錢學森體育鍛煉

㈠ 大學體育鍛煉論文2000字 謝謝 急需

一、選題 選題在學術論文寫作中具有頭等重要的意義。這是因為，只有研究有意義的課題，才能獲得好的效果，對科學事業和現實生活有益處；而一項毫無意義的研究，即使研究得再好， 論文寫作得再美，也是沒有科學價值的。錢學森教授認為：「研究課題要緊密結合國家的需 要。……在研究方法上要防止鑽牛角尖，搞煩瑣 哲學 。 目前 在 社會 科學中，有的人就古人的 一句話大作文章，反復考證，寫一大篇論文，我看沒有什麼意思。」因此，我們要選擇有科 學價值的課題進行研究和寫作。那麼，應該根據哪些原則來選題呢？
（一）具有科學性。它應包括：急待解決的課題；科學上的新發現，新創造；學科上短 缺或空白的填補； 通行說法的糾正；前人理論的補充；等等。
（二）有利於展開。指的是：要有濃厚的興趣；能發揮業務專長；先易後難，大小適中； 已佔有一定的資料；能得到導師指導；在一定時間內能完成；對題目加以限定。
注意事項
1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
2、不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：「為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究」。
3、結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什麼，後寫什麼，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議採用「對……進行了研究」、「報告了……現狀」、「進行了……調查」等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用「本文」、「作者」等作為主語。
5、要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出後加括弧註明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如採用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用於摘要的編寫。摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。

㈡ 有關科學家的事跡

張衡
（78～139）

東漢科學家，天文學家，哲學家。字平子。河南南陽西鄂（今河南省南召縣石橋鎮）人。少游西京長安和東京洛陽，「通五經」，「貫六藝」，永初五年（111）徵拜郎中。自元初二年（115）至永建初，兩次為太史令。精通天文、歷算，在前人研究的基礎上，發明了世界上最早的水力轉動的渾天儀和測定地震的候風地動儀。在天文學理論方面，張衡是「渾天派」的主要代表。關於天地之起源，他認為天地未分之前，乃是一片混沌，既分之後，輕者上升為天，重者凝聚為地,陰陽相盪，產生萬物。他還第一次正確地解釋了月蝕形成的原因，認為月光是日光的反照，月蝕是由於月球進入地影而產生的。他依據當時的天文學知識，肯定了宇宙的物質性和無限性。張衡把中國古代自然科學和哲學推向了一個新的高度，其著作收集在清嚴可均所編的《全上古三代秦漢三國六朝文》中。

錢偉長

根據如下

錢偉長是國際知名的科學家，中國科學院院士。餞偉長在中學時代十分愛好文科，而對理科特別是數學、物理視為畏途。十分有趣的是，他一生主要從事力學、應用數學等方面的研究和教學，並在這些學術領域里作出了許多開創性的貢獻。他首次將張量分析及微分幾何用於彈性板殼研究並建立了薄板薄殼的統一理論，提出了線殼理論的非線性微分方程組，國際上稱為「錢偉長方程」。他還首次成功地用系統攝動法處理非線性方程，迄今國際上仍用此法處理這類問題。
錢偉長能取得如此重大的成就，其動力源於對祖國對民族的熱愛，源於「科學救國」的信念，考大學時，錢偉長的作文和歷史試卷深得歷史系和中文系教授的欣賞，而他的數理化三科的總分不到100分。因此，要棄文學理，困難可想而知。當時，清華大學物理系系主任是著名的物理學家吳有訓教授，吳教授也力勸錢偉長學中文或歷史，並告訴他中國文學和歷史也是國家民族所需要的。棄文學理，是錢偉長經過反復思考決定的願望，他是不會輕易改變的。經過一個多星期的懇談，吳有訓教授同意他暫時讀物理學，但提出了對於中學理科基礎並不太好的錢偉長來說，可以說是十分苛刻的條件：必須保證在學年結束時，物理和微積分的成績都超過70分，同時選修化學，還要加強體育鍛煉。這就意味著當時身體羸弱的錢偉長每周除上課外，還有兩個下午的物理實驗和兩個下午的化學實驗，還有課外鍛煉。錢偉長只有加倍努力克服困難，達到這些要求，否則，他就得轉系。
這個學期，除學習正課和做實驗外，他還得補習英文和中學的一些基礎數學，他常常是夜以繼日苦讀。吳有訓教授也給予他許多指導。功夫不負有心人。第一學期物理考試時，錢偉長及格了，學年終了時各科成績追到了70多分，實現他入學時的保證。四年後，錢偉長以優異的成績從清華大學物理系畢業，之後又赴美留學。正是科學救國的理想激勵著他日後取得一個又一個重大的科學成就。

青年科學家周琪事跡簡介

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男，37歲，中共黨員，博士研究生學歷，中國科學院動物研究所研究員、生殖生物學國家重點實驗室副主任。

周琪長期從事克隆技術的研究工作，有多項成果分別發表在Science、Development、Stem- cells、Developmental Biology、Biology of Reproction、Human Reproction等世界著名學術刊物上，並成為獲得國際轉基因研究genOway獎的首位華裔科學家，為我國在動物克隆和胚胎幹細胞研究領域取得了突破性進展。

