Ⅰ 戶外運動產品的現狀及發展前景怎麼樣
戶外運動產品現狀是國外產品為王，國內基本沒有發展厲害的廠商，隨著人們對生活品回質要求的提高，越答來越多的人喜歡戶外運動，總的來說，這個是一個朝陽產業，也是一個不錯的行業，很有前景，個人很看好，呵呵，希望對你有幫助
Ⅱ 國外戶外運動發展情況
戶外運動的發展歷史
早期的戶外運動其實是一種生存手段，采葯、狩獵、戰爭等活動無一不是人類為了生存或發展而被迫進行的活動。 二戰期間，英國特種部隊開始開始利用自然屏障和繩網進行障礙訓，其目的是為了提高野外作戰能力和團隊合作能力，這是人類第一次系統的把戶外活動有目的的運用到實際中。二戰中發生多起海難，後來經過統計發現在海難中能逃生的人群年齡群分布在28-38之間最多，經過專家研究發現在這一年齡群中人員大多心理成熟，有各式各樣的生活經歷，有良好的團隊精神，而恰恰是這些因素能幫助他們逃生。
二戰後，隨著戰爭的遠離和經濟的發展，戶外活動開始走出軍事和求生范疇，成為人類娛樂、休閑和提升生活質量的一種新的生活方式
1989年紐西蘭舉辦的首次越野探險挑戰賽後，各種各樣形式的戶外活動和比賽在全世界如火如荼的開展起來。目前在歐洲每年都有眾多的大型挑戰賽舉行。在美國，戶外運動的參與人數和產值都位居所有體育運動的第三位。
戶外運動的概念： 戶外活動是指以自然環境為場地的，帶有探險性質或體驗探險性質的體育活動項目群。
戶外活動的的基本特點：
1、以自然環境為運動場地，有回歸自然，反撲歸真的特徵
2、戶外活動無一列外地具有不同程度的挑戰性和探險性
3、戶外活動尤其強調團隊精神
4、戶外活動對身體、意志有全面的要求
5、戶外運動是一門綜合性的學科
戶外運動的分布：
一、 空中項目：滑翔（有動力、無動力）、熱氣球、跳傘等
二、 水上項目：漂流、扎筏、泅渡等
三、 陸上項目：叢林穿越、登山、攀岩、溯溪、露營、探洞等
四、 綜合項目：野外生存、野外拓展、探險挑戰賽等。
戶外活動在中國
1989年第一個民間社團在中國成立，在中國登山運動管理中心的領導下，2003年底，注冊的正式俱樂部有300多家。
戶外多數帶有探險性，屬於極限和亞極限運動，有很大的挑戰性和刺激性。擁抱自然，挑戰自我，能夠培養個人的毅力、團隊之間合作精神，提高野外生存能力，深受青年人的歡迎。戶外運動越來越吸引了人們的目光，日益成為關注的焦點。另外，由於我國地理條件的得天獨厚，擁有良好的廣大自然資源，也為戶外運動提供了一個廣闊的空間。
參與性強，老少皆宜。登山戶外運動與其他運動項目的最大不同，就是參與性很強，年齡可大可小，方式也很多樣，登山、遠足、渡水、露營等都可以，類似於「體育超市」，可以自由選擇，不斷變換，形式自由，有利於個性張揚，挖掘潛能，順應了社會發展的時代潮流的需要。
當然對於戶外運動，每一個參與其中的人都應該保持一份理智清醒的認識，不可盲目，但也不能因也噎廢食。媒體及各類從事戶外運動的組織、機構更應該在保障安全，提高大眾安全意識和技能的同時積極開展和宣傳戶外運動。讓這種積極、健康的生活方式為更多的人所接受。
Ⅲ 戶外運動論文
關於我國高校戶外運動發展現狀的分析
摘要：國外對於戶外運動的研究是在20 世紀60 年代末70 年代初開始，它的出現是人類對體育提出了新的需要，當今社會人們的工作方式
