農村體育活動的意義

1. 農村適合搞哪些文體活動

如果是農民群眾自己參與的，就以當地的民間文藝為主好。如獅舞、龍燈、版高蹺、權秧歌、花車等等，再加上一些流行歌曲的演唱，如果不請大腕的話，最好多讓農民群眾參與，這樣會使得他們的熱情更高。

如果是組織人馬到農村去演出，要搞短小精悍的小節目，搞笑一些，最好有一些適合當地農村特點的節目，如在節目中運用當地方言，用當地曲藝或戲曲形式演出，表演當地神話故事等等。

2. 農村體育發展現狀及對策

論文摘要:運用文獻資料法、邏輯分析法對我國農村學校體育的現狀、特點及問題做了全面性的分析,從健康第一的指導思想出發, 闡述了在新農村建設形勢下我省農村學校體育發展中存在的問題, 提出了以促進農村學生健康為目的的農村學校體育發展的對策。
1前言:
隨著社會的進步和經濟的發展,教育的改革也取得了很大的成效,尤其是在城市中的學校,許多中小學已經建有體育場館,建有塑膠的運動場地,體育教學的環境非常的舒適,但是廣大農村學校的體育教師卻仍在為體育教學條件發愁。在有些農村學校幾乎沒有什麼體育場地和器材。為了適應體育教學改革與發展的需要, 促進學生全面和諧發展、培養社會主義現代化建設需要的高素質勞動者的要求、農村學校和體育教師要怎樣結合學校現有的實際情況, 選擇合適的教學內容, 充分挖掘和利用校內外的體育場地設施資源, 為教學服務, 讓每個農村學生能夠健康成長,是農村教育主管部門和體育教育工作者必須思考的問題。
2安徽省農村學校體育的現狀
2.1體育課開課率不足
根據我國憲法、教育法、義務教育法和體育法,學校體育是教育的重要組成部分,學生必須德、智、體全面發展。農村中小學校也必須開設體育課,開展體育活動。然而根據調查目前我省廣大的農村學校中有眾多的學校體育課開設的很不規范,有些學校開設的課時不夠,有些山區小學就根本沒有開設體育課。
2.2體育師資缺乏,教師隊伍不穩定
農村學校體育工作, 沒有一定數量和質量的師資隊伍, 顯然是空泛之談, 目前我省在體育師資隊伍的建設中做出了大量的工作, 但因人口眾多, 教育規模大, 仍然不能滿足廣大農村學校的需要, 加之學校編制等問題, 造成農村學校存在大量不合格的兼職或是代課的體育教師, 特別是農村鄉村小學學校體育教師更為缺乏。另外由於社會的偏見, 不公正的待遇, 造成了一部分已在體育教學崗位的體育教師流失。因此,這種局面無疑嚴重地制約了農村學校體育的發展。
2.3 體育教育經費投入不足
目前安徽省農村學校的體育經費遠遠滿足不了正常開展體育的需要。農村經濟與城市經濟的差別決定了其投入學校體育經費的比例。雖然近些年農村經濟取得了一定的發展,國家對農村教育的投入保持了增長的勢頭, 但是與所需要的體育經費差距仍然較大, 貧困地區和不重視體育的學校其經費更是少得可憐,許多學校體育教師反映, 學校體育工作的最大問題是體育經費不能保證。由於體育經費的不足, 一直阻礙著農村學校體育的快速發展。
2.4 學校領導不夠重視, 體育教學質量較差
某些學校領導對學校體育是「說起來重要、干起來次要、忙起來就不要」的態度, 為了保證升學率, 以犧牲體育為代價, 集中時間和精力抓好文化課的學習。 「以勞代體」的思想嚴重, 認為農村學生離家和學校較遠, 走的路多,再加之家務勞動及農活繁忙, 所以就不需要體育了。特別是在偏遠的鄉鎮中學, 學校領導對體育是很少過問。這無形中導致學校體育得不到重視,體育教學質量也會受到影響。
2.5體育場地器材匱乏
