Ⅰ 修改病句練習題及答案
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開心
2009-12-02
修改病句十個修改病句十個，要病句，還專要改了的
滿意屬答案
壬鑫
19級
2009-12-02
一、語序不當
1、定語位置不當。如：
（1）我國棉花的生產，長期不能自給。
（定語與中心語位置顛倒，應該為：我國生產的棉花，長期不能自給。）
（2）廣大的農村青年表現出無比的走社會主義的熱情。
（定語「無比」錯放在狀語的位置上而造成病句，應該將「無比」放至「熱情」之前。）
2、狀語位置不當。如：
（3）在社會主義建設事業中，應該發揮廣大知識充分的作用。
（狀語「充分」錯放在定語的位置，應該將之放在「發揮」之前。）
3、虛詞位置不當
<1>副詞「不」的位置不對。例如：
（4）我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那麼在國際上就很難有發言權了。（「把」句字否定副詞應該在「把」字之前）。
（5）如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。（「不」應移至「趁」字前）
<2>關聯詞語位置不當
復句中兩個分句用同一主語時，關聯詞語應在主語後邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。例如：
（6）不但他好好學習，而且帶幫助其他同學。（「他」應移至「不但」前）
Ⅱ 修改病句練習題（要有答案）
試題2 （2009·遼寧沈陽）下面兩個句子各有一處語病，請將改正後的句子寫在相應的空白處。
（1）九年五班的語文是全校最好的一個班級。
（2）由於情況緊急，某連組織立即人員前往抗洪前線。
解析：（1）題病因句子成分多餘，重復羅嗦。應去掉「一個班級」。
（2）題病因是次序不當，應將「組織」和「立即」換位置。
【跟進練習】
試題1 （2009·浙江寧波）修改下面劃線句子，使其表意明確。
《市公共汽車乘坐規則》規定：每位乘客可以攜帶不超過120厘米的兒童免費乘車。
解題導引：解題時，先找出句子的主要成分，看是否有殘缺，是否搭配得當，修飾限制語是否恰當，此題應為「每位乘客可以攜帶身高不超過120厘米的兒童免費乘車」。
試題2 （2009·甘肅蘭州）下面這段文字中兩處有語病，請找出並進行修改。
①「知識守護生命」是由教育部與中央電視台聯合的大型公益活動。②這項活動以生命意識教育為主題，③由「潛能」「堅持」「團隊」「生命」四部分組成，④是新學期之初教育部門奉獻給全國近4億多名青少年的一份禮物。⑤有專家認為，生命教育是教育之源，教會學生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。
第 句，修改意見：
第 句，修改意見：
解題導引：解答這類題應該有清晰的思路，①句詞語搭配不當，在「由教育部與中央電視台聯合」後加上「舉辦」。④句語義矛盾，去掉「多」或「近」。
【課後鞏固提高】
一、中考精題精練
1．（2009·重慶）下面語段劃線處都有語病．清加以改正。
①「唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言」四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創作和發送紅色簡訊已蔚然成風。② 巴渝文化、紅岩文化，都是創作紅色簡訊的源流，而激勵重慶人創作就是激發重慶人對自身文化的認同。③ 通過開展送紅色簡訊，我們可以④ 在發展文化和傳承文化的同時，進一步提升重慶市民的素質。
（l）第①處詞語贅余，應刪去______________________________________
（2）第②處搭配不當，應將_________改為___________。
（3）第③處成分殘缺，應在句末添加________________________________
（4）第④處語序不當，應調整為____________________________________
簡析：（1）第1處刪去「的局面」，或刪去「格局的」（只刪「格局」也可）（2）第2處應將「源流」改為「源泉」（3）第3處應在句末添加「的活動」。（4）第4處應將「發展」和「傳承」交換位置。
2．（2009·湖南長沙）下列句子沒有語病的一項是（ ）。
A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。
B.生命中最偉大的光輝不在於永不墜落，而是墜落後總能再度升起。
C.夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季節。
