① 請你為 陽光體育運動 寫一條宣傳標語，提高大家參加體育運動的積極性
全國開展陽光體育運動，
讓奧運會留下健康遺產。生命在於運動，時間不再空虛。
運動改變你
想改變自己的身體，從運動開始
澳威邇健身讓你生活更健康（添加生機勃勃的操課圖片）
生活≠活著（可隨機和其他口號 放在一起）
快樂運動，點燃激情（配合動感單車圖片）
運動改變生活
領先是一種習慣，今天你健身了嗎？
當運動、流汗變成一種無目的自由釋放，自我才有時間被發現、被欣賞、被愉悅。
運動就是娛樂
都去澳威邇健身了，你還等啥呢？
運動新時尚，健康零距離
每天鍛煉一小時幸福生活一輩子
一個傳播健與美的地方 一個休閑會友的地方 一個給你生命帶來精彩的地方（可以和其他口號放在一起）
走進澳威邇健身，相約健康，美麗與快樂，期待與您美麗邂逅。
我運動 我健康 我健身 我快樂
生命在於運動，時間不再空虛
② 為了提高學生的身體素質，學校開展大課間活動。請你設計一條標語，號召同學們積極參與體育鍛煉
生命在於多運動，運動因你而精彩
投身體育活動，做陽光少年。
練強健體魄，做未來雄鷹。
強身健體，人人參與。
③ 請為「陽光體育運動」設計一條宣傳標語
1.磨煉堅強意志、培養良好品德
2.增強學生體質 健康快樂第一
3.走向操場、走進大自然、走到陽光下
4.達標爭優、強健體魄
5.人人鍛煉、班班活動、校校參與
6.增強體質、磨煉意志、健康身心
7.關愛生命、增強體質
8.我參與，我鍛煉，我健康，我快樂
9.參加全民健身活動，營造和諧社會氛圍
10.健體魄•亮青春•展風采
11.實施全民健身計劃 弘揚奧林匹克精神
12.健我強健體魄，養我浩然正氣。
13.健體魄 強素質 促發展 上水平
14.鍛煉身體，增強體質，報效祖國，服務人民！
15.全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
16.發揚體育精神，展示青春風采
17.人類需要體育，世界嚮往和平！
18.體育使校園充滿活力，校園因體育煥發生機！
19.體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生！
20.豐富學校體育內涵，共建時代校園文化！
21.鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章！
22.鍛煉身體、增強體質，報效祖國，造福人類！
23.人人關心體育，體育造福人人！
24.體壇青春際會，校園運動樂章！
25.年輕健兒顯身手，時代驕子競風流！
26.激情燃燒希望，勵志贏來成功！
27.發展體育運動，推行全民健身！
28.強身健體、立志成材
29.青春無悔、激情無限
30.健康第一 從我做起
31.揮動激情、放飛夢想
32.運動更快、更美、更精神
33.體育健身心、越動越快樂
34.體育無處不在，運動無比精彩
35.陽光、運動、快樂、健康
36.運動我身體、快樂我身心
37.生命在於運動，時間不再空虛
38.崇尚體育，陽光健身
39.迎著朝陽，陽光健身。踏著晚霞，陽光健美。
40.快樂體育，快樂成長
41.陽光體育，強身健體，快樂成長
42.陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長
43.陽光體育人人參與、幸福健康人人享有
44.體育陪我行、快樂伴一生
45.我運動，我健康，我快樂。
④ 跪求體育文化宣傳地活動思路
「體育文化」的定義是：「體育文化是廣義文化的一個組成部分，它綜合各種利用身體練習和提高人的生物學和精神潛力的范疇、規律、制度和物質設施。」我們按照「文化」的一般定義把「體育文化」可概括為三個層次：表層是運動形式（包括身體運動形式及所使用的場地、器材等物質形態）；中層是體育體制（包括體育的社會組織形態和教學訓練體制等）；深層是體育觀念（包括身體觀、運動觀、價值觀、方法觀等）。