他先後在中科院和法國國立農業研究中心進行博士後研究。1999年，第一次成功用體細胞克隆出小鼠，被「多莉羊」之父Wilmut博士譽為「該領域迄今為止最重要的成果之一」。 2000年5月，他領導的中法科學家小組合作培育出第一隻「胚胎幹細胞克隆小鼠」；2000年10月，他用自己發明的「損傷切除術」，成功研製出世界第一頭沒有利用「多莉」技術生產的體細胞克隆牛「周讓娜」，並擁有自主知識產權。2001年8月，他又利用細胞周期同步技術生產出了世界第一頭中期體細胞克隆牛「奧運2008」。2002年底，周琪發明了能夠精確控制大鼠卵細胞自發活化的專利技術，首次培育出克隆大鼠，獲得第三屆國際轉基因研究genOway獎。
2002年底，周琪放棄國外優越的科研和生活條件，回國組建起實驗室和科研網路，致力於開展克隆和治療性克隆的研究工作，推動基礎研究向臨床應用的轉化。目前他已建立起小鼠、牛、大鼠和雪貂等多種人類疾病動物模型，建立了70餘株治療性克隆來源的小鼠胚胎幹細胞系，建立了人類疾病胚胎幹細胞系、人類孤雌幹細胞系，改進發明了4項體細胞核移植技術。他在科研方面努力倡導和推動國際合作，並積極對國家的科技政策和管理提出建議，被聘為科技部「海外專家顧問組」顧問。

鄧稼先
他主要從事核物理、理論物理、中子物理、等離子體物理、統計物理和流體力學等方面的研究並取得突出成就。他自1958年開始組織領導開展爆轟物理、流體力學、狀態方程、中子輸運等基礎理論研究，對原子彈的物理過程進行大量模擬計算和分析，從而邁開了中國獨立研究設計核武器的第一步，領導完成了中國第一顆原子彈的理論方案，並參與指導核試驗前的爆轟模擬試驗。原子彈試驗成功後，立即組織力量探索氫彈設計原理、選定技術途徑，組織領導並親自參與1967年中國第一顆氫彈的研製和試驗工作。1979年，鄧稼先擔任核武器研究院院長。1984年，他在大漠深處指揮中國第二代新式核武器試驗成功。翌年，他的癌擴散已無法挽救，他在國慶節提出的要求就是去看看天安門。1986年7月16日，時任國務院副總理的李鵬前往醫院授予他全國「五一」勞動獎章。1986年7月29日，鄧稼先因病去世。 後被譽為"兩彈一星"

祖沖之（429-500），字文遠， 祖籍范陽郡遒縣（今河北淶源縣），南北朝時期傑出的數學家、天文學家和機械製造家。
在天文學方面，祖沖之創制了中國歷法史上著名的新歷——《大明歷》。在《大明歷》中，他首次引用了歲差，是我國歷法史上的一次重大改革；他還採用了391年中設置144個閏月的新閏周，比古代發明的19年7閏的閏周更加精密。 祖沖之推算的回歸年和交點月天數都與觀測值非常接近。 在數學上， 祖沖之推算出圓周率的真值應該介於3.1415926和3.1415927之間，比歐洲要早一千多年。
在機械製造上，曾製造了銅鑄指南車、利用水力舂米磨面的水碓磨、能日行百里的「千里船」和計時儀器漏壺、欹器等。
為了紀念祖沖之的功績，人們將月球背面的一環形山命名為「祖沖之環形山」，將小行星1888命名為「祖沖之小行星」。

㈢ 一名科學家的事跡

【牛頓】
事跡：牛頓1661年入英國劍橋大學三一學院，1665年獲文學士學位。隨後兩年在家鄉躲避瘟疫。這兩年裡，他制定了一生大多數重要科學創造的藍圖。1667年回劍橋後當選為三一學院院委，次年獲碩士學位。1669年任盧卡斯教授直到1701年。1696年任皇家造幣廠監督，並移居倫敦。1703年任英國皇家學會會長。1706年受女王安娜封爵。他晚年潛心於自然哲學與神學。

成果：牛頓在科學上最卓越的貢獻是微積分和經典力學的創建。
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【愛因斯坦】
事跡： 愛因斯坦1900年畢業於蘇黎世工業大學，並入瑞士籍。1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位。曾在伯爾尼專利局任職。蘇黎世工業大學、布拉格德意志大學教授。1913年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所長和柏林大學教授，並當選為普魯士科學院院士。1933年因受納粹政權迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。

成果：他創立了相對論宇宙學，推動了現代天文學的發展。
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【居里夫人】
事跡：出生於波蘭，法國物理學家、化學家，世界著名科學家，研究放射性現象，發現鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎（第一次獲得諾貝爾物理獎，第二次獲得諾貝爾化學獎）

成果：發現鐳和釙兩種放射性元素
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【愛迪生】
事跡：1847年2月11日，愛迪生誕生於美國俄亥俄州的米蘭鎮。他一生只在學校里讀過三個月的書，但他勤奮好學，勤於思考，並發明了電燈、留聲機、電影攝影機等一千多種成果，為人類作出了重大的貢獻。是舉世聞名的美國電學家和發明家，被譽為「發明大王」。

