大学体育游戏300例

Ⅰ 大学运动会为记者加油稿300字左右

成功就在彼岸
彼岸的成功在呼唤
致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现，
拚搏在那一瞬间化为生命的起点，
在那一须臾万物化为虚
有，
只知道，胜利并不遥远，
抬起头望望前面，
终点线已依稀可见，
无数个日日夜夜的
辛劳，
将在今日兑现。
洒一把艰辛的汗水，
继续抬起疲倦的脚步，
爆发的一吼气贯长虹，
继续向前，
不论成功与否，
你已曾经拥有，
曾记否，
在终点欢呼，
震惊四周？
致
3000
米运动员
走过荒山野岭高峡低谷，
我们在沿途燃起篝火，
一站一站的路被抛在身后，
我们感到疲
惫感到困惑。
还有那么长的路伸向远方，
远方那片星光藏在哪儿，
远方那颗童话树躲在
何处，
努力吧，
奋斗吧！

Ⅱ 体育75分 文化课300能上什么大学

我网络HI你，具体说

Ⅲ 我心目中的大学体育课堂300字

经历过了那个艰难的黑色的
5
月，
我终于进入了我为之奋斗的大学，
从此又
开始了我的新的生活，新的起点，新的方向与目标。

这一切是那么真切却又那么让人稍感悲伤，
在很多方面来说我觉得我们在高
中时本做的很不错的事情，
现在我们却做的不那么尽人意，
至少我没有了当初的
那股毅力与奋斗精神，
我记得以前我是很爱运动的，
可是现在来看看吧，
这么些
日子里我都如何了。

以前我晚上下了课之后总会去操场的单、
双杠做做引体向上或者撑一撑，
爬
爬杆，再跑跑步，第二天早上起来的早的话我会跑个
4
、
5
圈，现在变得懒了，
懒得我只依赖体育课上的老师安排的可怜的锻炼机会了，
由此我不得不说大学体
育对我来说变得重要了。

我觉得体育课不仅仅只是我们的一种户外课程，
也是我们锻炼身体的一个重
要方式，
在这节课里我们可以和老师互动，
认识到自己以前锻炼方法的不当之处，
学习新的正确的科学的锻炼方法，
在这种状况下我们更需要改变以往的观念，
对
待体育课我们要有新的认识。

我心中理想的大学体育应该为：
传承与创新体育文化的体育；
学生充分体验
充满激情的大学生活，
激扬青春展现活力的体育；
培养精英精神与领导能力的体
育；
学生更为自主、
更为自律的体育；
增进学生身体健康、
促进学生个性和谐发
展的体育；不仅使学生当下有益，而且能够是终身受益的体育。

大学体育课程是学生接受学校体育教育的最后阶段，
也是体育观念、
体育习
惯和体育能力形成的最后时刻。
从某种意义上说，
将会决定着他们走向社会后能
否经常参加体育锻炼，
决定着他们未来的生活方式，
也决定着能否
“为祖国健康
地工作50年”
。

我国伟大的科学家，
中科院院士钱伟长在回顾自己的大学体育与人生关系时
不无深情地说：
“六十多年来，在漫漫的人生道路上，马老师的教导使我有勇气
承担风雨；有毅力克服困难；有意志不断战胜自我，今天还能坚持为祖困服务，
战斗在教育科研岗位上。缅怀马老师的教诲，铭心不忘。
”颜吾佴也付大学生满
含深情地说：
“从这所大学出去的每个学生，
都能正视体育对生活的影响与改变，
参与体育也不仅是上学阶段的事，该是伴随终身的一种生活方式。

“真正到了社会上，
每个人都会面对这样那样的压力，
但你真正投入到体育
中，
去感受身心投入的酣畅淋漓，
你就会忘却烦恼与不如意，
感受生命深处自然
成长的力量。
”著名教育学者朱永新在回顾自己的大学生活和如今的工作时这样
说
“我过去是一个标准的体育运动爱好者。
记得20多年前在苏州大学和上海师
范大学读书的时候，
体育运动是每一天的必修课。
清晨，
先是迎着晨曦在400
米的跑道上跑10圈，
然后回到宿舍洗一个冷水澡。
在神清气爽的状态下背外语
单词，
学习的效率十分高。
傍晚，
一般是与同学们一起打篮球，
水平很臭但是乐
此不疲。
”