和生活方式都發生了質的飛躍，人們新的需求不斷增長，渴望回歸自然的思想愈來愈強烈，進行旅遊、探險等戶外活動的人越來越多。2003 年我國教
育部把戶外運動明確納入普通高等體育教育的范疇，並從2007 年起將戶外運動課程在全國范圍內的普通高校進行全面推廣。針對我國高校的戶外
運動發展情況進行了調查總結，旨在推廣和普及戶外運動在我國健康發展。
關鍵詞：戶外運動；發展；運動普及
雖然戶外運動自20 世紀80 年代從歐美國
家傳入中國，但在2000 年以前有關戶外運動文
獻並不多見，直至2002 年以後才相繼有少量戶
外運動文獻出現，而把戶外運動納入高校體育
教育課程進行系統研究的文獻就更加少之又
少。戶外運動被納入高校體育課程進行研究最
初源於中國登山協會戶外運動管理中心的張志
堅和中國地質大學的董范。1989 年時任中國地
質大學地質教師的張志堅和董范就提倡在地質
專業學生中間開展野外生存、攀岩、登山等戶外
體驗課程，以提高地質學生野外作業時的生存
能力從而滿足地質專業學生進行自然科學考察
的需要。這也是我國戶外運動得以發展的源頭。
1 我國戶外運動發展的前景研究
近年來戶外運動在我國不斷升溫，據業內
人士估計我國目前參加戶外運動的人數已經達
到5000 多萬，產業規模也超過了100 億元，並
且每年以翻倍的速度不斷地增長，由於戶外運
動所特有的挑戰性、刺激性和參與性等特點，正
好適應了當今人們的需求，因此頗受人們的喜
愛。不僅如此，作為推動我國戶外運動的重要力
量，近幾年戶外運動也受到我國高校大學生們
的格外青睞，許多高校成立了自己的戶外運動
協會，同時全國每年舉辦各種大學生戶外運動
比賽，參與人數成倍增加。
2 我國學校戶外運動教育的情況分析
戶外運動課程是指充分利用自然地理資
源，以傳授戶外運動的基本知識、基本技術技能
為主要教學內容，以培養學生獨立安全地參與
戶外運動和競賽的能力、增進學生身體健康、拓
展學生心理品質、提高學生社會適應能力、培養
學生綜合素質為主要教學目的的一門課程。
2007 年四川省教育廳，對某高校進行了問卷調
查，通過其數據總結如下：
2.1 學生對戶外運動的理解
從數據結果中可看出，學生對戶外運動的
理解包括以下四個方面：
第一，鍛煉身體：體育的最大功效在於它是
一種強身健體的最有效手段。體育運動還能調
節人的心理，給人注入一種奮發向上的活力，使
人朝氣蓬勃精神得到極大的陶冶，這是其它任
何活動所無法比擬的。
第二，興趣愛好。調查發現大學生參加戶外
運動的動機正朝娛樂、消遣的方向轉移。對體育
運動的興趣愛好則是較多學生參加戶外運動的
重要動因。它使這部分學生對參加戶外運動表
現出極大的熱情和積極主動的態度。
第三，愉悅心情：體育的作用之一是調節人
的心理，產生積極的心態。當今大學生學習壓力
大，面臨擇業、就業等問題。心理壓力較大，通過
戶外運動能夠在自然中得到較好的放鬆。
第四，社會交往。在強調團隊協作的當今社
會中，不僅鍛煉集體主義思想，而且在與隊員或
活動中的其他個體交往的過程中發展友誼，鍛
煉社會交往能力。
當前很多院校只注重對大學生知識與技能
的培養，但是大學生作為一個即將步入社會，有
著豐富的精神世界，有著獨自的個性，而學生對
戶外景色的欣賞過程，也是對美的追求和享受
的過程，學生自覺地接受著美的熏陶和個性的
