❶ 常州2012中考特招田径特长生有哪些高中100米手记多少时间
100
50
800
1000米铅球，立定跳远，跳绳，做立体前驱
差不多就这麽多
❷ 2020年的常州中考特长生有分配名额吗
如果你是2020年的常州中考特长生的话，肯定是有分配名额的，有很多学校的话都会提前招那个特长生，无论体育特长重来还是某一项特长生，都是会提前的
❸ 江苏常州中考艺术绘画类特长生的报告资格及内容及加分条件
你现在只是抄初中生，如果你袭中考的时候是以艺术生进入到学校，一般情况你会进入艺术班，那里都是学习绘画和音乐，体育特长生。学习的氛围是没有普通班好的。具体你还是先了解你那边的高中是怎么分班的。我自己就是中考的时候以艺术生进入高中的，我们那个班都是学美术的。整体的成绩是没法和普通生比的。氛围也比较松散。如果你的成绩还可以 ，建议你还是不要这么早学。你可以在高中的时候在学美术专业，以艺术生考大学，
❹ 09常州中考 特长生占统招名额吗
招生指南自己看！
计划特长生10人，市区计划341人，市区计统招351人
341+10=351不会看不懂吧？！
❺ 东南大学2010年艺术特长生优秀名单
序号 报名号 姓名 毕业中学
1 101800005 杨旸 安徽省马鞍山第二中学
2 101800009 鲁欣 南京市第三高级中学
3 101800017 周一菡 徐州市第一中学
4 101800019 黄振建 安徽省马鞍山第二中学
5 101800020 陈功 江苏省灌云高级中学
6 101800022 陈洋 浙江省杭州第二中学分校
7 101800035 范一舟 南京师范大学附属中学
8 101800036 葛轶凡 扬州大学附属中学
9 101800044 夏英豪 山东省烟台第一中学
10 101800049 陈宏轩 江苏省滨海中学
11 101800051 何敬怡 安徽省芜湖市第一中学
12 101800052 邢珈诚 江苏省南菁高级中学
13 101800066 杨倩 东台市安丰中学
14 101800073 钱雨环 江苏省江阴市第一中学
15 101800075 刘烨 安徽省合肥市第一中学
16 101800081 刘蓝青 江苏省高淳高级中学
17 101800083 沈琦 江苏省大港中学
18 101800086 陈天一 南京市金陵中学
19 101800088 王玥 南京市第十三中学
20 101800095 曹琪来 江苏省泰兴中学
21 101800098 刘翀 浙江省杭州第四中学分校
22 101800099 肖璟波 山西省大同市第二中学
23 101800100 朱宸 常州市北郊中学
24 101800101 李逗 巢湖第四中学
25 101800107 杨京京 徐州市第一中学
26 101800110 唐鹏健 南京市第一中学
27 101800114 陈子坤 南京师范大学附属中学
28 101800124 于易通 徐州市第一中学
29 101800135 周禹炀 江苏省江阴高级中学
30 101800141 郭灵菲 广州市广外附设外语学校
31 101800151 金子博 南通市崇海中学
32 101800157 姜姝君 辽宁省大连市第二十四中学
33 101800166 李政翰 江苏省大丰高级中学
34 101800167 徐潇逸 江苏省镇江中学
35 101800171 林松年 伊春市第一中学
36 101800179 庞思 江苏省海州高级中学
37 101800186 沈志翔 南京师范大学附属中学
38 101800187 李梦颖 江苏省宜兴中学
39 101800190 蓝波 南京市第十三中学
40 101800208 李卓然 临县三中
