『壹』 幼兒園中班小足球教案
活動目標： 1.培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質。 2.培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。 活動准備： 足球與幼兒數量相等，小球門4個、U盤及其播放器、音樂 活動過程： 1、引導部分： （1）師生問好 （2）介紹足球 （3）即興帶動 2、主體部分： （1）球感練習：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球（聽到哨聲馬上要回到自己的位置） （2）羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個小球門，讓小朋友把球踢進球門，則算勝利，踢球以後沒有踢進的小朋友要表演節目。（給不同的距離小朋友選擇射門的難度） （3）傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個小圓圈手拉手，每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。 結束部分： （1）找朋友互相放鬆。 （2）集體放鬆 （3）師生再見 課後反思：本次教學活動設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質和培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環節中為下一個環節奠定了基礎。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以後的活動設計中應多增加游戲的成分。
『貳』 幼兒游戲坐踢球教案
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0637/down-11537.html
幼兒親子活動教案
精細動作：趴地推球
適合年齡：2－3歲
活動目的：1、雙手手指及手眼協調能力的成熟。
2、有助於視覺空間，雙眼焦距協調，和專注能力的發展。
活動准備：小皮球
鏡子
活動過程：1、請幼兒趴在牆壁前約半公尺處，其餘幼兒輪流排在後面。
2、拿個小皮球給他，讓他推向牆壁，並能讓自己接住彈回來的球，再將球推向牆壁。
3、與牆壁距離半公尺，能操作很好後，可退到距離牆壁一公尺或一尺半的地方進行。
4、每人推5下後，便輪換後面的人。
家長指導：親愛的爸爸媽媽們，幼兒的肌肉發展尚不健全，請他用力推即可，先練習讓球彈回，再求方向的正確，可不要著急，以免傷了幼兒的身體。推得不好或缺乏耐心者，前面可安排一面鏡子，以引發他的興
......
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0637/down-11536.html
幼兒親子活動教案
精細動作：小球入洞
適合年齡：1－1.5歲
活動目的：1、練慣用兩個手指捏的動作
2、能用拇指、食指、中指抓物品塞入小洞中，發展手眼協調能力。
活動准備：紙杯（裝飾）
小球
活動過程：1、向家長介紹活動名稱：今天我們要玩個游戲，名字叫「小球入洞」，此游戲能使寶寶的動作發展由粗到細，特別是1歲至1歲半的寶寶，手部的抓握力已有一定的基礎，通過此次活動能得到很大的提高。
2、教師變魔術。教師手中拿一顏色鮮艷的球，另一隻手拿紙杯。「變、變、我變變變，小球不見了，跑到哪裡去了？（紙杯里）
3、在演示第二遍的同時，告訴寶寶，用你的拇指、食指、中指抓住小球，輕輕地塞入小洞。
家長指導：家長可根據寶寶的能力和特點對寶寶進行一些幫助，但不宜太多，更不能包辦代替。
......
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0637/down-11535.html
幼兒親子活動教案
精細動作：粘貼蘑菇
適合幼兒：1.5－2歲
活動目的：1、發展寶寶小手肌肉力量。
2、培養寶寶做事的專注力。
活動准備：每人一隻托盤，盤內紅綠兩色卡紙蘑菇，另有一支固體膠水和若干彩色圓形卡紙。
活動過程：「今天，有許多蘑菇要來和我們做游戲，但是，它要我們兔寶寶幫它們穿上漂亮的衣服，你們願意嗎？
取托盤放地毯上。
教師示範：拿一隻自己蘑菇，練習說顏色（紅的、；綠的），出示固體膠水，演示「打開」這一動作，拿出彩色小圓點，塗上固體膠水，貼上去。貼完了正面可以貼反面。重點學習：貼點子時的「按」（動作配上語言讓寶寶練習）
......
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0637/down-11534.html
幼兒親子活動教案
精細動作：夾子夾積木
適合年齡：9－12個月
活動目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。
活動准備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。
活動過程：1、教師示範握夾方法：我們把小手分開，抓住夾子的尾部，輕輕地先打開，後合攏，看誰的小手最靈活。
2、夾積木比賽：寶寶們，我們面前有一小碗積木，我們來比賽，看誰先把積木夾完。讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。
家長指導：今天我們訓練了幼兒的手指靈活度，並鍛煉了幼兒的專注力與首演並用的能力，希望爸爸媽媽回到家也讓幼兒用夾子夾各種質地，各種材料的玩具，讓我們的寶寶小手更靈活，頭腦更聰明。
......
