A. 關於體育運動對人的性格的影響有關的調查問卷有哪些
當然是運動咯,運動是在戶外,有新鮮空氣,而且在戶外運動時整個人感覺都更自在,更有活力
器材是放在戶內的,空氣沒有外面好,活動時也沒有在戶外的感覺好
純屬個人意見
B. 關於高中生運動的問卷調查
鍛煉目的增強體質提高學習效率發展個性調劑生活提高達標成績男 生42.458.4924.2514.155.66女 生41.865.8124.4216.2811.63占總人數42.197.2927.0815.108.33表2學生參加課外體育活動認識調查統計表（%）學生認識很重要 重要無所謂不重要男 生61.3231.13 7.55 0女 生51.1634.8813.950占總人數56.7732.8110.420從表1中顯示，高二學生參加課外體育活動以增強體質，提高學習效率，發展個性為主要目的，同時也與調劑生活相聯系。從表2中顯示，有56.77%和32.81%的學生認為體育鍛煉很重要和重要。統計數據表明：高二學生參加課外體育活動的目的是明確的，對體育鍛煉重要性的認識是良好的。這與學生的自身需要有著密切的聯系，同時還說明學生已認識到了體育的價值和功能，這正是他們參加課外活動的主要原因。表3學生對終身體育了解情況調查統計表（%）了解情況 很了解 了解 不了解 男 生21.7034.9143.40女 生20.9330.2348.84占總人數21.3532.8145.83從表3顯示，男女學生對「終身體育」的概念不了解的佔了45.83%，很了解的佔32.81%。以上統計數據表明高二年級學生對「終身體育」的了解程度較低，應該在體育教學中通過多種形式讓學生了解「終身體育」，提高學生平時參加體育鍛煉意識、興趣、習慣和能力的培養。3．2高二年級學生參加課外體育行動的興趣表4 學生參加課外體育活動興趣調查統計表（%）活動興趣很感興趣比較感興趣不感興趣男 生59.4335.854.72女 生40.7023.2636.05占總人數51.0430.2018.75從表4可以看出，有30.20%和51.04%的學生對參加課外體育活動很感興趣和比較感興趣，但不感興趣的女生明顯多於男生。之所以女生不感興趣是由於女生喜靜、怕羞、愛美、不喜歡有身體對抗及項目相對「枯燥」的運動項目，更喜愛具有娛樂性特點的項目。如果體育鍛煉的客觀條件與她們主觀願望出現差距，她們希望的鍛煉條件沒有得到主觀滿足，那麼她們思想中的主觀思想傾向可能轉入消極狀態，就會對參加體育鍛煉沒興趣。3．3高二年級學生參加課外體育活動所選擇的項目表5 男生參加課外體育活動項目調查統計表（%）排 序12345678活動項目籃球足球網球乒乓球跆拳道羽毛球健美操排球男 生26.4222.6418.8711.329.437.552.830.94表6 女生參加課外體育活動項目調查統計表（%）排 序12345678活動項目羽毛球健美操籃球網球跆拳道足球乒乓球排球女 生25.5818.6016.2812.7911.638.144.652.33從表5和表6中顯示，男生選擇的鍛煉項目依次為籃球、足球、網球、乒乓球、羽毛球、健美操等，女生選擇的鍛煉項目依次是羽毛球、健美操、籃球、網球、跆拳道、足球等。這就說明，男生喜歡對抗性強，活動量大，具有身體直接接觸的集體項目，而女生主要喜歡有一定活動量，對抗性弱且無身體直接接觸的項目，從項目上的選擇來看，男、女生大部分選擇有明顯的健身性、趣味性、娛樂性的活動。
C. 調查體育運動的調查問卷
1.你的性別是??
A.男
B.女
2.你經常運動嗎？
A.經常
B.偶爾
C.不運動
3.你喜歡哪種體育運動？
A.爬山 B.踢足球 C.打籃球 D.打羽毛球 E.排球 F.跑步 G.網球 H.鍵體操 I.跳繩 J.器械健美
4.你認為體育運動對身體有好處嗎？
A.沒好處
B.有好處
C.沒多大好處
D.很有好處
5.你參加過體育運動比賽嗎？
A.參加過很多次
B.參加過，但次數不多
C.從沒參加過
6.你身邊有很多熱愛運動的人嗎？
A.有很多
B.很小
C.沒有
7.你喜歡什麼時做運動？
A.早上
B.下午
C.晚上
D.隨意
8.你多久做一次運動？
A.每天
B.3~5天
C.每周一次
D.不怎麼做運動
9.你覺得運動影響學習嗎？
A.會，因為減小了學習時間
B.不會，經常運動有助於提高學習效率
C.不清楚
10.你通常和誰一起去做運動？
A.一個人去
B.跟宿友去
C.與相同愛好的人一起去
D.其他 (請註明)
11.你每天運動多久時間??