41 101800228 李羿飞 昆山市震川高级中学
42 101800229 吴心洋 南京师范大学附属中学
43 101800237 张文倩 江苏省泰州中学
44 101800240 王晗昀 江苏省大丰高级中学
45 101800254 殷汝成 安徽省芜湖市第一中学
46 101800257 杨荔洺 辽宁省盘锦市高级中学
47 101800262 陈欢 江苏省镇江第一中学
48 101800267 周雅娴 南京市第九中学
49 101800271 黄冰瑒 徐州市第一中学
50 101800273 徐沁仪 南通市崇海中学
51 101800285 沈琦翔 昆山市震川高级中学
52 101800289 刘舒晗 天津市宝坻区第一中学
53 101800294 徐南 江苏省滨海中学
54 101800308 邵婉云 河南省郑州市第四中学
55 101800311 张婉吟 南京市中华中学
56 101800312 岳晶晶 南京市金陵中学
57 101800317 宋梦姣 常州市第一中学
58 101800328 章轶立 安徽师范大学附属中学
59 101800335 孙孜祎 江苏省苏州实验中学
60 101800337 姜凯迪 江苏省东台中学
61 101800340 王笑 南京师范大学附属实验学校
62 101800342 杨小雨 苏州市苏苑高级中学
63 101800344 周恩汇 江苏省镇江第一中学
64 101800351 毛珏琰 苏州市第十中学
65 101800354 潘未 江苏省扬州中学
66 101800356 王一云 常熟市中学
67 101800357 杨倩文 南京市第九中学
68 101800359 顾志晶 江苏省盐城市高级实验中学
69 101800362 彭袁圆 湖北省十堰市第一中学
70 101800372 顾佳琪 江苏省昆山中学
71 101800373 丁天瑶 江苏省清江中学
72 101800379 季沐阳 江苏省大丰高级中学湖南招生考试信息港
73 101800381 屠婕 南京市金陵中学
74 101800388 杨弘越 南京市金陵中学
75 101800393 张笛 江苏省常熟中学
76 101800394 王伊然 南京师范大学附属中学
77 101800397 李晖 江苏省镇江第一中学
78 101800401 尹豪 南京师范大学附属中学
79 101800407 申一蕾 安徽省淮南第二中学
80 101800409 鲁金蕾 大连市第一中学
81 101800412 王倩璐 江苏省太仓高级中学
82 101800417 李一民 盐城市景山中学
83 101800427 张婧怡 常州市第一中学
84 101800453 杭蕴南 南京市金陵中学
85 101800456 王湘月 河南省新乡市第一中学
86 101800460 柳天寒 江苏省扬州中学
87 101800462 沈妮 江苏省昆山中学
❻ 急急急急急！现求常州市中考书法特长生现场考试的内容
考试一般都是由小型书法家或书协考，内容大部分都是现场写一些古诗啦，或临摹古代书法家的帖，要中行大小的字就行，都挺简单，很容易过，没有参考，没有对照。
❼ 常州市初中那些好啊 不知道该上那个中学哎 24中怎么进得去
外国语中学最好，是省常中分校，省常中是常州最好的高中，而外国语进去的回几率是最高的。
其次是答正衡中学，是一中的分校。再者是北郊初中部。
其实你可以和高中对应起来看。档次分别是省常中，一中，北郊高中，二中，田家炳，三中
后面就不怎么样了。其实初中很重要，要谨慎选择，但是努力的话在哪里都是一样的。我初中在很一般的中学。但我还是考进了省常中，重要的是要努力呀！
❽ 关于常州市北郊高中
