人文社會學視角下的體育運動

⑴ 從社會學角度方面說明什麼是體育旅遊

自2016年底國務院辦公廳、國家旅遊局等部門發布了一系列關於促進、推動體育旅遊發展的文件，體育旅遊迎來政策風口。同時，隨著我國居民收入水平的提升和消費水平的升級，傳統觀光型旅遊已無法滿足遊客需求，體驗式旅遊需求迅速增長。體育與旅遊的結合，正順應了消費式體驗旅遊發展的趨勢。定義1:體育旅遊是指旅遊者為了滿足各種體育需求,藉助於體育組織或其他中介機構進行的旅遊活動。

定義2:體育旅遊是體育與旅遊相互融合交叉的部分。廣義體育旅遊是指旅遊者在旅遊中所從事的各種娛樂身心、鍛煉身體、競技競賽、刺激冒險、康復保健、體育觀賞及體育文化交流活動等與旅遊地、旅遊企業、體育企業及社會之間關系的總和;狹義體育旅遊是指為了滿足和適應旅遊者的各種專項體育需求，以體育資源和一定的體育設施為條件，以旅遊商品的形式，為旅遊者在施行旅遊過程中提供融健身、娛樂、休閑、交際等於一體的服務，使旅遊者在身心得到和諧發展，是促進社會物質文明和精神文明發展，豐富社會文化生活目的的一種社會活動。

定義3:體育旅遊是為了參加或參觀體育活動,而離開日常生活范圍的、非商業性的旅遊。

定義4:體育旅遊是指旅遊者以參加或觀賞各類健身娛樂、體育競技、體育交流等為主要目的旅遊。

定義5:體育旅遊是指遊客以參與或觀賞體育運動項目為主要目的有組織的旅遊活動。

國家旅遊局和國家體育總局在《大力發展體育旅遊的指導意見》中給出了官方理解，即體育旅遊是旅遊產業和體育產業深度融合的新興產業形態，是以體育運動為核心，以現場觀賽、參與體驗及參觀游覽為主要形式，以滿足健康娛樂、旅遊休閑為目的，向大眾提供相關產品和服務的一系列經濟活動，涉及健身休閑、競賽表演、裝備製造、設施建設等業態。

⑵ 對體育人文社會學科如何理解

自然科學，是遵守科學方法的一個學科。自然科學是研究無機自然界和包括人的生物屬性在內的有機自然界的各門科學的總稱。認識的對象是整個自然界，即自然界物質的各種類型、狀態、屬性及運動形式。認識的任務在於揭示自然界發生的現象以及自然現象發生過程的實質，進而把握這些現象和過程的規律性，以便解讀它們，並預見新的現象和過程，為在社會實踐中合理而有目的地利用自然界的規律開辟各種可能的途徑。
社會科學，以社會現象為研究對象的科學。如政治學、經濟學、軍事學、法學、教育學、文藝學、史學、語言學、民族學、宗教學、社會學等。它的任務是研究並闡述各種社會現象及其發展規律。廣義的「社會科學」，是人文學科和社會科學的統稱。
人文學科，以人的文化生命的存在和活動為研究對象。人文學科有著與自然科學和社會科學不同的基本任務。這些基本任務概括起來有三：（一）探討人的本質，（二）建立價值體系，（三）塑造精神家園。正是在這些基本任務上，人文科學進一步顯示出自身的特質。 如文學、哲學、藝術等學科。
硬科學與軟科學。硬科學包括了自然科學和技術科學，研究範式固定，研究結果客觀明確，不收人的主觀觀念影響。軟科學包含了社會科學、人文學科等，研究方法多樣化，研究範式沒有完全確定，研究的結果與研究者的主觀觀念與價值關系密切，研究結果大多存在爭議。
體育學科是交叉學科，沒有自己獨特的研究範式，研究人員大多借用其它學科的研究方法進行研究，所以，做體育學科研究要多學習一下母學科的知識。

⑶ 體育人文社會學概念

體育人文社會學是研究體育與人、體育與社會互相關系基本規律的學科群。應用人內文社會學對體育這容一社會現象進行研究，旨在從理論上提出有關體育決策的建議，並在建立和完善我國體育方針、政策、法規和制度等方面發揮重要作用。體育人文社會學專業是在原眾多學科的基礎上經概括而形成的，是在有關專家經數年的醞釀、討論後於1997年提出並設置的研究生專業。

⑷ 體育人文社會學的研究方向

A：體育教育學
B：體育社會學
C：體育行政管理
D：體育人文社會學研究
E：體育經濟與產業
F：體育新聞與傳播

⑸ 體育人文社會科學包括哪些內容

體育人文社會科學包括體育社會學、體育史學、體育哲學、體育美學、體育經濟學、運動休閑學等。

培養目標：
培養堅持四項基本原則，堅持改革開放，德智體全面發展，適應我國現代化體育事業發展需要，具有扎實的人文社會學基礎，能在體育機構勝任專業技術職務工作和業務管理工作，又能承擔體育理論研究和高等院校教學的高層次人才。