成果：一生約有兩千種發明成果

在網上一個一個查的，然後自己提取了一些精煉部分。。希望可以對您有幫助~

462回答者： 蝴蝶的雨巷 - 一級 2009-2-10 12:47

㈣ 近代為國爭光的人物事跡

1、霍元甲

光緒二十二年（1896年），山東大俠劉振聲慕名來津，求拜於元甲門下。霍察其正直，遂收為弟子。從此破了霍家拳「傳內不傳外」的先例。元甲俠肝義膽。

光緒二十四年（1898年），譚嗣同變法遇難，大刀王五（王子斌）避難津門，與元甲一見如故，遂成至交。後王子斌在京遇難，被八國聯軍梟首示眾。

元甲與劉振聲潛入京城，盜回首級，並取得《老殘游記》作者劉鶚協助，將義士身首合葬，盡了朋友之義。光緒二十七年（1901年），有一俄國人來津在戲園賣藝。

他在報紙上登出廣告，自稱世界第一大力士，打遍中國無敵手。霍元甲見了廣告，並聽說俄國人還當場信口雌黃，侮蔑中國人無能，極為氣憤。

當即邀懷慶會館主人農勁蓀和徒弟劉振聲前往戲園，見到俄國大力士在台上吹噓自己是「世界第一大力士」，「病夫之國」如有能者，可登台較量。

霍元甲在台下哪裡還坐得住，不顧眾人勸阻，一個箭步，氣宇軒昂地跳上戲台，開門見山地說：「我是『東亞病夫』霍元甲，願在這台上與你較量」。

此時翻譯將霍元甲生平來歷告知俄國人。此俄國人聞知霍元甲威名，不敢怠慢，連忙將霍元甲讓進後台，霍元甲當場質責俄國人：「為何辱我中華？」

並提出三個條件：一是重登廣告，必須去掉俄國人是「世界第一」的說法；二是要俄國人公開承認侮辱中國的錯誤，當眾賠罪謝過。否則就是第三個條件。

我霍某要與之決一雌雄，並命其當機立斷，色厲內荏的俄國力士哪敢出場比武，只好答應了前兩個條件，甘願登報更正和公開承認藐視中國人的錯誤，從而灰溜溜地離開了天津。

2、黃繼光

黃繼光接受任務後，立即提上手雷，帶領兩名戰士向敵軍的火力點爬去。他們在照明彈的亮光下巧妙地前進，當離敵軍火力點只有三四十米時，一名戰士犧牲，另一名戰士負重傷。

黃繼光的左臂被打穿，血流如柱，面對敵人的猛烈掃射，他毫無畏懼，忍著傷痛，仍然一步不停地向敵軍火力點前進。在距敵軍火力點八九米的時候。

他舉起右手將手雷接連投向敵軍，但由於火力點太大，只炸毀了半邊，當部隊趁勢發起沖擊時，殘存地堡內的機槍又突然瘋狂掃射，志願軍反擊部隊的沖鋒受到阻止。

這時，黃繼光再次負傷倒下。天就要亮了，這時黃繼光身邊已無彈葯，身體又多處受傷，他頑強爬向火力點，沖著敵軍狂噴火舌的槍口，挺起胸膛，張開雙臂，撲了上去。

剎時，敵軍正在噴吐的火舌熄滅，正在吼叫的機槍啞然失聲。黃繼光用年輕的生命為部隊開辟了勝利前進的道路。

在黃繼光英雄壯舉的激勵下，部隊高喊著"沖啊！為黃繼光報仇！"踏著黃繼光爬行過的道路，很快佔領了陣地，全殲守軍兩個營。

3、容國團

現在，國際上文化體育交往特別多。有些運動員和演員在國際比賽和表演中取得了好成績，得了獎。他們取得成績的原因是多方面的，每個人的表現也並不一樣。

那些心中有祖國的人獲得了人們真正的敬意。50年代，乒乓球運動員容國團從香港回到國內，成為國家隊成員。他決心為中國奪取世界冠軍，所以訓練很刻苦。

他常對人說：人生能有幾次搏?當祖國需要的時候，我就要拼搏，爭取勝利。1959年，他終於在世界乒乓球錦標賽上戰勝了對手，為祖國獲得了第一個個人世界冠軍。

然而他還不滿足，繼續拼搏，後來又為中國第一次取得男子團體冠軍做出了貢獻。當了教練之後，他又率領中國女隊第一次取得了團體冠軍。這「三個第一」。

生動地體現了這位體壇名將為國爭光的巨大熱情。羽毛球運動員侯加昌是印尼華僑，球藝十分高超，有爭奪世界冠軍的實力，可他為發展中國的羽毛球運動，回到了祖國。

因為當時中國還不是國際羽聯的成員，不能參加世界級比賽，侯加昌也就失去了當世界冠軍的機會。然而他一心培養青年選手，使他們一個個成了世界冠軍。

他被稱為「無冕之王」，同樣為國爭了光，受到人們的尊敬。還有參加國際軍事體育比賽的部隊選手，克服重重困難，不怕受傷吃苦，多次獲得團體和個人冠軍。

在1992年，他們又囊括了男女團體、男女個人全部四枚金牌，創造了輝煌的成績，震驚了國際軍事體壇。雖然他們很少被人們提起和被新聞記者注意，可他們為壯國威壯軍威做出了切實的貢獻。

4、錢學森

1956年初，錢學森向中共中央、國務院提出《建立我國國防航空工業的意見書》。同時，錢學森組建中國第一個火箭、導彈研究所——國防部第五研究院並擔任首任院長。

他主持完成了「噴氣和火箭技術的建立」規劃，參與了近程導彈、中近程導彈和中國第一顆人造地球衛星的研製，直接領導了用中近程導彈運載原子彈「兩彈結合」試驗。

參與制定了中國近程導彈運載原子彈「兩彈結合」試驗，參與制定了中國第一個星際航空的發展規劃，發展建立了工程式控制制論和系統學等。在錢學森的努力帶領下。

1964年10月16日中國第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日中國第一顆氫彈空爆試驗成功，1970年4月24日中國第一顆人造衛星發射成功。

5、許海峰

在1984年的洛杉磯奧運會上，許海峰贏得了男子手槍的60桿慢射手，成為奧運會的第一枚金牌得主。他也是中國第一位奧運冠軍，並在中國奧運史上取得了金牌的突破。

在1986年的首爾亞運會上，660環的超級世界紀錄是由槍支的冠軍，氣槍的個人金牌和自演槍組的冠軍。

中國體育射擊史上第一個集奧運會冠軍、世錦賽冠軍、亞運會冠軍、亞錦賽冠軍多項榮譽於一身的運動員。

㈤ 錢學森研究氣功是怎麼回事

錢學森研究氣功是因為跟他年輕時候的寒症有關。

錢學森年輕的時候曾患過寒症，雖經過中醫調理身體慢慢復原，但求訪的名醫並不能醫治他的病根，只能向他推薦了一位氣功大師，大有「看你造化」的無奈。

然而，錢學森向這位大師求學氣功後，竟奇跡的治癒了寒症的病根，從此以後，錢學森就成為了氣功的忠實擁護者，據其子回憶，晚年的錢學森每晚都要在家中修煉氣功。不知是否是氣功的功勞，錢學森教授活到了98歲，名副其實的長壽老人一名。