常州市北郊中学创建于1974年，李一氓先生为学校题写校名，1978年由市政府确定为重点中学，1996年以全省评估第一的成绩顺利通过了省教委省级重点高中的验收，2001年12月经过常州市人民政府与东南大学合作协商成为东南大学附属中学。学校占地面积27291㎡，建筑面积15565㎡，实验室、校园网、图书馆、艺术中心、体育场馆、食堂、宿舍等基础设施齐全。北郊中学是一所全日制完全中学，现有47个教学班，其中高中部29个班级，在校学生总数2508人，高中学生1546人。建校三十年来，在各级领导的关心支持下，北郊人团结一致，艰苦创业，认真探索，追求高目标，坚持高品位，创下了骄人的业绩，学校得以迅速发展，进入省市先进学校的行列，享有良好的办学声誉。学校规模 近几年，北郊中学高中部迅速发展，从九十年代初的高中四轨到九十年代中期的六轨，2002年增为八轨。为解决市民子女接受优质高中教育的需求，2003年根据市教育局的要求，该校高一已增至12个班级，高中部已达到42个班级。随着该校规模的迅速扩大，原校区面积、设施已不能满足需要，市政府、市教育局于2003年初决定在新北区建立该校高中部的新校区，新的北郊中学高中部占地319亩，总投资1.68亿元人民币（不包括土地费用），总容量为20轨60个班，是常州市区一所规模最大的全寄宿制高中。为此该校也提出了“二次创业”的口号，积极准备，积蓄力量，不但做大，更要做强。目前新校区已完开办了4年，收获颇丰。 编辑本段师资队伍 全校教职工共175人，其中中层以上干部16人，9人在高中担课，高中专任教师91人。本科以上学历占96.8％，中级以上职称占56％，35周岁以下占70％，他们中间，1人为市特级教师后备人选，1人为市“831工程”人才，3人成为常州市学科带头人，5人为市中青年骨干教师，还有一批分别获得了“全国优秀班主任”、“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省新长征突击手”、“常州市优秀教育工作者”、“常州市优秀班主任”或立功嘉奖。近三年来，高中部教师所承担的国家级课题一项，省级课题二项，市级课题五项，校级课题覆盖多数教师，教师出版专著13本，发表在省级以上学术刊物的论文66篇，很多青年教师在市级教学研究的活动中崭露头角，发挥积极作用。 编辑本段办学思想 坚持教育“为人民服务”，“让每一个在校学生都接受良好教育”的办学宗旨；坚持服务社会与实现自我价值的高度统一；坚持教师专业发展与学生健康成长的一致性；坚持科学教育与人文教育的和谐发展；坚持提高整体素质与发展个性特长的高度统一。尽力为每一位学生提供适合其潜能充分发挥、个性全面发展的教育条件和机会，努力创设一种能激发每 个人的才智和创造力发挥的教育教学环境，使学生学会学习、学会求知、学会做事、学会做人、学会探索和学会创造。 编辑本段培养目标 北郊中学培养的学生，应该是充满朝气，富蕴理想，品行端正，热爱生活；应该是积极探索，勇于创新，个性鲜明，敢为人先；应该是自信自强，乐观向上，兴趣广泛，学有所长，具有开阔的文化视野，宽厚的人文基础，坚实的科技素养，强烈的求知欲望，独立的思维品质，高效的学习能力，良好的人际交往，健全的人格特征。 编辑本段办学目标 基础目标：在现代教育思想指导下，构建具有本校特色的教育理念，在抓住发展机遇，实现二次创业的实践探索中再生充满魅力的北郊精神。通过管理、课堂教学、课程实施等改革实验，借助现代教育技术，形成一支精良的教师队伍，培养出大批综合素质高、适应未来社会需要的栋梁之才。把北郊中学建成省内有影响、地区领先、社会声誉高、学生向往的优质学校。 编辑本段发展目标 ⑴在办学思想上要形成鲜明的个性特征。形势发展要求学校走出一条快速、自主发展之路，要认真审视学校的现状，在内部管理、机构设置、评价体系、资源利用等方面加大改革的力度，大胆探索，勇于创新，出成果，出经验，使学校永远充满生机和活力。