體育經費的嚴重不足勢必造成體育場地器材的匱乏和短缺。從我省農村學校體育發展現狀來看,經濟發展層次越低,學校規模越小,場地、器材缺乏越嚴重。農村學校的場地缺乏和器材缺乏相伴,有的學校場地凹凸不平,全是泥土場地,更不用說田徑場了。可見,許多農村學校的場地器材設施與國家教委頒布的《農村中學體育器材設施配備標准》相差很遠。體育教學和課外體育活動都離不開一定的場地器材條件,體育場地器材的嚴重短缺,是使農村學校體育教學及課外體育活動受到嚴懲影響的重要原因。
3安徽省農村學校體育的發展策略
3.1加強體育場地、器材設備的建設
注意增加體育經費的投入,學校體育經費在教育經費中應佔一定比例,並逐步增加農村學校體育經費的投入此外,要廣開財源,多渠道、多途徑籌措農村學校體育經費,爭取社會力量的支持。要因陋就簡,因地制宜,以自製為主,提供教學和業余訓練的必備條件。農村學校師資比較缺乏和體育器械比較少,所以在安排課程教學計劃時應從學校實際情況出發,堅持 「健康第一」的指導思想和培養學生終身體育鍛煉的意識等新課程基本理念。在教學中運用簡易器械開展豐富多彩的教學活動。根據學生的體育基礎、興趣愛好,引導學生完成體育課程,從而完成課程的學習目標。
3.2加大農村體育師資隊伍建設的力度
制訂農村體育教師隊伍建設規劃,拓寬培養、培訓渠道,認真落實有關政策,穩定教師隊伍。體育教師應有時代的緊迫感,充分認識到自身能力及水平的不足,積極地參與各種自學、函授、培訓等繼續教育,並且要積極地參加體育科研,開展課題研究,認真地撰寫本學科方面的論文,不斷地充實和提高自身的理論水平和科研能力。加強專兼職體育教師的培訓、函授、進修和觀摩學習等,幫助其提高思想覺悟、思想境界和文化素質,掌握體育專業理論知識。關心廣大農村體育教師生活,穩定教師隊伍,正確對待體育教師的待遇、地位、榮譽、使用等,尊重體育教師的勞動,調動體育教師的積極性,使他們安心工作。
4安徽省農村學校體育教育原則
4.1教學內容手段創新原則
農村學校體育由於受到場地、器材的制約,完成體育教學任務往往具有較大的難度。但只要體育教師愛崗敬業,敢於創新,善於根據體育教學規律以及結合當地的實際情況來安排教學內容手段,就能在很大程度上彌補場地器材的不足。在保證安全的前提下,體育老師還可以利用校園或周邊的地形(如空地、通道、斜坡、台階)等,組織學生進行綜合性的體育游戲或比賽,增加學生體會體育運動樂趣的機會。
4.2農村學校體育與農村文化相結合的原則
農村學校體育是培養農村體育人口的重要環節,是為廣大農村傳播體育文化的主渠道。農村學校體育文化的建設應結合農村文化傳統和特點,因地制宜的開展豐富多彩的,寓教於樂的活動。如加大體育活動的宣傳力度,開展健康保健知識宣傳,組織年級與年級,班與班之間的小型多樣的簡單體育競賽,組織學生觀看成年人在各種節日舉行的體育比賽,以培養學生對體育的興趣,促使更多的學生參與體育鍛煉。
4.3農村學校體育與傳統體育相結合的原則
農村學校體育應堅持以傳統體育為基礎,結合現有場地,器材條件組織進行,傳統體育是農民體育經久不衰,持續發展的根本。如龍燈、舞獅、龍舟競渡、登山、射箭、摔跤、拔河以及結合農活操作技能的特點而創編的體育活動等都有著深厚廣泛的群眾基礎,可以根據中小學生的特點作靈活的修改並將其作為中小學生課內外體育活動的內容。
5結束語
我們要認真分析和思考安徽農村學校體育工作的現狀,研究安徽農村學校體育發展的特點、規律,加強體育教學內容與過程的優化,層層重視,齊抓共管,就能真正落實好體育素質教育,提高學生的體育文化素養,增強學生身體素質,進而促成文化課的教學質量穩步提高,實現提高學生身體素質,促進學生德、智、體、美、勞的全面發展,最終達到育人的目的,農村學校體育工作才會有新的局面,才能真正地推進素質教育,為構建和諧社會提供有力支持。
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3. 你認為如何推進好農村各類體育活動的發展