D.由於「神六」的成功返回，使祖國加入了航天開發大國的行列。
A．用心觀察，重視積累，是提高寫作水平的基礎。C、好季節改為好地方D、去掉由於。
二、挑戰潛能訓練
1．下列句子中沒有語病的一項是（ ）。
A．學校開展的感恩活動，掀起了同學之間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。
B．為了防止失竊事件不再發生，保安部門採取了切實有效的措施。
C．揚州獲得2006年「聯合國人居獎」的原因是全市人民共同努力的結果。
D．能否培養學生的思維能力，是衡量一節課是否成功的重要標准。
A、掀起應該和高潮搭配，在互進後加的高潮；B、防止和不再重復；C、原因和結果不能搭配，去掉一個。
2．下列句子有語病，請改正。
（1）缺乏長遠的規劃，缺乏創新精神，都會障礙企業的健康發展。
修改： 。
（2）嘉興的現代化新農村建設走的是一條靠城市化帶動農村、靠產業化提升農業。
修改： .1、 障礙，名詞不能作動詞，應該改為阻礙2、嘉興的現代化新農村建設走的是一條靠城市化、帶動農村、靠產業化提升農業的道路。
3．下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，並加以改正。
①生活中，有的同學幾乎把業余時間都用來學習。②在取得學業進步的同時，他們忽悠體育鍛煉，養成了不良的生活習慣。③因為大家也都明白體育鍛煉的重要性，所以許多同學認為自己還年輕，身體不會出問題。④這對自己的健康成長是不利的，必須予以改正。
第 句，修改：
第 句，修改：
2、忽悠改為忽視；③關聯詞使用不當，改為雖然、但是；
4．下列句子中沒有語病的一項是（ ）。
A．我又看到了闊別多年的鄉親那熟悉憨厚的笑容和那親切爽朗的笑聲。
B．良好的學習環境和氛圍是能否取得好成績的關鍵。
C．廣安的春天是一個美麗而迷人的地方。
D．新來的王老師給我們留下了美好而深刻的印象。
改：A．我又看到了闊別多年的鄉親那熟悉憨厚的笑容聽到了那親切爽朗的笑聲。B．良好的學習環境和氛圍是取得好成績的關鍵。
C．春天的廣安是一個美麗而迷人的地方。
5．下列兩個句子都有語病，請你加以修改。
⑴北京申辦奧運成功，我就萌發了學好外語，2008年去北京當個志願者，為奧運服務。
修改：
⑵我生長在婺劇之家，婺劇對我一點都不陌生。
修改：
Ⅲ 大家都積極體育活動。改病句
本題病因：成分殘缺，缺謂語中心語。
修改意見：在「積極」後面加上動詞：參加
改後句子：大家都積極參加體育活動。
你的認可是我解答的動力，請採納
Ⅳ 修改病句 練習
修改病句
（原則：不能改變句子願意。能改不刪。能添不去。）
幾種常見的類型：
1、 成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認真聽課。
2、搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。
3、用詞不當類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。
4、重復啰嗦類型的病句：他經常回想過去的往事。
5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。
7、指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說「上課要全神貫注聽講」。
（一）用詞不當；
1、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。
和農副產品去掉
2、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。
今天是開學第一天
3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。
老師用慈祥的目光注視著我們
4、這個問題引起來大家的沉醉。
沉醉改成討論
5、聽了這個故事，我不約而同地笑了。
不約而同改成情不自禁
6、故事讀完後，大家熱鬧地鼓掌。
熱鬧改成熱烈
7、我們的生活水平在不斷改善。
改善改成提高
8、我們要注意發揮優點，改正缺點。
發揮優勢
9、秋天的九寨溝風景區，是一個美麗的季節。
秋天和九寨溝風景區調換
10、他很早就養成了早起鍛煉的好習氣。
好習氣改成好習慣
（二）意思重復；
1、他經常回想起過去的往事。
往事改成事
2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
忍不住去掉
3、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。
專心致志去掉
4、父親保持著他那經常慣有的嚴峻態度。
經常去掉