⑵逐步形成一所有特色高品位的学校。从某种意义上讲，没有最佳，只有最特。一所优秀的学校必然有其特色所在，优秀所在，风格所在。特色是学校的灵魂，是学校发展最稳定、最具活力的基础。北郊中学在几十年的发展中已逐步形成和确立了自身的特色，它是建立在不断更新的教育理念及师生的特长之上的。高品位是指学生的内涵丰富，高标准，高价值观。它主要体现在两方面：一是学校的一切工作是为学生的健康发展服务，为学生的终身发展考虑。二是学校人文精神的高扬，学校的教师和学生对知识、科学和真理的重视与追求，对道德行为，道德观念的看重与探索，对自由、平等、正义等重大价值问题的渴望与呼唤，对人的关注、尊重和对人的主体性的祈盼与选择。
⑶教育教学活动具有显著的示范性。抓住高中课程改革的重要机遇，优化课程体系的结构，提升课程体系的目标水平，突出课程的探索性，改进课程实施方法，积极准备，认真实验，形成充满探究精神、富有时代气息、内容活泼、形式多样的课堂教学模式和培养模式。并发挥它的辐射功能，带动周边学校共同走教育改革之路。
⑷成为培养对象有明显优势的学校。教育是面向未来的事业，应着眼于未来社会的发展，着眼于受教育者终身的发展。确立培养人才优势，是确保一所学校在复杂的环境中立于不败之地的根本策略。北郊中学的办学任务不仅要向高一级学校输送高比例的优秀学生，还应该通过各种实践探索活动，为学生创设丰富多样的学习条件和机会，使学生在知识面、科学态度、人文素养、生存发展潜力、人际交往能力、组织活动能力方面具有鲜明的北郊中学特征。人才的优势还应包括教师队伍的优势。这支队伍不仅有一批特级教师，地区学科教学的带头人，在管理、教育改革、教学模式上出经验，起示范辐射作用，还应源源不断地向各级行政管理机构、地区内其他学校输送优秀人才。 编辑本段教学质量 北郊中学以严谨的管理、优质的教学、高比例的升学率，在省、市范围内享有较好的声誉。多年来，初、高中学生毕业成绩均名列全市前茅。近三年，高考本科升学率稳定在90%以上，其中大部分学生达到重点大学分数线。每年有尖子学生在大市范围内高考名列前茅，一大批优秀学生进入国内一流大学。 编辑本段素质教育 北郊中学注重素质教育，对多种层次、各类智力组合的学生的培养和指导配有优质的师资。在全国、省级竞赛中成绩突出，共获奖650余项，2001年有5人次获全国数理化奥赛一等奖，获奖人数列全省第12位。北郊中学以艺术教育见长，每年有一定数量的学生进入国内一流的艺术院校。学校有专门心理指导室，有专职的心理健康教师，心理健康教育已形成特色，取得了骄人的成绩。
常州北郊中学在全国机器人大赛中勇创佳绩，获四银四铜
第七届中国青少年机器人大赛于7月中旬在重庆市第八中学举行。本次大赛由中国科协和重庆市政府共同举办，来自全国31个省、自治区、直辖市的400多支代表队，1400余人参赛。常州市北郊中学作为江苏省代表队参加了FVC工程挑战赛初中组和高中组的比赛，也是常州大市唯一代表江苏省参赛的中学，同时也是该项目江苏队的半壁江山。高中组四位参赛同学汤奇骏、王济纬、魏臻、陈方舟在比赛中奋勇拼搏，表现出色，在小组赛中以全胜战绩进入复赛。FVC比赛规则规定复赛需要和其他省市学校组成联队一起参加比赛，在复赛中全体队员继续奋力拼搏，高中组在兄弟学校出现重大失误的情况下仍获得四枚银牌，初中组获得四枚铜牌。
是否可以解决您的问题？
❾ 有没有2012常州市第一中学体育特长生录取名单
http://www.cze.gov.cn/disp_19_522_10058917.shtml2012
