❶ 開展豐富多彩的群眾文體活動，活躍職工 文化生活
文體活動在企業發展中作用做法體會
企業的和諧發展，離不開企業的文化建設，而企業的文化建設更離不開企業的文體活動。文體活動作為精神文化生活的主要體現，在促進員工對企業的感情、改善人文關系環境、增強企業凝聚力方面起到積極的作用。
多年來，中國電子科技集團公司第十四研究所始終堅持「以人為本」的科學發展觀，把提高職工的生活質量和健康需求作為工作的出發點和落腳點，高度重視職工的文體活動工作，通過各種有效的文體活動載體，著力增強職工的自覺參與意識和團隊凝聚意識。大力推進職工文體活動的廣泛開展，引導職工積極、自覺、持續地參加各項文體活動。根據不同人群、不同愛好、不同年齡、不同性別，明確活動主題，因地制宜，廣泛開展豐富多彩的文體活動。具體做法和體會是：
一、領導重視、組織健全，經費到位
1、領導重視。所領導對於開展群眾性文體活動給予了大力支持，凡是所里的重大文體活動，所領導都積極參與。平時經常以普通職工的身份參加活動，這不僅增強了領導與群眾的感情，更促進了上下關系的和睦。每年的迎五一長跑活動中，所領導和單位領導在隊伍前面領跑。演唱會上，所長親自指揮全體員工大合唱等，極大地激發了職工參加文體活動的熱情。目前已經形成黨政領導支持、工會組織實施、各方配合的工作格局,
2、組織健全。根據現階段的實際情況，建立了乒乓球、羽毛球、登山、長跑、健身操、演藝等文體協會，各分工會在依託所內文體協會的基礎上，加強文體網路的建設，把各興趣活動小組進行規范管理，相應成立了若干文體協會分會，為開展豐富多彩的文體活動提供了組織保障。所工會和所團委制訂全所的文體活動計劃、安排活動內容，各分工會根據自己的工作計劃安排活動。以職工健身為著力點，以普遍參與為重點，組織活動的原則是「大眾參與、廣泛適宜、全民健身、兼顧特色。」
3、經費到位。凡組織文體活動，就涉及到活動場所和所需的器械等活動經費，所領導給予了大力的支持，每年在預算時對文體活動經費有較充足的安排，從而保證了活動的正常開展。凡所里組織的活動費用，由所工會統一支付，收繳的工會會員的會費全部返還給二級分工會用於職工的文體活動。
二、文體活動主題明確，上規模，有影響
我所產品與人員的結構均較為復雜。科學合理開展文體活動將關繫到能否調動大家的積極性，在推動企業的和諧發展和引導職工為實現目標奮斗的過程中，有著很強的親和力和凝聚力。所工會根據上級的要求和本所發展的需要，組織開展了專項主題活動。每年都要舉辦1—2次全所職工普遍參加的大型文體活動，把活動組織方案、活動過程應急預案、活動後總結評比表彰等作為一個系統工程來考慮和實施，成功實施了規模宏大、影響深遠的有：大眾廣播體操展示運動會；《放歌夢世界，再創新輝煌》職工大型歌詠比賽演唱會；四年一次的職工體育運動會；中國電子系統華東地區老年第四屆運動會暨2008年全國億萬老年健身活動展示大會等。這些大型活動在職工中引起了強烈的共鳴和震撼，激發了職工的團隊意識，增強了整體的凝聚力，培育了攜手共超越的團隊合作精神。
三、日常文體活動，因地制宜，形式多樣，適時總結
近年來，我們借「全民健身與奧運同行」的主題，全面推進職工文體活動的開展。所工會組織的文體活動形式以大型、集中為主，各分工會組織的活動形式以小型、分散為主，適時總結、評比、表彰，長期規劃職工文體活動。
1、所工會組織的文體活動形式以大型、集中為主。所工會從提高職工健康素質，建設協調高效團隊，促進快速持續發展的高度出發，於2006年起以健康工程的方式大力推動職工文體活動的廣泛開展。活動的著力點主要放在力求增強職工的健身意識，激發活動興趣，培養運動習慣上。工會組織的活動固定項目與不固定項目相結合。固定項目有：所長跑協會每年組隊參加南京市元旦長跑活動；慶祝「三八」婦女節，組織全所女職工登紫金山、健步走、參觀等；舉辦迎五一「強所杯」健身長跑活動，展示「攜手共超越」的團隊精神；每年夏季舉辦職工水上運動會；登山協會、長跑協會和健身操協會堅持組織活動；聯系租用江蘇省老幹部活動中心，開展保齡球、室內游泳、撞球、乒乓球、網球、棋牌、健身房、歌舞廳等活動。在每年冬春兩季的每個雙休日下午，分別安排1～2個分工會組織全體職工到該場所參加活動，受到了廣大職工的好評。不固定項目有：因地制宜建設小型健身房。幾年來在全所二級分工會中共建了26個健身房，配發健身器材170件,共計約50萬元。極大地方便了職工在班前班後就近健身的要求；適時組織全所性乒乓球、羽毛球比賽活動，青年足球聯賽或籃球聯賽；舉辦「放歌夢世界，展職工風采」職工歌唱比賽，所慶文藝匯演；開展棋牌比賽活動。
2、各分工會組織的活動形式以小型、分散為主。各分工會能按照所工會關於健康工程的號召，認真研究職工文體活動的新思路、新方法，不斷探索新的組織形式和活動方法，大力推進全體職工文體活動的廣乏開展。在積極參與所里各項活動的同時，根據基層單位工作特點和員工業余愛好，組織職工以普遍參與的形式大力開展文體活動，力爭做到活動經常化，形式多樣化，以陶冶職工的高尚情操、豐富職工的文化生活。其項目有：登山、游泳、健身長跑及健步走、乒乓球比賽、羽毛球比賽、工間操、足球比賽、籃球比賽、瑜珈健身操練習、保齡球、踢毽子、跳繩比賽、拔河比賽、棋牌等活動。基層單位之間還開展乒乓球、足球、籃球等友誼比賽活動，增進了單位間的友誼和聯系，互相取長補短。
3、適時總結、評比、表彰，長期規劃職工文體活動。結合所里實際情況,抓住職工需求,適時總結長期規劃，所工會每年夏季組織一次分工會主席工作交流會，年終進行工作總結評比會，文體活動是交流總結評比的一項重要內容，直接關繫到基層單位能否獲得「先進職工之家」的榮譽。
為了調動和引導基層單位及職工個人積極、自覺、持續地參加文體活動，所工會組織的文體活動都要進行總結、評比、表彰。年終還評出「健身活動先進個人」進行表彰，同時還利用所網和所報廣泛進行宣傳。通過文體活動的廣泛開展，活躍了廣大職工的業餘生活，提高了職工的工作積極性，使快速、持續、健康發展的十四所有著昂揚向上的精神活力和蓬勃生機。
四、各項比賽成績斐然
