A. 特长生培养工作总结
现将我校一年来的工作总结如下： 一、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。 8．重... 这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，陶冶了...
B. 英语特长生面试技巧
话题一：个人情况（Personal information）
能够向他人介绍个人的基本情况（姓名、年龄、出生日期、家庭成员、电话号码、爱好、邮箱地址、外貌、特征和自己的生活情况等），并能够写出自己简单的基本情况。
能够听懂他人的有关个人信息，并且记录简单信息。
话题二：家庭（Family and home）
能够介绍家庭成员（姓名、年龄、职业、外貌特征、爱好等）的基本信息。
能够利用所学的语言，互相询问有关对方家庭的基本情况。
能够简单地写出家庭成员的基本信息。
能够介绍家庭住房的各种房间的名称，并能简单描述部分室内的物品。
能够简单介绍家庭成员平时经常在这些房间做的事情。
尝试着设计自己梦想中的卧室，调查同学家里房间的拥有情况。
话题三：校园生活（School life）
能够介绍自己的学校生活（学校名称、任课教师、专业教室的名称等）。
能够介绍自己的学习科目，喜欢和不喜欢的科目，并能简单单说明理由。
能够向他人介绍自己的课程表，并设计自己喜欢的课程表。
话题四：朋友（Friends）
能够简单介绍自己的朋友（姓名、年龄、外貌特征、爱好等）。
能够简单地写出朋友的主要信息。
话题五：天气（Weather）
能够谈论有关天气情况。
能够听懂简单的天气预报，并记录相关的信息。
能够根据天气情况，设计自己的活动计划（合适的着装、活动去向、活动目的等）。
话题六：饮食（Food and drink）
能够表达自己喜欢和不喜欢的食物，并简单说明理由。
能够简单介绍自己一日三餐的饮食。
能够根据自己的喜好，为自己或他人点餐。
知道什么是良好的饮食习惯。
初步了解中西方关于饮食文化的差异。
话题七：动物（Animals）
能够表达自己喜欢和不喜欢的动物，并说出为什么。
能够描述动物的外貌特征以及它们的习性。
话题八：购物（Shopping）
能够询问物品的价格。
能够描述自己对所需物品的看法（如颜色、尺寸、大小等）。
能够帮助顾客选择喜欢的商品，提出自己的建议。
能够设计购物清单，进行合理的购物。
话题九：节假日（Holidays and festivals）
能够介绍自己节假日的安排、打算，并询问他人的相关计划。
能够简单描述自己渡过的一个节假日的活动，如生日晚会等。
能够初步了解中西方不同的节日，并知道如何相互表示祝贺。
能够表达自己喜欢的节日，并简单地说明理由。
话题十：日常生活（Daily life）
能够介绍自己一天的生活起居。
能够说出一天当中在什么时间通常应该做的事情。
能够说出自己的计划、打算以及准备进行的课外活动。
话题十一：文体活动（Activities）
能够介绍自己的业余活动和业余爱好。
能够介绍自己喜欢和不喜欢的运动，并说明理由。
能够简单描述自己最近参加的一次最有意义的活动。
话题十二：健康和习惯（Health and habits）
能够介绍自己的生活习惯。
能够说明自己的身体哪里不适。
能够询问他人的身体健康状况。
能够给他人提出合理的健康建议。
C. 英语特长生培养记录
首先、听自己喜欢的英文歌，曲调欢快的，或看几部搞笑的英文原配音但有中文字幕的电影。
其次、之后练习说，英文电影要在网上搜，把自己喜欢的桥段反复看，并同时学着说，尽管一开始你可能说得不伦不类。
再次、然后锻炼自己读的习惯，只有会读并且读得标准了，才能进一步培养自己继续学英语的兴趣。
最后、进入“写”的步骤，还是把你觉得好的文章好的诗文尝试英文写下来，持之以恒，效果明显。
如果我的回答对您有帮助，请鼓励一下，举手之劳把我的回答列为最佳答案。
D. 如何提高特长生的英语学习效率
um. I know that area."Langdon pulled
E. 英语特长生的优秀表现一般写那些方面
一般从他的听说读写能力细分化地说，例如.他听到就能马上翻译过来；说英语就像我们平日里在说普通话；读英语的语音语调尤其标准，甚至堪比英文播音员；写作能力更是呱呱叫，比平时写语文作文还要快，还要切中主题。
如果我的回答对你有帮助，请把我答案列为最佳答案。
F. 特长生培养工作总结可以用什么题目
五年级下册特长生培养工作总结
为了更好的做好特长生培养工作，现将特长生培养工作情况作以小结：
一、为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强”校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。
二． 培养理念：
德为主，勇于创新，重视基础，突出能力
三． 实施措施：
1. 成立了现代信息技术和阅读两个特长班，定期开展学习培养，现代信息技术课程要培养学生对基本知识的掌握。以培养兴趣为主导，以学习练习为主，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
2.发现优点及时发扬，发现问题及时研究，并改正。由于大家共同努力，我班特长生培养工作正在健康发展。
3. 加强管理，对特长生培养工作，教导处作了基本要求，定期进行检查、落实特长生发展状况。
四.存在问题：
1.特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务，还需要广大教师加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量。
2.学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高 。
