體育活動手拉手做朋友

⑴ 手拉手活動作文500字

你們好！我是南山實驗學校麒麟小學部五（2）班的學生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學校組織「手拉手」的活動，我希望我們能成為好朋友！
我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發達的城市，這里的交通非常發達，到處都是高速公路。並且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什麼都有。
我們的城市非常發達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那裡是非常方便的。我們的學校也非常好，學校有體育館、籃球場、足球場、操場，並且我們的教室里有一台電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學校的時候就可以參觀了！
我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質教育。組織了像去加拿大一系列的活動，我就參加過去加拿大的活動，非常有趣，那是我第一次跨出國門，對我來說一次非常有意義的旅遊。我還有好多故事呢！我以後慢慢給你說。
你們的學習怎麼樣啊？你們的生活怎麼樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以後我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待啊！你們呢？
祝你們：
學習進步！ 身體健康！

⑵ 拉手的活動形式和手拉手的活動建議

「手拉手」活動
遠方的小朋友，你好，我叫xxx。是xxx學校的一名小學生，在五年級二班，是個小組長。愛好讀書，喜歡交朋友，平時比較樂觀
很高興認識你，期望下一次你給我回信時也能附上你的自我簡介，我們能夠互相認識，互相了解手拉手活動推薦作文。
我們學校開展了「手拉手」活動，活動的旨在和遠方的小朋友交朋友。所以我鼓起勇氣給你寫了一封信，期望能夠認識你並與你建立友誼，也期望你能支持我們的這個「手拉手」活動，並參與其中，和我成為朋友，期望你能夠來信。
我期望我們的「手拉手」活動能夠更加的簡單，更加的直觀，我們能夠互相探討一個話題，能夠告訴對方自己的愛好與自己的心裡話，使真正成為知心朋友。
期望我們成為真正朋友之後能夠向對方介紹自己的家鄉，還能夠發一些家鄉的照片使我們能足不出戶便能欣賞到祖國的大好江山。
這是我對我們活動的一些推薦，期望你也能提一些寶貴的推薦給我們。

⑶ 手拉手的活動怎麼提三個建議

1、每學期至少執教兩次示範課，向被指導者傳授教育活動組織技巧。

2、每學期至少指導被指導者兩次公開課，做好點評。

3、幫助被指導者提高運用現代教育信息技術進行教學的能力。

4、每學期至少開展兩次業務性研討活動。

5、根據被指導者特點，提出一項必要的基本功方面的訓練。

6、指導被指導者深入學習、研究新《綱要》及有關幼教理論，並落實到教育實踐中。

7、每學期撰寫一篇指導心得。

8、指導被指導者每學期撰寫一篇教育論文或隨筆。

9、虛心向指導者請教，主動請指導者檢查，並及時匯報教育心得，以便聽取指導。

10、每學期至少聽兩次指導者的示範課，並寫出聽課心得。

11、在指導者的幫助下不斷提高運用現代教育信息技術進行教學的能力。

12、組織教育活動後及時寫教育反思。

13、自覺完成指導者提出的技能專項訓練。

14、根據指導者的要求深入學習、研究新《綱要》及有關幼教理論，並落實到教育實踐中。

15、每學期撰寫一篇學習心得。

16、在指導者指導下每學期撰寫一篇教育論文或隨筆，並能獲縣級以上獎勵。

⑷ 小班健康教案好朋友手拉手

如今的孩子大多是獨生子女，他們特別需要可以一起玩，一起說話的朋友，因此，在幼兒園中，我們就利用班級這個大集體，為孩子們創設一個寬松，便於同伴間相互溝通，相互分享，相互合作的環境，在豐富多彩的活動中讓每個孩子學會怎樣結交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍——從朋友那兒吸取歡樂，給朋友帶去歡樂。為此，我們開展了主題活動《朋友多又多》。
在主題活動開展中我們根據我們班孩子活潑好動、愛玩的性格，我們努力創設富有情趣的主題環境，讓孩子在看看、說說、玩玩、做做中，運用各種感官加深個人體驗的過程。我們通過營造愛的環境，幫助孩子愉快地走進主題活動中。
在本主題中，我們通過《我們都是好朋友》、《你謙我讓》等活動，讓孩子懂得朋友見面時要有禮貌，要團結友愛，互相謙讓等等，通過對這些故事的理解，使孩子與同伴之間增進了情感交流，體驗到了與同伴交往的快樂。美術活動《好朋友手拉手》、音樂活動《好朋友》等通過孩子喜歡的音樂和繪畫以及剪紙等多種孩子喜歡參與的活動形式讓他們在演唱、塗畫、製作的同時，更讓他們體驗到了參與集體活動的快樂情感。通過社會活動《我們有長處》引導孩子認識自己的優點和長處，同時正確的看待同伴的長處和有點，讓孩子們在與朋友的交往中學習正確的評價自己和他人，從而學習與朋友交往的方法和策略，知道怎樣才能擁有更多的朋友。
《朋友多又多》這個主題已經結束，通過一系列的活動，每個孩子進一步了解、懂得學會怎樣結交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，活動效果良好，達到了預設的目標，孩子們之間相處融洽，相互關心、相互幫助的情感已經慢慢地培養起來了。
孩子們在活動中體驗著自己和他人的情感，分享著自己和他人的快樂！