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0637/down-11533.html
幼兒親子活動教案
精細動作：拾豆豆
適合年齡：6－9個月
活動目的：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利於促進大腦功能的發展。
活動准備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3隻，各類豆豆（請家長幫忙帶）
活動過程：教師准備一些干凈的各種顏色的豆豆放在孩子面前，引起幼兒的注意：寶寶們，看老師這里有很多漂亮的豆豆，看誰撿的最多，並把撿到的豆豆放入瓶中看誰的小瓶最先裝滿，在寶寶們撿豆子的過程中，家長加以引導和必要的幫助。不要讓寶寶們失去信心。
家長指導：在家裡我們可以讓寶寶撿各種細小的物品進一步的訓練幼兒拇指與食指捏拾細小物品的能力鍛煉幼兒的手眼協調的能力有利於促進大腦功能的發展。
友情提醒：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中
『叄』 中班數學教案踢足球
足球中班數學教案，02年開始看足球,那時候純屬被世界盃氛圍影響了每戶每家都在看.
06年開始接觸足球,每天都有訓練和比賽,漸漸開始熱愛這項運動.那時候聽的最多的名字就是小貝小羅還有托蒂。
『肆』 幼兒園中班游戲做踢球的反思
玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。
『伍』 幼兒園中班戶外活動觀察記錄腳環球
觀察內容：
今天帶小朋友進行戶外活動，來到了活動場地上，我交代了今天戶外活動玩的內容與規則，「今天，我們玩平衡木、布包、毛球。請你們自由選擇，喜歡玩什麼就去拿什麼玩，拿了哪種器械就要跟著負責這種器械的老師那裡，不可以亂跑……」孩子們對於戶外活動特別感興趣呢！他們一個個都玩得很高興。忽然，聽見傳來了哭聲。我趕緊尋著聲音望去，只見淘淘正站在一個小朋友那裡哭。我馬上跑過去了解原因：「淘淘，你怎麼了？」並安慰他不要哭了，淘淘抽搐著說：「我剛剛在玩布包，可是一會兒不想玩了，我把布包放在這里，去走了一下平衡木，可是回來就不見了……」說著說著淘淘又開始哭了起來，聽了他的講述後，我明白原來是因為有人搶了他的小布包玩具。淘淘剛才把布包放在一邊，去走了一會兒平衡木，回來後就不見了，也不知道是誰拿走的，找來找去又找不到，想想就哭起來了。我安慰他說：「幼兒園的玩具是大家玩玩的，布包不見了，可能是其他小朋友拿去玩了啊，你可以玩其他的玩具嘛，那邊還有毛球、皮球都可以玩啊。」聽我這么一說，他倒也不怎麼傷心了，他說可是那個大布包是我先看見的。我告訴他說：「好朋友之間應該互相謙讓，你玩會兒我玩會兒才高興嘛。如果你真的很想玩布包，你也可以找一個好朋友，跟他一起玩布包呀。」說到這里，我馬上問身邊玩布包的小朋友：「哪個大方的小朋友願意與淘淘一起來玩布包呢？」馬上就有很多小朋友積極舉起了小手說：「我願意、我願意、我也要願意的……」「淘淘，你看，這么多小朋友都很謙讓，都願意與你一起分享，你找個好朋友，你們兩個互相合作玩游戲，你拋給我我拋給你，看看誰本事最大，每次都能接住布包，不讓布包掉到地上。」淘淘聽了似乎明白了，擦擦眼淚高興地去玩去了。
分析措施：
1． 幼兒心理的佔有欲是很強的，他覺得這件玩具是他先看到的話，就一定要自己一個人先玩得盡心了才肯讓給他人玩。這時，我們應該及時地引導他們，願意與他人一起分享玩具。
2. 提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。
3. 引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。
4． 在以後的活動中培養幼兒相互謙讓的精神，同事增強幼兒之間相互合作的意識。
5． 在戶外活動前要強調活動規則，提醒幼兒活動時應注意的事項等，這樣可以避免有些事故的發生，保證活動的正常進行。