『壹』 中班數學跳跳城教案
活動設計背景
開學幾天發現幼兒比較安定，整天只想看電視。可能今年寒假陰雨天過多，家長怕出門麻煩，造成幼兒養成在家看動畫片的習慣。我決定開展快樂跳圈圈的活動，讓幼兒舒活舒活身子骨。
活動目標
1.鍛煉幼兒四肢發展和平衡力.
2.培養幼兒互相配合、互相幫助的良好品德.
教學重點、難點
重點：理解跳躍的動作
難點：讓幼兒知道如何相互配合，相互幫助
活動准備
1. 呼拉圈數個 .頭飾數個 .口哨1個.細繩子數條
2.把呼拉圈用細繩子逐個固定綁好，剪掉尾線，以防絆倒幼兒，擺成幾組。
活動過程
第一，示範
1.老師示範跳圈圈，講清楚兩腳要跳起一定的高度，不絆中呼拉圈的邊框。
2.選幾個幼兒做示範，跳得好的表揚，沒跳好的及時糾正動作。
3.讓幼兒自由組合練習跳躍，互相糾正。有些幼兒動作能力比較差，老師在旁邊耐心指導，讓幼兒理解跳躍的動作 ，並慢慢體會，熟悉跳躍動作。
第二.活動
1.讓幼兒組合成幾個小組，選出隊長，頭戴不同頭飾，讓小隊員跟在後面排好隊，做好預備，等待老師吹口哨，開始不間斷跳圈圈，看誰會按順序排隊，看哪組跳得又好又快。重復跳躍幾次，讓幼兒熟悉游戲環節。
2 .把呼拉圈並成兩排，讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳躍，看哪組配合得最好.
整個活動過程老師一邊指導和鼓勵，一邊注意幼兒的安全問題。表現得好的給予表揚，激發幼兒的積極主動性和競爭意識。
第三.結束
1.問幼兒玩得開心嗎？讓幼兒想想活動過程，要怎麼做，才能跳得又好又快？（相互配合得好）
2.讓幼兒討論跳圈圈還能怎麼玩，讓下次活動得以延伸。
教學反思
在整個教學活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環節幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現了一些困難，經過糾正得以解決。開展第二個環節時，幼兒有了較多的經驗，開始得心應手了。本來安排了第三個環節是單腳跳躍，但是發現對中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時取消了。我覺得本節課在課前沒有作好充分准備，在示範時用的時間比較多，活動環節考慮出現失誤。在幼兒年齡特徵方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的請各位老師多多指教。
『貳』 幼兒園春遊親子小游戲小班
1、小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
准備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。 玩法：讓孩子發令說：「預備——起！」父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀乾和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出「嘰、嘰」聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
2、袋鼠媽媽/爸爸
目的：鍛煉孩子的身體協調能力和注意力。
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。
3、跳圈圈
目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。 准備：兩個圈
玩法：孩子從一個圈裡跳到另一個圈裡，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4、跳跳球
目的：培養孩子動作靈活性和自信心 准備：跳跳球
玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。
5、寶寶快爬
目的：培養孩子手腳協調能力和自信心
玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在後，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身後，最先到達終點的一組勝利。
6、小青蛙
目的：培養孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性
兒歌：一隻小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。
玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最後一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。
小貼士：可以變化兒歌的內容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
7、大家一起來投球
目的：發展大動作的協調性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。 准備：幾個襪球和一隻小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小「籃筐」掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環中，球落地後拾起來，再重新投進圓環中。示範幾次後，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數數，記錄寶寶成功的次數，讓寶寶保持游戲的興趣。