(5)錢學森體育鍛煉擴展閱讀

與留學同事有關

1935年9月，錢學森進入美國麻省理工學院航空系，由於成績優異，第二年，便經推薦進入馮卡門的火箭實驗室，並很快成為馮卡門的得意門生。

馮卡門是美國的「火箭之父」，進入馮卡門的火箭實驗室，就意味著接觸到了當時世界上最先進的火箭製造技術，這為日後錢學森主導中國火箭事業奠定了扎實的學術基礎。

幾乎與錢學森同時進入馮卡門火箭實驗室的，還有一個美國人，名叫傑克·帕森斯，正是這個人，對錢學森產生了重大影響。

當時，研究火箭是一件十分高危的行業，經常發生爆炸、失控等事件，甚至有一次他們的實驗室也被炸毀，這個火箭研究團隊也被外人戲稱為「自殺小隊」，不得已，馮卡門讓只好讓火箭小組去加州的山谷里去做實驗。

與科班出生的錢學森不同，他的同事帕森斯並沒有受過高等教育，但是，在火箭研究過程中，卻屢屢創造奇跡。帕森斯在團隊中負責火箭推進用燃料，在當時這是一個困擾多年的問題。但是帕森斯卻在短時間內就開發出了一種新的燃料，擁有強勁的推力，大大加速了火箭事業的發展。

而後，帕森斯又發明了噴氣燃料助推起飛技術，這兩項技術的問世，使得美國的火箭技術迅速領先世界，為此，美國宇航局（NASA）還將月球上的一個隕石坑以帕森斯的名字命名，來紀念帕森斯對美國航空航天事業的傑出貢獻。

然而，很少有人知道，帕森斯能取得如此巨大的成就，其實靠了很多「野路子」。帕森斯雖然從事於代表了當時世界上最先進的科學發展方向---火箭事業。

但是，他其實還是一名「黑魔法師」，痴迷於古代西方的煉金術，那個火箭推進燃料的配方，就是他從一本古希臘煉金術的書籍中找到的靈感。

㈥ 練肌肉對身體真的有好處嗎

如果你仔細觀察的話，你會發現現如今的很多朋友都開始通過健身來鍛煉自己的身體，確實健身的好處真的是太多了。賽普健身教練培訓基地今天為大家主要盤點一下健身鍛煉能夠為身體帶來哪些好處?

小編建議成年人至少每天騰出20分鍾做中度或者劇烈運動，例如快走，慢跑，騎自行車或者游泳，如果你想要接受更加專業系統科學的健身鍛煉，不妨請一個私人健身教練來幫助你達到一個更好的健身效果，私人健身教練的好處就是能夠針對你自身的情況來為你制定屬於你的健身計劃，以及為你搭配適合你自己的健身食譜，科學健康有效果。繁忙的上班族可能很難騰出時間來鍛煉。但看起來很小的投資會為你今後幾十年的健康帶來很多益處。不妨，從現在開始，為了你的身體健康，從你寶貴的時間中抽出一點點來健身吧!

㈦ 錢學森、周恩來、詹天佑的愛國故事

1947年，剛剛36歲的中國科學家錢學森，被美國麻省理工學院聘為終身教授。這是一個很高的榮譽，它預示著錢學森的優厚待遇和遠大前程。
美國為什麼如此器重錢學森呢？因為他是美國研究航空科學最高專家馮·卡門的優秀學生，是美國最早研究火箭組織——加州理工學院火箭研究小組的5成員之一。
在馮·卡門的指導下，火箭研究取得了重大進展，為反法西斯戰爭的勝利做出了貢獻。在那些艱苦的日子裡，錢學森顯露出卓越的才能。一項在航空科學史上佔有重要地位的航空科學公式：即著名的「卡門——錢公式」誕生了。這是由馮·卡門提出命題，錢學森做出結果，至今仍在航空技術研究中廣泛使用的一項公式。
然而，當錢學森得知中華人民共和國成立的消息後，這個每時每刻都在想念祖國的科學家，頓時沉浸在極大的喜悅之中。錢學森在美國已經生活了10多年，又被譽為是「在美國處於領導地位的第一位火箭專家」，金錢、地位、聲譽都有了。可他想：我是中國人，我的根在中國。我可以放棄在美國的一切，但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量！他還對中國留學生說：「祖國已經解放了，國家急需建設人才，我們要趕快把學到的知識用到祖國的建設中去。」
錢學森准備返回中國的決定，引起美國有關方面的恐慌。他們認為：錢學森的專業技術如果帶回去，中國的科學技術將高速度前進。美國海軍的一位領導人曾對美國負責出境的官員說：「我寧可把錢學森槍斃了，也不讓他離開美國！」「錢學森至少值5個師的兵力」。
錢學森的回國計劃受到嚴重的阻撓。美國官方「文件」通知他，不準離開美國。本來，他的行李已經裝上了駁船，准備由水路運回祖國。可美國海關硬說他准備帶回國的書籍和筆記本中藏有重要機密，誣蔑錢學森是」間諜」。其實，這些書籍和筆記本，一部分是公開的教科書，其餘都是錢學森自己的學術研究記錄。
一波未平，一波又起。幾天之後，錢學森突然被逮捕，關押在一個海島的拘留所里，受到無休止的折磨。看守人員每天晚上隔10分鍾進室內開一次電燈，使他根本無法入睡。錢學森的遭遇，引起加州理工學院中堅持正義的同事和學生的同情，在他們和其他正直人士的強烈抗議下，美國特務機關被迫釋放了他。可對錢學森的迫害並沒有停止，他們限制他的行動，監視和檢查他的信件、電話等。盡管有種種限制，但錢學森沒有屈服。他不斷地提出嚴正要求：堅決離開美國，回中國去！
在爭取回國的日子裡，錢學森更加關心祖國的建設事業，經常從《華僑日報》等報刊上了解新中國的情況，和中國科學家、留學生討論建設祖國的有關問題。為了能夠迅速地回國，他租房子只簽訂短時間的合同。家裡准備了3隻輕便的小箱子，天天准備隨時可以搭飛機回中國。
5年過去了。錢學森爭取回國的斗爭得到世界各國主持正義的人們的支持，更得到了中國政府的極大關懷。周恩來總理曾親自了解他的情況，並指示參加中美兩國大使級會談的中國代表，在會談中提出錢學森博士歸國問題。
1955年8月，這場外交斗爭終於取得了勝利，美國政府被迫同意錢學森返回中國。
到達北京的第二天清晨，錢學森就和妻子帶著兩個孩子來到天安門廣場。他激動地說：「我相信我一定能回到祖國。現在，我終於回來了！」
沖破重重阻攔而回國的錢學森，一頭扎在了軍事科學的研究中。他傾其所學，又緊密關注國外的科學動態，不斷推出科研新成果，為祖國的國防事業竭思盡智，做出了巨大的貢獻，被譽為「導彈之父」，國務院授予他為「全國勞動模範」的光榮稱號。
在美國定居，且能聘為終身教授，這是多少人夢寐以求的幻想。可為了祖國的繁榮富強，錢學森放棄了這一切。在經濟大潮如洪水猛獸般地沖擊社會的今天，錢學森的愛國言行，無疑地凝聚著中華民族之魂，顯示了愛國對志士仁人的撼動力。