3.特长生培养工作好要加大力度探索研究。
G. 孩子马上上初中了，想报个特长班学习一下英语，有什么好的建议吗
小学升入初中，对孩子来说是一个重要的转折时期。中学必修科目增多，课堂教学容量变大，课内外学习交流较多，对学生的学习能力要求较高，特别需要来自家长的正确引导。有几个带有普通性、对孩子在这一时期的成长非常重要的问题，尤其应引起家长关注。
一、学习态度问题
对学习是喜爱还是厌恶直接影响一个人的学习行为和学习效果，初一新生厌恶学习的原因表现在以下几个方面：一是对学习对象不了解，没兴趣；二是自身生活体验、社会实践太少，不能感悟学习的价值；三是害怕学习上的困难，担心学习失败。这时，家长就应该降低姿态，与孩子交朋友，了解孩子的实际问题，有针对性地给予帮助，创造条件扩大孩子的视野，带其到课内外学习相关的环境里多看、多问、多做、多思，促使孩子更多地体验生活，体验学习的价值和趣味，上述第一、二两种原因则不难解决。针对第三种原因，家长就不宜太关注学习结果，而应千方百计鼓励孩子认真完成各环节的学习任务。对于学习习惯不好的孩子，尚需追踪检查各环节学习任务完成情况，并以事实说话，让孩子体验努力程度与学习效果的相关关系。
二、学习方法问题
重视对教材的精细阅读、理解和全面掌握，并在此基础上独立完成作业，是学习成功的必要前提。这项工作不能在考前才做，而应落实到每日的学习过程中。刚上初中的孩子往往不喜欢或不会精细阅读教材，容易陷入封闭式学习，即死记一些现成的结论，得到一些孤立的知识，其结果既不利于运用还容易遗忘。许多学习成功的经验证明，开放式的学习方法更可取。孩子精细阅读教材和参考资料，透过已认识的字词，思考字里行间的确切含义，提问释疑，归纳要点，自动地参与感受书中的道理。结果，把书中知识转化成了他们的思想和经验，通过一定的习题训练，他们较易达到举一反三的境界。在这方面，家长若能以恳切、欣赏的态度，经常让孩子讲讲对某些问题的领悟过程，对孩子的学习方法转变会有良好的促进作用。
三、性格培养问题
人的性格主要受其长期经验的影响而形成。中学时期正处于性格的塑造期，一方面是孩子的知识、阅历将大幅度增长；另一方面是孩子正步入青春期，独立自主的要求很强烈。家长要抓住这一关键时期，因势利导，在生活上不作过多的“包办”和“干涉”，在学习上鼓励其开拓进取，分阶段、循序渐进地培养和锻炼孩子良好的性格特征，如乐观进取、刚强勇敢、热情和善等。如果你希望孩子具备良好的性格特征，就应有意识地与孩子交流，唤起孩子的自主需要，并与孩子共同制定培养锻炼的目标和实施办法，一步一个脚印地抓落实。
H. 急需五年级特长生培养工作总结
一． 目标：
为了更好的做好特长生培养工作，现将2005年特长生培养工作情况作以小结：为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强”校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。
二． 培养理念：德为主，勇于创新，重视基础，突出能力
三． 实施措施：
1. 成立了现代信息技术和阅读两个特长班，定期开展学习培养，现代信息技术课程要培养学生对基本知识的掌握。以培养兴趣为主导，以学习WINDOWS的练习为主，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
2. 成立了以校长为首，教到处为主的领导小组，教导处对此项工作起领导、指导和检查评比作用。上学期教导处根据特长生培养计划进行督导，发现优点及时发扬，发现问题及时研究，并改正。由于大家共同努力，我校特长生培养工作正在健康发展。
3. 加强管理，信息技术班，利用星期四下午第四节课，对特长生进行训练，促进学生个性特长的发展。阅读班：各班要组织好四人阅读小组，小组内阅读层次互补，每个小组要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程，辅导教师定期对阅读小组进行辅导。
4. 对特长生培养工作，教导处作了基本要求，定期进行检查、落实特长生发展状况。
四.存在问题：
1.特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务，还需要广大教师加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量。
2.学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高 。
3.特长生培养工作好要加大力度探索研究
I. 特长生如何学好英语
学习英语是一种缓慢效应,需要慢慢的积累,学习英语最重要的就是培养语感,这样一来可以给学习语法减轻负担.你可以多听一些磁带,并不非要特意去听,比如说我吧,我每天一早醒来就吧录音机打开,然后洗脸刷牙,有些东西就自然而然的听进去了,这样,有了语感,对于一道不会做的语法题就可以正确地选出答案了,还有,要适当的记一些单词,这样一来,做完型填空和阅读理解就容易多了.我就是这么做的,所以我的英语一直在年级里名列前茅
再说说口语，英语口语在英语中也起到很重要的作用，首先，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
2.同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。
3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关
PS;既然对英语有信心那当然更好啊.写点鼓励自己的话来点精神鼓励哦
J. 体育特长生学生的计划和总结怎么写
一个大纲，供参考，你可以根据需要删减。
训练总结
一，训练情况概述、训练目标的完成情况和取得的成绩
二，思想认识、训练纪律等
三，存在的问题、努力方向和下一步训练计划
我将在以后，继续努力，不断提高