。但是具体怎样练功、怎样提高舞蹈水平他没有亲身经历，那也就教的不明白。

希望马上面临高考的同学找到一个认真、负责、教学质量高的好老师。
马上面临高考，考个好大学是你人生的一个转折点。加油！

㈢ 舞蹈特长生资料怎写

求职意向： 舞蹈老师 肚皮舞老师
瑜珈教练
求职地点： 广州

求职时间：2009-2-20
可到职时间：随时

工作经验：三年以上
工资要求：面议

工作性质：全职兼职均可

基本资料

姓 名：

xxx
性 别：女

出生日期：1983年5月10日

身 高：165 cm
婚姻状况： 未婚

身份证号码：350802*********

户口所在地：

福建 福建
现在所在地：

个人特长：舞蹈编导.瑜珈教练.肚皮舞老师

语言能力

普通话：良好
掌握方言：
能力：


英语：
等级：

其它语言：
能力：
等级：


教育或培训经历

毕业院校：山东青干院
最高学历：

本科

所学专业：舞蹈编导

时间

地方

学校/机构

专业

学历

证书编号

2001.7--2003.7

山东青干院

舞蹈编导

大专

2005.10--2006.1

山东青干院

舞蹈编导

本科工作经历

2003.7--2004.8 中国长城歌舞团(国有企业)

工作职位：舞蹈演员 离职原因：

工作描述：

本人在职的时候.工作认真.常常以领舞的身份参加各种比赛及演出.并或的好评

2004.10--2005.12 福建龙岩芭蕾艺术学校(民营企业)

工作职位：舞蹈老师 离职原因：

工作描述：

.....

2005.11--2006.7 广东郭健瑜伽(民营企业)

工作职位：瑜伽老师 离职原因：

工作描述：

...


自我评价

1.
在学校学习期间，我几乎将所有时间都投入到舞蹈学习和实践中，是本专业的第一名和业务能手，多次代表学校被选送参加大型比赛和表演，多次以领舞身份获得最高奖励；同时，我努力学习专业理论知识，阅读了大量舞蹈理论知识，特别是现代舞蹈理论。

2.
我最擅长民间、民族舞蹈，“有灵活传神的表现能力，形体和音乐结合完美”（专家评价）。我还热爱音乐，我认为她们在心灵上相通的，舞蹈是形体上既凝固又流动的音乐。

3.
工作后，一边坚持舞台实践和大型表演，一边参与青少年舞蹈培训，有足够的培训经验和培训技巧，深刻理解青少年舞蹈学员的心理波动特点和进步历程，能够做到教学联系实践，特别是擅长把握青少年的身体特点和学习规律，取得良好效果。

4.
工作之余，我注意到现代人健身要求以及对舞蹈的爱好，我参加多个健身会馆参与设计健身舞蹈和形体训练计划，并且，我充分掌握了瑜伽和肚皮舞技能，努力学习心理学相关知识，提高自己在健身实践方面的工作能力。

5.
作为舞蹈编导，我擅长和队员相处，能顺利指导她们充分表达舞蹈的精髓，并且，我也在工作中提高了管理能力，树立了权威，同时也我也自我激励，对自己提出更高的要求。

6.
在广州郭健瑜伽培训中心工作期间，负责从事瑜伽培训和教学，也发展了肚皮舞的培训和健身训练，并且在广州地区各个分支机构从事巡回培训和示范教学，积累了丰富的工作经验，对瑜伽、舞蹈健身对现代人心理生理健康的作用，有了深刻的认识和实践经验。