年常州市区普通高中体育、艺术特长生初试合格名单公示，只有常州初试名单，学专校还要面试的，还没开始属的。
❿ 常州北郊高中到底怎么样
常州市北郊中学创建于1974年，李一氓先生为学校题写校名，1978年由市政府确定为重点中学，1996年以全省评估第一的成绩顺利通过了省教委省级重点高中的验收，2001年12月经过常州市人民政府与东南大学合作协商成为东南大学附属中学。学校占地面积27291㎡，建筑面积15565㎡，实验室、校园网、图书馆、艺术中心、体育场馆、食堂、宿舍等基础设施齐全。北郊中学是一所全日制完全中学，现有47个教学班，其中高中部29个班级，在校学生总数2508人，高中学生1546人。建校三十年来，在各级领导的关心支持下，北郊人团结一致，艰苦创业，认真探索，追求高目标，坚持高品位，创下了骄人的业绩，学校得以迅速发展，进入省市先进学校的行列，享有良好的办学声誉。学校规模 近几年，北郊中学高中部迅速发展，从九十年代初的高中四轨到九十年代中期的六轨，2002年增为八轨。为解决市民子女接受优质高中教育的需求，2003年根据市教育局的要求，该校高一已增至12个班级，高中部已达到42个班级。随着该校规模的迅速扩大，原校区面积、设施已不能满足需要，市政府、市教育局于2003年初决定在新北区建立该校高中部的新校区，新的北郊中学高中部占地319亩，总投资1.68亿元人民币（不包括土地费用），总容量为20轨60个班，是常州市区一所规模最大的全寄宿制高中。为此该校也提出了“二次创业”的口号，积极准备，积蓄力量，不但做大，更要做强。目前新校区已完开办了4年，收获颇丰。 编辑本段师资队伍 全校教职工共175人，其中中层以上干部16人，9人在高中担课，高中专任教师91人。本科以上学历占96.8％，中级以上职称占56％，35周岁以下占70％，他们中间，1人为市特级教师后备人选，1人为市“831工程”人才，3人成为常州市学科带头人，5人为市中青年骨干教师，还有一批分别获得了“全国优秀班主任”、“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省新长征突击手”、“常州市优秀教育工作者”、“常州市优秀班主任”或立功嘉奖。近三年来，高中部教师所承担的国家级课题一项，省级课题二项，市级课题五项，校级课题覆盖多数教师，教师出版专著13本，发表在省级以上学术刊物的论文66篇，很多青年教师在市级教学研究的活动中崭露头角，发挥积极作用。 编辑本段办学思想 坚持教育“为人民服务”，“让每一个在校学生都接受良好教育”的办学宗旨；坚持服务社会与实现自我价值的高度统一；坚持教师专业发展与学生健康成长的一致性；坚持科学教育与人文教育的和谐发展；坚持提高整体素质与发展个性特长的高度统一。尽力为每一位学生提供适合其潜能充分发挥、个性全面发展的教育条件和机会，努力创设一种能激发每 个人的才智和创造力发挥的教育教学环境，使学生学会学习、学会求知、学会做事、学会做人、学会探索和学会创造。 编辑本段培养目标 北郊中学培养的学生，应该是充满朝气，富蕴理想，品行端正，热爱生活；应该是积极探索，勇于创新，个性鲜明，敢为人先；应该是自信自强，乐观向上，兴趣广泛，学有所长，具有开阔的文化视野，宽厚的人文基础，坚实的科技素养，强烈的求知欲望，独立的思维品质，高效的学习能力，良好的人际交往，健全的人格特征。 编辑本段办学目标 基础目标：在现代教育思想指导下，构建具有本校特色的教育理念，在抓住发展机遇，实现二次创业的实践探索中再生充满魅力的北郊精神。通过管理、课堂教学、课程实施等改革实验，借助现代教育技术，形成一支精良的教师队伍，培养出大批综合素质高、适应未来社会需要的栋梁之才。把北郊中学建成省内有影响、地区领先、社会声誉高、学生向往的优质学校。 编辑本段发展目标 ⑴在办学思想上要形成鲜明的个性特征。形势发展要求学校走出一条快速、自主发展之路，要认真审视学校的现状，在内部管理、机构设置、评价体系、资源利用等方面加大改革的力度，大胆探索，勇于创新，出成果，出经验，使学校永远充满生机和活力。