先提高農村人民的生活水平，整天為了生計奔波，哪兒有時間搞什麼體育活動

4. 全民健身有何深遠的意義

經濟、社會來和體育發展程度不同的各類源地區，經常參加體育活動的人數都應有所增長，人民體質明顯增強，群眾參加體育活動的時間、體育消費額等逐步加大，群眾體育健身活動的環境和條件有較大的改善。

(4)農村體育活動的意義擴展閱讀：

全民健身計劃的對象和重點：

1.全民健身計劃以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點。

2.青少年和兒童的健康成長關繫到國家的富強和民族的昌盛，要發動全社會關心他們的體質和健康。各級各類學校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學校體育工作。要對學生進行終身體育的教育，培養學生體育鍛煉的意識、技能與習慣。繼續搞好升學考試體育的試點，不斷總結完善，逐步推開。盲校、聾校、弱智學校要重視開展學生的體育活動。要積極創造條件，切實解決學校體育師資、經費、場地設施等問題。

5. 農村體育 概念

中國城市和農村的差別，在社會生活各個領域都有體現，體育也不例外。雖然中國大量的頂尖運動人才來自農村，但體育活動本身在農村卻還談不上興旺。

「(體育)這一塊和城市相比是落後的，這是種種因素造成的，包括農村體育設施和經費的不足，農民業余時間少，組織程度不如城市。」

剛才講話的是曾任中國農業部部長的全國政協委員陳耀邦先生，他現在還擔任中國農民體育協會主席。根據中國農民體育協會的估算，擁有至少一塊標准運動場地和體育設施的行政村只佔中國全國村落總數的不到五分之一，而且這些村莊大多集中在東部富裕地區。

不過，勤勞聰明的中國農民善於克服場地和設施缺乏的困難。陳耀邦介紹說，許多農村都在因地制宜開展體育運動，把體育設施和生產設施結合在一起：

「比如在湖北，(他們)把籃球場和曬場結合在一起，搞『兩打兩賽(曬)』活動，一箭多雕。」

農忙曬穀子，農閑打籃球——簡易的運動場地成為生產和休閑的中心。這樣的現實圖景，對另一位全國政協委員、曾任中國國家體育總局副局長的張發強先生很有啟發，：

「(農村體育設施可以)不要建太大，就建一個燈光球場、一條健身路徑，裡麵包括乒乓球台。農閑時候可以綜合使用，曬穀子、納涼、辦文藝晚會、開大會、放電影等等。這樣就把體育和文化設施結合在一起。」

在陳耀邦看來，無論場地設施條件如何，體育活動這幾年在中國農村的開展情況，總體還是不錯的。體育活動一方面能增強農民體質，提高生產能力，另一方面，對於豐富農民的精神生活也大有好處。

「在農村現在有個共識，增強農民體質、開展體育活動是很重要的。特別是很多地方舉辦有特色的競技活動，比如舞龍、舞獅、龍舟和拔河，也有現代的，比如籃球、乒乓球，這些活動是很凝聚人心的。村民總會向著本村的選手，很自然地調動了大家為集體爭光的情緒。這種集體榮譽感對於激發群眾熱愛本村、熱愛集體很有作用。大家擰成一股繩，這種思想在農村活動里，體育是最容易做到的。」