陶冶。學生的審美觀念、審美情趣和審美能力都
能在這一過程中得到培養，學生的身心得到了
全面的、和諧的和健康的發展。
2.2 學生參與戶外運動的意願情況分析
為了更好的了解大學生對參與戶外運動的
愛好意願情況，對大學生進行戶外運動的意願
進行了問卷調查，有23%的大學生選擇了非常
願意，39%的大學生選擇了願意，28%的大學生
選擇了一般，不願意的僅佔10%（數據來源：四
川大學體育學院學報，2
008），具體情況如圖1
所示：
圖1 學生參與戶外運動意願情況
（不包括郊遊）
2.3 我國高校學生參加戶外運動項目歸納
2005 年國家體育總局對我國高校學生，參
加的戶外運動項目做了歸納，具體分為五大類，
包括：
第一，山地項目：包括叢林系列、峽谷系列、
岩壁系列以及其他。
第二，海島項目：包括荒島生存、灘塗運動、
峭壁運動、環島運動和潛水。
第三，荒漠項目：包括沙漠系列、荒原系列
和濕地系列。
第四，高原項目：包括登山系列和探險系列
（冰川探險、雪地探險）。
第五，人工建築項目：包括攀樓、攀塔和公
路穿越。
按參與的人氣排列依次是：郊遊、登山、野
營、徒步穿越、定向越野、攀岩、越野騎行、溯溪、
漂流、岩降、滑雪滑冰和溶洞探險。郊遊與登山
是我國的傳統戶外項目，充分體現了愉悅身心
的意義；野營與徒步穿越是進年逐漸流行的戶
外項目，它反應了當代大學生渴望有機會進行
互相交流和溝通，渴望回歸大自然，遠離城市的
喧囂。定向越野是目前我國教育部大力推廣的
戶外項目具有強健體魄、拓展心質、熔煉團隊精
神等價值，目前在高校學生中特別流行，第六位
的是攀岩，攀岩運動是從登山運動中派生出來
的運動項目，被稱為懸崖上的芭蕾，它集健身娛
樂和競技為一體受到廣泛的歡迎，在我國舉辦
的幾屆全國大學生攀岩大賽對攀岩運動的開展
起到了推動作用。攀岩後依次為越野騎行、溯
溪、漂流、岩降、滑雪滑冰和溶洞探險。由於場地
器材及相關教練缺乏等原因，排序後半部分的
對裝備、技術高要求的運動項目被大學生選擇
的比例較小。總的看來大學生對戶外運動的選
擇多是技術要求較低、器材限制較小、難度級別
較低的項目，這與我國戶外運動專業師資不足、
課程開設較少、裝備缺乏呈正相關。
3 戶外運動的人才培養需求
據調查我國目前戶外從業人員擁有此類證
書的人並不多僅佔12%，而且通過短期的培訓
並不能使一些戶外從業人員達到較高的專業水
准，同時我國戶外運動行業管理方面存在著諸
多漏洞，許多不具資質的戶外從業人員與非正
規的俱樂部在目前我國戶外運動市場佔有較大
的比例，此類從業人員專業水平相對較低，從而
導致我國戶外運動現存問題的出現。由於戶外
運動發展較快，專業技術人員和管理人員，如高
山向導、戶外領隊、拓展培訓師、攀岩保護員等
缺口很大，同時，作為新興的攀岩、戶外、拓展運
動等，場地標准和人員資格認證工作呈滯後狀
態，以及我國戶外運動現存問題的出現，勢必影
響我國戶外運動的發展，因此培養出專業戶外
技能人才與戶外管理人才是迫在眉睫的。
參考文獻
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動的調查研究[J].四川大學學報，2008，3.
[4]仝仕勝.對高校戶外運動的探索[J].體育世界
（學術版），2006，3.