A.一個小時以內
B.3到5小時
C.5小時以上
D.從來不做運動
12.08北京奧運會後你會不會對體育運動產生興趣？
A.會
B.不會
D. 關於體育鍛煉問卷調查
1.你是否參加體育鍛煉嗎? （若選擇否，直接跳到第10題）
1.經常 2.偶爾 3.基本不
2.請問你參加體育鍛煉的目的是什麼?(多選)
1.增強體質2.減壓時做的放鬆活動 3.愛好 4.減肥 5.被別人逼的 6.其他_______
3. 是否給自己制定了鍛煉計劃?
1.有 2.有,但很少遵守 3.沒有
4.參加體育鍛煉所持續的時間長度
1.0~1小時 2.1~2小時 3.2小時以上
5.你喜歡在什麼時間參加體育鍛煉?
1.早上 2.下午 3.傍晚 4.晚上 5.不固定
6.你通常參加什麼體育鍛煉?(多選)
1.籃球
2.羽毛球
3.足球
4.游泳
5.登山
6.跑步
7.跳舞
8.太極拳
9.散步
10.乒乓
11.做操
12.騎自行車
13.其他________
7.你經常在什麼地方進行體育鍛煉?
1.學校操場 2.公園 3.家裡 4.戶外球場 5.不固定
8運動時你通常
1.獨自一個人 2.與朋友一起 3.喜歡人多，但不一定是朋友
9.體育鍛煉的效果怎麼樣?
1.效果很好 2.效果一般 3.沒什麼效果
10. 你不經常參加體育鍛煉的原因是什麼?（多選）第1小題不是選3的不用答
1.沒時間
2.沒興趣
3.體育鍛煉太累
4.身體某處缺陷
5.怕影響學習
6.沒有適合運動的場所
7.其他__________
E. 大學生體育鍛煉現狀調查問卷分析方法有哪些
一，找對開題報告的格式二，你的題目范圍太大，沒有法完成的。應該修改加個小題目如體育專業的大學生體育運動經歷的情況調查——以。。。學校體育專業學生為例三，開題報告是為寫論文做准備，也是論文的重要參考。准確找出你寫這篇文章的目的意義。開題報告答辯的老師最注重你這篇文章寫出來後的實際意義。所以盡量把目的意義寫的完整，寫的實際四，論文內容。只能給你提供參考。在寫體育經歷的時候可以把體育專業的學生分類，如按高考分數分類，按體考成績分類，按性別分類等。通過分類來比較各個學生體育經歷的不同。五，寫作思路。在開題報告的寫作中應該把你寫論文的整體思路列出來，讓答辯老師一目瞭然。作為調研型文章，具體的說，你可以把你所要調查的問題進行統計並分成幾個階段。如少年時期體育經歷，青年時期體育經歷，成年時期體育經歷。並且其中可以插入體育心理學和體育行為學的一些分析。注意：開題報告和論文的寫作時截然不同的，千萬要注意下筆的深淺。
F. 中學生課外體育鍛煉的調查問卷
市場的啊
我也是
你的分太低了
而且
要很長時間啊
你既然是學這個的 就應該會啊
很簡單的嘛
標題
-中學生課外體育鍛煉的調查問卷
正題
男 女
年齡
身高
體重
體育愛好
鍛煉時間
等等
-附錄
你自己找找吧
這個短時間是做不出來的
除非網上有現成的
一般是沒人幫你弄的
G. 大學生運動問卷調查
哎 看來沒人啊 不過話說怎麼一流B？
1 AH
2 A
3 A
4 A
5 B
6 B
7 B
8 B
9 B
10 B
11 B
12 B
H. 要一份 《中學生寒假體育鍛煉調查表》
關於中學生體育鍛煉的調查
人員介紹：
指導老師：李倩倩老師（地理）
組長：潘佳親
組員：張雅如、李瑩、葛瑩瑩
課題及課題研究涉及的科目：
課題：關於中學生體育鍛煉的調查
課題研究涉及的主導科目：體育、語文
課題研究涉及的非主導科目：數學、其他
背景：
在當今社會，大部分同學都是獨生子女，而在享受「舒適」生活的同時，體質也在直線下滑，體重的猛增，表明我們缺乏體育鍛煉，加上學業的繁重，大部分業余時間在看電視、玩電腦中度過。除去這些時間，更是少之又少的人願意拿出時間來鍛煉，而且在我國教育體制影響下，學校更注重我們科學文化知識的培養，而忽略我們的體質問題。久而久之，高血壓等老年專用名詞也成為我們這些新新青年的時尚代言。奧運會即將開幕，身為祖國的一員，我們更應該加強體育鍛煉，增強體質。
目標：
1、使廣大中學生增強對體育鍛煉的重視；
2、通過宣傳，使中學生大體了解有關體育鍛煉的知識；
3、加強中學生的體育鍛煉與其學習狀態直接掛鉤，因此，可以通過此次研究，可以在一定程度上提高中學生的學習成績；
4、 通過這次研究，可以大體掌握目前中學生體育鍛煉情況，並制定出相關措施；
5、 可以完善有關這方面的政策，帶動中學生參與到體育鍛煉中去。
意義：