5、這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了。
前進和去掉
6、這是一幅十分非常美麗的畫。
非常去掉
7、我們要下決心改掉不好的壞習慣。
不好的去掉
8、他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。
傷心的去掉
9、小組會上，他總是首先第一個發言。
首先去掉
（三）詞序顛倒；
1、我們要運用和理解學過的詞語。
運用和理解調換
2、我們討論了並且聽了校長的報告。
討論了和聽了交換
3、 自然科學對我很感興趣。
我對自然科學很感興趣
4、 朝霞被天空映紅了。
天空被朝霞映紅了
5、 這是一本我的很有趣味的書。
一本和我的交換
6、 老農掄起鋤頭，把口袋裡的狼用鋤頭打死了。
老農掄起鋤頭，把狼用口袋裡的鋤頭打死了
7、 歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。
新出土的和兩千多年前的調換
（四）缺少成分；
1、言行不一是一種極壞的。
作風
2、10月13日，終於戴上了紅領巾。
終於前面加個我
3、我們必須自覺的習慣。
必須後面價格養成
4、球上的光明和溫暖都是送來的。
地球上的光明和溫暖都是太陽送來的
5、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。
我載入看了前面
6、讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文，禁不住流下了眼淚。
我讀了
7、胡總書記關心群眾永遠留在人民的記憶里。
關心群眾的品質
8、晚會上，表演了精彩的節目。
我表演了
9、春天到了，一朵朵鮮花。
一朵朵鮮花盛開了
（五）前後矛盾；
1、大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。
保障
2、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。
僅有換成其中
3、廣場上到處是五顏六色的紅旗。
五顏六色的旗幟
4、我的家庭作業全做完了,只剩下兩道數學題沒有做。
全做完了去掉
5、我上完四年級了，還有一年沒有畢業。
沒有去掉
6、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古跡。
和南京長江大橋去掉
7、今天中午下了一天的雨。
一天的去掉
8、她的成績在班上是比較最好的。
比較去掉
9、樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。
薄薄改成厚厚
10、他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。
武斷改成果斷
11、 火葯是我國古代的四大發明。
四大發明之一
（六）搭配不當（包括關聯詞）
1、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌，跳了許多美麗的舞蹈
2、同學們都要樹立愛護公共財物的良好習慣。
樹立改成養成
3、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
總是改成還是
4、小明不但認真學習，而且成績很好。
因為所以
5、小剛喜歡踢足球和乒乓球。
和打乒乓球
6、小明因為刻苦學習，就成績優良
就改成所以
7、這篇文章的內容和形式都很豐富。
這篇文章的內容很豐富，
8、星期天我總是幫媽媽做些家務。
總是去掉
9、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。
雖然但是
10、他終於端正了認真學習的好習
的好習慣改成的態度
Ⅳ 10個修改病句
一、語序不當：
1.如何迅速提高45分鍾課堂的效益，這是中學老師普遍關心的問題
修改意見：「一個」與「普遍」不搭，去掉。
2.夜深人靜，想起今天發生的一連串事情，我怎麼也睡不著。
修改意見：「一連串」只能作定語，放到「事情」前面。
3.如果不趕快趁現在檢查一下農具，過一陣子就來不及了。
修改意見：「趁現在」、「不趕快」換位。
4.前些年，西部地區的產品不是質量比沿海地區低，就是成本筆沿海地區高。
修改意見：「質量」放到不是後面，因為比較的兩個方面是質量和成本。
二、關聯詞語搭配不當：
1.盡管氣候條件和地理環境都不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
修改意見：「不管」屬於誤用關聯詞語，換成「盡管」。
三、缺少賓語中心語：