Ⅳ 中國戶外的發展現狀
民間發展非常樂觀，簡單來說人們開始愛自然了，會活了。官方來說，救援和信息幾乎沒有進步
Ⅳ 中國戶外運動地域性發展情況
應該來說，戶外運動發展好的地區有2種。
1. 大城市，北京上海廣州一類。
2. 山水資源豐富的地方，例如：西藏，新疆，四川，西安。
北京名副其實的老大。
Ⅵ 戶外運動在中國發展怎麼樣
總體來說發展迅速，發展空間還很大。戶外用品衣耐用、科技含量高著稱，但國內的戶外用品還是貴且質量有待提高，國外的就太貴，超出普通人承受能力。
Ⅶ 有沒有關於戶外運動的論文 3000字左右 我我急須 或者是戶外運動俱樂部廣告策劃的論文 請別說沒用的 謝謝
整個上午的時間去聽了中國地質大學戶外運動第一屆學生的論文答辯會，以下對此作出個人的總結：
一、題目：體驗式培訓在高校心理健康教育的影響研究
老師提問：1.研究主題的基礎是什麼？
2.有些案件的意義？
3.調查問卷的樣本的性質？
二、探討適合我國國情登山戶外救援體系的建立
老師提問：1.文章有些內容的相互矛盾
2.這些是你自己研究的結果嗎？
3.例子表達的意思？
4.演講時候的表示的清晰
5.結合主題，文章的重點偏離
6.概念性問題必須嚴謹
7.論文題目的嚴謹程度
三、武漢地區拓展培訓機構發展現狀調查
主要內容概述：
1. 1.1 選題背景
1.2選題目的和意義
1.3國內研究綜述
2.研究對象和研究方法
3. 1. 武漢地區拓展培訓的發展
2. 實體（有形的和無形的）
3. 存在的問題及分析
培訓效果評估和後期的跟蹤調查
老師提問：1.武漢有多少傢俱樂部？
2.戶外運動培訓和體驗培訓有區別嗎？
3.戶外運動培訓概念的界定
4.武漢咯培訓機構的只要目的是什麼
5.文章的圖文並茂
6.論文的寫法是先設定框架，再填充內容，而不是想到哪裡寫到那裡
7.調查問卷是如何把這個問題（針對文章里的一個大問題）調查出來的
8.文章涉及到數據一定要嚴謹
9.根據你的內容文章題目可否改成「武漢地區拓展培訓機構發展現狀調查與分析」
四、關於我國山地戶外運動安全事故的預防
主要內容概述：1.研究意義
2.相關定義的界定
3.研究對象
4.研究的主要內容和結果
老師提問：1.格式、錯別字
2.研究對象的准確性
3.藉助質料的權威和嚴謹
4.結論結束的太快，草草了事
5.戶外運動是否受場地的限制
6.文章說的水上戶外運動和山地戶外運動，說說他們的區別（出現矛盾）
7.標題太大、內容太少和太小
8.相關質料的來源
9.詞語的運用的：大部分、大約、左右、大概、好像 盡力不要出現
10.數字前後的統一
五、淺析中國高校戶外社團發展現狀和對策
六、淺析拓展培訓隊大學生心理健康的影響
七、我國戶外運動俱樂部的安全管理淺析
八、湖北省高校攀岩運動的發展現狀及對策研究
九、激勵在戶外拓展培訓中的運用初探
十、對目前武漢戶外運動市場的分析與建議
十一、湖北省普通高校定向運動的現狀和對策發展研究
十二、學校體育與心理健康教育的關系
十三、山地戶外運動比賽對地方經濟發展的影響----重慶武隆
十四、影響攀岩運動在我國高校開展的因素
十五、定向運動在我國地市中小學開展的可行性研究
十六、戶外運動俱樂部發展前景初探
十七、高校戶外（休閑）運動專業人才培訓模式探討
十八、登山運動對大學生心理健康研究
由於分成3個教室，只能挑選的進行聽，所以內容有限，明年就是我們開始做論文，開始答辯了，僅供參考
.....!!!!
Ⅷ 怎樣更好的在大學發展戶外運動
北大山鷹社國內最大的大學生戶外運動社團
Ⅸ 戶外運動在我國的發展狀況
喜歡的人不少，但懂裝備的人又不多。大部分人還停留在TNF和哥倫比亞。而且一身裝備4到回5萬的價格也使很多人望答而卻步。所以玩的好的也是少之又少。在西安這個近1000萬人口的城市也就出了個蒲偉。但奇怪的是西安現在滿大街的TNF和哥倫比亞。我認為戶外運動在我國的發展狀況還處於懵懂期。