㈠ 科學教案鯊魚來了課件
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教版學目的（或稱權教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課,還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學方法要根據學生實際,注重引導自學,注重啟發思維
八．教學過程（或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟）
九．作業處理（說明如何布置書面或口頭作業）
十．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十一．教具（或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具）
㈡ 幼兒園體育游戲教案大全
跟你分享 http://www.yejs.com.cn/HtmlLibClass/358.htm 也許是你要的
㈢ 幼兒園體育活動教案
【活動目標】
1.練習小腳穿上「大鞋」進行走、跳，掌握平衡要領，提高協調能力。
2.體驗大膽挑戰自我的快樂。
【活動准備】
1.挖好洞洞的盒子人手二個。
2.兩個椅子間綁有松緊帶（2組）。
3.與幼兒人數相同的獎品。
㈣ 鯊魚來了怎麼給中班幼兒講故事
是戴頭上的頭飾嗎？ 畫一個鯊魚，或者用列印機打一個， 然後剪下來，貼在硬紙板上， 然後再剪下來， 再用訂書釘把松緊帶訂上就行了。
㈤ 幼兒園大班體育活動《瘋狂的小刺蝟》教案
設計意圖 讓幼兒在活動的過程中，身體各部位都得到鍛煉，增強體質；體驗同伴之間相互幫助的快樂，培養幼兒之間團結協作的精神，激發幼兒耐勞動的熱愛。 活動目標 1．練習兩手屈膝著地爬的技能。 2．培養幼兒團結協作，互相幫助的品質。 3．培養幼兒參加體育活動的興趣，激發幼兒對勞動的熱愛。 活動重點 兩手屈膝著地，爬的技能。 活動難點 能互相幫助。 活動准備 1．小刺蝟胸飾若干。 2．背面貼有雙面膠的「蘋果」若干，蘋果用吹塑紙剪成。 3．地毯3塊，墊子3塊，錄音機一台，錄有小燕子歌曲、汽車聲、小白兔跳和大風吹的錄音帶一盤。 4．畫有蘋果樹、草地、小刺蝟的家和有許多小刺蝟在背蘋果的背景畫一幅。 活動過程： 1．教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。 大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺蝟在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家裡，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。 2．在音樂伴奏下，教師和幼兒做熱身運動。 (1)當聽到小燕子在唱歌，「小燕子穿花衣……」幼兒做小鳥飛的動作(上身運動)。 (2)當聽到汽車開來的聲音，「汽車開來了，笛、笛、笛……」幼兒做開車的動作(下蹲運動)。 (3)當聽到小白兔的腳步聲，「小白兔跳、跳、跳……」幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運動)。 (4)當聽到刮大風的聲音時，幼兒跑到一個角落裡躲起來。 3．游戲開始——背蘋果 (1)把小刺蝟的胸飾發給幼兒戴上。教師戴上並對幼兒說，「老師當刺蝟媽媽，你們當小刺蝟，剛才刮大風，蘋果樹下落下許多蘋果，(把背面貼有雙面膠的「蘋果」撒在地毯上)，我們去把它運回來好不好。於是，刺蝟媽媽帶領小刺蝟兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在「草地(地毯)」有「蘋果」的地方打個滾「蘋果」就粘在身上，然後再爬回來，將粘在身上的「蘋果」取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小夥伴幫忙(游戲反復進行)。 4．游戲結束 (1)讓幼兒分享「豐收」的喜悅。 (2)表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。活動結束。
㈥ 幼兒園小班語言鯊魚車教案
音樂活動：小魚和鯊魚 目標： 1、初步培養幼兒聆聽的習慣，感受小魚和鯊魚不同形態的音樂，引導創編各種小魚游的動作，表現其音樂形象。 2、激發幼兒喜歡小魚的情感及做音樂游戲的興趣。 重點與難點： 重點：引導幼兒創編各種小魚游的動作。 難點：分辨小魚和鯊魚兩種不同情趣的音樂。 准備： 大海圖一幅，各種水生動物。 過程： 一、幼兒聽音樂，開火車來到「海邊」。 問：我們來到了哪裡？ 大海里有什麼呀？ 幼兒自由想像，教師根據回答，在圖中放上螃蟹、海馬、烏賊蝦、帶魚、鯨魚、小魚和鯊魚等。 二、初步感受小魚的鯊魚的音樂。 1、自由想像音樂。（完整欣賞音樂一遍） 今天，老師帶來了一段好聽的音樂，想聽嗎？我們來聽吧！ 問：你聽了音樂，有什麼感受？ 2、小魚和鯊魚也來了，聽聽看，哪是小魚游，哪是鯊魚游。（完整欣賞一遍） （1） 欣賞小魚游的音樂，創編小魚游的動作。 A． 我們來聽這段音樂是誰來了。（幼兒欣賞辨別） B． 小魚怎麼游的？ C． 我們跟著音樂來游吧！幼兒跟著音樂做小魚游。 D． 老師請出一位能跟著音樂節奏游的「小魚」示範。（引導幼兒發現，這條小魚能跟著音樂有節奏地擺動） E． 集體跟著音樂有節奏地擺動。 F． 小魚還可以怎麼游？讓幼兒創編各種不同的小魚游的動作。 G． 跟音樂不同的小魚游。 （2） 欣賞理解鯊魚的音樂。 A． 聽聽著段音樂是誰來了？ B． 鯊魚的音樂聽上去怎麼樣？（幼兒自由想像） C． 鯊魚遇到小魚會怎麼樣？（幼兒自由述說） D． 辨別小魚逃跑的樂句。 音樂中有小魚逃跑的樂句嗎？我們來找一找！ 三、師生合作游戲。 1、出示頭飾，激發幼兒玩游戲的熱情。 2、交代游戲要求： A． 老師做鯊魚，小朋友做小魚，小魚可以按自己喜歡的小魚游動作參加游戲。 B． 聽到小魚逃跑的樂句，才能逃跑。 3、游戲。 4、簡短小結，請一幼兒做鯊魚再次游戲。