外出參加活動、比賽對開展文體活動有較強的推動作用，我所積極參加，多次獲得了榮譽。自2005年以來，曾先後榮獲南京市元旦長跑運動會優秀組織獎、全國億萬職工迎奧運健身活動月先進單位、國家體育總局「2006年度全民健身活動優秀組織獎」、江蘇省教科工會在寧部屬科研院所乒乓球比賽團體總分第一名、在寧部屬科研院所大眾廣播體操比賽特等獎、在寧部屬科研院所職工跳繩運動會團體第一名、中國電子科技集團公司「躍升杯」迎奧運職工羽毛球賽第三名等。通過外出參加活動比賽，增強了十四所的影響力和職工的團結拼搏精神,展示了十四所人熱愛生活、熱愛事業、團結奮進的無限活力和精神風貌，促進了企業精神文明建設和文化建設，為構建社會主義和諧社會做出了貢獻。
五、開展文體活動的體會
這幾年通過開展職工文體活動,活躍了廣大職工的業餘生活，提高了員工的工作積極性，職工的團隊意識和凝聚力不斷加強,有效地促進了所里健康快速持續和諧發展。開展職工文體活動的實踐使我們深切地體會到:
1、文體活動是宣傳企業和諧發展的良好形式。組織各類文體活動，為職工強身健體和思想情感交流架起了溝通的橋梁，同時激發了員工奮發向上，勇於拼博的鬥志。旺盛了士氣。在一定程度上，培育了團結和諧、齊心聚力，符合企業和諧發展的先進文化氛圍，為推動單位和諧建設的不斷發展，提供了強大的思想保證、精神動力和智力支持，由此可以確定文體活動對企業文化建設的潛移默化作用，是十分有效的。
文體活動能以喜聞樂見、生動活潑的形式來宣傳和體現，更能深入人心，豐富多彩的文體活動是企業文化的一種展示，如「大眾廣播體操展示運動會」、「大型歌詠比賽演唱會」、職工體育運動會，與我所的發展緊密結合，而且印象深刻、影響深遠、刻骨銘心，職工對企業的親切感、自豪感油然而生。
2、文體活動是培養職工團結和諧、促進團隊建設的良好途徑。縱觀在市場競爭中駕馭潮流的成功企業，無不在團隊建設上精耕細作。文體活動以團體競賽為載體，以職工普遍參與為重點，營造了團結奮進的氛圍，增強了職工的團隊意識，提高了職工的凝聚力和歸屬感。如內部運動會、外出比賽多數是以團體得分計名次的，只有團結一致、齊心協力的團隊才能獲得名次。以文化為內涵的企業核心競爭力，需要通過文體活動來培育和推廣，動員和鼓勵職工把比賽中爭取好成績的品質帶到技術工作中去。我所在開展職工文體活動過程中,始終圍繞所里的改革發展目標,把著力點放在提高職工團隊的綜合素質上，不斷增強職工的團隊意識和凝聚力。通過文體活動使職工真正具備進取精神和競爭意識，抓住一切機遇實現企業發展目標。體現了單位所需、職工所求、黨政所謀、工會所能,達到了提高職工健康素質與促進單位職工團隊建設的雙贏效果。
3、文體活動是提高職工綜合素質的良好載體。開展文體活動有著豐富多彩的內容和形式，各類競技比賽是各項文體活動的主要內容。職工在參加各類競技比賽時，最容易表現出內在的品質和思想作風，而比賽的規則、精神文明規范都制約著活動按照章程進行，無形中對參賽人員和觀眾都是有效的教育，而且這種沒有教員的教育過程極為自然，是在生動活潑的賽事過程中進行的，其教育效果顯而易見。在各種大小賽事中，互幫互促、互尊互愛的場面比比皆是，使我們從比賽小事到企業和諧發展大事，達到了由外在到內在實質的不斷升華。故而職工的綜合素質可以通過豐富多彩的文體活動載體得到提升和拓展。
4、文體活動是職工強身健體、愉悅身心的必要手段。隨著我所的發展，科研和生產任務越來越重，員工的精神壓力較大，身體透支也較嚴重，身心感到疲憊。而且我們的員工基本上都是室內工作，每天工作面對的都是電腦、圖紙、資料等大量文字工作，長期的坐姿，必將帶來頸椎、腰椎、眼睛綜合症以及身體綜合素質的不斷下降。文體活動的健身優勢在很大程度上，彌補了科研人員室內工作運動量不足、體能下降的缺憾。文體活動既能強身健體，又能開闊人的心胸，愉悅身心。文體活動還可以釋放生理、心理的壓力，化解生理、心理的裂痕。使廣大職工在文體活動的平台上進行安全和信任的競技交流和思想情感的交流，從而達到群體成員之間的相互認同相互理解，實現心靈的默契，群體之間的和諧友善。
5、文體活動顯現了可喜的效果。各級工會組織結合本單位實際，認真研究職工文體活動的新思路，不斷探索新的組織形式和活動方法，把增強職工體質擺在工會工作的突出位置。廣大職工積極、自覺、持續地參加健身鍛煉，在全所逐漸形成健身熱潮。多年來無論天寒地凍、景物蕭條；還是烈日炎炎、酷暑難當，在五台山體育中心，在龍江體育館，在奧體中心，在紫金山上等許多體育健身場所都能見到十四所職工的身影。文體活動的廣泛開展已經惠及全所職工，對增強體質、提高全員綜合素質，增強發展後勁顯現了可喜的效果。近年來，全所組織的體檢表明職工的身體健康素質有了明顯提高，職工的醫葯費用大幅度降低。開展的一系列文體活動工作為我所順利完成全年科研生產任務起到了積極的促進作用。職工身體健康了，工作有干勁了，家庭和社會和諧了，工會工作的價值也就體現了。
今後，我們將進一步加大對文體活動的投入，進一步加大宣傳，堅持以人為本，強化全民健身意識，進一步豐富文體活動內容，突出群眾性、健身性、科學性，真正做到職工文體活動生活化，不斷滿足廣大職工日益增長的物質和精神需求，為全所的和諧發展，構建社會主義和諧社會做出我們應有的努力。
❷ 沒語病的 陽光體育運動實施以來 各級各類學校因地制宜 開展形式多樣的體育活動 促進了學生的全面發展
（1）由於教育部門的及時部署 ，使貧困山區中小學校辦學條件得到了全面改善版。
權 此句缺少主語，去掉「由於」或「使」即可。記住一個規律：由於...使...，就去「使」(死)吧。
（2）作為一個文學愛好者， 他閱讀了大量的小說 、詩歌、 散文以及文學名著。
此句中「小說 、詩歌、 散文以及文學名著」並列不當，去掉「以及文學名著」則可。
（3）實踐證明： 一個人知識的多少， 成就的大小， 關鍵取決於勤奮的程度。
此句犯有「一方面和兩方面不搭配的錯誤」，句子前面的「多少」「大小」是兩方面，
而句子後面的「關鍵取決於勤奮的程度」是一方面。
應改為「實踐證明： 一個人知識的多少， 成就的大小， 關鍵取決於勤奮的程度的大小。」
❸ 簡述現代運動會興旺和發展的時代背景和意義
現代奧林匹克運動會是近代資本主義發展的必然產物,也是近代體育思想形成後在歐美各地廣泛實施的必然結果。
