⑴ 心理趣味運動會活動總結
（一）此次趣味運動會舉辦之後，獲益匪淺。從中學到很多東西，取得了意想不到的結果，同時也發覺出其中諸多的不足。
初次共同舉辦這樣較為大型的團體活動，在籌劃的初期遇到了一些困難，沒有經驗是最大的障礙。後經過向學長和學姐請求幫助及大家的多次討論，才得以使籌劃走上正軌。但是隨後仍出現了一個一個的問題。由於策劃者雙方的想法時常出現分歧，如在安排人員和資金問題上，並且在對游戲規則的安排上都有不統一的情況出現，使得整個策劃過程花費時間長，同時也因為兩個班級沒有一致空閑的休息時間這客觀因素，導致活動安排一再拖延。值得欣慰的是，最後經過共同不懈的努力，敲定時間，開展了此次的活動，整個活動期間較為順利，但仍存在不盡如人意之處，由於是分塊開展，出現了場面的小混亂。這是組織者（策劃者）的工作失誤，沒有把可能發生的各種情況分析到位而產生出的問題. 當然，這整個過程中也有其較好之處。善於溝通，是達成最終共識的首要保障。籌劃過程中，策劃者多次將各班同學的建議收集整理，經過整合，並且進行較縝密地安排，反復進行了修改。與此同時，更重要的是得到了老師和同學的大力支持以及積極地提出意見，建議和最後的參與。在活動進行時，達到了活動舉辦時的初衷，加強了班級的凝聚力，提高同學參與活動的積極性，增進了班級之間的交流。 總而言之，在整個活動的策劃和進行過程中，必然有其不足之處，但是它的優勢也凸顯出來。希望能在下次的活動中克服以上指出的缺陷，把活動做得更好，做得更出彩。
（二）老師們、同學們：大家下午好！
在碩果累累的金秋時節，經校長室、體育組精心策劃、積極籌備和周密布署，我校2008年秋季趣味游戲運動會已成功召開。
本次運動會是和著北京奧運成功的腳步，帶著「新北京、新奧運」的奧林匹克精神，以「團結、合作、拼搏、競爭」為主題拉開帷幕的，本屆運動會共有26個班級，參賽項目29個，參加競賽人員是全體同學。是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過三天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功,這些都得力於全體師生的大力支持。
首先是學校領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是張秉旺副校長為本次運動會提出了許多合理化的建議，並制定方案，召開籌備會，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。
2、體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前准備；在10月上旬就將秩序冊發放到各班，並利用體育課和課余時間協助各班主任訓練，精心准備運動會所需器材；裁判長組織裁判員認真學習裁判規則。各裁判員忠於職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。
3、宣傳組的沈老師，組織播音員為運動會播稿數百篇，運動場上廣播不斷，宣傳不斷、加油吶喊聲不斷，氣氛相當熱烈；
4、電教中心的戚華忠老師，抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恆。並及時在校園網上進行了宣傳報道。
5、所有後勤崗的老師們服務態度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了學生的飲食衛生與安全。。
6、尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，准備充分。主要表現在入場式中，班級學生隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩紛呈，體現了同學們朝氣蓬勃、奮發向上、頑強拼搏的精神。在廣播操的展示中，各班學生著裝統一，動作整齊劃一，精神抖擻飽滿，風采健美俊朗，將開幕式推向了高潮。
在整個運動會期間，各班主任老師認真組織學生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體運動員繼承了「友誼第一、比賽第二」的優良傳統，發揚了「更高、更快、更強」的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現一件安全事故。每一次大會結束後，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力於各班主任的組織和管理工作做得相當到位。因此，經大會組委會全體成員認真評選，並一致通過，以下班級為本次運動會的精神文明隊，分別是：一（5）班、二（4）班、三（1）班、四（4）班、五（1）班、六（1）班。
正是有了以上這樣一種良好的氛圍，才使得我們這次運動會開得這么圓滿。在此，我代表學校再次向給於本次運動會大力支持的全體師生表示衷心的感謝！
趣味游戲運動會的初衷是為了增強班級的凝聚力，提高同學參與活動的積極性，增進班級之間的交流。為同學們創設參與運動、擁有健康、享受快樂的舞台。我們在看到成績、感受快樂的同時，也發現了一些不足：