把體育當作一種文化來看待，是為了更全面地認識體育的價值。中國的傳統體育項目如武術和氣功，是最能體現體育的文化價值的。武術分門派，各門各派都有自己的倫理原則和行為規范。練氣功需要寧靜淡泊，涵養性情。這些都有濃郁的倫理道德色彩和教育作用。武術可以打擂台，有競技比賽的作用。武術和氣功可以健身，可以娛樂，可以治病，可以表演，甚至還可以成為職業。從這些意義上說，武術和氣功在體育文化中是處於領先地位的，所以越來越受到世界各國人民的喜愛。
為體現「人文奧運」的價值，我們需要認真思考並注意解決以下問題：一是如何吸納西方文化之精髓，發揮其作用？二是如何弘揚中國傳統文化，發揮其在凈化社會環境與人的心靈等方面的作用？三是如何展示中國傳統體育文化思想和理念的價值，發揮其作用，讓世人真正領悟其深沉而恆久的魅力？
對於北京來說，解決上述問題的關鍵，在於將人文奧運與北京文化發展聯系起來，使二者間形成良性互動。這樣，既有利於向外界推介北京文化和推動北京體育文化的發展，也有利於綜合中西文化之所長，建構以人文體育思想為核心的新體育文化體系。
我們知道，現代奧運在開發市場、全球拓展過程中，取得了飛速的發展。但是，它也在人為因素的干擾下和政治、商業的介入下，產生了一定程度的褪變，以至於「黑色」問題層出不窮，人文危機日益嚴重，出現了背離顧拜旦奧林匹克理想的傾向，有失去其應有的人文精神的危險。
奧運人文危機與今日的社會危機關系很深，而社會危機的實質又是文化危機。這種危機導致了人與自然、社會和自我關系的失調，使社會出現了陽性強化、陰性衰弱的陰陽失衡，產生了環境污染、道德失落、教育滑坡等問題，以及以人類自大症和急功近利等短視症為特徵的「現代病」。在以資為本思想主導下，人們滿足欲求的願望更加強烈，自私和貪婪本性進一步膨脹，致使功利主義和利己主義等大行其道。為探尋平衡之道，緩解奧運人文危機，我們需要轉變人們思想觀念、改善社會人文環境和倡導新體育文化，致力於解決文化的更新、發展與新文化建設等問題，以改變外部環境，引導奧運和體育健康發展。
另一方面，人類文明雖達到了前所未有的高度，但人類沙文主義也在侵蝕人們的心靈，整個社會也充斥著一種亢奮、浮躁、功利的情緒。這不利於人類的自我完善和社會的可持續發展。而在強勢的西方體育文化沖擊下，一些國家和地區傳統體育文化的發展受到壓制，造成文化萎縮甚至消亡。這不僅會由於文化間缺乏對等性而影響交流，而且會導致強勢文化大一統，破壞文化的多元性和多樣性，形成不利於文化並存和互促互進的局面。
由於中國文化中求通融、致中和、合陰陽、兼內外與順天應人、行健不息、德業雙修、道法自然等思想和觀念，及其蘊含的深刻哲理，對於今天的文明弊端和「現代病」有很強的「療效」，因而以中國傳統文化哲學為根基的中國傳統體育文化，無論其思想觀念還是方式方法等，都極具價值。
可見，我們提出「人文奧運」可謂既及時又精妙——它突出了中國傳統文化哲學的價值，表達了一種新的文化思想與文化價值觀，並與突出以人為本，強調全面、協調和可持續性的科學發展觀相一致。又抓住了奧運和體育可持續發展問題的核心與關鍵，揭示了從人文體育的角度建構新體育體系的重要性與必要性，明確了新時期體育文化發展的方向和體育工作的任務，使「綠色奧運」和「科技奧運」的工作方向更加明確。
就北京文化和北京體育現狀而言，早在周初分封諸侯時，北京便開始了它的城市文化發展歷程。這里地處農耕與游牧接壤區，長期的通商或爭戰，使這里的文化在不斷的交流與融合中得到發展。元代以來，逐步確立了它作為文明古都和文化名城的歷史地位，形成了極具特色的「京味文化」——首先，作為帝都，北京聚集了大量的王侯將相、世襲權貴以及文人墨客、巨匠鴻儒，使其成為中國的政治和文化中心；其次，西方文化思想、觀念等的傳入，對中國社會以及北京文化的發展產生了深刻的影響；第三，清政府的統治政策和治國方略，使游牧與農耕文化得到進一步融合；第四，清末民初，大量官宦家庭和世襲貴族的沒落，使貴族文化與市民文化產生融合；第五，作為新文化運動的中心，鞏固了北京思想、政治、學術和文化中心的地位，使「京味文化」的特點更加鮮明。