1894年，在顧拜旦的努力和各種因素的促進下，「恢復奧林匹克運動會代表大會」在巴黎舉行。會上成立了國際奧林匹克委員會，並決定復興奧運會。
現代奧運會受到古代奧運會的深刻影響，但它已不是祭神的競技，而是真正的國際性的體育競賽。現代奧運會的產生是運動競賽史上的一個重要里程碑，它標志著體育運動進入了一個嶄新的時代。
一、國際奧委會
1894年成立的國際奧委會是一個國際性的、非政府的、非營利的組織，是領導奧林匹克運動和決定一切有關問題的最高權力機構。它的總部設在瑞士的洛桑。
國際奧委會設主席1人，副主席4人。主席從委員中選舉產生，一般任期八年，連選可再任四年。
二、奧林匹克運動會的有關規定
1．奧林匹克旗幟
奧林匹克旗幟為長方形、白底無邊、中間有五個套聯的彩色圓環。象徵著五大洲的團結，以及全世界的運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神，在奧林匹克運動會上相見。
2．奧運會宣誓儀式
在奧運會的開幕式上，由主辦國最著名的運動員宣讀誓詞："我以全體運動員的名譽，保證為了體育的光榮和我們運動隊的榮譽，將以真正的體育道德精神參加本屆奧林匹克運動會，尊重並遵守指導運動會的各項規定。"之後，裁判員也要舉行宣誓儀式。
3．奧運會獎牌
獎牌分金、銀、銅三色，圓形，直徑至少60毫米，厚3毫米，上有一女神像。
4．奧運會舉辦期限
從1932年開始，國際奧委會規定，夏季奧運會的時間不得超過16天，冬季奧運會不得超過12天。
三、現代奧運會運動競賽項目的設置
第一屆現代奧運會舉行時，國際單項體育組織還很少，奧運會項目無嚴格規定，基本上由東道國決定。因此，頭幾屆奧運會不僅一些項目中的單項變化較大，而且大項也不穩定，還曾列一些在世界范圍內開展不很廣泛的項目，如馬球、拉考斯球、汽船、壁球等。隨著各種國際單項體育組織的先後建立，奧運會項目逐漸趨向穩定。
為了使奧運會在項目的設置上符合世界體育運動的發展，國際奧委會規定，每一屆夏季奧運會至少應包括下列大項目中的15個，才能舉行。1963年，國際奧委會確定了這些夏季奧運會大項目的比賽順序是：田徑、游泳、摔跤、體操、舉重、曲棍球、馬術、擊劍、賽艇、拳擊、射擊、現代五項、帆船、籃球、皮劃艇、自行車、足球、排球、射箭、手球、柔道等21項。
1972-1984年，奧運會比賽大項一直固定為21項。第24屆奧運會則有歷史性的突破，增加了乒乓球、網球兩大項目，使夏季奧運會的大項目達23個，單項數達237個，其中男子佔151個，女子佔72個，男女混合項目為14個。
被列入奧運會正式比賽項目的批准條件是：夏季奧運會男子項目至少要在4大洲75個國家廣泛開展，女子項目至少要在3大洲40個國家廣泛開展。
現代奧運會誕生以來，經過100多年的曲折發展，已經成為當前國際生活中一項重要活動。當今，奧林匹克運動幾乎遍及世界各地，奧林匹克運動會已成為舉世矚目的高水平綜合性運動會，"更快、更高、更強"的奧林匹克格言成了世界體壇響亮的口號。
回答者： lhsxhxh - 探花 十級 3-7 09:06
1893年春，在顧拜旦積極建議下，由法國田徑協會聯合會出面，邀請一些國家的知名人士在巴黎舉行了一次國際性體育會議，著重討論了復興奧運會的問題。在這次會議上，顧拜旦復興奧運會的構想得到了一些國家的明確支持。但由於不少國家表現冷淡，會議沒有達到預期目的。但這卻有了一個良好的開端。翌年一月，顧拜旦草擬了復興奧運會的具體步驟和需要探討的10個問題，致函各國體育組織和團體，廣求意見。與此同時，顧拜旦四處奔走，尋示支持。在得到了許多國家的知名人士的大力支持下，他再度致函各國，提出了再次舉行國際體育會議的建議，向各國體育組織發出了參加國際協商，共同重建奧運會的懇請。但是一些國家的體育組織仍然對顧拜旦的建議反應冷淡，有的甚至表示反對。有志者事竟成，為了尋求支持，顧拜旦把目光轉向政界。他和他的支持者通過信函以及各國駐巴黎使館，同各國政治家、社會活動家頻繁接觸，並最終取得希臘、比利時、瑞典、挪威和俄國的不少頭面人物的支持，一些國家的駐法使節以及教育界、科學界名流表示願意參與國際協商，政界和社會名流的支持，影響了很多國家體育組織的態度。美國、英國、俄國、瑞士、西班牙、義大利、比利時、荷蘭和希臘等國的39個體育組織都表示將派代表出席大會。
1894年6月16日，這是現代奧林匹克運動史上一個值得紀念的日子。這天，"國際體育運動代表大會"在巴黎索邦神學院（巴黎大學前身）隆重開幕。到會代表79人，他們代表著12個國家的49個體育組織，法國駐比利時大使德·庫爾舍被選為會議主席，顧拜旦主持大會開幕式，在有2000人參加的開幕式上，法國著名古希臘文化專家切奧多爾·萊拉赫發表了演說，巴黎國家歌劇院合唱團為大會演唱了阿波羅頌歌，喚起了與會者對古奧運會的神往。
大會先討論了參賽運動員的業余和職業化問題。經過爭論，決定遵循"業余運動"的原則，並通過了關於業余和職業運動員的決議。而後，會議討論了復興奧運會的問題，並通過了一個重要文件--《復興奧林匹克運動會》的決議。6月23日，大會通過成立"國際奧林匹克委員會"的決議，並決定由奧運會舉辦國的國際奧委會委員輪流擔任國際奧委會主席。6月23日，這一天，對奧林匹克運動、對世界體育運動的發展，都具有劃時代的意義。不少國家把這一天作為體育節日，我國也於1986年將這天定為奧林匹克日。巴黎國際體育會議還批准了顧拜旦制訂的第一部《奧林匹克憲章》。憲章強調了奧林匹克遠動的業余性，規定在奧運會上只授予優勝者榮譽獎，不得以任何形式發給運動員金錢或其他物質獎勵。大會選舉希臘詩人維凱拉斯為國際奧委會第一任主席，顧拜旦為秘書長。大會還選舉了14名國際奧委會委員，他們是：卡洛（法國）、布托夫斯基將軍（俄國）、巴利克將軍（瑞典）、斯龍教授（美國）、可姆普特希爾勛爵（英國）、赫貝爾特（英國）、費倫茨 ·凱萬尼（匈牙利）、古特一雅爾科沃斯基（波希米亞）、蘇比亞爾（阿根延）、卡夫（紐西蘭）、盧克齊·帕利伯爵（義大利）、放·布齊伯爵（比利時）、丹德時亞·卡拉法大公（義大利）、黑衍哈特（德國）。會議規定法語（現為英、法兩種語言）為國際奧委會法定語言。大會還決定沿襲古奧運會傳統，每四年舉行一次運動會，還規定奧運會的比賽項目為田徑、水上運動（包括帆船、劃船、游泳）、擊劍、摔跤、拳擊、馬術、射擊、體操、球類運動等。第一屆奧運會原定於1900年於巴黎舉行，後來考慮希臘為古代奧運會發源地，在希臘舉行比在巴黎意義更重大些，顧拜旦尊重了大家的意見。大會決定把第一屆會期改在1896年，鑒於古代奧運會遺址奧林匹亞已成了一片廢墟，會址改設在希臘首都雅典。