⑸ 手拉手成為好朋友的題怎樣做

老師教的沒錯，這是一年級數學中的「湊十法」：意思就是先圈出10個，然後再加上圈外的2個，就是10+2=12個了。最簡單的法就是：見9想1。請看湊十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走。五五湊成一雙手。

⑹ 手拉手活動怎樣做

(1)親愛的朋友們：
你們好！
每次在新聞里看到你們瘦黃的臉龐，弱小的身軀，黝黑的皮膚，還有那一雙雙渴望讀書的眼睛，我恨不得馬上飛到你們的身邊，把你們接到我們這一個充滿歡聲笑語的校園。
我記得對你們的了解是無意間在網上獲得的。我曾經看到這樣一個帖子：「在山區，人們無法讓自己的孩子就近讀書，而要讓他們翻越幾百米的高山，淌過無數條的小河。有的孩子甚至因為家裡貧困而無法進入校園，無法望著國旗冉冉升起。讓我們獻出自己的愛心吧！」
看完這個帖子，我心中波濤洶涌，思緒萬千。我千方百計想找到為你們捐款的地方，花費了很多工夫，可每次都是無功而返。正當我想放棄的時候，老天又讓我找到了，我毫不猶豫地投進了十元錢，心裡頓時充滿了一種無法用言語來形容的輕松與喜悅。此後，我一有機會就去捐款，雖說捐得不多，大多是一元、二元，但是這些零零碎碎的硬幣，包含的是我許許多多的期待。如果上天給我三個願望，第一個我會讓所有的人脫離貧困。第二個願望是讓所有的孩子都有學上。第三個願望是：讓世界充滿友愛。雖說這是幻想，但只要所有的人獻出一份力，就能為建設你們山區作出很大的貢獻。我想只要所有的婦女少買一盒化妝品，所有的男子少抽一條煙，所有的兒童少買一個玩具，把這些錢捐助給你們，那麼我的三個願望就有實現的可能。當然，還需要你們的勤勞和智慧。
朋友們，未來是美好的。相信自己，相信大家，通過努力，你們一定能走進明亮的教室，一定能過上美好的生活。你們說，對嗎？
祝
身體健康，學業有成！
(2)給山區小朋友的一封信

山區的小朋友：

你們好！我是南山實驗學校麒麟小學部五（2）班的學生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學校組織「手拉手」的活動，我希望我們能成為好朋友！

我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發達的城市，這里的交通非常發達，到處都是高速公路。並且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什麼都有。

我們的城市非常發達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那裡是非常方便的。我們的學校也非常好，學校有體育館、籃球場、足球場、操場，並且我們的教室里有一台電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學校的時候就可以參觀了！

我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質教育。組織了像去加拿大一系列的活動，我就參加過去加拿大的活動，非常有趣，那是我第一次跨出國門，對我來說一次非常有意義的旅遊。我還有好多故事呢！我以後慢慢給你說。

你們的學習怎麼樣啊？你們的生活怎麼樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以後我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待啊！你們呢？

