文化體育活動室有意義

❶ 活動室有什麼作用

活動室是居民生活交往的場所，也是社會成員直接參與社會事務的活動的地方。社區回通過其基層組織開展各答種社會活動、文化娛樂活動、體育活動等，促進人們相互交往與互動，提高社區居民的參與意識。

社區越是能動員其居民積極參與社會活動，就越有利於促進社區的建設與發展。 活動室為居民提供經濟、政治、教育、康樂和福利等方面活動的參與機會，促進社區內人們的相互交往與互助，使居民對社區有更多的投入和更強的認同感，提高社區的價值整合。

通過社區開展各種社會活動、文化娛樂活動、體育鍛煉活動，提高社區居民們的參與意識。在參與社區活動中產生互助，發揮居民的潛能，充分挖掘社區資源，促進社區的繁榮與發展。

(1)文化體育活動室有意義擴展閱讀：

活動室建構的基本理念及總目標：

以活動室為科技活動的主陣地，以問題情境和任務情境為引導，以嘗試、探索、設計、製作為類型，組織探索、設計、製作活動，實現在科學態度、知識、技能、方法、能力、行為、習慣方面的培養。

總目標：

1、喜歡結構活動，並養成--些良好的建構習慣。

2、能夠模仿老師的範例，並嘗試搭建。

3、願意和同伴分享 自已成功的作品。能夠將好的作品保留下來。

❷ 體育活動的意義

體育運動是在人類發展過程中逐步開展起來的有意識地對自己 身體素質的培養的各種活動。採取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動，這些活動就是人們通常稱作的身體練習過程。其內容豐富，有田徑、球類、游泳，武術、健美操、登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等多種項目。
綜合意義
體育運動具有強身健體、娛樂，另外還有教育、政治、經濟等功能。也可以說所處的歷史階段不同，體育就具有不同的功能，但是自從體育產生以來，強身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。體育是一種復雜的社會文化現象，以身體活動為基本手段，增強體質、增進健康及其培養人的各種心理品質為目的。尤其是隨著社會經濟的發展，人們的生活水平得到了提高，人們對精神方面的需要高於對物質方面的需要。人們對於體育的認識不只限於強身健體的方面，希望通過體育活動的參與得到更多的精神享受。例如，人們觀看體育比賽，優美的體育動作，扣人心弦的競賽等都給人們以美的享受，還有在比賽現場，隨著比賽的進行，人們可以大聲的叫喊，可以盡情的發泄自己的情感，使人們在精神上有一種輕松感。一次成功的射門，一個漂亮的投籃，隨著快節奏的音樂跳健美操等，不只是健身，更重要的是給人們的一種精神與神經方面的釋放感，愉快感、成就感和心情的舒暢感。這些都是體育帶給人們精神方面的價值。生活水平越高，人們越是注重體育精神層面的價值。
另外，體育也有助於培養人們勇敢頑強的性格、超越自我的品質、迎接挑戰的意志和承擔風險的能力，有助於培養人們的競爭意識、協作精神和公平觀念。一些體育活動和體育賽事對豐富人們的文化生活，弘揚集體主義、愛國主義精神，增強國家和民族的向心力、凝聚力，都有著不可缺少的作用。體育是人類社會發展中，根據生產和生活的需要，遵循人體身心的發展規律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發展而逐步建立和發展起來的一個專門的科學領域。體育的概念有廣義和狹義之分。