1894年7月國際奧委會對奧運選手的業余資格作出詳細規定，"業余運動員"不能參加有金錢獎勵的比賽以及有職業運動員參加的比賽，以體育為業的體育教師或教練不能算作業余運動員。
在國際奧委會的積極努力下，現代奧林匹克運動史上第一屆奧運會於1896年4月6日在雅典勝利舉行。來自13個國家的295名運動員參加了田徑、游泳（包括跳水）、舉重、摔跤、體操、自行車、射擊、擊劍等項目的競賽。第一屆奧運會雖然還很不正規，但奧林匹克運動終於登上了歷史舞台。 國際奧委會的成立和第一屆奧運會的召開，標志著奧林匹克運動的誕生。
現代奧林匹克運動的發展
奧林匹克運動自1894年國際奧委會成立至今，已有一個世紀的歷程。其發展可分為四個階段。
（一） 奧林匹克運動的初創時期（1894-第一次世界大戰）從1894年到1914年第一次世界大戰前，正值世界性的政治經濟關系發生急劇變化時期，各種民族主義和排外心理妨礙了正常的國際交往。現代運動項目僅在少數歐洲國家有所開展，世界范圍的體育競賽活動很少進行。奧林匹克運動尚處於一種摸索階段。奧運會也還未形成一定的舉辦模式，如項目設置穩定性差，場地設施簡陋，財政困難，會期不固定，裁判員執法不公，以及參賽資格缺乏明確規定等。
1908年奧運會實施了標准化和規范化管理，為未來奧運會的舉辦構建了基本框架。1912年奧運會是這一時期最成功的奧運會，從參賽國家、運動員人數、場地設施到組織工作都有較大提高，第一次實現了顧拜旦所期望的：沒有事故、沒有抗議、沒有民族沙文主義仇恨的奧運會。
這一時期存在的主要問題是國際奧委會、國際單項體育組織和國家奧委會還都只是一個鬆散的機構。國際奧委會尚未認識到奧運會是國際奧委會委託給某個城市承辦的，放棄了領導和監督權，以致奧運會一切事宜均由東道主隨意安排。由於不允許婦女正式參加奧運會，不但使奧運會的廣泛性存在重大的缺陷，而且也使女子體育發展受到阻礙。
(二)奧林匹克運動的形成時期(1914-第二次世界大戰)因第一次世界大戰而中斷的奧林匹克運動會於1920年重新進行。國際奧委會從實踐中意識到奧運會規范化的重要性，整個奧運會的基本框架、運行機制和基本性在這一時期基本形成，具體表現在：比賽項目的設置逐漸趨向合理；比賽設施進一步完善；會期基本固定；申辦、舉辦程序基本確立，並基本解決了有關運動員的參賽資格問題。先進的技術開始應用到比賽中去，如電子計時器、終點攝影儀、自動列印機、閉路電視轉播等。自1928年起，女子田徑項目納入正式比賽，這一重要變化對奧林匹克運動的普及性和號召力起到了推動作用。另一重要發展是有了冬季奧運會，它使奧林匹克運動的覆蓋面大大增加。
這一時期，奧林匹克運動的組織機構也得到發展，國家奧委會由第一次世界大戰前的29個增加到60個，為奧林匹克思想在世界各地的傳播作出了重要貢獻。與此同時，各國際單項體育組織也相繼成立，通過國際奧委會與各國際單項體育組織和各國家奧委會的協調，使國際奧委會擺脫了每屆奧運會都存在的具體技術事務，而更多地在領導、協調、決策等更高的層次發揮作用。
這一階段存在的一個重要問題是政治對奧林匹克運動的影響日益加重，如1936年柏林奧運會，雖在許多方面優於以往各屆，但被希特勒用以向世界炫耀自己的實力，違背了奧林匹克和平、友誼、進步的宗旨。
(三)奧林匹克運動的發展時期(1946-1980年)第二次世界大戰結束後，世界政治格局形成了東西方兩大政治集團對峙的局面，這對奧林匹克運動的發展產生了重大影響。另一方面，戰後各國經濟振興和科技發展，促進了奧林匹克運動的發展。
由於蘇聯及新興獨立國家的參加，這一時期奧運會每屆參賽國家和人數以及競賽項目都在增加；與此同時，顧拜旦關於在各大洲輪流舉辦奧運會的設想得以實現；各洲范圍的運動會、傷殘人奧運會也相繼產生。隨著奠基運動的普及，競技運動水平也迅速提高，非洲體育開始崛起。在奧運會上形成美國和蘇聯爭強的局面。奧運會比賽場地及各種配套設施較前有很大的發展，奧運會向大型化、藝術化方向發展。先進的電子設備，以及性別和違禁葯物檢查，使比賽的公正性得到加強。歷屆奧運會，促使舉辦城市的各種市政建設也大為改善，並為其在比賽後繼續發揮作用奠定了基礎。奧運會的舉辦資金也由單純的政府撥款和私人捐贈向以政府撥款、社會捐資和出售電視轉播權、發行彩票相結合的多種形式方向轉變。
這一時期的奧林匹克組織已不單純是一個體育機構，它與國家、社會各部門的關系日益密切。政治對奧運會的影響也更趨明顯、復雜、尖銳、各種勢力集團都想通過這個舞台來達到自己的目的。此外，興奮劑問題、奧運會承辦國財政負擔過重等問題都提到重要議程。三大支柱之間出現了裂痕，經濟上也危機四起。這種善從1972年基拉寧擔任主席後才有所改變。
(四)奧林匹克運動的改革時期(1980-)進入80年代，在薩馬蘭奇的領導下，針對奧林匹克運動所面臨的各種問題進行了大規模的變革。過去的那種"獨立性"原則，即在經濟上不謀利，政治上不同政府聯系的作法已不適應新時期的需要。人們對奧林匹克運動的要求不只限於4年一度的奧運會，奧林匹克運動已參與了更加廣闊的領域。國際奧委會在文化教育、科學技術方面注重了奧林匹克思想的傳播。通過一系列活動，如舉辦奧林匹克藝術節，建立博物館，舉辦"奧林匹克日"紀念活動，定期召開奧林匹克科技大會等，都起到很好的宣傳作用。1992年巴塞羅那奧運會參加國家和地區已增至172個，比賽項目達257個。
在組織結構上的自我更新與完善，使國際奧委會同其他各個機構的聯系日益密切，自80年代以來，國際奧委會建立了包括主席、各類專業人員在內的長駐機構--洛桑總部，保證了總部機構對各方面的領導。自1981年起國際奧委會第一次有了正式的法律地位，從而得以法人的身份參與處理各種重大事務，經濟上大膽進行商業性開發，利用各種活動創造財富，為奧林匹克運動的發展創造一個良好的經濟基礎。從23屆奧運會開始連續幾屆的奧運會主辦國均未出現赤字。經濟上的盈利，極大地調動了主辦國家搞好奧運會的積極性。