新中國成立後，部委機關和家屬大院遍設北京，大院文化悄然興起。而各種學術團體、研究機構和大量高校相繼匯入，又保持了北京人才集中、學術水平高、科研實力強的優勢，提升了北京的文化層次和北京人的文化品位。
如此，使得北京文化滲透著享樂意識和正統意識，形成了良好的穩定性、發展性，很強的凝聚力、影響力、同化力和輻射力，以及優雅精緻、雍容大度等特點，成為多元並存的綜合型文化。所以，正確處理北京文化發展問題，具有多重意義。
今日的北京，不僅有著很強的發展力、創造力、開放性和接受力，而且北京地區風光優美、氣候宜人、景觀眾多。隨著經濟的發展，物質生活得到滿足的人們，開始重視精神生活，將享受生活作為自己新的生活定位，所以近年來，北京的體育文化事業發展極快，建立起了完整的網路式體育文化、管理和服務系統。如此，為人們親近自然、觸摸文化、享受運動提供了條件和保證。當然，隨著人口的增多和城市的發展，過去的城市格局被逐漸改造，但大量胡同、四合院等隨之消失，使「京味文化」的存在「土壤」和環境發生「退化」；大量工廠遷往城郊，城區高層建築毗鄰而起，四、五環外居民小區成批涌現，使人們的生活和工作環境得到改善，但也使人們越來越難得大地「母親」的呵護和滋潤；公共體育設施結構單調、數量有限、難應所需，有限的體育場館收費越來越高，使得中青年「上班族」、外來打工族和低收入家庭成員的體育活動受到限制；等等。對此，我們需引起重視。
為貫徹人文奧運思想，促進北京體育文化發展，我們建議：
第一、大力宣傳中國傳統體育文化中一些極為優秀的思想觀念、行為方式和運動方法，倡導奧運競技的平民化、大眾化與生活化。
第二、加強社區體育環境基礎建設，建立方便查詢的網上「運動處方資源庫」與「運動專家咨詢台」，並有針對性地推出「系列營養套餐」和「運動組合與健康指導」。
第三、注意宣傳各種運動的利弊差異，以及不當運動和過激運動的潛在危險，倡導養生、保健和鍛煉相結合的健康體育方式，教育民眾掌握自我監控、自主體育、安全運動、平衡鍛煉的原則和方法。
第四、開展「奧林匹克文化節」——組織群眾體育活動交流會，完善相應的制度，增加可操作性，以便於推廣；組織體育文化、奧林匹克、群眾體育和學校體育發展論壇，為學者和民眾搭建思想交流的「平台」；組織傳統體育交流會，以弘揚傳統體育文化，並增加人際交流，增進相互友誼，促進體育文化發展。
第五、以「心系奧運」和「奧運連著你和我」為主題，組織各種文化宣傳和展示活動，並為提高民眾體育文化修養，發起新體育文化啟蒙運動。
第六、關注弱勢群體的體育及健康狀況，解決其中所存在的問題，注意發揮媒體在文化建設和發展中的導向作用。
第七、以能夠表達平民生活、舒緩典雅、歡愉智慧的體育內容為素材，設計城市雕塑等，並注意使這些文藝作品與周圍環境形成和諧互襯關系。
第八、注意發揮北京高校的資源優勢，提高學生的體育文化修養和科學素養，以擴大「文化人」群體數量，發揮他們在提升北京體育文化品位和北京人體育文化素質等方面的作用。
第九、注意從大處著眼，小處入手，把握整體，做好局部和細節工作，並注意表現人文奧運思想內涵，表達體育人文精神，避免追求政績、製造熱點、增加收益等思想的干擾。
⑤ 請你為為學校開展的「陽光體育活動」設計一條宣傳標語。
1、熱烈慶祝**學院第二屆田徑運動會隆重舉行！
2、祝**學院第二屆田徑運動會取得圓滿成功！
3、祝全體運動健兒在第二屆田徑運動會上取得優異成績！
4、向辛勤工作的全體裁判員、工作人員致敬！
5、向參加校運會的體育健兒學習、致敬！
6、貫徹十六屆五中全會精神，辦好我校第二屆田徑運動會！