祝你們：

學習進步！

身體健康！

我們以後來看你們哦！
(3)台灣的小朋友：
你們好！
我們要團聚在祖國媽媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫
暖。一想到這，我就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封
信。
我們雖然沒見過面，但我願意將一顆真誠的，渴望友誼的
心獻給你——遠方的朋友。我叫宋可心，今年12歲，是個活
潑，開朗，快樂的小女孩。我嘛，烏黑的頭發，一雙小得不能
在小的眼睛，我媽經常說我是「老鼠眼」，不大不小的嘴。長
的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負我。這一
切都不會使我們感到陌生。也許你是一個和我一樣無憂無慮的
小女孩（小男孩），或者你是一個有遠大志向的男孩（女
孩）。不管怎麼樣我們都會溶進中華這個到家庭里，讓我們拉
起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！
我的家鄉——山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉，那裡四
面環山，青山綠水，藍藍的天空，清清的水。對了，中國的牛
肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉生產的。如果有機會願你到我的
家鄉來玩，我願做你的導游，雖然我的家鄉不富饒，但也有可
愛之處，美麗的大眾廣場，燈光閃耀，是我的家鄉的一道風景
線。還有武陵山，小南海，森林公園，……都是休閑娛樂的好
地方多得數不勝數。
我現在在人民小學六年級五班讀書，我愛我的學校，學校
四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環。老師培育我們茁
壯成長。
遠方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團聚的那一天。
信就寫到這，如果你願意和我交朋友 ，就請你回信，和我
們共同繪21世紀的藍圖。
祝：學習進步，更上一層樓。
(4)親愛的朋友們：

你們好！

曾記得那渴求知識、企盼幸福生活的雙眸，那一張張可愛、稚氣的笑臉，在我的腦海里時刻縈繞著，時刻牽動著我的心。好想念你們啊，親愛的朋友們！你們還好嗎？

我叫高盛傑，今年9歲，是上海市閔行區華坪小學二年級的一名學生。在班級里，我聰明、可愛，事事不甘落後，每次考試都名列前茅。當然啦，也有管不住自己的時候，甚至還會鬧出笑話來呢！人送外號「調皮鬼」。相信到這里，你們對我有個大概的了解了吧。

聽媽媽說，你們那裡的山路崎嶇難行，特別是雨後，更是泥濘，一不小心就會摔交。但是，困難沒有嚇倒你們，你們仍然頑強地向學校蹣跚前行，從不掉隊。你們的校舍低矮、簡陋，有的甚至是殘破不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是「缺胳膊少腿」；還有那教室前樹枝上終年發出哀怨的銅鈴……也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經拿不住的橡皮和一本本已經沒有一絲縫隙的計算本…...相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福。同時，也讓我覺得缺少了點什麼。缺什麼呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。這種精神是我所要積極學習的。我會珍惜眼前的所有，更加努力地學習！

朋友們，我會在遠方時刻關心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！

給予是快樂的！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。

祝我們的友誼長存！

⑺ 對他人負責,「手拉手」友誼活動演講稿

見面手拉手 你是我的好朋友

「同在藍天下，城鄉手拉手」活動從小夥伴們認朋友中開始，在「九個一」聯誼活動中種下友情。兩個不相識的朋友，在學校的牽線下結成了對子，相見後雖然有時與想像中的夥伴有所差異，但誰也沒有嫌貧愛富，大家都願意在互學共進中維系友情。對子同學互贈圖書、友誼卡，緊握的小手，熱切的問候，激動的話語，把大家的心緊緊地連在一起。一小五年級李金雨同學說：「我喜歡看書，我的夥伴朱佐書喜歡書法，我想我們以後可以互相學習，取長補短的，我向他推薦一部《老夫子》的書，希望在學習做人道理的同時，也能輕松輕松，減輕學習壓力。」一小的黃冬怡、覃丹同學一個愛好跳遠，一個愛好打籃球，她們同與靈小愛好乒乓球的盧小玲同學結為對子，共同的體育愛好把她們連在了一起。有趣的是一小五年級一班的陸偉同學，找到了一個與自己同名同姓同年級同愛好乒乓球的同學。有的對子還一同在聯誼活動中同台演出哩。潘舒文與林園同學就是共同愛好文藝而成結對子的，又分別在聯誼活動文藝演出中加深了友誼。靈小周春妹同學的大膽主持和才藝，令夥伴鄧鈺琪及城裡同學刮目相看。當天的聯誼活動豐富多彩，靈馬鎮的領導給大家介紹了靈馬鎮改革開放後農村的重大變化，兩所學校師生同台進行文藝演出、進行娛樂比賽，與好朋友共同參與的夾球賽跑、板鞋賽跑、現場書畫贈友、籃球友誼賽等，球場上笑聲、喝彩聲匯成了歡樂的海洋…….一小的 對子同學還分別到靈馬小朋友家中作客，又一同到靈馬敬老院去做好事，給老人帶去豐盛的食品和問候。大家在有意義的活動中交流思想、交流學習、交流感情，收到互助共進的效果。