這一時期發生的重要變化是在肯定政治對體育的作用的同時，強調體育不應聽命於任何一個國家的指揮；在肯定商業化的同時，對商業化採取一定的限制措施，並廢除了參賽者業余身份的原則，使奧運會向所有優秀的運動員開放。這種務實的態度，促進了奧林匹克運動向健康的方向發展。
奧林匹克運動從初期的探索到自身模式的基本形成，從第二次世界大戰後的發展到停滯，以後又經80年代以來的改革，終於進入了一個生機勃勃的發展階段。
❹ 開展體育活動的意義
1、 是增強學生體質的一條主要途徑；
2、 是培養學生能力，發展學生個性的最佳環節；
3、 有助於「終生體育」的培養；
4、 是體育教學的繼續和補充；
5、 是發現和培養體育人才的重要途徑；
6、 是對學生進行思想品德教育的重要途徑；
7、 是學生生理的需要和精神娛樂的需要。
❺ 陽光體育運動」實施以來，各級各類學校因地制宜，開展了形式多樣的體育活動 這句話對不對
我覺得不對 應該是 實施「陽光體育運動」以來，各級各類的學校因地制宜，開展了形式多樣的體育活動
❻ 我國開展全國億萬學生陽光體育運動的背景和內容是什麼
4月27日 △教育部、國家體育總局、共青團中央印發《關於全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》。
背景全國學校體育工作會議23日在京召開，國務委員陳至立出席會議並宣布啟動「全國億萬學生陽光體育運動」，強調要認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質；號召廣大青少年抓住我國舉辦2008年北京奧運會的機遇，掀起體育運動的熱潮。2006年9月18日，國家體育總局、國家教育部聯合舉辦新聞發布會並公布監測結果。教育部體衛藝司司長楊貴仁介紹對38萬多兒童青少年(學生)體質監測的結果：在學生體質健康得到繼續改善的同時，耐力、速度、爆發力、力量素質卻呈現下降趨勢，學生超重與肥胖檢出率繼續增加，視力不良檢出率也居高不下。
內容 陳至立強調指出，學校體育工作是教育工作的大事，也是體育工作的大事。從事教育工作，必須重視體育；從事體育工作，必須重視學校體育。各級政府和教育、體育行政部門要樹立科學的人才觀，按照毛澤東同志提出的「健康第一」的要求，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。要從戰略高度認識加強學校體育工作的重要性、緊迫性，以對青少年高度負責的政治責任感，加強領導，真抓實干，從指導思想、評價體系、體制機制、政策導向等方面採取綜合措施，從資金投入、條件建設、師資配備、課程指導等方面為學校體育工作創造良好條件，建立和完善監督機制，確保學校體育工作各項措施落到實處。
陳至立要求，要在保證體育課開足開好、不被擠占的前提下，保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓「每天鍛煉一小時，健康生活一輩子」的理念深入人心。要改革體育教學和學校體育工作，增強學校體育工作的生機活力和吸引力。組織多層次多樣化的體育團隊和競賽活動，提高學生參加課外體育活動的興趣。校長要親自動員和號召學生參加課外體育活動，中小學班主任、高校輔導員、體育教師及學生會要做體育活動的積極組織者和推動者，形成人人參與、個個爭先、生龍活虎、生機勃勃的校園體育氛圍。她希望廣大家長、社區和新聞媒體都來關心支持學校體育工作，形成合力，共同推動青少年體育活動蓬勃開展，促進青少年健康成長。12月23日，隨著國務委員陳至立宣布「全國億萬學生陽光體育運動」正式啟動，面向全國各級各類學校全體學生的一項大型群眾性體育活動拉開了序幕。為了加強對此項活動的指導，教育部、國家體育總局、共青團中央日前聯合發出了《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》。
《通知》提出，通過陽光體育運動，力爭用3至5年的時間，使85%以上的學校能全面實施《學生體質健康標准》，85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質健康標准》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。
三部門要求，開展「陽光體育運動」要以全面實施《學生體質健康標准》為基礎，建立和完善標準的測試結果記錄體系，並作為畢業升學的重要依據，還要與體育課教學和課外體育活動相結合，確保開足上好體育課，保證學生每天一小時的鍛煉時間。大力推行大課間體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。要通過宣傳，使「健康第一」、「達標爭優、強健體魄」、「每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」的口號家喻戶曉，深入人心。
措施第一，從戰略高度認識加強學校體育工作的重要性、緊迫性，加強領導，真抓實干，取得成效。要堅持以人為本的科學發展觀，把提高青少年的健康素質納入各地全面建設小康社會的總體目標，納入教育工作和體育工作規劃，並把青少年的體質健康狀況作為評價教育工作和體育工作的重要指標，切實加強對學校體育工作的領導，盡快改變學校體育「說起來重要、做起來次要、忙起來不要」的狀況。
第二，要真正樹立科學的人才觀，從指導思想、評價體系、體制機制、政策導向等方面採取綜合措施，加強學校體育工作。加強學校體育工作的「攔路虎」主要是應試教育，因此必須多管齊下加強工作，切實改變學生課業負擔過重的狀況，完善對學校和學生的評價和考核體系。