周恩來的故事-言談語吐不忘愛國

許多同學往往以為愛國主義精神一定是表現在戰場上奮勇殺敵或是為祖國創造巨大的財富。然而，在我們言談語吐之中其實也能體現出自己對祖國的無限熱愛，這一點，周總理再一次為我們作出了榜樣。
有一次，周恩來總理在北京舉行記者招待會，出席招待會的中外記者濟濟一堂。「下面請諸位記者提問題！」周恩來的話音剛落，一位西方記者急不可待地站了起來，結結巴巴地用中文說：「請問總理閣下，中國有沒有妓女？」對於這一不懷好意的問話，周恩來泰然自若，雙眼盯住這位記者，思索了一下，鄭重地回答：「有！」這一問一答，引起了全場的騷動。記者們轟動起來了。周恩來接著說：「中國的妓女，在中國的台灣省！」話音剛落，全場響起了一陣掌聲。大家清楚，如果硬說中國有妓女，那就得承認台灣是中國的領土，如果不承認台灣歸屬中國，那中國自然就不存在妓女問題了。
那位記者當然不服氣，接著問道：「請問，中國人民銀行有多少資金？」在建國的初期，這句話當然是在譏笑中國的貧窮。周恩來幽默地回答：「中國人民銀行的資金嘛，有18元8角8分！」這一回答，使全場記者為之愕然，場內鴉雀無聲，都在靜聽著周恩來的解釋。周總理清了清嗓子，洪亮地說：「中國人民銀行發行的人民幣面值為：10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分等十種，加起來一共是18元8角8分！」他稍微停頓了一下，繼續說到：「中國人民銀行是由中國人民當家作主的金融機構，有中國人民做後盾，信用卓越，幣值穩定，實力雄厚，是世界上最有信譽的一種貨幣！」總理的話再次激起了全場的熱烈掌聲。這位西方記者啞口無言，只得面紅耳赤地坐了下去。
總理正是用他敏銳機智的頭腦來捍衛祖國的尊嚴，這種民族的骨氣，就是最好的愛國主義精神的體現。 清朝末年, 我國派出了第一批出國留學生．他們都是些少年．有個才12歲的少年叫詹天佑, 十分聰明好學, 又立志為國效力．後來他學習工程技術畢業, 回到了國內．可清朝政府對本國人才不信任, 像修鐵路, 就都讓外國人主持．詹天佑盡管有才幹, 也只能當助手．

1905 年, 修建北京到張家口鐵路的消息傳開了．英國和俄國都爭著要修, 因為他們知道這條鐵路在中國的戰略要地, 掌握了它就能控制中國, 雙方爭執不下, 最後達成」協議」, 說中國如果不讓他們修, 他們就什麼也不提供．他們以為中國人離開他們肯定修不成這條鐵路．

清朝政府這才讓詹天佑擔任總工程師．有人對他不放心, 說他自不量力, 說他膽大包天, 勸他不要承擔這項難度非常大的工程．詹天佑說: 」京張鐵路如果失敗, 不但是我的不幸, 也會給中國帶來很大損失．外國人說中國工程師不行, 我則堅持由自己來辦! 」為了給中國人爭口氣, 他把全部精力都投入進去, 和工人們一起吃住在工地, 細心勘探, 大膽試驗, 經過4 年艱苦的勞動, 終於成功地修築了京張鐵路．這是中國人自己設計施工的第一條鐵路, 極大地鼓舞了全國人民的志氣．詹天佑為祖國贏得了榮譽, 原來那些瞧不起中國工程師的英國人也表示對他由衷敬佩．

㈧ 體育類專業學什麼啊

體育類專業學有：

1、教育學。

教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。

2、心理學。

心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。

3、人體科學。

人體科學(Somatic Science)的研究范圍，被錢學森確定為：「研究人體的功能，如何保護人體的功能，並進一步發展人體潛在功能，發揮人的潛力．」

4、學校體育學。

體育學是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變；應設置的學科；各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關系。