體驗農家生活 培養真摯情意

「城鄉孩子手拉手學習基地」創建活動，是以「同在一片藍天下，手拉手共同成長」為主題，以體驗教育為基本途徑的道德素質教育活動之一。在這次活動中，城裡孩子到農村體驗農家生活，也得到農家孩子父母的熱情支持。中午，結對子同學分別到靈馬小朋友家中作客，盡管是農忙時節，父母都下地幹活去了，但他們為孩子們准備了各種豐富的原料，讓孩子們自己動手做飯做菜。在農家班春愛、班春桃家中，結對的楊貴飄、蘇玉霞同學虛心向農家孩子學習做飯做菜的手藝，大家動手洗菜切肉、煮芋頭、炒豆芽，親自動手撈雞料喂雞。同做農家活，同吃一鍋飯，大家都覺得自己親手做的飯菜吃得特別香。在班麗珍家地里參加收玉米勞動時，對子陶秋月等同學學會了如何辨認老嫩玉米等知識，並知道了如何珍惜勞動成果。臨別時， 城鄉孩子互送禮物，互表衷腸：讓我們手拉手，心連心，結成一對好朋友。上車時，同學們難舍難分，不少同學看著新夥伴眼框濕潤了。空中到處都是「常來信，請你們今後再來這里！」「一定要到縣城來玩！」的熱情話語。靈馬鎮、城廂鎮政府領導、兩地中心校負責人和教育局掛點幹部自始至終參加了活動，大家都說活動收到了預期效果，即通過組織城鄉孩子開展「九個一」手拉手活動，強化體驗教育內涵，讓城鎮的孩子從自己的小夥伴身上學習吃苦耐勞、勤儉節約、克服困難、頑強學習的優秀品質，增強學習進步的動力；也讓農村的孩子和城裡小夥伴一樣擁有開闊的眼界、多方面的知識和技能，全面提高綜合素質。城鄉孩子手拉手 兩地師生心連心

⑻ 求一篇以「手拉手，讓我們成為好朋友」的作文，500字左右

手拉手，讓我們成為好朋友未曾謀面的朋友：你好！朋友，雖然我還不知道你是誰，你住哪，你今年幾歲，但我十分渴望與你做朋友。雖說我們未曾謀面，可又彷彿似曾相識。報紙上，電視上……我經常能見到你的身影，也早已開始關注你。你，衣著樸素；你，善良淳樸；你，懂事孝順；你，勤奮刻苦。你或者拖著嬌弱的身體幫父母干著繁重的農活，早早背負起家庭生活的重擔；或者生活的貧困並未打垮你，反而激發了你學習的鬥志，你的學習成績在班級數一數二……每每看到這里，我的內心就無法平靜，我被你的頑強、堅韌、好學、上進深深地感動著。我常常淚流滿面，心中有個聲音不斷對我說：讓我認識你，我要與你成為好朋友。我要幫助你，同時也是幫助我自己。從出生到現在，我都是在爸爸媽媽的精心呵護中成長。飯來張口，衣來伸手，想要什麼說一聲，第二天爸爸媽媽准能滿足我。可我還不滿足，希望得到更多的關心和愛。在學校，我們有優越的學習條件，老師上課用多媒體計算機。學校里有電腦房、舞蹈房、美術室、體育館、多功能廳等各種專業室。可我就喜歡看電視，不想上課，不想做作業。雙休日的時候，爸爸媽媽會帶我去學書法、學吉他、游公園、看展覽。節假日，我們全家會開著汽車到處旅遊。可我還會和父母抱怨，覺得不夠快樂，覺得父母對我的要求太高。可是自從我遇到了你，我的未曾謀面的朋友，這一切都將得以改變。你用你的行動，用你的品格感染了我，讓我學會關心，學會感恩，學會努力。你給了我那麼多，我也想為你做些什麼。告訴我，朋友：你是誰，你住哪，你幾歲……盼望著你的來信！等待著與你相見！望採納~！

⑼ 小班體育教案――我們倆是好朋友

活動目標：
1．根據指令和好朋友一起占圈。
2．鍛煉快速反應能力。
活動准備：
呼啦圈若干
活動過程：
1．熱身運動
教師帶領幼兒到戶外，創設游戲的情景：今天我們是一群快樂的小兔子。現在，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽鍛煉身體。
2．游戲「聽數抱團」
講解游戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個圓圈，一邊唱歌一邊跳著轉圈，你們要根據兔媽媽報出的數字，找到相應數量的好朋友，比如當兔媽媽說出數字「3」的時候，你要趕緊找到3個朋友，然後你們一起躲在房子里，房子里的好朋友的數量要和兔媽媽報的數一樣多。
游戲一次，教師檢查呼啦圈裡的小朋友的數量和兔媽媽報的數是否一樣。
再次游戲，體驗和好朋友在一起的快樂。
游戲結束，好朋友們一起背著房子回家。