第三，採取切實措施，為加強學校體育工作創造良好條件。大力加強學校體育設施的建設，提高學校體育教師和體育教學水平；要特別重視提高農村青少年的健康素質，採取多種形式保障農村學校體育教師和體育設施配備，確保農村學校開齊開足體育課，並因地制宜地開展生動多樣的體育活動；努力改善營養、衛生狀況，提高農村學生的健康保障水平。各級教育行政部門要從資金投入、條件建設、師資配備、課程指導、督導檢查等各個方面加大學校體育工作力度。各級體育行政部門要把加強學校體育作為全民健身運動的工作重點，積極促進教育與體育的結合，充分利用現有體育資源支持學校體育工作，新增體育資源應盡量建在學校特別是高等學校中，通過學校體育、社區體育帶動群眾體育的蓬勃開展。社會各方面都要為青少年學生開展健康的體育活動、國防教育、勞動和社會實踐提供幫助，同時對各類網吧、游戲廳、補習班等市場行為切實加強規范管理。
第四，改革體育教學和學校體育工作，增強學校體育工作的生機活力和吸引力。一要保證上好體育課。體育課程是學校體育的關鍵，對幫助學生養成鍛煉習慣、掌握體育知識、發展運動技能具有重要作用。要保證體育課開足開好，不被擠占。義務教育階段的體育課時只能增加不能減少，高中階段學校不能以任何名義擠占體育課時，高等學校也要上好體育課。二要保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓「每天鍛煉一小時，健康生活一輩子」的理念深入人心。學校要為學生課外體育鍛煉提供條件，要組織多層次多樣化的體育團隊和競賽活動，提高學生興趣，提高課外體育活動的吸引力。校長要親自動員和號召學生參加課外體育活動，中小學班主任、高校輔導員、體育教師及學生會要做體育活動的積極組織者和推動者，形成人人參與、個個爭先、生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍。對體育苗子的業余訓練是為我國競技體育培養高素質後備人才的基礎，對學校體育也有很大的帶動和促進作用。體育傳統項目學校、業余體校、舉辦高水平運動隊的高校要正確處理普及與提高、群眾體育與競技體育的關系，把學校體育的整體發展與為國家培養具有更高素質的高水平運動員有機結合起來。同時，要特別注意科學安排青少年學生的作息時間，加強有針對性的健康和衛生指導。當前要高度重視學生近視率過高的問題，採取切實措施，堅決把過高的學生近視率降下來。
第五，建立和完善監督機制，確保學校體育工作各項政策措施落到實處。這次教育部、體育總局的《意見》把政策重點放在完善保證監督機制上，我很贊同。我們要採取堅決有力的措施來保證學校體育工作的位置。首先，要建立和完善學校體育的督導制度、學生健康監測制度和體育考試評價制度，對學校體育工作和學生體質健康狀況建立起全方位、動態的評價體系。體育工作督導結論和學生體質健康測試結果要公告，並作為衡量地方和學校教育工作的重要指標，作為調整高等學校招生計劃和示範性高中招生名額分配的重要參考。要將體育鍛煉與健康狀況作為學生成長記錄的重要內容，列入學生檔案，作為畢業、升學的重要依據。
第六，全社會都要支持學校體育工作，關心青少年學生的健康成長。教育、體育部門、學校、社區和新聞媒體要形成合力，根據各自的職能積極發揮作用。社會體育場館設施應當積極向學校和學生開放，學校的體育場在節假日也要向學生和社會開放，充分發揮各項體育資源對促進青少年健康和推進全民健身運動的積極作用。要進一步完善社區體育設施，鼓勵社區組織青少年家庭開展有益的體育活動。新聞媒體要宣傳健康、科學的現代生活方式，普及體育健康知識，為學校體育營造良好的輿論氛圍。要通過學校、社區和新聞媒體的共同努力，用生動形象的案例和通俗易懂的道理教育家長，幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，使家庭教育方式和生活方式具有時代的朝氣。希望新聞媒體加強對學校體育工作和學生賽事的報道，進一步引導和推動青少年體育活動的蓬勃開展。
同志們，我們即將迎來2008年北京奧運會。奧運會屬於全體人民，但更屬於青少年。舉辦一屆成功的奧運會，不僅在於奧運會本身，更在於我們以奧運會為契機促進全民族特別是青少年提高體育水平和健康素質、振奮民族精神。各級各類學校要抓住機遇，掀起青少年體育運動的熱潮，實踐綠色奧運、科技奧運、人文奧運的理念，在迎接奧運、舉辦奧運中展示我國青少年的精神風貌，提高學校體育工作水平和全體青少年的健康素質。
❼ 怎樣多樣化地開展體育教學活動
多樣化體育教學，提升課堂效率
錢凌毅
摘 要：新課程改革為教師的教育教學帶來了新的理念與指導思想，採用多樣化的教學模式已經逐漸成為目前教學中的主流趨勢。在新課程改革的推進與實施中，關注學生的學習過程，注重學生的身心共同發展已然成為教師的主要教學目標。作為學生學習的一門主要學科，在初中體育教學中採用多樣化的教學手段勢在必行。主要以初中體育的多樣化教學為例，闡述了進行多樣化體育教學的意義，並提出了進行多樣化教學的幾點策略。
關鍵詞：初中體育；教學方法；多樣化
在傳統的體育教學中，往往是體育教師講解示範動作要領，學生則是機械地模仿練習，這樣的學習方式使學生自身的能力難以得到發展，他們也很難積極主動地進行體育鍛煉。在新時期的體育教學中，教師不僅要傳授給學生體育運動的要領，還要讓學生積極主動地參與體育運動，使其養成良好的運動習慣，從而增強學生的身心素質，為其今後綜合素質的提升打下良好的基礎。作為一名初中體育教師，我們要結合體育教學的特點，為學生設計出恰當的教學形式與方法，從而使得學生發揮出主觀能動性，提高學生參與體育運動的熱情，進而培養學生終身體育的意識。
一、多樣化教學的意義
1.提高體育教學的質量
在新課程改革的不斷推進與實施中，有效教學的概念應運而生，並逐漸成為教師教學的主要目標。在體育教學中實現有效教學也是每一位體育教師的心願，而採用多樣化的教學方法是激發學生參與體育運動熱情、提高學生積極性與主動性的主要手段，在學生充滿運動熱情與興趣的狀態下，他們的學習質量自然會有所提升，從而有助於提高體育教學的質量。並且，體育的運動形式多種多樣，如果教師僅僅局限於傳統的講授教學，學生很難體會到參與體育運動的樂趣與意義，造成學生失去體育運動的興趣，這也會降低體育教學的效果。因此，採用多樣化的教學手段進行初中體育教學是提高體育教學質量的關鍵，也是課程改革對體育教學的必然要求。
2.促進學生的身心發展