學科概況：
體育人文社會學依據自治區及學校學科建設與發展的總體要求，不斷拓展學科研究領域，結合地域特色凝練研究方向，建立和完善學科發展的長效運行機制，積極創造「區內領先、西部前列、國內有影響」的學科聲譽，在區內同類學科建設中處於「唯一」和「第一」的領先地位，已經成為自治區體育科學研究、政策咨詢和體育文化事業發展的重要人才庫、智力源和示範點。
以新疆獨特的多元文化為研究基礎，廣泛開展新疆體育人文和社會現象調查研究工作，形成了「民族性、地域性」學科特色；順應國際化發展趨勢，不斷拓展研究領域，充分利用區外無法享有的民族文化研究資源，積極開展新疆與中亞跨境民族的跨文化研究，填補了該領域研究不足，形成了「國際性」學科特色；本著「理論指導實踐」的原則，充分挖掘、利用和傳承民族傳統體育文化，注重將體育文化研究成果在自治區學校體育和全民健身活動中廣泛應用和積極推廣，形成了教學、科研、訓練三位一體的「實踐性」的學科特色。

⑹ 考研體育人文社會學的問題

你只要是學體育的，你考體育人文社會學、運動訓練學、民族傳統體育、運動生版理等專業，都不算跨專業。權
考體育人文社會學的話，沒有運動技術科目的考試。
如樓上所說，很難就業。我是今年畢業的，就也很困難，但家裡託了關系，找了一所高校。

⑺ 體育人文社會學在各個體育院校竟學哪些科目

體育人文包括：體育經濟學，體育社會學，體育法學，體育新聞，學校體育學，那要看你你報考的什麼，

⑻ 從社會學的研究視角分析體育與政治、文化、經濟、教育、科技、傳媒、

結構功能主義認抄為社會襲的進步是社會各個有機的組成部分復雜化，造成分化，然後互相短期沖突，接受，適應的過程，導致了社會整個大系統越來越復雜也就越來越完善。 沖突論認為的社會進步就是利益集團互相博弈的過程，其中心就是圍繞權力與利益的博弈。 互動論認為社會的所有存在都是人與人之間互動所形成的所謂袖裡乾坤，也就是共同擁有的符號，社會的進步就是在人與人不斷交流過程中不斷豐富復雜的符號系統。

⑼ 社會學角度分析競技體育怎樣與學校體育相結合

一、 體育運動從誕生那天直到現在，一直是社會生活的一部分，它與人類的生存挑戰，
宗教信仰，身體教育，政治活動，消遣娛樂等活動相關。
二、 體育運動成為影響生活方式的重要因素。
1． 體育是解決現代社會健康問題的有效手段。
2． 體育消費正在改善人們的生活質量 「花錢買健康.」-帶動經濟發展
3． 現代體育運動正成為與大眾文化密切相關的大眾日常生活大眾文化語境中的體育
向「游戲」本質的回歸，擴展了人們的社會交往。
4． 體育與休閑工業社會，科學技術的突飛猛進，大大提高了勞動生產率和人們的生活
水平，人們的休閑時間和休閑需求也在發達國家迅速增長。
三、 體育文化使命體育文化使命在於生活的終極目的問題。
（一） 結構功能主義：體育是一種激勵。
體育是一種制度，這種制度有利於人們形成一定的社會價值和目標。特別是一些發展中國家。體育被視為一種社會文化力量，將大型的國際比賽看做是社會價值與國家認同的凝聚力量，強調為過爭光，中國競技體育的「舉國體制」持續至今任然延續著它特殊的功能和作用。體育與其他社會結構（如政治、競技、教育等）一起相互聯系，相互促進，共同完成對社會的整合。體育在資本主義經濟體中，他能刺激生產和消費，體育贊助與營銷、奧運會的商業化、運動員的職業化等都是體育維系經濟體運作的重要例證。迪爾凱姆認為體育具有儀式化的特徵，它能使社會更加緊密，提高人們（如球迷和運動隊）的社會認同感。比如開奧運會的開幕式通常是主辦國社會文明再現的一種集體記憶，閉幕式則是人類大聯歡的一種意識，人類現代文明的價值觀念得以整合。2008北京奧運會很大程度上通過自願參與、媒體關注等形式喚醒了青少年對中國民族的認同。
體育是促進個體認知和社會化得重要因素。快速的社會變遷，如體育的商業化，大學運動隊的職業化等等，體育必須做出適應性的變遷才能更好地生存和抵禦更多的變化。頂級的運動員獲得巨額獎金，因為他們幫助人們在社會做出選擇，並建立一種集體認同感。一個運動隊的角色安排能夠給予運動隊以繼續發展的動力。
（二） 沖突理論：體育是一種麻醉劑
體育由市場經濟因素和資本需求所決定或塑造。
1、 市場要求高效率，大規模地生產越來越多的消費品。
2、 提高生產效率，工業科層制
3、 生產高度專業化和異化。
4、 工作缺乏控制權和興趣，工人們尋找逃避工作並具有緊張刺激的體育活動 五、 在媒體的操縱下，通過消費主義和大眾娛樂尋求精神滿足。
體育中社會沖突的後果有不同的形式，如運動員的異化過程，改變了人們的價值觀念，只關注比賽和得分，不關註解決社會問題的方法。體育與民族主義、軍事主義、商業主義、種族主義、性別主義結合得越來越緊密。體育運動不僅僅對人的異化。他也可以挑戰和抵制擁有經濟權利的那些群體的利益，在某些情況下他們甚至可以改變一個組織和社區中權利分配的方式。