健康體育活動盲人指路

⑴ 如何給盲人和聾人指路

我只說聾人
因為我有聾人好友
如果會手語
給聾人指路還是很簡單的
聾人的智力上沒什麼問專題屬
雖然我和他們交流的時候
經常是手語和筆一起用的（話說
手語好難學啊）
不會手語的話就用筆吧
把你想說的寫下來就行（越簡單的文字越好
千萬別用成語之類的
句子也別太長
呵呵
經驗之談）
至於盲人
額
這個還真困難
我也沒遇到過
呵呵

⑵ 健康的體育活動有什麼

走路和跑步是最廉價的運動！

⑶ 有哪些健康的體育運動

自行車 跑步 跳繩 羽毛球.....,so many!!!

⑷ 如何設計幼兒園健康體育活動教案

活動（課程）名稱： 活動班級： 總學時： 授課老師： 課程要求： 1、（開始——這個不用寫出來）引出話題 2、（中間是講解這個教案怎樣教導學生） 3、（怎樣結束） 延伸： 1、重點難點 2、要點 3、（可以布置一些相關的作業）

⑸ 超聲波是怎樣為盲人指路的

探測附近的障礙物給予提示就給盲人指路了

⑹ 中央健康指路

沖脹，能排毒
拔罐，能降血壓
洗腳 血液循環

⑺ 身心健康c5體育活動

體育教學評價作為體育教學活動的重要組成部分,在...與健康狀況,起到促進學生身心發展,全面實現健康...健康 B3身體形態 C5身體機能 C6身體素質

⑻ 盲人指路還可以怎麼解釋

瞎雞巴亂教

⑼ 身心健康體育活動寫實記錄

寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。

正文：

體育活動開始了。

第一場是跳短繩比賽，我們使勁為自己班的同學喊加油，讓他們贏得比賽。

第二場比賽是踢毽子，我們班的李思張參加了，可是，她踢得不是很好，我們的比賽輸掉了。

第三場是接力賽。是三個班一起比，我們班在中間，我們班的班長拿著班牌喊：「152班」，後面的同學就喊：「加油」。可是我們班卻是倒數第二名，我們班第一個跑的金萬祥就跑慢了。

最後一場是拔河比賽，也是最有趣的一場。黃老師挑了幾個力氣比較大的同學去參加。可是沒有選到我，他們排好隊後，體育老師吹了一聲口哨，所有同學把全身力氣都用在手上，黃老師在旁邊喊：「152班必勝」。

可是，偏偏我們又輸了，在結束後，參加了拔河比賽的同學臉和手上都是紅彤彤的，頭發都濕透，就像是被淋了一場大雨，回到教室後還不停地喝著水。

雖然這次運動會我們班的成績不是很理想，但是，我還是很喜歡體育運動，更喜歡和大家一起參加體育活動。

⑽ d盲人指路出現在哪些和值字謎中

如坐針氈rúzuò抄zhēnzhān
[釋義] 像坐在插著針的氈子上。形容心神不定；坐立不安。
[語出] 明·羅貫中《三國演義》：「吉平只是大罵；王子服等四人面面相覷；如坐針氈。」
[正音] 氈；不能讀作「tǎn」。
[辨形] 氈；不能寫作「毯」。
[近義] 坐立不安 手足無措 局促不安
[反義] 泰然自若 心安理得
[用法] 多用來形容心情不安定。一般作謂語、賓語、定語。