㈣ 自己练舞蹈基本功应该怎么办

首先你要自问，你以前学了六年柔韧性到什么程度了，然后根据这五年你的自身情况后再做出自己的身体条件是否真的很硬的判断。 一般来说，女子的身体柔韧性天生较好，就算停了五年，想必柔韧性也不会很差。何况你现在只有十五岁，要对自己有信心。 练习前若觉得身体僵硬必须先做热身运动（冬季每次都要做，因为身体在冬季特别容易僵硬），跑跑跳跳一会儿。一面可以疏通经脉，一面也可以防止筋骨受伤。 腰部没力量做腹肌（仰卧起坐）是最简单的方法，效果很明显，只要坚持下来即可。腿部力量就分大腿和小腿了，也不知道你指的是哪一种。训练大腿力量可以多做做腿部的控制，记住腿要伸直，感觉要延伸到脚背（冬天的时候切忌把脚背活动开了再做，因为容易抽经），以90度左右为最佳，前旁后都可，效果也不同。但若达不到宁愿控低些也不能上身前倾后到，要有直立感。还有，尽量脱离把干做，别把把干当救命稻草似地死抓着，那样很容易造成重心感不强，到把下就困难重重。记住把干是用来帮你稳定重心而扶着的，不是用来抓的。 还有就是下腰后尽量眼拖时间起来，感觉得到腿和腰都酸了再坚持一会便可，开始有些头昏事正常的，若腰部力量不够的话，就让人保护你一下。不过这种方法最安全，不会伤着哪里。实在不行就到床上练，那里比较软，用手把自己撑起来，摔下去也不疼（切记只要是头朝下的动作，都要把头仰起来，以防摔到颈椎）。在腰部折叠度不高的情况下，要切记重心放脚上，等到能在双腿不弯曲的情况下下腰能抓腿那就可以学着调整重心了。 至于你腰部用不上劲的原因是因为腹肌能力差了，再其次就是腰部的折叠度度没有达到。还是那句话，腹肌要坚持天天要练，等有一定能力了，背肌也要加上来。若你达到一定水平了的话，许多方法比做腹肌更有效，比如坐在把干上尽自己能力快速甩腰（记着不管怎样腿一定要伸直，即使是用力过猛起来时脑袋撞到墙了都没关系，如果膝盖松了那很可能就是脑袋朝下翻过来摔了，那样的话终身残疾的也有。若是刚开始的话最好有人保护，习惯就好，没有什么技巧难度，掌握好要领，克服一下心理障碍即可)，再理想点的是站在地板上快速甩腰了，这两个方法都比做腹肌来的更快，但要也考虑自身情况，量力而行。 最后要提醒你的是，若想解决软度，越早越好。你现在还不大，完全有把柔韧性提到非常好的程度的可能性，持之以恒才是良策。我们肌肉每次大量运动后需要24小时的休息时间来进行自我修复，若不是专业，隔一天练一次才最佳。最好是给自己定一个计划，每次换不同，如周一主攻腿，周五主攻腰。在周三的时候给自己来个小幅度增强训练，周日来个大幅度增强训练，这样的效果最好。 若你真的是那百里有一的柔韧性“过硬”的人，那你还是不要选择考表演系，因为只要涉及到了这一行，不经意都会有扭伤，拉伤出现。而柔韧性“过硬”的人往往恢复慢，而且比较容易留下后遗症。若你真是那种体制，还是别选走专业，当业余爱好更好。

㈤ 求小学体育特长生培养计划

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的（初中、高中）体育、艺术特长生培养计划：
一 指导思想：

认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。

二 总体目标：

以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设，为高一级院校输送合格人才。

具体目标如下：（体育、艺术两部分）

1、身心素质目标

① 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。

② 有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。

③ 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。

④ 认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。

⑤ 加强群体活动，提高体育竞技水平。建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。

⑥ 尝试体育特长生的培养，为名牌院校选送优秀体育人才。

⑦ 加强体育类考生的培养，提高高考质量，为高一级体育院校和普通综合院校输送合格的体育人才。

2、艺术素质目标

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。

② 树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。

③ 尝试艺术特长生的培养，为名牌院校选送优秀艺术人才。

④ 加强艺术类考生的培养，提高艺术高考质量，为高一级艺术院校和普通综合院校输送合格的艺术类人才。

⑤ 对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培养计划，狠抓落实。

三 实施办法

（一）预科班（小六）与初中特长生培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。
第一学期的工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况各专业专业教师确立可操作的培养目标、计划，并初步实施。
第二阶段：具体实施完善阶段。

1、培养艺术“名学生”，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课（第二课堂）活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组或社团。

2、培养体育“小明星”，在保证中小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。

3、通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的出色人才。同时积极组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成绩。

4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校体育教育朝气蓬勃，奋发向上。同时也是展示学校体育“小明星”风采。

第三阶段：形成良好的育人氛围。
通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。因此，学校的艺术活动要贯穿全年，鼓励学生人人参与，提倡自编自导自演，通过合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校园课本剧等活动形式，促进学校整体艺术氛围，提高全体学生艺术水准。此外，对现阶段的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行预科与初中特长生的培养工作。

（二）高中特长生的培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。

入学的第一学期工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象，依据具体情况专业教师确立可操作的三年培养目标、计划、课时、收费标准（不同阶段可根据学生发展情况、人数情况、专业收费行情变化情况进行调整），然后报艺术体育工作管理中心。艺术体育工作管理中心根据基层上报的方案，统筹安排体育、艺术特长训练时间、场地，并提出与之相关的收费标准和补贴计划，再由艺术体育工作管理中心审报主管副校长、校长审批，审批后实施。
第二阶段：提高教学质量、严格按课表上课。