❸ 體育運動有哪些積極意義

當今社會，諸多孩子因缺少鍛煉，再加飲食習慣不健康，導致身體版發育過早，過胖權，過瘦等等的問題。看著孩子一天天越發不健康的身體狀態，才深深反省到一味重視孩子成績卻荒於了體能訓練。而體育鍛煉、科技活動等素質教育之類學生應當享有的學習和生活樂趣只能成為學生的奢望。
近年來許許多多的事實也證明，體育活動對於學生的學習成績和學習效率的提高是非常有促進作用的。它主要表現在以下方面：
(一)體育鍛煉能促進人體的生長發育和機能的發展。包括智育的物質基礎——大腦和整個神經系統的生長發育，要使個人潛在的智力或神經活動能力得到充分的發展，只有大腦皮層反應靈活性和工作能力的提高，加上腦細胞被激活後，才可以保證積極思維、良好的記憶的發展和注意的指向性、集中性得到最大的發展。而這些是學生學習科學文化知識所必須具備的生理和心理品質，這正是通過體育鍛煉才可以做到的。
(二)經常參加體育鍛煉不僅使鍛煉者的注意、記憶、反應、思維和想像等能力得到提高，還可以使其情緒穩定、性格開朗、疲勞感下降等。

❹ 文化活動中心是做什麼的

社區文化活動中心主要為社區居民提供文化、體育、教育、科普等多功能服務，布局設計主要考慮三大塊六個部分的內容：
（一）社區文化站。包括文化（團隊）指導站、體育健身指導站和科普活動指導站三部分內容。我們在規劃中設計了鋼琴室、創意工作室、合唱房、舞蹈練功房、戲劇排練廳、小劇場等。其主要功能，一是依託文化中心提供百姓喜聞樂見的文化服務和文化專業輔導。二是組織社區成員開展經常性的體育健身活動。將市民體質測試站搬入河濱花園會所，為社區居民提供經常性的體質監測服務。同時將建造健身苑，滿足社區成員的體育需求，增強體質。三是向社區居民群眾宣傳科普動態、普及科普知識。新落成的中心將有一間獨具特色的創意工作室，開展各類科技創新活動。同時我們將安裝科普電子屏、設計科普長廊、設置科普圖書專架，為社區居民提供各方面的信息和生活上的有益指導。
（二）社區圖書館。我們將在河濱花園一樓按照一級圖書館的要求建設300平方米的借閱一體化的圖書館。新建的社區圖書館主要分四塊區域，一是圖書外借區域。街道圖書館將實現與上海市圖書館、各區縣圖書館的聯網，異地借還，通過現代化的手段，供讀者各取所需，提高圖書館資源利用率。二是陽光閱覽室。提供社區居民閱讀學習的場所，通過優秀的讀物，普及最新科學知識，提高居民科學文化水平，潛移默化地向廣大讀者進行思想教育。三是少兒圖書館。這里有著豐富的少兒讀物，同時定期開展各類兒童讀書活動，豐富少年兒童的閑暇生活。四是電子閱覽室。以互聯網為載體，快捷地傳播大量信息，及時滿足人們對信息的需求，充分發揮信息引導功能。
(三)社區教育，包括社區學校和社區青少年教育兩部分內容。我們設置了8個教室，並設計實現遠程教育功能。一是通過社區學校為社區的全體成員提供教育服務，開展多規格、多層次、多內容、多形式的教育培訓活動（如思想道德、時事形勢、科學技術、文明禮儀、文化藝術、家政服務、疾病防治、心理生理、老年保健等），以保障和滿足社區成員學習的基本權利和終身學習的需求，提高社區成員的整體素質；二是為居民提供富有教育意義的休閑娛樂的服務項目，如戲劇班、聲樂班、插花班、書畫班、編織班等，豐富居民的精神生活，提高社區成員的生活質量，提高社區文明程度；三是依託社區教師隊伍，通過社區青少年教育辦公室開展適合於青少年特點的教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，不斷增強社區青少年思想道德教育的針對性和有效性，積極引導社區青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

❺ 參加體育運動都有哪些積極意義

參加體育運動具有很多積極意義，比如可以增強自己的體魄，讓自己更加健康。從而有更多的精力去投入到工作中。運動可以減肥，可以讓自己的擁有更加矯健的身材。讓自己變得更加自信，在運動的同時，還可以結識很多朋友，擴展了自己的交際面。參加體育運動可以讓自己變成一個更加有趣味的人。