陳耀邦認為，除了凝聚民心，體育活動還能幫助凈化農村的社會風氣。

「(農民)參加體育活動多了，不論是玩還是看，他就不會去搞歪門邪道了。據我們知道，凡是體育活動開展好的鄉鎮，一般來講很少有賭博。(人們的)心思不在那裡(賭博)，有很多活動吸引著他，他很自然就愛參加體育活動，(從而)興趣轉移了。」

體育活動的好處確實不少。要想讓體育活動在全國農村普遍開展起來，國家的投入與支持必不可少。因此，張發強委員提議，在目前中央財政已經比較雄厚的基礎上，應該加大對農村體育設施的投入。他了解到，國家改革和發展委員會今年計劃拿出3000萬資金用於農村體育設施建設，他建議國家體育總局也從彩票公基金里拿出相應資金，扶持農村體育事業。

「我認為中央財政(規模已經)以千億計算，(已經很大了，)能否拿出一點，像廣播電視村村通(工程)那樣，也搞一個農村體育村村有。只要資金規模達到1到2億，年年做，我相信五年之後，(全國)每個村都會有(體育設施)。」

資金很重要，政策更重要。中國政府在規劃未來五年工作時，著重指出要加強農村基礎設施建設，加強教育、衛生、文化等農村公共事業建設。而張發強和其他十幾名全國政協委員聯合提議，在建設農村公共事業中加入「體育」的內容。

「如果(政府)能接受這個提議，那對於建設新農村來說，是最容易起步、最容易被人民看到的。我們如果能以此為突破口下手，那麼收效會比較快。」

6. 如何有效的開展農村學校陽光體育活動

1.具體做法
1.1抓輿論宣傳，營造良好氛圍
通過各種途徑與手段進行宣傳，營造「我運動、我健康、我快樂」的良好氛圍。
1.1.1召開各種會議。經常召開教工會、部門和班主任會、校會，學文件和會議精神，宣傳陽光體育運動意義，提高師生的思想認識。
1.1.2傳播健康理念。利用廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，大力宣傳陽光體育運動，讓「健康第一、達標爭優、強健體魄、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」等口號深入人心。
1.1.3建設體育文化。定期出體育活動和競賽專欄，在校園網上上傳體育活動和比賽視頻；定期開展體育文化宣傳、知識講座與競賽等體育文化活動。校園廣播站每周有固定體育節目。在學校操場的四周書寫陽光體育運動的口號，讓學生天天感受體育文化的熏陶。
1.1.4開展專項宣傳。舉辦田徑運動會、《標准》測試、球類競賽以及「挑戰學校紀錄」等活動前，都多途徑、多形式進行宣傳，讓師生知曉活動開展的意義、內容與方法。
1.2抓活動安排，做到內容完整
我們從學校實際出發，從能開展的項目上著手，在行動中完善。
1.2.1規范體育課堂教學。認真落實課程計劃，積極推進教學改革，不斷提高教學質量。滲透陽光體育運動內容，教授正確鍛煉方法。
1.2.2組織兩操和大課間活動。精心組織廣播操、眼保健操活動。每天上午開展30分鍾的大課間活動，內容豐富，形式多樣，安排具體。
1.2.3開展《標准》測試和冬季長跑活動。
1.2.4舉行運動競賽。「周周有活動、月月有競賽」。學校陽光體育運動會的傳統項目有：田徑運動會、籃球賽、跳繩賽、踢毽子賽、拔河賽、迎元旦長跑賽、乒乓球公開賽和棋類賽。此外，班級籃球友誼賽、班級乒羽球對抗賽常態化。活動層次性明顯，班級、年級、學部和校級四個層次的鍛煉、比賽，保證了活動的普及性與參與率。競賽方式靈活分散。集中與分散、小型（單項、分年級）與綜合性（體育節、田徑運動會）比賽相結合。
1.2.5組織課外體育活動。抓好傳統的晨跑，統籌安排課外體育活動課，做到「時間、地點、項目、人員和器材」五落實。
1.2.6堅持業余運動訓練。組織身體素質突出、競賽成績優秀的學生參加課余訓練，每周活動3次，以培養優秀體育苗子和陽光體育活動骨幹。