5、體育鍛煉。

體育鍛煉是指人們根據身體需要進行自我選擇，運用各種體育手段，並結合自然力和衛生措施，以發展身體，增進健康，增強體質，調節精神，豐富文化生活和支配餘暇時間為目的的體育活動。

㈨ 誰有關於錢學森"大成智慧學"的權威論述啊

錢學森的「大成智慧學」

《北京日報·理論周刊》4月12日刊登中國人民大學教授錢學敏的文章，介紹了錢學森的「大成智慧學」。
錢老曾說：「人的智慧是兩大部分：量智和性智。缺一不成智慧!此為『大成智慧學』。」什麼是「量智」和「性智」呢?錢老認為，現代科學技術體系中的數學科學、自然科學、系統科學、軍事科學、社會科學、思維科學、人體科學、地理科學、行為科學、建築科學等10大科學技術部門的知識是性智、量智的結合，主要表現為「量智」；而文藝創作、文藝理論、美學以及各種文藝實踐活動，也是性智與量智的結合，但主要表現為「性智」。「性智」、「量智」是相通的。
錢老說：「量智』主要是科學技術，是說科學技術總是從局部到整體，從研究量變到質變，『量』非常重要。當然科學技術也重視由量變所引起的質變，所以科學技術也有『性智』，也很重要。大科學家就尤其要有『性智』。『性智』是從整體感受入手去理解事物，是從『質』入手去認識世界。中醫理論就如此，從『望、聞、問、切』到『辨證施治』，但最後也有『量』，用葯都定量的嘛。」
關於「量智」與「性智」、邏輯思維與形象思維不可分離及其在科學與藝術創作過程中的作用，錢老分析：「從思維科學角度看，科學工作總是從一個猜想開始的，然後才是科學論證；換言之，科學工作是源於形象思維，終於邏輯思維。形象思維是源於藝術，所以科學工作是先藝術，後才是科學。相反，藝術工作必須對事物有個科學的認識，然後才是藝術創作。在過去，人們總是只看到後一半，所以把科學和藝術分了家，而其實是分不了家的；科學需要藝術，藝術也需要科學。」