1、尝试对高中特长生的培养和加强体育类、艺术类高考考生的教学及辅导。

2、在现有的基础上，完善旧的体育类、艺术类考生的辅导计划，严格按课表上课，提高现有的教学质量，研发专业课的校本教材，打造自己专业品牌。

3、创造良好的学习环境和学习氛围。

在现有条件的前提下，加大对体育、艺术教学的投入，尽可能的改善办学环境，给学生提供一个良好的学习环境和学习氛围。

第三阶段：每学期召开一次特长生和体育类、艺术类培养工作研讨会。

（三）校内外的大型活动

艺术体育工作管理中心协助学校负责校内外大型活动的策划、组织和管理工作。

（四）配合学年组工作

艺术体育工作管理中心配合学年组对特长参赛、参试学生进行帮助和指导，进一步拓宽升学渠道，在提高升学率的同时提升学生升学档次。

注解：

1、“体育、艺术2＋1工程”：即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，鼓励、关注、培养在体育、艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校初中在音乐体育美术方面的名学生。

2、何为“合格加特长”：具体说：合格即学生各学科文化成绩及格、体质健康达到标准、综合素质评价合格。特长即学生有一两项擅长，如体育项目、艺术项目方面有擅长，或在演讲、播音、写作、书法等方面有专长。

㈥ 舞蹈特长生和舞蹈艺术生要求一样么

舞蹈特长生和舞蹈艺术生要求不一样！
1、招生目的不同。艺术类是高等艺术院校或者普通高校为培养艺术专业人才，通过高考招收的艺术考生。艺术特长生是高校为了活跃校园氛围，提升学生艺术素质水平，通过高考招收的有艺术特长的考生。
2、报考专业不同。艺术类考生报考的是艺术院校或者高校中的艺术类专业。艺术特长生要报考的是高校普通本科专业，如法学、经济学、工商管理、计算机，等等。根据不同的学科门类，学生本科毕业授予不同的学士学位。
3、招生人数不同。普通高校艺术类专业招生人数大于艺术特长生的招生人数。。而艺术特长生的招生人数不能超过高校本科招生计划总数的1%，招生人数是很有限的。
4、
招生政策不同。艺术类考生须获得省统考合格证方可填报相关艺术院校(专业)志愿。报考省统考未涉及的专业,考生须获得校考合格证后方能填报相关艺术院校(专业)志愿。
报考艺术特长生的考生须符合普通高校报名的基本条件和各项要求，具有一定的艺术特长，要参加全国普通高校统一招生考试。

舞蹈特长生的条件：
1、身体条件男生身高173cm以上，女生身高163cm以上。
2、舞蹈专业要求：要求考生协调性好，受过系统的舞蹈训练，有扎实的舞蹈基本功，反应灵敏，有较强的舞蹈学习能力
3、考试要求：现场剧目展示(3分钟)及跳、转、翻、技术组合（软开度、控制能力等基本功技巧）
4、高考分数要求：一类院校需达到最低录取分数线；二类院校需要达到二类院校的最低分数线；
各个学校对舞蹈特长生的需求不一样，招收条件也存在差异。比如某些学校某学年只招收古典舞、民族舞考生；有的学校招收国标舞、芭蕾舞考生。
报考舞蹈特长生的考生需要准备
1、提前在相关院校招生网站报名；
2、提交相应资质证明资料，比如舞蹈考级以及比赛证书；
3、相应舞种的表演节目（自己的伴奏音乐）以及舞蹈基础测试动作。
4、接到考试通知后到校进行特长生考试。

㈦ 舞蹈特长生的如何准备

1）树立正确的学抄习目标，制袭定科学的学习计划。针对高校的特长生这一项招生政策，特长生比普通学生考取重点高校多了一条捷径，但是这类的院校往往录取分数也比较高，只是比普通高中生的录取分数降低几十分而已。如果没有系统的学习计划，用在训练的时间和精力过多，而用在学习的时间寥寥无几，而且高运动量的每次训练之后就只想睡大觉，这样会导致文化课成绩常常达不到高校的艺术特长生录取分数线。2）训练内容应倾向专业化。以前中学生的专业训练都有点业余化，大部分只是追求技巧和单纯的排节目，导致基本功不扎实，舞蹈动作不够规范，身材也走样了，所以训练系统化专业化势在必行，最好找专业的老师辅导。