體育是一門不同於語文、數學的課程，其注重的不僅是學生對知識的掌握能力，而更重視的是學生身心素質的發展。在傳統的體育課堂教學中，教師往往會注重學生參與體育運動的情況，更關注學生的運動結果，而忽視對學生參與體育運動興趣的培養，這就使得大部分學生雖然經過自己的努力能取得一定的成績，但是他們對於參與體育鍛煉的認知不足，更不利於學生養成自發參與體育運動的意識。隨著課程改革的發展，體育教師也要轉變自身的教學觀念，以促進學生的身心發展為主要的教學目標。採用多樣化的手段進行教學，學生會在運動的過程中認識到體育的樂趣，從而在體育運動中提高學生的身體素質。並且，體育運動還可以鍛煉學生的心理能力，使其越挫越勇，從而也為學生今後的發展奠定堅實的基礎。
二、多樣化教學的策略
採用多樣化的教學方法進行體育教學是提高體育教學效果的必然要求，也是促進學生身心發展的必然趨勢。下面我就簡單介紹幾種進行體育教學的策略：
1.引導學生自主參與體育運動學習
體育教學中的大部分教學活動都是在室外進行的，這對於長期在室內學習的學生來說，體育課與其說是學生要學習的一門課程，還不如說是學生放鬆身心的天堂。對於簡單的體育運動項目，教師可以讓學生自由鍛煉，給予學生自主展示與學習的空間，從而讓學生在體育運動中體會到自由感與放鬆感，使其脫離課堂教學的約束，從而盡情地展示自己的運動能力。
例如，在教學生「跳短繩」這一節體育課上，我在帶領學生進行了熱身活動後，學生便都紛紛拿起跳繩開始跳起來。原來學生之前就接觸過跳短繩，還有大部分的女生會多種跳法，看到學生這樣的表現，我便將課堂交給學生，讓學生自由運動。由於有些男生對於跳短繩不是很熟悉，我便讓將他們進行了分組，盡量讓每個小組都有男生和女生，從而讓學生在自由運動中實現一幫一的教學模式，讓每個學生都能得到鍛煉。在接下來的自由運動中，學生果然都十分積極地參與跳繩，並變換著樣式互相教學。在這種和諧而輕松的氛圍中，學生參與體育運動的熱情與興趣也得到了提升，有效地提高了體育課的教學效果。
2.將團隊合作引入體育教學中
在大部分的體育運動中，學生僅僅通過自己的努力是很難完成的，這就需要同學之間的團結合作與互幫互助。因此，教師在教學時要將團隊合作恰當地引入體育教學中，讓學生通過合作努力共同進步，從而在鍛煉學生身心的同時提高學生的合作能力，增強學生的合作意識。
例如，「跳大繩」這個運動項目，我在教學時就讓學生分成了兩個大組，每個組內每次可以選派5個人一起跳繩，另外一組則負責搖繩，跳繩的5個同學要依次進入，並統計5個人一起跳的個數，最後個數最多的組獲勝。這樣的教學形式使得學生都積極地配合，並為了團隊的榮譽而戰，他們都積極地參與，既讓學生體會到了團隊合作的重要意義，也讓學生認識到了體育運動的趣味性，有助於學生體育運動意識的增強。
3.採用游戲教學法進行體育教學
寓教於樂的教學方式受到了眾多教師的推崇，在體育教學中教師也可以充分地利用這種教學模式。為了提高學生參與體育運動的熱情，教師可以為學生組織一些體育活動，讓學生通過競賽的方式來進行體育鍛煉，從而讓學生在游戲的過程中體會到體育運動競技性的特點，提高學生的心理素質能力。並且，體育游戲也會讓學生認識到體育運動的趣味性，從而增強學生參與體育鍛煉的意識，提高學生的體育興趣。
例如，在練習「快速跑」時，我就讓學生以接力賽跑的形式進行游戲，每個學生要快跑100米，8名同學組成一組，每組的學生需要繞操場跑兩圈。最後小組最後一名同學的到達時間為判定小組時間的依據。這樣的接力游戲避免了傳統課堂上單調枯燥的跑步形式，更有助於學生積極地投入到體育運動中，也讓體育課的運動氛圍變得十分濃厚而熱烈，學生都積極地參與到了活動中，真正實現了體育課堂的愉快教學，有效地豐富了體育課的教學形式與內容，為教學質量的提升奠定了良好的基礎。
4.巧妙運用多媒體進行教學演示
多媒體是將聲音、圖片、視頻等有效展示出來的一種媒介。在初中體育教學中，有些運動的技巧與動作教師很難通過直接的口語表達來展示，學生要理解起來還存在一定的困難，那麼教師就可以利用多媒體為學生播放這些動作的視頻與圖片，讓學生通過直觀的觀看來理解這些動作的姿勢，從而增強學生理解的直觀性，加強學生的記憶。
例如，在教學武術的一些基本動作時，教師在為學生示範的過程中會遮擋住學生的部分視線，他們往往因為對動作的觀看不全面，而造成武術動作的不連貫、不標准。於是我在教學時就充分地利用多媒體的圖畫與視頻功能，為學生直觀地播放標準的動作，讓學生可以360度地觀摩並擺出相應的姿勢與動作，這樣的教學方式大大地提高了學生的武術熱情及課堂的教學效果。並且，為了讓學生在練習武術時出拳有力、姿勢標准，我還利用多媒體為學生播放了相應的歌曲，有《男兒當自強》《精忠報國》等，讓學生受到情感與心靈的熏陶，從而提高學生的身心素質。
總之，採用多樣化的教學方法進行初中體育教學是課程改革發展的必然要求與趨勢。體育教師要不斷提升自身的專業素養，在體育教學活動中不斷實踐創新，為學生創造出良好的學習氛圍，從而鍛煉學生的身心素質，促進學生的發展。
參考文獻：
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❽ 我國開展「全國億萬學生陽光體育運動」的背景、內容是什麼採取了哪些推進措施
陽光體育運動背景：讓全國億萬學生沐浴體育陽光「小胖墩」「小眼鏡」現象堪憂新中國成立以來，黨和政府十分重視人民群眾的身體健康問題，「發展體育運動，增強人民體質」是幾十年來共和國體育工作的指導方針。
為培養一代新人，從上世紀50年代開始，黨和國家就提出要「全面貫徹黨的教育方針，使受教育者在德、智、體、美諸方面得到全面發展，成為有社會主義覺悟、有文化的勞動者」，明確指出了體育教學工作的重要性。特別是改革開放以來，黨中央國務院高度重視青少年體育工作，學校體育工作得到不斷加強，青少年的營養水平和發育水平不斷提高。運動場上、體育館里，青春閃耀、朝氣蓬勃。一批批德智體全面發展的人才走出校園，走向國家建設的各個崗位。