『叄』 大班體育轉向跳圈教案
轉向跳圈教學反思
課堂開展還是比較順利的，能一個步驟一個步驟的把這堂課連貫的上下來。幼兒對於熱身運動中的「接球能手」比較感興趣，跑動的較為活躍。在幼兒探索玩圈的過程中，幼兒的玩法都較為簡單，沒有更多的玩法,也許在提要求是先做示範，然後再解釋老師玩過的方法就不要再出現了這個辦法會比較的好，可以讓幼兒更好的開動大腦去尋找不一樣的方法。
在表演時，幼兒沒有很好的體驗舞台的樂趣，沒有體驗到那種我是一個小觀眾我要仔細看和我是小演員我要把最好的一面表現出來這個意識。胡亂的就結束了這一過程，在開始前先收攏孩子的注意力，再請第一個幼兒表演後給予肯定和表揚，也許達到的效果會更好。
在最後跳圈時，幼兒沒有全部掌握「轉身」這一動作，個別幼兒還是在原有的基礎上進行跳圈，我有好好想過，問題一：幼兒隊伍的排列需得到改善，縱向改為橫排會取得更好的效果，因為我在做示範的時候能讓每一個幼兒都清楚地看見。問題二：天氣較熱，幼兒經過之前的活動都有一點疲乏，個別幼兒滿頭大汗累的蹲下休息，可適當的空一分鍾帶幼兒休息一下，再把他們的注意力集中在我身上。
一堂課下來，想想自己出現的問題，再聽聽師傅和姐妹們的意見，覺得自己也的確學到了很多，希望此類課開展多了自己能學到更多的東西。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
『肆』 小班跳圈圈的時候應該注意些什麼
活動目抄標：培養孩子一物襲多玩的興趣，增強孩子身體的靈活性和協調性，讓孩子體會合作游戲的快樂。活動准備：呼啦圈若干、平整的地面。活動過程：教師出示呼啦圈，引起幼兒興趣。玩法一：過小河幼兒分成兩組，5——6個呼啦圈並擺在地上，幼兒一個一個的跳過去，哪組最先到達終點，哪組獲勝。玩法二：鑽山洞幼兒分成兩組，5——6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鑽過呼啦圈，哪組最先到達終點，哪組獲勝。玩法三:開火車把呼啦圈套在幼兒身上，幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進行開火車的游戲。活動反思：幼兒的能力水平有限，需要教師加強引導。
『伍』 親子游戲跳圈圈的結束語
各位家長、親愛的小朋友：
大家上午好！ 首先非常感謝家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動，對家長的到來表示歡迎。
春為四季之首，萬物復甦，在這生機勃勃的春天，家園互動人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個游戲活動。
下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛、聰明、活潑的小朋友入場：
（幼兒入場）
為了做好教育工作，讓孩子健康快樂的成長，也更好的拉近家長與孩子的親子關系，我園特定在今天舉行親子活動。在此，我宣布朝陽建工幼兒園親子活動現在開始。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的宋園長致詞。
感謝園長的講話.孩子是家庭的希望，是未來社會的主人翁，下面請小朋友進行武術操的展示。
（幼兒做操）
謝謝可愛的孩子們為我們帶來的表演。小朋友現在用你們明亮的眼睛找一找你們的爸爸或媽媽坐在哪裡，（找到了嗎？）老師數到三，小朋友就找自己的爸爸或者媽媽，然後和他們坐在一起好嗎？
從武術操中，體現了小朋友們是一支嚴格要求自己的隊伍。體現了我們的團結精神和強烈的集體榮譽感，相信在我們接下來的活動中，小朋友們可以做的更棒！
接下來是游戲活動：首先，我講一下會場秩序：1請家長帶好自己的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。2、游戲前要認真聽好游戲規則。
下面是幼兒游戲：過小河
相信我們的家長已經被我們小朋友的熱情所感染，小朋友要不要請我們的爸爸媽媽一起來參加我們下面的游戲活動啊？（等待回答）用我們的掌聲來邀請家長！下面小朋友要和我們的家長一起配對進行游戲比賽。
小朋友和家長第一次就很默契，配合的很好！相信我們的家長也體會到小朋友的健康快樂了吧！
小朋友的功夫果然了得！大家都很自覺的遵守比賽規則，表現太出色了。
比賽是激烈的，我們的小選手們各個都是很優秀的！那麼請小朋友在我們老師和家長面前一展身手吧！
小朋友們，我們想不想和爸爸媽媽再配合一次進行游戲啊？（等待回答）
在這項比賽中我們的小朋友各個都象勇敢的小戰士，擺在面前的困難都能努力去克服它，翻越它，戰勝它！我們更有勇氣！我們更加自信！
小朋友們表演得真精彩！親愛的爸爸媽媽們，給他們一次熱烈的掌聲吧！
（結束語）在孩子的眼裡，父母都是既親切又嚴厲的！在父母的眼裡孩子永遠都是孩子！相信通過今天的活動，我們的家長看到了我們孩子堅強勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關心和愛護！我們小朋友要在平時的學習和生活中更加嚴格要求自己，把體育精神充分的發揮出來，不僅爭做學習的好榜樣，也要學會更多的關心我們的父母，用實際行動來作為我們長大的宣言！歡樂的時光總是那麼短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！接下來，請家長帶上您的孩子參加親子游園活動，願你們玩得開心！
幼兒園親子游戲主持稿
尊敬的各位領導，老師親愛的家長和小朋友們：
大家下午好!
