1. 學生體育運動應怎樣應急
一、防範預案
1.要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。
2.體育課、體育活動課必須充分做好准備活動後實施新的活動項目。
3.按教材規定的有一定安全隱患的課程項目必須事先做好防護工作。
4.高溫時段學生體育課因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。
二、應急預案
1.遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑症狀，立即將其送往校醫務室救治。
2.遇有學生四肢無力、面色蒼白等症狀，立即將其安置陰涼通風處，並給予補充水分。
3.發生上述第一、第二條款情況立即向學校領導報告。
4.分析原因，及時做出處理意見。體育運動傷害事故原因
一、學生因素
1.安全意識淡薄，思想麻痹大意。它是所有運動損傷因素中最主要的因素。其中包括運動前不檢查器械、運動前准備活動不充分、預防措施不得力、好勝好奇，常在盲目和冒失行動中受傷。
2.心理因素不穩定。運動情緒低下，或在畏難、恐懼、害羞、猶豫以及過分緊張時容易發生傷害事故。有時因缺乏運動經驗、缺乏自我保護能力致傷。
3.缺乏體育運動基本常識和自救措施。
4.技術動作不合理，內容組合不科學。
5.組織紀律觀念較差。不能完全按照體育老師和管理人員的要求進行練習和比賽。
二、教師因素
1.教師責任心不強。不能實施合理的保護和幫助措施，不能認真檢查和排除事故隱患。
2.組織教學不當。不能根據體育教學規律及學生的身心特點，嚴格按照大綱內容、教學步驟組織教學，或不能根據學生的實際情況或氣候特點，做好充分的准備工作。
三、學校因素
1.學校體育場地設施不安全。體育場地設施、器材的維修不及時；保護措施不當，對體育設施安全性不重視，學生破壞嚴重；管理責任模糊，管理人員專業素質不高。
2.衛生保健制度不健全。有些學校衛生保健制度不健全，沒有對學生進行相應的體格檢查或檢查不認真。
3.安全教育沒有落到實處。根據對學校安全教育情況的調查發現，有21.8%的學生沒有進行過安全教育，只有9.7%的學生經常接受安全教育。
四、其他因素
空氣污濁、噪音、光線暗淡、氣溫過高或過低，以及運動服裝不符合要求等原因，都可直接或間接造成傷害事故。
2. 體育課上學生受傷怎麼處理
體育教師在體育課、體鍛課、學校組織的各類運動比賽、課余訓練中，對所組織學生的一切活動，必須把安全因素放在首位。在學生活動前，講好安全要求，必要時要有示範動作，並配以必要的安全防範措施，然後有序地組織學生活動。學生活動時注意控制學生的間距和密度，避免碰撞或其它傷害事故發生。掌握不適應某種運動的特異體質學生名單。
體育設施器械要經常維護和保養，及時發現並處理體育器械的事故隱患，當時不能解決的事，停止使用，並採取必要的安全隔離措施。及時報修，修復前不得使用。
學生在體育活動中發生意外受傷事故的處理步驟：
一、輕微傷害（簡單明顯的擦傷、流鼻血、中暑、運動過度等）
①由體育老師或體育委員陪至醫務室做簡單處理。
②事後了解情況。
二、較為嚴重的受傷。（不能判明情況的肢體、臟器損傷、昏迷、暈厥等）
①通知校衛生員至現場診斷，由校衛生員決定是否送醫院；
如校衛生員不在，通知班主任，送醫院；
如班主任不在，通知教務處，送醫院；
如均不在，安排學生自行上課，其他教師代管，親自送醫院。
②如遇特別嚴重的情況，必須與校衛生員一起，用最快速度（派校車或打120或叫計程車）送至醫院。
③以上任何一種情況，在受傷者送醫院途中必須立即通知家長。特別嚴重的立即通知校方領導，立即向上級領導匯報。
④事後，以書面形式呈交情況說明，並做好學生證詞（情況說明）。