他们都是我们时代的先驱，
我们辉煌历史的创造者与美好未来的领路人，
他
们尚且崇尚体育，
热爱体育，
我们这些晚辈们有何缘由可以不重视体育，
不参与
到锻炼我们身体的行列当中？

在体育课上我们不单单只是获得体育锻炼知识与体育健康常识，
我们也能获
得人格魅力的提升，
它能教会我们如何在活动中与人相处，
如何协调他人使自己

能最大的发挥出水平，
让我们能更加积极的投身体育，
获得身体的锻炼与心灵上
的洗礼。

在这之前我们还需要一个老师，
一个指导我们如何锻炼以及怎么获得最佳锻
炼效果的人
----
我们的体育老师，没有他（她）我们就不可能得到有效的全面的
锻炼。
如果没有他们也许我们会在错误的方向，
错误的道路一直走下去，
最后肯
定是我们自己受害。

教师是一个神圣的名称，
是一个庄严的职业，
是它引导我们社会发展到如今，
是它为我们时代发展提供动力，
为我们人类的未来打下基础。
所以对老师亦是有
非常苛刻的要求，
当然不是说得完美的人才能胜任这个职业，
只是说有很多是需
要老师们注意的地方。

19
世纪美国哲学家、文学家爱默森在他的书中讲过一个真实的故事：正当
喜剧演员卡里尼使整个那不勒斯城的人都笑断肚肠的时候
，
有一个病人去找城里
的医生，治疗他致命的忧郁症
。医生劝他到戏院去看卡里尼的演出，他回答
：
“
我
就是卡里尼
”
。

今天，我们的教师不能也不该成为卡里尼。他在照亮别人的同时，也应该照
亮自己。
——
那么，今天怎样做教师？

我觉得应该是做一个走进学生心灵的教师
，
做一个追求课堂诗意的教师，
做
一个享受教育幸福的教师，做一个实现自我价值的教师
……

有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是
补语；又有人说，得到的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数次开平
方
。
其实这些都只说对了一半
。
因为
，
对于幸福教育的教师来说
，
教育不是牺牲，
而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身

教育事关民族兴衰
。
一份又一份的调查报告显示中国学生与欧美国家学生相
比，缺少创新精神和实践能力，缺少合作能力和人际交往能力，这些能力的严重
缺失
，
将使中国无法实现民族复兴的伟大目标
——
知识经济的今天，
国家综合实
力的竞争说到底是人才的竞争
，
在我们这样一个很难吸纳其他国家优秀人才的发
展中国家，培养本土的具有创新性的人才，显得尤为必要与迫切。如果这一点无
法取得突破性进展，那么中国还将在漫长的岁月里徘徊于
“
发展中国家
”
的行列。

作为一个理想教师，他应该非常关注社会，非常关注人类命运，非常关注培
养学生的社会责任感
。
也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。
教
师在课堂和学生讨论环境、人口问题，才能唤起孩子们对这些问题的关注。如果
教师们整个关心的是名次
，
是分数，
孩子们的心胸怎么能开阔？学校的世界和外
面的世界应该是息息相通的，而现在却是
“
外面的世界很精彩
”
，学校的生活很无
奈。因此，要使学生更好地生活，要使今后的社会更加理想，更加完美，首先要
净化我们的校园，使我们的学生具有人文关怀、精神。苏霍姆林斯基说过，孩子
在离开学校的时候
，
带走的不仅仅是分数，
更重要的是带着他对未来社会的理想
追求。

我们的教育是为了未来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育。只有这样，才
能有强烈的社会责任感。

责任感从自身开始。人，只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意
义，才会发觉前方有那么多需要自己担当的事。一个人没有了家庭责任感，这个

家庭就注定不会幸福
，
一个人没有了工作责任感，
他的人生就注定不会取得应有
的成就。即便你再聪明，也没有用，因为这个世界已经证明，最有成就的人并不
一定是最聪明的人，而往往是有一般拼劲乃至傻劲的人。从教师的职业道德来
讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须有强烈的责任感，一个教师一
生要教成百上千的学生
，
遇到一个没有责任感的教师
，
那么学生也许就会被埋没，
因为没有老师的约束与监管。

好的老师不一定带的是好的学生，
但是好的学生一定是好的老师带出来的试
想工作和事业合二为一，解决生存问题的同时，又能做好研究和学问，多好。我
们把教育做好，对学生有交代，对社会有交代，也对自己的人生有交代；我们把
教育做好，生活也一定会过得更坦然，更舒心。