感謝各位家長在百忙之中參加我們小班級的親子運動會，歡迎你們!感謝各位老師為孩子和家長設計了有趣的親子游戲，你們辛苦了!本屆運動會的宗旨是：我運動，我健康，我運動，我快樂!本屆運動會的目標是：在運動中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂!運動是平台,我們希望通過運動會，促進家庭和-諧，開展互動，實現家園共育;比賽是契機，我們希望通過運動會促進孩子們強身健體 茁壯成長。讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享吧!讓孩子們在運動中體驗親情，感受溫暖吧!瞧 ,我們小班級的小朋友們個個整裝待發，躍躍欲試，已經等不及了。音樂響起來!(早操音樂)家長朋友們，你們的孩子在我們幼兒園已經度過了一個關鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼裡，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立如廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做游戲了，不信你們看，他們自己來做游戲了。
游戲(一)：背沙包(每班5人，共15人)游戲准備：頭飾，沙包。游戲玩法：幼兒從起點出發，將沙包放在幼兒的背上，模仿小狗爬，爬到終點後跑回來把沙包給下一個小朋友，第二個幼兒繼續游戲。最先爬完的班級為勝。游戲規則：必須雙手雙膝向前爬。
游戲(二)：快樂小騎士(滾球接力每班5人共15人)游戲准備：皮球3個、動物頭飾15個，障礙物3個玩法：游戲開始，家長背著幼兒滾皮球，繞過障礙物，跑回終點把球給下一個家長，哪組最先完成哪組獲勝。
游戲(三)：家長游戲：《踩氣球》(每班5人)游戲准備：氣球若干。游戲玩法：家長一隻腳上綁2個氣球。游戲開始，每個家長去踩對方家長腳上的氣球。在規定時間內，以腳上留下氣球數多為勝。
游戲(四)：拖小豬(每班5人，共15人)游戲准備：皮球3個，小車3輛游戲玩法：幼兒從起點出發，拖著車子繞過障礙物回來給第二個幼兒，繼續游戲。最先完成的班級為勝。
游戲(五)：親子二人行(每班5人，共15人)游戲准備：接力棒3個游戲玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，分成三隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，准備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。游戲規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
游戲(六)：家長游戲《搶椅子》(每班3人)游戲准備：椅子8把。玩法：每班請3個家長到場地中間，聽音樂停後坐椅子。
游戲(七)：搬搬樂(每班3組家庭)游戲准備：籃子3個，皮球3個。游戲玩法：兩個家庭隨機組合為一組，家長兩手交叉在一起，讓其中一個幼兒坐在上面，往返時讓另一個幼兒坐在上面，幼兒的一隻手扶家長，另一隻手端籃子，籃子里放著皮球，先走完的家庭隊為勝。規則：皮球不能掉下來。
游戲(八)：穿串珠(全體幼兒)游戲准備：串珠若干，繩子若干。游戲玩法：各班幼兒一起穿珠子，最先穿成一串的為勝。 結束語：各位老師、各位家長、各位小朋友，美好的時光總是這么短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的夜空。在小班級親子運動會即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位家長對我們本次活動的支持和參與!在此，祝願我們的家長事業有成，萬事如意，祝願我們的小朋友們開心永遠，祝願我們幼兒園有更美好的明天!家長朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會!祝大家新年快樂!