7、踐行「三個代表」重要思想，進一步加強和改進我校體育工作！
8、齊心協力辦好校運會，昂首闊步建設新校園！
9、奇邁山下，喜迎校運盛會；競賽場上，盡顯健兒雄姿！
10、運動賽場展雄姿，校運健兒競風流！
11、體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機！
12、發揚奧運精神，創造校運佳績！
13、賽出水平，賽出風格，全面提高大學生綜合素質！
14、以「三個代表」重要思想為指導，營造學校體育發展的良好環境！
15、以人為本，實施素質教育，開展積極向上的校園體育活動！
16、發揮校園文化的育人功能，把德育、體育、美育有機結合起來！
17、發展體育運動，增強人民體質！
18、友誼第一 比賽第二
19、更快 更高 更強
20、青春 運動 友誼 健康
21、團結 友誼 進步
22、團結拼搏 奮發有為
23、團結進取 開拓創新
24、健體魄 強素質 促發展 上水平
25、頑強拼搏 勇攀高峰
26、團結 拼搏 向上
27、互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰！
28、 挑戰運動極限，演繹健美人生！
29、發揚體育精神，提高師生素質！
30、 鍛煉身體，增強體質，報效祖國，服務人民！
31、開展全民健身運動，全面建設小康社會！
32、做文明觀眾，樹賽場新風！
33、 揚體育精神，展青春風采！
34、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
35、進一步加強和改進大學生思想政治教育，促進大學生全面發展！
36、 向關心、支持**學院建設與發展的各位領導和各界人士致敬！
37、弘揚古田會議精神，打造**學院品牌！
38、大力實施科教興國戰略，再創閩西高等教育新輝煌！
39、認真落實科學發展觀，實現學校跨越式發展！
40、誠信嚴謹繼往開來，求實創新再創輝煌！
41、發揮老區優勢、營造有為氣勢、呼應海西態勢、持續發展趨勢，促進學校跨越式發展！
一、橫幅：
1、體藝如花綻放快樂校園。（校門口
2、青春似火燃燒亮麗人生。（操場入口）
二、宣傳標語：
1、美麗新中，精彩校運。
2、快樂校園，活力無限。
3、健我強健體魄，養我浩然正氣。
4、德智同長，健勤並倡。
5、弘揚校內先進文化，創建師生精神文明。
6、賽場譜青春旋律。
7、明日之星，自主發展。
8、爭先進，創文明。
9、賽團結，賽意志，賽風格，賽水平。
三、運動會主題理念口號：
1、對學生負責，讓家長放心。
2、打造學校文化力，提升學校競爭力。
3、開拓學校體育文化，共建新中校園精神。
4、內涵式開拓學校文化，特色化打造新中品質。
⑥ 體育活動可以怎樣宣傳除了製作海報和視頻
舉行抽獎活動吸引關注度
⑦ 體育活動宣傳語
生命在於運動，運動需要毅力，毅力來源與拼搏。
音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。
運動使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
⑧ 為陽光體育運動擬一條宣傳標語
全國開展陽光體育運動，
讓奧運會留下健康遺產。
1、陽光體育運動伴我健康成長
2、我愛陽光體育，我愛和諧校園
3、積極鍛煉身體好，健康成長立功勞
4、跑出好體魄，練就好品德，當名好教師
5、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子
6、多彩「課間」，美麗「陽光」，歡樂校園
7、開展陽光體育活動、增強師生身體素質
8、戒煙抑酒禁賭、健體健美健康
9、「美麗的校園充滿陽光」
10、「動起來、真精彩」
⑨ 呼籲同學參加體育活動的宣傳語
你還是用最普遍的吧：發展體育運動 增強全民素質