7. 農村體育的發展特點及規律

農村體育主要特點是：活動項目多樣化、鄉土化，活動時間農閑化，活動形式分散化。
農村體育發展規律是：運用簡易體育設施和器材，或者依託自然環境，通過符合農村地域環境特點的傳統項目、鄉土項目或者形式靈活的現代項目來實現強身健體、休閑娛樂、社會教育、社會交往。

8. 當今農村居民體育文化活動凸顯在哪些方面

1、中國農村地域遼闊，由於地理環境、人文環境、經濟生活條件、社會狀況和歷史傳統體育文化的差異，形成了各具特色的農村區域體育文化。
2、改革開放以來，一些具有濃郁地方特色的傳統農村體育文化和民間體育重現生機，並將傳統的體育文化藝術形式和富有時代感的體育文化內容結合起來，形成了為當地群眾所喜聞樂見的體育文化項目。如各地方不同的健身秧歌舞、武術、龍舟船、毽球、釣魚、高蹺、輪滑、漂流、滑水、滑冰、登山、攀岩、野外生存、野外徒步穿行等等體育項目，這些豐富多彩體育文化活動，既富有傳統地方特色，又具有現代內容，成為當地農民的重要體育文化活動佐餐
3、隨著市場經濟的發展，我國農村體育文化產業發展迅速。從1988年在北京舉行的第一屆全國農民運動會開始，廣大農民走上全國賽場。舉辦農運會最直接的收益者是廣大農民，他們能從農運會的比賽中觀賞農味十足具有特色的精彩比賽，還更加深刻地理解農村區域體育文化的內涵與健康的重要性。我國也是世界上唯一定期舉辦全國農民運動會的國家。
4、在農村生態旅遊、鄉村休閑度假等成為當代城鎮居民體育文化消費熱點的情況下，具有體育文化資源優勢的農村區域體育文化產業獲得了良好的發展契機，以現代體育旅遊業為龍頭和基礎的農村體育文化產業近年來發展勢頭良好，已成為許多地區新興的支柱體育產業。
5、開展豐富多彩、健康有益的群眾性體育文化活動和體育精神文明創建活動,是農村區域體育文化建設的有效途徑和重要載體。一些農村具有濃郁地方特色和民族特色的傳統體育節會活動,如湖南嶽陽的龍舟節、山東濰坊的風箏節、新疆哈薩克族的/那吾魯牧0節,以及廣西融水的古龍坡會等,這些形式多樣、獨具特色的民族體育,集健身、娛樂、觀賞、保健醫療等一體,具有較強的競技表演性、娛樂觀賞性、教育和文化傳承性等價值,構成了我國獨有的區域體育人文景觀,是中華民族的體育文化瑰寶。

9. 體育的目的是什麼

1949年10月全國體育總會第一屆代表大會，提出了「為了人民的健康、新民主主義的建設和人民的國防而發展體育」的口號。1952年毛澤東在中華全國體育總會第二次會議上為新中國體育工作題寫了「發展體育運動，增強人民體質」。

1983年《國家體委關於進一步開創體育新局面的請示》中提出：「新時期體育工作的總任務是：普及增強人民體質，努力提高運動技術水平，積極建設精神文明，為社會主義服務。」

(9)農村體育活動的意義擴展閱讀

對於中學生而言，初中階段正是學生處於一個健康成長的關鍵階段，身體各個部位也處於一個全面發育的時期，進行定期適量的運動對於學生的健康成長來說是非常重要的一件事情。

例如：大多數中學生的身高就是從初中階段開始發生很大的變化，定期進行適量的運動有助於學生身高的快速生長，為未來擁有一個健康挺拔的身姿打下扎實的基礎。

現如今有很多中學生不愛運動，從而因運動量少引起一些疾病，並最終影響到了學生的健康成長及學習。初中生是小學生與高中生承上啟下的一個關鍵時期，養成一個喜歡運動的習慣對於每個學生的健康成長都是受益終生的。