幼兒園親子游戲主持稿
撰 稿：趙老師
活動主持：趙老師、劉老師
各位家長大家好
首先我代表我們奉南幼兒園的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次親自匯演活動。（只讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠的對你們說一聲：謝謝！
下面請我們奉南幼兒園園長庄老師為大家講話：
節目：
1、好日子：大班
當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，在這快樂美好的日子裡，祝願全體小朋友健康快樂。
2、買菜辦家家：小（2）班
我們的寶寶年齡雖小，卻毫不遜色，依照意識有模有樣，學起大人買起小菜辦起家家。
3、 種瓜 中（2）班
我們熱愛生活，我們喜歡健康，我們也希望所有疼愛我們的人天天快樂！一生平安。
4、小娃娃跌到了 中（1）班 歌表演
我們的小朋友通過幼兒園的集體生活學會了關心和愛護他人。
5、我上幼兒園 小（1）班 歌表演
別看我們娃娃小，我們的娃娃不僅會唱還會跳
6、哈達獻給解放軍 大班 舞蹈
解放軍是我們小朋友最崇拜的民族英雄，讓我們把哈達獻給我們至高無上的英雄吧。
7、采果子 中（1）班 舞蹈
我們中（1）班的小姑娘們宛若樹精靈一般活潑、可愛，看他們挎著小籃子來啦！
8、螞蟻搬家 中（2）班 歌表演
螞蟻很小很小，其實它是大力士，而且他們勤勞、勇敢又團結。
9、書法、古箏 大班
10、哈哈 中（1）班 舞蹈
我們的祖國地大物博，民族眾多，五十六個民族，五十六朵花，五十多花兒，開在藍天下。
11、東半球、西半球 中（2）班 舞蹈
我想每個人都知道前不久的5.12大地震讓世界各地的人民伸出援助之手，是啊，不管在地球的哪邊，我們永遠手拉手。
12、採茶 大班 舞蹈
我們要用最美的舞姿，最天的歌聲，為我們自己增光添彩。
13、泥娃娃 小（1）班 舞蹈
我們小小班的小朋友是全園最小的孩子，但他們表演起來一點兒也不含糊，用我們的雙手為他們鼓掌吧！
14、大家一起跳起來 中（1）班 集體舞
伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友用舞的韻律表達出他們歡樂的童年。
15、畢業詩 大班 詩朗誦
時間像鬧鍾，滴答滴答向前跑著。四年的時間過去了，當年愛哭愛鬧得小不點兒已經長大了，不僅自己的事情自己做，還能幫助別人，學習了很多知識，也懂得了很多道理。
16、花環操 大班
在幼兒這個大家庭中，小朋友們健康快樂的成長著，他們用自己的努力換來了喜悅。
童年是一支歌，跳躍著美妙的日子。
童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裡的多姿世界。
童年是七綵衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑，希望我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶和小朋友們永遠健康快樂。
奉南幼兒園親自匯演活動到此結束。
『陸』 幼兒跳圈圈的好處
幼兒在進行跳圈圈這個活動的時候可以鍛煉到他的平衡能力和身體的協調能力，並且可以鍛煉身體。
『柒』 幼兒園游戲"真游戲"情景體驗需要滿足哪些要素