㈧ 高考舞蹈特长生

舞蹈特长生通常都需要经过专业系统的舞蹈培训，其规范程度、动作难度与艺术高度绝非普通兴趣教育或普及教育所能达到的。每年的高考考试，都有很多大学会以较低的分数特招一批有舞蹈特长的艺术特长生。在激烈或者说是惨烈的升学竞争中，往往一分之差就能决定一个人终生的命运，但舞蹈特长生却可以跨越数十分的差距在同学中胜出，无怪乎越来越多家长和孩子为之而付出努力。二 如何报考舞蹈特长生？舞蹈特长生是艺术特长生的一个类别，按照各高校的艺术特长生招生简章报名参加测试，一般在前一年的11、12月左右。最重要的一点，考生需要提前咨询或查询所报考学校舞蹈特长生的录取意向及其要求，具体细节不同学校有差别，比如在舞种、身高条件等，每年的情况也会有所变化。 三 舞蹈特长生测试项目舞蹈专项考试，考试内容一般有舞蹈基本功测试、成品舞蹈展示、即兴舞蹈、模仿等几个方面。1）舞蹈基本功测试：包括舞蹈技术技巧、软开度、模仿能力、表现力等。软开度检测你的柔韧性，如绷脚背、压腿、踢腿、抱腿、控腿、下横叉（横劈）、下竖叉（竖劈）、下腰等。 技术技巧：主要包含三大块，一是跳，如大跳、变身跳等，二是转，如二位转、四位转、平转等，三是翻，如踏步翻、点翻等。可以准备一个一分钟左右的小组合，把软开度及技术技巧都展示在里面，面试这一项的时候就跳这个组合就可以了，但有的面试老师也会有另外的要求，就是他会想要你做哪个技巧或作哪个动作，这种情况还需要掌握舞蹈语汇。2）成品舞展示需要跳一支3—5分钟学校指定风格的舞蹈作品，最好准备两个舞蹈，民族舞、古典舞、芭蕾舞或现代舞都可以。3）即兴舞蹈：临时听一段音乐或一个主题，给考生几十秒的时间，然后重放音乐或紧接音乐考生必须开始即兴创作一小段舞蹈，并表演出来。4）舞蹈模仿：前面一个老师做动作，考生在后面跟着，一般老师做四到八个八拍的民族舞蹈动作，一般重复做三遍。
准备：（1）树立正确的学习目标，制定科学的学习计划。针对高校的特长生这一项招生政策，特长生比普通学生考取重点高校多了一条捷径，但是这类的院校往往录取分数也比较高，只是比普通高中生的录取分数降低几十分而已。如果没有系统的学习计划，用在训练的时间和精力过多，而用在学习的时间寥寥无几，而且高运动量的每次训练之后就只想睡大觉，这样会导致文化课成绩常常达不到高校的艺术特长生录取分数线。（2）训练内容应倾向专业化。以前中学生的专业训练都有点业余化，大部分只是追求技巧和单纯的排节目，导致基本功不扎实，舞蹈动作不够规范，身材也走样了，所以训练系统化专业化势在必行，最好找专业的老师辅导。

㈨ 关于高考舞蹈特招报考北大

你是说特长生吧。 貌似考过了。 这是北大官网的。 根据教育部有关文件规定，结合北京大学实际情况，为促进素质教育，繁荣校园文化，我校将于2010年1月下旬（具体时间待定）举办“北京大学2010年全国中学生艺术冬令营”活动。本次活动将在北京大学艺术特长生冬令营组委会统一领导下，由北京大学招生办公室主办，北京大学团委和北京大学艺术学院联合承办。北京大学2010年计划招收艺术特长生30人左右，将通过冬令营活动确定艺术特长生候选人。 一、招生对象 1、符合教育部规定的高中毕业生（文、理科考生均可）； 2、艺术特长突出、综合素质全面、学习成绩优良、身体健康、符合北京大学录取条件的优秀学生。 二、招生项目及要求 1、舞蹈类：重点招收古典舞、民族、民间舞蹈特长生；男生身高173cm以上，女生身高163cm以上；要求考生协调性好，受过系统的舞蹈训练，有扎实的舞蹈基本功功底，反应灵敏，有较强的舞蹈学习能力。（报名材料需提供DVD格式的考生影像资料，内容包括：舞蹈剧目展示、基本功技巧展示。） 四、艺术特长生考试程序和录取办法 1、我校对考生报名材料进行初审后将于2009年12月25日左右在北大招生网发布复试（冬令营）通知，请递交报名表的考生凭注册用户名和密码在网上查询，通过的考生直接到网上打印复试通知书。考生凭复试通知书参加“北京大学2010年全国中学生艺术冬令营”。 2、艺术特长测试内容：报名参加2010年艺术特长生冬令营测试的所有考生需自备乐器，伴奏仅限CD格式，其他格式伴奏（磁带、DVD、MP3、WMV等）不予播放。器乐类艺术特长测试拉帘进行。 ①舞蹈类 表演：准备1个舞蹈剧目并现场表演，限时3分钟。 基本功测试：跳、转、翻、软度及控制能力等。 3、文化课测试内容：艺术冬令营期间，我校将组织考生进行文化课测试。考试科目为：语文、数学、英语，每门科目100分。 4、测试结果：我校在中学生艺术冬令营中根据专业测试成绩向考生颁发特、一、二、三级证书。北京大学艺术特长生冬令营组委会根据考生的专业测试成绩、文化课成绩和各类别需求情况确定各类特长生候选人，降分标准按照教育部2010年艺术特长生政策执行，最高可降至当地重点线。