❻ 開展校園文體活動有什麼意義

1、中華民族傳統文化是人類的智慧、世界的瑰寶，對家庭、國家和社會內的和諧起到了巨大的維容系與調節作用，對世界人類的生存發展做出了重要的貢獻。
2、中華經典詩文承載著中華民族精神和傳統文化教育的精華，是建設社會主義先進文化的寶貴資源，是對公民和青少年進行倫理道德教育的重要載體。
3、開展中華經典詩文誦讀活動，對於傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，激發全社會對中華優秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，增強民族自豪感和文化自信心，提升廣大公民和青少年的道德素養和語文素質，繁榮和發展社會主義先進文化，凈化社會風氣，構建社會主義和諧社會具有重要意義。

❼ 文體活動在企業文化構建中的作用

1.文體活動是促進企業文化和諧發展的良好形式
廣大工人群眾的理想信念、精神狀態直接關繫到企業文化的建設。在企業員工中開展各種形式的文體活動，用各種快樂、活潑的形式，宣傳和反映企業文化，潛移默化地樹立員工與企業文化和諧統一的職業觀、道德觀和價值觀，這樣更能深深地紮根在職工的心中。豐富多彩的娛樂活動是一種企業文化，能夠令人印象深刻，增加員工對企業的親切和自豪感。職工文體活動同時也是展示企業風采，提高員工身體素質，豐富員工業餘生活，激發員工挑戰，增強企業凝聚力，促進企業文化建設工作的有效載體。

2.文體活動是提高職工綜合素質的媒介
一方面是工人運動，它可以培養員工的集體主義精神和進取精神，增強企業凝聚力和集體榮譽感。好的文體活動倡導的是團結一致的集體精神，弘揚和塑造的是企業內部巨大的凝聚力。員工競爭活動的風格和不服輸、不放棄的思想被帶到工作競爭意識當中，能夠培養創新精神、團隊運動、集體主義精神，這三種精神釋放到工作中，可以有效的團結競爭力和增強企業的集體凝聚力。
另一個方面，文體活動具有豐富多彩的內容和形式，游戲更是其突出特點。當員工參加各類比賽，其潛在的品質和思想作風才能真正體現出來，也是最容易將規則、道德和精神文明規范有效的教育措施。而教育的過程是很自然的、生動活潑的，所以一般會收到良好的效果。

3.文體活動必須堅持以人為本服務於企業
在社會生活中，每個人都是獨立的個體，有其相對的獨立性，這種獨立性是散漫的，無序的；每個人都自覺或不自覺地以自己的價值觀，思維和判斷標准來評價事物的方式，處理問題；而組織更強調集體主義觀念的行為。一個組織如果缺乏整體觀念，時間的集體意識不強烈，處於鬆散狀態，企業將會支離破碎。開展文體活動培養員工的動作協調一致、整體的團結合作、信息交流等，可以有效的帶動參與者的個人思考和集體協議。首先，由於體育運動的集體性，它要求在處理事件的每一個員工必須放棄狹隘的個人偏見，樹立集體思想。第二，強烈限制的文體活動規則和集體目標，需要糾正每一個員工的個人思想，規范員工的個人行為，使員工服從集體目標，達到和諧統一的目標。再次，娛樂活動可以在鬆散的個體意識增加凝聚力。通過運動，可以減少員工之間的摩擦，緩解矛盾，彼此之間產生信任和密切配合，巧妙地增強了員工的向心力。平時也可以使用日事清的計劃管理功能，增強不同部門、上下級的溝通，使得員工具有團隊合作精神，協調企業內部關系，激發員工的榮譽感。
4.用文體活動傳播企業文化，培育企業精神
豐富職工的業余文化生活，營造優美、生動活潑的文化產業，可促進企業文化建設和精神文明建設。文體活動是一個工人可以展示自我的舞台，追求卓越，是職工自我價值的實現過程。在運動和自信的精神積極參與展示下，可以轉化為工作「一流」的企業生產精神，形成一種無形的力量。