首先，由於對舉辦趣味運動會經驗不足，賽前雖然對各項目的比賽規則作了周密的考慮，對器材也進行了合理的安排，但對個別項目器材的安全系數考慮欠妥，比如，鑽圈接力項目就存在不安全隱患，在一年級比賽時摔跤的比較多，發現後，裁判長及時對器材進行了調整，將呼拉圈換成了輪胎，這樣杜絕了不安全事故的發生。在跳繩項目上是安排學生裁判，在比賽中存在數數不準確現象。
其二，存在准備不夠充分。當體育組下發比賽項目與規程後，少數班級沒有引起重視，運動員賽前練習不夠，總覺得只要完成比賽程序就了可以了，所以，在比賽中不難看出班與班之間存在一定的差距。特別是在廣播操表演中，少數班級進出場隊伍不整齊，同學間的距離不一致，影響了動作的舒展，少數同學的動作也不規范，精神欠佳，影響了班級的比賽成績。
其三，仍有少數非運動員自由穿梭在賽場上，偶爾還有說臟話的聲音，學生會幹部對其進行提醒，不但不感到羞愧，反而頂撞，也有少數同學仍然喜歡隨地亂丟亂扔，這都是不良行為，希望今後改正。
建議：
1、再就是在進行拔河比賽時實行的是淘汰制，賽前應將比賽規則告訴班主任，這樣可讓班主任在組織學生比賽時做到心中有數。
2、今後如果需要安排學生裁判時，應在賽前對學生裁判進行培訓。
3、無論是老師還是學生，如果發現評委或者是裁判有不公正時，應有組織、有紀律地向大會組織者學校有關領導反映，反映過程中應講究策略和原則性，盡量避免不團結因素。
希望能在今後的活動中克服以上的不足，力爭把其它各項活動做得更好
可以依事情稍加修改
⑵ 趣味問答+游戲的團日活動的總結怎麼寫
沒人回答，分給我算了吧,省得問題不處理自己扣分
⑶ 趣味科普實驗與製作總結報告
這個主要想寫的就是從科普實驗中得到的一些經驗和教訓。
⑷ 班級活動恩來精神與趣味賽活動的總結有哪些
馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產黨、中華人民共和國主要領導人之一，中國人民解放軍創建人之一，中華人民共和國總理（1949～1976）。
籍浙江紹興，出生於江蘇淮安。1917年在天津南開學校畢業後赴日本求學。原1919年回國，9月入南開大學，在五四運動中成為天津學生界的領導人，並與運動中的其他活動分子共同組織進步團體覺悟社。1920年去法國勤工儉學。1921年參加中國共產黨，1922年和趙世炎（後來是黨的前期重要領導人之一）等組織旅歐中國少年共產黨（翌年改名為中國社會主義青年團旅歐支部）。後任中國社會主義青年團旅歐支部書記、中共旅歐支部領導人。
1924年秋回國後，曾任廣東黃埔軍校政治部主任、國民革命軍第一軍政治部主任、第一軍副黨代表等職，並先後任中共廣東區委員會委員長、常委兼軍事部長。1927年3月在北伐的國民革命軍臨近上海的情況下，領導上海工人第三次武裝起義，趕走了駐守上海的北洋軍閥部隊。5月在中共第五次全國代表大會上當選為中央委員，在五屆一中全會上當選為中央政治局委員。7月任中共中央政治局臨時常務委員會委員（共5人）。國共全面分裂後，他同賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等一起於8月1日在江西南昌領導武裝起義（見南昌起義），任中共前敵委員會書記。1928年在中共六屆一中全會上當選為政治局常委，後任中央組織部長、中央軍委書記。當時中共中央在上海處於秘密狀態下工作。他為保證中共中央的安全，為聯系和指導各地區共產黨領導的武裝斗爭，為發展在國民黨統治區的革命工作起到了重要作用。在這一階段的大部分時間內，他實際上是中共中央的主要主持者。
⑸ 趣味填詩活動總結
輕叩詩歌的大門 為了更好地進行本次綜合性學習,打開詩歌的大門,老師特地舉行了一個詩歌朗誦會,讓我們一人搜兩首詩,去用心品讀.詩歌對於一個人的影響力,甚至一個世界文學界的影響力是巨大的.所以說,多讀詩歌,還可以提高我們的修養,增長我們的見識.在進行詩歌朗誦會之前,要做好一項十分重要的工作,那就分工.在我們小組里ccc是組長,負責整理我們的成果,把它順好;yyy負責搜集背景音樂,xxx負責整理資料,而我,負責整理賞析並上台朗誦我們組的成果.我們雖然各有分工,但缺一不可,所以我們組的成員很重視這件事. 在我朗誦成果時,音樂響起,配合的天衣無縫,而且音樂和詩歌很相配,並不與詩歌沖突.在我讀完時,音樂也正好結束了.此時,只聽見台下一片掌聲.通過這一次詩歌朗誦會,我們學到了很多詩歌,使我們了解了更多詩的背景從中我明白了許多原來不知道的更深的含義及詩人的內心,如杜甫的《江村》,這首詩雖然表面上是寫作者住在江村時的愜意,而開完詩歌誦讀會後我還明白：作者雖然愜意,但是在別人的施捨下感到的,一個詩人要在別人的施捨下過日子,難道不讓人憂傷嗎?通過這一次綜合性學習,我們不僅學到了很多詩歌,還學會了詩歌的分類,這樣更有助於我們學習詩歌,更重要的是 ,我還嘗試著自己寫詩歌,在詩歌里,我可以放飛自己的心靈,我的思維可以跳躍,我想像得到了豐富的延伸,我們可以 在詩歌里表達自己的渴望與情感,而且很有趣很輕松,一不小心還有流芳百世,讓子孫們天天拜讀的可能,多好啊. 我們在學習詩歌時還學會了讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.聯系作者的生活實際.所以說,這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助 這是一個讓我難忘的綜合性學習,因為它可以影響我們一生.