幼需要游戲游戲幼熱衷、主要、現頻率高游戲幼模仿各類物、物及各種事件使奇滿足興趣發展身愉快游戲給童提供身體運、情緒情、語言認知、社交往等面化式僅構童完整促童與發展所《綱要》明確指：游戲基本通種促進幼發展通游戲種引導幼與環境接觸積極主知、操作、探索、發現並與交往獲取面經驗能力見游戲幼發展具重要意義幼教育離游戲 由於受自身認識能力經驗等面局限幼自發游戲往往簡單、盲目教師及確引導才能更發揮作用促進其各面能力發展
、利用游戲培養幼觀察力
理角度講觀察種目、計劃且比較持久知覺程知覺高級形態童程所表現穩定品質能力我通所講觀察力同觀察力構智力主要智力發展基礎許科家、研究者所能夠研究領域內所候並比更聰明於更善於發現問題、探究問題於非同尋觀察力於身邊看似尋事物超越般敏銳洞悉良觀察力孩與求知重要
科角磁鐵游戲 我磁鐵塊、曲別針、鐵釘、紙片、塑料片、布片等東西混合起讓幼經自玩耍看看磁鐵能吸住東西經孩實踐、觀察、爭論磁鐵吸鐵特性培養幼觀察力激發孩探索科奧秘興趣再我組織幼玩變顏色區角游戲取紅黃藍三色水或顏料少許空玻璃瓶若干礦泉水讓幼展豐富想像自由配色制各種汁鮮桃汁、橘汁、咖啡汁……讓幼游戲充觀察顏色變化逐步掌握配色孩特別喜歡游戲雖始能所願配自想要汁經段間摸索孩掌握配色游戲引起幼顏色強烈興趣使童知道紅黃藍三種顏色任意調配變另種顏色並逐步總結所配顏色深淺與三原色量關系進行其兩色、三色甚至更顏色調配嘗試游戲使孩逐漸養做事腦筋習慣利於激發孩觀察興趣使求知慾更加旺盛
二、利用游戲培養幼想像力
想像力文明進步泉源想像才能創作創作才能發明新發明社才能進步斯坦說：想像力科研究實素我指導幼進行游戲要注意培養孩想像力讓孩展想像翅膀知識海洋遨遊孩培養富想像富創造游戲幼自想像 假裝物模仿想像角色行並盡努力裝更像甚至要自想像東西補充進使更完美並根據游戲需要改變物品用途板作馬路椅作汽車等等針具體情況師再給予適指導幼想像力發展
美術蛋殼貼畫教師段引入：我今要熊媽媽家做客熊媽媽家路特別走坑坑窪窪我辦呢?進引幫熊媽媽鋪條路；種情境進行假想組織程教師經根據需要帶領幼身邊環境假想海魚海游游；假想草雞草游戲種假想式齡越幼運用越類教師較利用表演游戲素增強趣味性提高集體教育效
我班總些孩喝豆漿針現象我設計 給汽車加油游戲喝豆漿前我請朋友齊讀歌：汽車准備加滿油油重要咕嘟咕嘟要喝完比比誰力量比賽喝豆漿看誰豆漿都喝光游戲幼自想像汽車喝豆漿給汽車加油孩勝理催促油加滿力量游戲激勵著幼變要我喝豆漿我要喝豆漿培養幼想像力助於幼挑食習慣養
三、利用游戲培養幼創造力
創造素質現代才寶貴素質21世紀激烈競爭世紀世界各間競爭綜合力競爭說底民創造力競爭創造性才創造速度創造效率競爭創新民族進步靈魂家興旺發達竭力民族缺乏獨創能力難屹立於世界民族林發展希望於民族創造力發關系華民族命運我偉教育家陶行知先指：童新代創造者呼籲要解放童創造力認孩少都其創造能力我發現童創造力認識童創造力必須進步童創造力解放自選游戲培養幼創造力佳手段幼根據自興趣需要情自由選擇材料內容游戲產些稀奇古怪超越客觀現實想師千萬要用固定思維模式限制或盲目否定應積極捕捉創造思維閃光點加科引導孩創設種寬松自由民主氣氛使能夠膽想像自由思索並極熱情嘗試自新思路新模式使種創造力升華教師應積極創設游戲組織幼展各種游戲並游戲鼓勵幼膽創新應注意展些訓練幼創新思維能力游戲：拼擺圖形；拼圖編故事；物玩；玩水、玩沙；設置問題讓幼自尋找答案等讓幼充揮自創新潛能