針對現在中學生對體育鍛煉的漠視，我們小組展開研究性學習調查。中學生對體育活動的熱情程度以及有關這方面的知識都很薄弱。我們希望通過這次調查，引起中學生對此的關注，以加強體育鍛煉。無論是學習還是生活，不管是身體還是心理，都離不開健康的體魄，我相信，我們的研究一定會給我們帶來有益的收獲！
內容：
要想研究中學生體育鍛煉的情況，提高中學生體育鍛煉的意識，首先我們就要全面地、詳細地了解中學生對體育鍛煉的認識及其積極性。通過這次調查，我們會對關於當今中學生體育鍛煉的情況提出一些建議，並號召中學生加強體育鍛煉，提高自身素質。
研究方法：
1、 資料查閱法：我們可以到圖書館或利用網路查閱相關資料。
2、 訪談法：對一些中學生進行訪談，請他們談談對體育鍛煉的看法。
3、 問卷調查法：向本校同學發放問卷，進行試填之後，若條件允許，則向其他學校的學生發放問卷。
4、 統計法：了解中學生對體育鍛煉的認識，並進行歸納、總結。
人員安排：
李老師——綜合指導
潘佳親——策劃、總結
張雅如——問卷設計、錄入
葛瑩瑩——排版、寫作
李瑩——訪談、查閱資料
時間安排和活動步驟：
時間 2、3周 4、5周 6、7周 8、9周 10、11周 12、13周
階段任務 完成開題報告 進行小組會議 查找資料 調查問卷 統計 結題
階段目標 按時、具體、詳盡完成開題報告 制定大致的研究方向 進一步了解研究課題 設計問卷 進一步了解情況 完成
主要研究方法 資料查閱法 資料查閱法 問卷調查法 訪談法
主要負責人 李瑩 潘佳親 張雅如 張雅如 葛瑩瑩 全體
可行性分析：
人員條件：我們對這個課題都充滿了濃厚的興趣，這將在無形中形成一種動力，使我們更好地完成這個調查。
物質條件：我們小組成員都可以在網上查閱資料。
時間條件：現在每個星期都有研究性學習課，而且其他時間也比較充分。
預期效果：
1、 完成開題報告的同時，加以完善定型；
2、 問卷提早設計，精益求精；
3、 總結效率提高，有多餘的時間，用來完善這個調查。
教師評價：
這一小組分工詳細明確，課題貼近學生學習生活，實際意義大。在研究活動中，學生學到了很多東西。
I. 體育發展中心調查問卷
1. 您喜歡體育運動嗎？喜歡 不好說 不喜歡
2. 您經常參加體育運動嗎？經常 不經常 從不參加
3. 您是否接受過專業的體育訓練？是 否
4. 您參與體育運動的目的是什麼？強身健體 消磨時間 尋找志趣相投的朋友 增加交往層面 工作需要 減肥
5. 您經常從事什麼體育項目？游泳 登山 籃球羽毛球等球類運動 跑步或散步 健身操 舞蹈類 太極類 健身氣功類 瑜伽普拉提類 跑步或散步 其他______
6. 您的運動時間 清晨 上午 下午 傍晚 有空閑時間的時候
請具體說明運動時間段____________
您每天鍛煉的總時間約為_______小時
7. 您大多在哪進行體育運動？家中 街頭巷尾 公園廣場 社區內的免費健身場地 附近學校操場或單位操場 專業的健身俱樂部 收費體育場 其他_________
8. 您的家庭住址距離運動場所的時間約為_________
9. 制約您參加體育鍛煉的因素是什麼？天氣 場地設施 身體狀況 缺乏空閑時間 個人心情因素 工資收入 缺乏指導者 其他_________
10. 您覺得在體育鍛煉中投入多少資金比較合適？____________
您的資金主要用於健身器材 運動服裝 各種俱樂部的會費等 運動損傷的醫療體育報刊雜志 購買各種體育賽事門票 其他____________
11. 您覺得戶外運動場地的衛生情況怎麼樣？很好 一般 不好
這是否會影響到您參與體育運動的心情？_________
12. 您是否曾因鍛煉不當造成傷害？是 否
13. 你所在的社區健身設施是否完好？是 否
14. 您認為社區內的免費健身設施對您的身體有幫助嗎？有 沒有 效果不明顯
15. 您在本社區體育鍛煉者之中的地位是什麼？組織者 指導者 普通鍛煉者
16. 您對社區體育的建設有什麼看法或建議？________________________________________________________________________________________________________________________________________________
J. 體育運動調查問卷
1、否經常進行球類運動 a經常偶爾 b極少 c從不
2、喜歡什麼樣的球類運動 a籃球 b足球 c乒乓球 d羽毛球 e排球 f檯球 g網球
。。。。。
以此類推