1.王羽除了班裡和學生會的工作外，還承擔了校廣播站的「音樂不斷」、「英語角」欄目主持（工作），居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。
2.我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收後可以改善面部皮膚營養缺乏（的狀況）。
3.推行有償使用塑料袋，主要是通過經濟手段培養人們盡量減少使用塑料袋（的習慣），這無疑會對減少白色污染、凈化環境產生積極作用。
4.校黨委討論了發動全校師生展開愛國衛生運動（的議題）。
5.依據紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加餘下所有甲級隊比賽資格（的處罰），並罰款人民幣4萬元。
Ⅵ 關於病句
你好！
1。同學們都去了 這里邊「都」字 就包含了我 所以成了前後矛盾
所以請該改成：回同學們去答參加陽光體育活動，只有我沒有去了。
2。沒有錯誤 理解是動詞 中性詞 而內涵是名詞 中性詞
組合在一起沒有任何錯誤 也沒有 褒貶不一的詞性問題
附高考說明要求掌握病句類型：搭配不當，成分殘缺，成分贅余，前後矛盾，結構混亂，語意不明，不合邏輯
Ⅶ 有沒有修改病句的題目啊
1、 課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。
2、 市少年宮舉辦回了科技成績展覽答會。
3、 昨天，颳了一夜的大風。
4、 小紅在會議室里各抒己見。
5、 我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。
6、 我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
7、 全校所有的師生基本上都參加了「六一」晚會。
8、 看了電視連續劇《英雄無悔》，得到很大的收獲。
9、 早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。
10、如果大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。
11、我即使這么用功，但成績還是不如你。
12、造紙是我國古代的四大發明。
13、我們積極響應學習賴寧。
14、清明時節，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。
15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節。
Ⅷ 修改病句
1、 這次活動，同學們的心情比以往都高。
2、 揚楊說他已把握了拼圖的技巧。
3、 我記錄並觀看了教育電視台的心理知識講座。
4、 六項作業我已經做好了五項，再做完最後一項就差不多完成了。 海底世界有許多奇怪的稀奇動物。
5、 今天早晨，媽媽從集市上買回蔬菜、水果、黃瓜和豆角等。
6、 人人都遵守交通規則，我們的安全和事故就有了保障。
7、 我們要保護灕江、太湖、故宮、北戴河這些自然風景區。
8、 海底世界有許多奇怪的稀奇動物。
9、 在聯歡會上，麗麗演唱了動聽的歌聲。
10、 這學期我們學校開展了「爭當環保小衛士」的熱潮。
11、 參加集會的有幹部、教師、退休工人和白發蒼蒼的老人。
12、 參加文藝匯演的有學生、少先隊員、工人、農民、教師和解放軍。
13、 參加課外興趣小組的活動以後，我們的知識提高多了。
14、 我們的楊老師被評為「跨世紀優秀教師」的光榮稱號。
15、 今天進行爭奪冠亞軍的決賽。
16、 他的寫作顯著提高了水平。
17、 中秋節的夜晚，灑滿了皎潔的月光。
18、 他很頑強，向來不容易接受別人的意見。
19、 肖老師提出的問題，對答如流。
20、 《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。
21、 如果我們注意飲食衛生，腸道疾病和健康就能避免。
22、 音樂、體育這兩門課對我們很感興趣。
23、 小勤從小養成了熱愛勞動。
24、 虛心的人學一當十，驕傲的人學十當一。
25、 損人利己的人，是一種極壞的表現。
26、 老師像狐狸般狡猾。
27、 今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！
28、 正待收割的稻子，顆粒飽滿，綠油油的一片，真可愛！
29、 我們要和乾旱、洪水、地震等自然現象作斗爭。
30、 同學們都積極響應「人人動手，綠化祖國」。
31、 姐姐最愛看舞蹈和音樂。
32、 大約有五十個左右的人，參加了今天的會議。
33、 小氣象員堅持每天考察天氣的變化。
Ⅸ 大家都重視體育運動,健康和疾病就有保障了(修改病句)
好像以前有做過這題 好像是和疾病刪去....健康可以保障 疾病好像不能保障