5. 用文體活動提高文化品位，豐富生活，播種文明
通過這些文體活動，企業標志形象的語言能夠進入員工的心，「優質服務，高運高效，暢通無阻，保障有力」這類企業精神已深深根植於員工的內心。「爭當學習型員工」、「干好本職工作就是人才」等理念使員工的整體精神面貌煥然一新，從而促進了企業的進步和發展。

❽ 體育文化的含義

體育文化大而言之，指體育運動本身所蘊含的、圍繞體育運動所形成的一切物質文明與精神文明的總和；小而言之，又可指體育運動某一方面的文明因素。二、體育文化的基本特徵

1.健身性
實踐證明，人們通過參加各種體育活動，就能發展有機體的力量、速度、靈敏、柔韌、耐力等身體素質，提高有機體對外界環境的造就能力，從而促進身心健康，增強體質，但是，要使體育有效地增進健康、增強體質，還必須掌握科學鍛煉身體的知識方法，經常地進行科學鍛煉，即「動」必有序，「動」必有道。
2.娛樂性
體育是一種娛樂性和休閑性很強的文化。在現代社會生活中，體育運動日益成為人們改善生活方式和提高生活質量的重要內容，它為人們提供一種積極、健康向上的消遣，給人們帶來無窮樂趣。體育娛樂性，按參加者在活動中的方式可分為觀賞性娛樂活動和運動性娛樂活動。觀賞性娛樂活動是指人們觀賞各種體育表演和比賽，特別是觀賞競技運動；運動性娛樂活動是指人們親自參加體育活動，樂在其中。
3.競爭性
體育是一種競爭鮮明的文化。體育的競爭，是指在運動場上，兩個以上的個人或集體在同一規則下，爭奪同一目標的活動。體育的競爭，不僅僅反映在競技體育上，還反映在群眾體育上，現代體育比賽，不僅比身體、比技術、比經驗，而且比思想意志品質和頑強拼搏精神，是一種全面的競爭。因此，競爭是體育的靈魂，沒有競爭就沒有超越，就沒有創新和發展。
4.教育性
廣義的教育包括體育。教育性是體育文化固有的特徵和功能。體育的教育性有兩層含義：一是從它產生之日起，就是教育的一個組成部分，它與德育、智育、美育等結合，是全面教育的重要內容和手段。二是寓教育於體育之中，在體育運動中培養人們的愛國主義、集體主義精神，以及培養人勇敢、頑強、拼搏進取的優良品質。
5.藝術性
體育是一種藝術性突出的文化，尤其以競技體育最為典型，它集健、力、美、技、藝於一體。高水平的比賽，既是比技術水平，又是一種藝術的表演。高超、完美動作以及運動員矯健身姿給人以藝術的欣賞和美的享受，令人回味無窮。
6.民族性
體育是民族產物，具有民族特徵。由於民族區域的生存環境、文化底蘊、社會和經濟生活、歷史和發展原因的不同，世界上各民族都有自己傳統的體育項目。如中國武術、印度瑜加，西班牙的鬥牛等。當代體育和今後發展，雖然民族間差異繼續存在，但這種差異又受到世界性的統一規律的嚴格限定，其共同點越來越多，滲透和融合不斷加強。
7.國際性
體育的國際性是1896年法國著名教育家顧•拜旦恢復奧運後才出現的。從那時開始奧運會由原來的地區性的宗教活動發展成一個國際性的體育盛會，體育已超越國界和語言，成為各民族間文化交流的工具。國際體育組織之多、比賽之頻繁、交往之廣泛，影響之深遠，是其他領域無法可比的。隨著社會的發展，體育的這一特徵將會越來越突出，推動著世界一體化進程。
8.全民性
體育的全民性表現為全民的積極參與。隨著社會不斷進步和發展，人們從繁重生產勞動中解放出來，利用更多閑暇，積極參加體育鍛煉，強身健體、愉悅身心；通過電視、網路、報刊、雜志等新聞媒體關心體育賽事；或親自到體育現場觀看比賽。總之，體育已日益成為人們現代生活不可缺少的內容。