2001年12月11日，是傑出的科學家錢學森九十華誕。
「大成智慧學」是以馬克思主義的辯證唯物論為指導，利用現代信息網路、人——機結合以人為主的方式，集古今中外有關經驗、知識、智慧之大成。
當前，世界各國都在加緊研究「如何盡快培養適應21世紀需要的人才」問題。美國已提出「2061計劃」，要打破舊框框，重新組織教材，以多學科培養學生的素質；日本擬花重金研究腦科學，用以改革教育事業，提高國民智力。錢老主張青年人要努力掌握「大成智慧學」，其實也是對21世紀中國教育事業的一種設想。
大成智慧教育設想
教育事業是錢老十分重視的基礎大業。他認為，中國人聰明、勤奮、能吃苦，只要組織領導得好，具備一定條件，沒有什麼高科技難關攻不下來。目前中國的高科技人才在世界各地工作的人很多。我國的教育事業也有很大進步，但是我們的基礎教育，從全國來看，應該說仍嚴重滯後。他強調，教育工作不可能「立竿見影」，速見成效。因而，我們在制訂教育方針時，一定要向前看。盡快革新教育觀念、更新教學方法、改革教育制度、增加教育經費。要動員全社會有經驗、有學識的人，都來當教師或兼職教師，也要竭力創造寬松、民主而優越的環境，吸引外國的高科技人才和我們的出國留學生，共同把最先進的科技成果、最新的實踐經驗，不失時機地傳授給我們的下一代。
十年來，錢老在采擷時代精華、探索「大成智慧學」的同時，曾反復設計21世紀中國的教育事業，僅從1993年10月，錢老給筆者的一封信中，就可以看出他對未來教育的大致設想和希望辦好大成智慧教育的殷切之情。他寫道：「我在這幾天又在想中國21世紀的教育，我1989年的那篇東西不夠了；是要人人大學畢業成碩士，18歲的碩士，但什麼樣的碩士?現在我想是大成智慧學的碩士。具體講：①熟悉科學技術的體系，熟悉馬克思主義哲學；②理、工、文、藝結合，有智慧；②熟悉信息網路，善於用電子計算機處理知識。這樣的人是全才。我們從西方文藝復興時期的全才偉人，走到19世紀中葉的理、工、文、藝分家的專家教育；再走到20世紀40年代的理工結合加文、藝的教育體制；再走到今天的理工文(理、工、加社科)結合的萌芽。21世紀我們又回到像西方文藝復興時期的全才了；但有一個不同：21世紀的全才並不否定專家，只是他，這位全才，大約只需一個星期的學習和鍛煉就可以從一個專業轉入另一個不同的專業。這是全與專的辯證統一。大致可以作為下面這幾段教育：①8年一貫制的初級教育，4歲到12歲，是打基礎。②接著的5年(高中加大學)，12歲到17歲，是完成大成智慧的學習。③後1年是『實習』，學成一個行業的專家，寫出畢業論文。這樣的大成智慧碩士，可以進入任何一項工作，如不在行，弄一個星期就可以成為行家。以後如工作需要，改行也毫無困難。當然，他也可以再深造為博士，那主要是搞科學技術研究，開拓知識領域。這個大膽設想，您看如何?新一次的『文藝復興』呵!」
全與專的辯證統一
大成智慧教育的一個顯著特點，就是充分利用信息網路，人——機結合優勢互補的長處，使人不斷能及時獲得廣泛而新鮮的知識、信息與智慧，從而培養創新的能力。但是，人——機結合這種教學方式、思維方式，也不是對什麼人都靈。關鍵在於該人的智力與素質。因為，一方面計算機、多媒體、靈境等微電子信息技術的軟硬體，正逐步向智能化改進；納米技術的出現，將使計算機的研製、開發進入到分子、原子層次上；人工智慧，知識工程，計算機模擬等技術發展很快。它們對於可以形式化、數字化、或運用形式邏輯推理就能認識和解決的事物，處理起來比較擅長。通過互聯網路，可以存貯、調集、檢索、傳遞的信息數量如海，速度如光。其計算和運轉之快，比人腦強億萬倍，而且十分精確。這種驚人的高性能真是曠古未有。
然而，另一方面計算機、多媒體、靈境等技術，對於激活信息、對於「只可意會，不可言傳」、難以形式化、數字化的復雜事物，也就是說，對於那些需要運用形象思維，或必須靈活地將形象思維與邏輯思維交織使用才能把握其關鍵和機理的事物，對於一些非理性的、驗性的，以致摻入人的精神、情感等因素的開放的復雜巨系統，計算機等信息技術和工具，目前尚難以十分准確地獨自認清和模仿。
而對復雜性事物有可能及時正確認識與決策的智慧與素質，是人腦所獨有的。當然，它不是天生就有的，要靠偉大的科學精神和崇高的品德，要靠在社會實踐中長期的鍛煉，要靠人在與計算機優勢互補中，對知識的有效集成與積累，也就是要靠「大成智慧」。而這正是計算機單獨永遠望塵莫及的。
錢老對大成智慧學碩士的具體要求體現了大成智慧教育的豐富內涵。他的三點要求是大成智慧學碩士應具備的思維結構的三個層次：
1、知識層：它是由各種科學技術知識、信息、經驗、感受(包括現代科學技術的體系結構及體系中已納入和尚未納入體系的知識與經驗)等要素構成的。是思維結構中最重要、最基礎的層次。離開了各種知識、信息、經驗、感受等要素，也就無所謂思維。這些要素與人——機結合的信息網路融通在一起，互相激發、碰撞、滲透、綜合……，是思維得以活動與發展的前提和基礎，是培育大成智慧的土壤。—般說來，知識層越堅實、越深厚、越豐富、越廣闊，其思維的能力與品質就可能越高。
2、情感層：它是由人們的價值觀念、需要意識、精神、品德、意志、意向、情趣等等因素構成的。是思維結構中不可或缺的動力與調控層次。思維對象的選擇、思維的動力、思維的效率與活力等，大體都受它們的影響與控制。「錢老認為，「科學就是追求真理。」偉大的科學精神、崇高的品德、高度的愛國熱忱、集體主義和嚴格的組織紀律性，往往是認識世界和改造世界的無限力量。而理、工、文、藝結合起來，既有淵博的學識又使科學精神與人文精神並重，將會使人們迸發出巨大的熱情和威力。這是素質教育的核心，也是大成智慧教育的靈魂。
3、智慧層：它是以知識層和情感層的整體綜合為基礎的。是由唯物辯證的世界觀、人生觀、方法論、思維方式、以及現代科學技術體系觀、開放復雜巨系統的系統觀，人——機結合的大成智慧工程等基本要素相互促進、相互交融、有機地建構在一起的。是思維結構中最深刻、最復雜、最富於哲理的層次。這個層次的構築要求：主要是「把哲學和科學技術統一結合起來」，把科學與藝術結合起來，把邏輯思維與形象思維結合起來，靈活有效地運用各種科學技術知識與經驗。這樣，才有可能真正集古今中外知識之大成，獲得大成智慧與創造的靈感，有所開拓、有所創新。
總之，錢老對大成智慧學碩士的三點要求，是要求採取多種教育方式，培養青年人具有大智、大德的思維結構和內涵，為青年人思想的奔放馳騁提供一個廣闊而科學的天地，有了這樣思想文化基礎的碩士，進入任何一個專業工作都可以，改行也毫無困難，他們既是全才，又是專家，是全與專辯證統一的人才。
新一次的「文藝復興」
歐洲14一16世紀的文藝復興也是科學的偉大復興。它把人們從上千年的封建枷鎖和神學的桎梏中解放出來，使人重新認識了世界、認識了人自身。因而，給人們無窮的力量和勇氣，為人類的才能和智慧的發揮開辟了廣闊的前程。恩格斯說：「這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。」
這些文藝復興時期的偉人，既是某一方面的專家，又是全才。例如：達·芬奇不僅是偉大的藝術家，而且是傑出的科學家，他自覺地把科學的認識與藝術的想像有機地結合起來。布魯諾不僅是勇於追求真理的天文學家，而且敢於用科學挑戰神學，把科學理論與先進的哲學思想統一起來。他們都是學識廣博、思想深邃的全才偉人。
隨後的三百多年，由於科學技術分門別類地深入發展，和形而上學思維方式的影響，理、工、文、藝分家的專家教育盛極一時。直到20世紀中葉，由於大工業生產和軍事科學技術的發展，理工結合的人才開始倍受需要。今天，現代科學技術一方面高度分化，一方面又高度融合，數學、自然科學技術與經濟、社會、軍事、地理、建築以至與文藝、體育等諸學科，緊密交匯在一起，互相促進，共同發展，速度很快。對人才的需求也是變化萬端，多方面的。因此，今天的教育必然走向理工文(理、工、加社科、文藝)相結合。培養適合21世紀需要的全才，當然也不否認專家，是培養又全又專、具有大成智慧的全才。這就是錢老所設想的教育目標，是「新一次的『文藝復興』呵!」
揭開智慧之謎，是世界性的難題。如何培養有智慧、有創造性的人才，是當今世界關注的熱點，各有奇招。錢老多年來，一直主張教育要使學生的德、智、體、美、勞五育齊發展。逐步實行大成智慧教育。並強調利用高科技，特別是信息技術，促進教育制度、教育方法以至教育內容的改革，開展電化教育、網路教育，組成人——機結合的教育系統工程。讓人們都能學得更多，學得更好，學得更輕松。
他曾說：「信息革命的主要影響在於，它把人腦記憶大量觀察到的事實這一繁重的工作解放了。從前有個詞，叫『皓首窮經』，就是說要讀一輩子的書，來學習前人的知識和經驗。現在不必了，都在計算機中存著，只要你學會操作辦法，去查就是了。怎麼查?那就用我們過去說的科學技術體系，按這個體系去找。這一套東西有兩個方面的啟發：一是自古就有培養『神童』的說法，但在怎麼培養的問題上，各說各的，並沒有找到一個有效的辦法。今天有了信息革命這套東西，在培養『神童』問題上就有了一個可操作的路線，這就是我說的大成智慧教育。二是生產的社會變化問題。從前人類的社會生產，體力勞動是主要的，腦力勞動所佔比重較少，就是到資本主義社會也如此。信息革命帶來的一個變化是，體力勞動會逐漸減少，而腦力勞動會逐漸增加，所佔比重會超過體力勞動。即使從事體力勞動的人，也要有腦力勞動。所以，人類的勞動將重點從體力勞動轉向腦力勞動。由於社會的發展、人民生活的改善，也能夠提供這樣的社會條件。由此可見，我們今天搞的這種大成智慧，不但是一門學問，而且是一場偉大的革命。」
年已九旬的錢老，和他年輕時一樣，仍然是那樣深深地熱愛著自己的祖國和人民，並為之奉獻著一切智慧和精力。「大成智慧學」的研究與探索，是他心中的一件大事。他渴望祖國強大，也願世界人民幸福。他滿懷豪情與期待地說：「我想我們人民中國就該創新大成智慧，為世界作好事!」