⑵逐步形成一所有特色高品位的学校。从某种意义上讲，没有最佳，只有最特。一所优秀的学校必然有其特色所在，优秀所在，风格所在。特色是学校的灵魂，是学校发展最稳定、最具活力的基础。北郊中学在几十年的发展中已逐步形成和确立了自身的特色，它是建立在不断更新的教育理念及师生的特长之上的。高品位是指学生的内涵丰富，高标准，高价值观。它主要体现在两方面：一是学校的一切工作是为学生的健康发展服务，为学生的终身发展考虑。二是学校人文精神的高扬，学校的教师和学生对知识、科学和真理的重视与追求，对道德行为，道德观念的看重与探索，对自由、平等、正义等重大价值问题的渴望与呼唤，对人的关注、尊重和对人的主体性的祈盼与选择。
⑶教育教学活动具有显著的示范性。抓住高中课程改革的重要机遇，优化课程体系的结构，提升课程体系的目标水平，突出课程的探索性，改进课程实施方法，积极准备，认真实验，形成充满探究精神、富有时代气息、内容活泼、形式多样的课堂教学模式和培养模式。并发挥它的辐射功能，带动周边学校共同走教育改革之路。
⑷成为培养对象有明显优势的学校。教育是面向未来的事业，应着眼于未来社会的发展，着眼于受教育者终身的发展。确立培养人才优势，是确保一所学校在复杂的环境中立于不败之地的根本策略。北郊中学的办学任务不仅要向高一级学校输送高比例的优秀学生，还应该通过各种实践探索活动，为学生创设丰富多样的学习条件和机会，使学生在知识面、科学态度、人文素养、生存发展潜力、人际交往能力、组织活动能力方面具有鲜明的北郊中学特征。人才的优势还应包括教师队伍的优势。这支队伍不仅有一批特级教师，地区学科教学的带头人，在管理、教育改革、教学模式上出经验，起示范辐射作用，还应源源不断地向各级行政管理机构、地区内其他学校输送优秀人才。 编辑本段教学质量 北郊中学以严谨的管理、优质的教学、高比例的升学率，在省、市范围内享有较好的声誉。多年来，初、高中学生毕业成绩均名列全市前茅。近三年，高考本科升学率稳定在90%以上，其中大部分学生达到重点大学分数线。每年有尖子学生在大市范围内高考名列前茅，一大批优秀学生进入国内一流大学。 编辑本段素质教育 北郊中学注重素质教育，对多种层次、各类智力组合的学生的培养和指导配有优质的师资。在全国、省级竞赛中成绩突出，共获奖650余项，2001年有5人次获全国数理化奥赛一等奖，获奖人数列全省第12位。北郊中学以艺术教育见长，每年有一定数量的学生进入国内一流的艺术院校。学校有专门心理指导室，有专职的心理健康教师，心理健康教育已形成特色，取得了骄人的成绩。
常州北郊中学在全国机器人大赛中勇创佳绩，获四银四铜
第七届中国青少年机器人大赛于7月中旬在重庆市第八中学举行。本次大赛由中国科协和重庆市政府共同举办，来自全国31个省、自治区、直辖市的400多支代表队，1400余人参赛。常州市北郊中学作为江苏省代表队参加了FVC工程挑战赛初中组和高中组的比赛，也是常州大市唯一代表江苏省参赛的中学，同时也是该项目江苏队的半壁江山。高中组四位参赛同学汤奇骏、王济纬、魏臻、陈方舟在比赛中奋勇拼搏，表现出色，在小组赛中以全胜战绩进入复赛。FVC比赛规则规定复赛需要和其他省市学校组成联队一起参加比赛，在复赛中全体队员继续奋力拼搏，高中组在兄弟学校出现重大失误的情况下仍获得四枚银牌，初中组获得四枚铜牌。