这是我对大学体育课和大学体育老师的一点拙见。

Ⅳ 大学体育课可以玩的游戏有哪些

无敌风火轮、信任背摔、齐眉棍、驿站传书、众志成城等。

1、无敌风火轮

无敌风火轮游戏是一个培养学员团队精神的户外素质拓展游戏，通过游戏还将培养学员的组织计划与协调能力，培养大家服从指挥、一丝不苟的工作态度以及增强队员间的相互信任和理解。

2、信任背摔

信任背摔中参家的每个队员都要笔直的从1.5米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手接住并保护他。现实生活中每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个拓展训练项目能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。游戏人数15-20人 。

3、齐眉棍

齐眉棍的游戏规则是每人伸出一根手指托住棍，更高的调整至高的人的眉毛的高度，然后令大家同时下降，齐心缓缓将棍往下降至地面，在整个过程中，不许有人将手离开棍子。一旦离开则游戏失败，需要重新开始。

4、驿站传书

驿站传书借用了一个沟通过程的典型模型，信息从发出者通过媒介传递到接受者，接受者再反馈回发出者这样一个封闭的循环。人数要求一般是一组10到20人，2组到8组。

此项目最起初还是希望通过一个沟通体验揭示一个执行问题。影响执行力的因素很多，如心态、角色、方法和流程，并不是最终都要归结于方法问题，让参与者接受所谓更快更好的方法。

5、众志成城

众志成城游戏是团队所有成员利用一根长绳完成多项的挑战。本项目共三个环节：脚踏实地、钢筋铁骨、排山倒海，需要团队所有成员一一完成。其，目的就是使团队所有成员明确了共同的目标，心往一处想，劲往一处使，统一步调，齐心协力，没有什么目标是不能完成，没有什么困难是不能克服的。

Ⅳ 考上体育大学的作文300字

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

Ⅵ 大学体育课小游戏

分组游戏,前一人坐在后一人腿上,后一人双手搭在前一人双肩,后一人半蹲,形似马步,以此排开,围成一圆,一组一圆,向前移动,规定时间内最远队,且保持圆形整齐的获胜!

Ⅶ 文化课300分左右加上体育特长90分能上那所大学

文化不太好但是体育好，最好能达级的，建议报考专业的体育院校，象南京体育学院、上海体育大学等；文化好体育稍好的建议报考各师范类体育学院，象南京师范大学，华师大，苏大体育系等；体育文化都好的直接报考北京体育大学，呵呵

Ⅷ 求适合大学生体育课上玩的小游戏

1、网鱼，以一个篮球场为范围，在班中选出两位同学为“网”其他同学为“鱼”，“鱼”在篮球场范围内“游”“网”去捉，捉到一条，“鱼”就立刻变成“网”，然后继续捕鱼，直到捕完为止。

2、听数报团，所有同学围成一圈，半径7~8米左右，按顺时针或者逆时针方向慢跑，老师在中间，在跑的过程中，教师喊出数字，学生迅速反应，相近的人组成和数字相同的队伍，组错的受到惩罚。

3、解网，10人左右，紧紧围成一圈，所有人拉住除自己相临人的异侧手，拉住之后，通过手臂的上下移动，身体的穿梭，知道最后，原先紧紧的一个圈会变成一个大家手拉手的大圈。

4、足球，抓猴子，一帮人围一圈相互传接球，找个猴子来逮，谁出现失误或者球被猴子断掉，谁就和猴子交换位置。

(8)大学体育游戏300例扩展阅读：

1、扔排球，将学生均分为两个小组，划定一定区域。一组同学在区域内任意跑动，开始记时后，另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学，被球击中的即退出比赛。等到区域内同学全部被击中退出比赛，停止记时。再换组同学扔球。在区域内坚持时间长的一组获胜。

2、大鱼网，在场地上画出一定范围作“池塘”，由4-6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”
被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。

3、抢球追人， 全体学生面向外站成圆圈，每人用单手托一球，选一学生沿圈外逆时针方向奔跑。奔跑者可随时在持球人不备，从其手上抢球后继续奔跑，被抢人立即追赶。在到原位之前追上跑者，抢球人继续抢球;追未追上，跑者占据追者空位，追者改为抢球人，再去抢别人手中之球。

4、迎面接力赛，将学生分成人数相等的两队，各队再分成两组，相距30米，面对面成纵队站立，一组排头持球站在起跑线后。教师发令后，排头迅速起跑，将球交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。

Ⅸ 大学生体育课存在的必要性300字

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乐花花 大学生 分期