㈩ 模仿《梁思成的故事》寫《錢學森的故事》

那個時候，做學術報告都有糖吃！」這是許多錢學森的學生的「甜蜜」回憶。在那個物質及其匱乏的年代，錢學森總是自己掏錢買糖或水果，分給所里的同事們。
今天上午9點，中科院力學所全所新老同事坐在一起，緬懷追思首任所長錢學森。
「他帶著那樣一種心情回到祖國來，和年輕人一起工作。即便是政治環境不理想，但我們所里的氣氛總很融洽，很活躍、很民主。」前副所長王柏懿回憶道。
力學所前書記肖林奎曾是錢學森所帶的第二屆學生。憶起錢老，肖林奎印象中最深刻的是他對於人才培養所付出的努力。
「錢老回國時，百廢待興，人才奇缺。為了盡快培養起人才梯隊，他一回國就聯合清華開辦了力學研究班，這個班走出來的學生，後來成了我國力學研究的中流砥柱。」提起這些，肖林奎仍唏噓不已，感嘆錢老關於人才培養的一系列舉措的前瞻性和全局眼光。
錢學森「不拘一格降人才」，很多學者都是他親自請來的。其中除了力學方面的外，還有機械、電子領域的學者等等，因為「錢老說過，如果只有力學方面的人才，寫幾篇論文還可以，但是要想干大的工程，為國家作重大的貢獻，就不容易。」
1958年，錢學森提出建立一個「星際航行學院」，上報中科院。時任中科院院長郭沫若召開院務會議商討此事，引起與會人員共鳴，一致認為「太需要」了，而且不只是力學所，整個中科院都急需這樣一個人才培養的基地，應該要建一個集綜合性、前沿性、尖端性於一身的「理實交融」的大學，中國科技大學就此橫空出世。
囿於當時的條件，學校採取「全院辦學，所系結合」的方式，錢學森也帶頭講課，他的課讓很多學生印象深刻。
50年過去了，肖林奎依然記得錢老師的課是在每個禮拜一的上午。錢學森上課時聲音洪亮、邏輯清晰、深入淺出、肢體語言豐富，而且理論功底深厚，「直到現在，我國的航天工作也沒有超過他當年課上所描述的框架。」
那本根據上課內容整理出版的《星際航行概論》，肖林奎到現在還保存著。
雖然進入中科大的學生已經是當時拔尖的人才，可是錢學森教學要求嚴格，覺得他們的數學底子不太扎實。為了以後的發展，錢學森將這屆學生的畢業時間推遲了半年，專門學數學。
「後來這屆學生的數學都特別好。」肖林奎說。
除了高端人才，搞研究需要一批輔助人員。意識到這個情況，錢學森提出要充實研究隊伍中的中層力量，並因此成立了中科院力學研究所科學技術學校，一年後被中科院直接接手過去。科技學校培養出的學生理論不是十分出色，但是實踐能力超強，他們成為所里實驗研究的重要輔助者。
這批學生後來成為力學所非常重要的輔助實驗人員，有些甚至成為高級實驗師。「他們所承擔的工作是不可缺少的，甚至是我們都難以勝任的，從這樣一個實例看，錢所長對教育的貢獻在宣傳中是需要補上的。」
「不像現在，一來一堆博士，從工人到最高級的什麼活都干，太可惜了。」肖林奎感慨。
讓人感動的還有那些關於錢學森的「小故事」。
力學所肇建，各地選派、分配的30多個年輕人沒地方住，臨時安置在一個無桌無凳、只有上下鋪的鐵皮大車庫里。錢學森看到後便找來後勤，嚴令「三天之內，全給我搬到樓里去！」
所里的年輕人缺乏體育鍛煉，每天下午4點以後，錢學森把他們趕到了籃球場。
一次元旦聯歡會上，夫人蔣英在擊鼓傳花中被罰演一個節目，錢學森在夫人表演完後帶頭鼓掌，喊著「再來一個！」
……