然而，隨著社會的發展和人民群眾的物質生活水平的快速提高，一些與生活方式相關的「文明病」相伴生在了孩子們的身上，青少年學生體質在整體增強的同時，出現了一些令人不安的問題。</SPAN>2006年9月，由國家體育總局、教育部等10個部門聯合進行的全國第二次國民體質檢測結果對外公布。結果顯示：在我國學生身高、體重、胸圍增長的同時，超重與肥胖檢出率繼續增加，成為影響學生營養健康狀況的一大因素。與2000年相比，大、中、小學學生視力不良率均有所上升。學生各年齡組的肺活量水平繼續下降，速度、爆發力、力量耐力素質水平進一步下降，具體表現在：——在7歲到22歲的漢族學生中超重和肥胖率繼續增加。其中城市男生的超重率達到了13.25%，肥胖率比2000年增長了2.7個百分點；全國大、中、小學生視力不良率仍然居高不下。與2000年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，且隨年齡的增加，視力不良率明顯升高：小學生31.67%，初中生58.07%，高中生76.02%，大學生為82.68%。其中視力不良的初中生成為各學段中漲幅最大的學生群體。我國青少年學生、兒童的近視率已居世界第二位；——青少年肺活量水平繼續下降。與2000年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群。令人心憂的還不止於此。國家統計局、教育部的相關調查表明，我國青少年學生心理素質方面的問題同樣需要關注。許多學生步入校門時感到「郁悶」、「緊張」、「疲憊」、「焦慮」或「恐懼」，一些自編的厭學、悲觀的順口溜反映了他們消極的心態。</p>「圈養」的孩子難長好對於青少年學生來說，一天當中的主要時間在學校，學校體育課的開設、課外體育活動的開展因而十分重要。但令人遺憾的是，喜歡傳統體育課的孩子很少，普及性的體育活動也不盡如人意。長期以來，學校體育課實行「達標考核」制度，學生通過了一定的考核才能畢業。</SPAN>北京師范大學毛振明教授說，中國體育教學的這種「達標考核」模式借鑒的是前蘇聯的「衛國體育健身制度」。有些學校放棄了籃球、體操和武術，專門針對達標而設置體育課，這成了體育教學中的一個誤區，也嚴重挫傷了孩子們參加體育鍛煉的積極性。當今的青少年學生思想活躍，出現了很多「學生喜歡運動卻不喜歡體育課」的現象。隨著社會的進步發展，如今的體育活動變得豐富多彩，學生可以選擇的面十分寬廣，學校體育教學的達標模式已經滿足不了學生們的需要</p>每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子為了貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，2002年7月教育部、國家體育總局聯合下發了《學生體質健康標准（試行方案）》。2007年4月4日，教育部、國家體育總局在認真總結試行工作的基礎上，根據新的形勢對該標准進行了修改和完善，頒發了正式的《國家學生體質健康標准》，要求在全國各級各類學校全面實施，還要求各省級教育行政部門要根據實際情況制定具體實施計劃，並於2007年9月1日前報教育部備案。2007年4月23日，中共中央政治局召開會議，專門研究加強青少年體育工作和網路文化建設工作。會議強調，廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現，是社會文明進步的標志。體育對青少年的思想品德、智力發育、審美素養的形成都有不可替代的重要作用。要全面貫徹黨的教育方針，高度重視青少年體育工作，使廣大青少年在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。會議指出，要培養青少年良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，在廣大青少年中形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣。陽光體育運動的主要內容一、冬季長跑活動是貫徹落實中央7號文件精神、開展陽光體育運動、提高學生體質健康水平特別是耐力素質水平的有效手段，長跑活動在我國學校具有較好的群眾基礎，鍛煉效果好，不受太多條件限制，簡便易行。各級教育、體育行政部門和共青團組織要予以充分重視，認真組織實施。各級教育行政部門要將冬季長跑活動納入工作計劃，廣泛發動、認真組織、具體指導，盡最大可能提高冬季長跑活動在本地區學校開展的普及率；各級體育行政部門要加強對冬季長跑活動的技術指導，推薦優秀運動員參與長跑活動和起跑儀式，發揮他們的榜樣示範作用，同時，對本地區開展冬季長跑活動情況進行督促和檢查；各級共青團組織要充分發揮組織優勢，動員廣大共青團員和少先隊員廣泛參與，結合團、隊日設計開展與長跑活動相關的主題教育活動，積極采寫活動簡報，大力營造濃郁的活動氛圍。 二、各級各類學校是開展冬季長跑活動的主體，要把冬季長跑活動納入日常教育教學計劃之中，將冬季長跑活動與體育課、早操、大課間體育活動和課外體育活動有機結合，制訂操作性強的實施方案。中小學校以班級為單位每天組織學生進行跑步運動，充分發揮體育教師和班主任的作用，組織、指導並帶動廣大學生積極參加冬季長跑活動。 學校在組織學生長跑活動中，要注意學生安全，特別是不要在有機動車行駛的公路上組織學生長跑，避免發生交通安全事故。 三、為推動冬季長跑活動持續、有效地開展，教育部、國家體育總局、共青團中央將對在冬季長跑活動中表現突出的省、地、縣級單位進行表彰。地方教育、體育行政部門和共青團組織要建立必要的激勵機制，對活動開展好的各級各類學校予以表彰，積極推動本地區長跑活動的開展；學校要對冬季長跑活動中的先進單位、班級、學生和教師予以表彰。 四、要認真組織好全國及各地冬季長跑活動起跑儀式，積極做好宣傳、報導工作，營造良好的活動氛圍，促進全社會關注和支持冬季長跑活動。全國億萬學生陽光體育運動領導小組辦公室將組織中央有關媒體開辟宣傳專欄，對各地冬季長跑活動情況予以跟蹤報道，同時，聯合有關網站推出以學校、班級為單位的網上宣傳教育活動 陽光體育運動推進措施一、完善體育工作體系，加強體育組織和管理二、完善體育保障機制，確保陽光體育運動健康發展三、支持學生體育社團發展，大力弘揚校園體育文化四、積極開展教工體育運動，大力倡導健康生活方式