進行角色游戲拔蘿卜我讓朋友按自意願組協商配兔、婆婆、姑娘、花貓、鼠等角色教師做旁白並啟發幼表演想想角色語言、作孩主性張揚語言各具特色作、表情別具格組幼竟演劇情：家齊協力蘿卜拔鼠忍住偷偷啃幾口恰巧花貓看見花貓向鼠撲婆婆說：要欺負別知錯能改行花貓聽家急著勸阻追逐著場……孩創造真讓忍俊禁
戶外間我領孩走向場路我孩說：今我玩車軲轆用手軲轆著輪跑……未說完平發表意見孩說：師總軲轆沒勁我能跳圈圈玩我說跳圈我頓悟呀每種玩具玩都止種讓孩自主探究嘛於我便放手讓孩探索車軲轆玩孩興奮極玩真少跳圈、用車軲轆袋袋袋鼠蹦、玩車軲轆戰、些孩車軲轆家玩起串門游戲……孩樂其自由發揮想像著限度發著自潛能
戶外體育游戲幼園必少讓幼根據自需要自主選擇愉快自我表現種形式培養幼自主性、發揮幼創造性項自主誠我孩缺少真自主教師應孩身健康著想設計自由、放游戲並提供各種材料給予孩探究空間讓自由創造表達蘇霍姆林斯基曾指：靈深處都種根深蒂固需要希望自發現者、探究者、探索者讓孩展想像翅膀盡情玩自由自探索才能讓真體驗玩幸福快樂玩其所、樂其
四、利用游戲培養提高幼社交能力
社交能力止才需要寶寶世界同門問
所謂社交能力指寶寶結交相處能力寶寶社交能力智力發育影響極且深深影響寶寶社交乃至職業父母希望寶寶能性格朗、受歡迎喜始要與俱社交本能給予特別關注響應關注寶寶內需求幫助順利走社交路經觀察發現些孩幼園性格比較內向性情比較孤僻見陌面孔顯靦腆難跟熟悉朋友相處玩耍種情況尤其剛入園班幼更嚴重遊戲幼通向真實世界橋梁師通表演游戲角色游戲改變幼種狀態例：讓班幼表演《物幼園》剛始表演邀請全班幼起台表演要求膽表現物走路作及間趁機些靦腆幼進行鼓勵表揚增強自信使積極主參加表演班幼通玩醫院、餐廳、熊請客等游戲讓幼共同商定主題制定規則互相影響互相監督加強幼與同伴間交往利於克服良傾向培養合作精神別幼、師針性給予引導利於培養幼良性品質
我發現游戲幼能需要合作情景自發表現創建合作行能知何合作教師應靜坐、等待幼確行發應通暗示、提示、教育材料、等主刺激幼做相應反應僅教師應增加幼操作同伴相互交往機利用相同看刺激每幼思考積極性刺激幼討論、協商獲知識、發展智力同發展幼社性合作、享等應教給幼合作指導幼進行合作並通些具體交往情景幫助幼逐漸習交往策略交往合作
五、通操作材料使幼達手腦並用全面發展
操作材料指幼提供操作游戲材料讓幼游戲操作操作習達手腦並用全面發展效與其游戲相比更加突幼游戲主題位通調幼所官運用肌體作直接作用創造性改變游戲材料使幼獲新發現滿足自願望種態幼能夠渠道接受信息形完整經驗師要注意根據幼齡特點配游戲材料尤其班孩應側重於游戲操作難度及復雜性操作材料宜留想像餘力圖讓幼通積極思考展想像反復嘗試或激烈競爭獲取功訓練幼良思維式創造意識鍛煉幼意志品質培養進取精神 貼樹葉游戲塗鴉牆畫樹干樹葉柳樹准備漿糊、春夏秋季柳樹葉彩筆請童按春夏秋季順序葉貼柳枝或畫相應顏色葉班幼四季樹葉變化解少手能力相較差家幫助貼樹葉或畫樹葉班幼於四季樹葉變化定知手能力相較自貼或畫樹葉段間我發現塗鴉牆樹葉許朋友都參與朋友秋柳樹貼、畫落葉游戲通教師提供操作材料使幼達手腦並用全面發展
游戲既讓幼幼園情高興愉快讓幼各項獲自信、滿足能幼奠定終身持續發展基礎幼快樂才能主習獲發展讓幼快樂習、快樂發展幼尊重我所要追求理想教師指導游戲更能促進游戲水平提高幼能力發展師要根據孩同齡特點組織指導游戲便更發揮游戲積極作用促進孩各面能力提高使其身健康諧發展培養高素質才打堅定基礎