為開展陽光體育活動初一2班

㈠ 初一2班的班級介紹

給你一篇範例
班名：Hip-Top星馨
Hip-Top是一流的，頂尖的意思。Hip-Top星馨的意思是班級的每個成員都是一個閃亮星星在我們這個溫馨的大家庭中快樂學習，主動發展，爭取成為學校一流的班級。
班風：助人為樂，學習為樂，參與為樂，競爭為樂。
助人為樂是營造溫馨的班集體的基礎；學習為樂是因為學習一個學生最主要的任務；參與為樂是因為班級的發展需要每一個學生共同的努力；競爭為樂是創學校一流班級的基礎。
口號：我們平凡，但我們努力，所以我們快樂。
我們每一個都是很平凡，但要獲得成功，取得成績必須付出努力，當我們通過努力獲得成功，取得成績時就是我們最快樂的時候。
奮斗目標：與勝利親密接觸，與快樂幸福碰撞。
不管是個人的，還是集體的都要努力地去爭取勝利：超越別人是勝利，超越自己也是勝利；取得成功是勝利，有所突破也是勝利。當我們不斷與勝利親密接觸時，就是在與快樂幸福碰撞。
標志的意義：一隻快樂的小猴子豎著一個大拇指，好像在說：「我是最捧的！」
小猴子既是快樂的象徵，也是班中大多數學生的屬相。這只快樂的小猴子豎著一個大拇指，既是一種自信的象徵，也是班級一種奮斗目標。
在班級文化的形成過程中，我們首先結合學校的工作及少先隊的系列活動，營造一種氛圍，一種快樂氛圍。在教室兩邊的柱子上貼上八個向日葵，在向日葵中間寫上班風及學生自己的快樂格言。通過討論，宣傳讓班中的每一個學生都能理解班名、班風、口號奮斗目標的意義，讓每個學生以班級為榮，並能通過自己的參與把班級建設的更好。
在平時的日常工作中，我們以如何落實四個樂（班風）為工作重點，開展一系列的活動：
助人為樂；根據學校的主題系列活動，引導學生愛同學、愛班級；結合班級實際設立助人記錄本，結合班級的系列競賽進行加分獎勵，鼓勵全體學生樂意助人，使學生把助人當作生活的一部分，並逐步養成一種習慣，形成一種文化。
學習為樂：首先讓全體學生一起討論：如何快樂學習？在情緒低落時如何調整自己的心態，快樂學習？如何在自己不太喜歡的課程中快樂學習？如何在課堂中既學得扎實又覺得輕松？讓每個學生都能在學習中獲得快樂，讓每個學生都能主動學習，讓學生感受到輕松、自主的課堂是快樂的；能夠展示自己的課堂是快樂的；能夠學到知識的課堂更是快樂的。
參與為樂：設立班級活動參與表，每一次活動（少先隊的五愛五心活動，快樂體育節、讀書節等）都讓全體學生共同參與，並進行量化記分，學期結束進行評比。通過參與既讓學生感受到了活動的快樂，也讓學生感受到班級所取得的成績也有我的一份功勞。就像上學期班級形象設計的過程中，全體學生都參與了。不管是班風、口號，還是奮斗的目標都來自於學生的智慧。這既是一次參與的過程，也是獲得成功的過程，當學生看到自己的努力變為了現實，這種快樂應該是發自內心的，應該是長久的。
競爭為樂：每個學生長大後必須進入競爭的社會，班級的很多榮譽也是通過競爭而得來的，因此，我們努力讓全體學生都感受到競爭的氛圍。我們班的系列活動內容就叫「競爭樂園」，平時的一系列競爭都給予量化，達到500分就獎勵一個小星星，期末評比並和學校的快樂之星評比結合起來。通過競爭讓學生感受到自己是一顆閃亮的星星，通過自己的努力可以為這個溫馨的家庭添磚加瓦；也讓學生感受到競爭的過程既是努力付出的過程，也是一個感受快樂的過程。競爭可以是水平相似的幾個學生間的競爭，可以是今天的我和昨天的我之間的競爭，當然更可以是班與班，校與校之間的競爭。
以上是我們六（2）班在創建班級特色文化的過程中所做或將要做的，有很多內容或想法不夠完善，不夠成熟。我將和我們班的全體學生一起共同努力，創建我們學校真正的Hip-Top星馨。

㈡ 為了積極配合學校開展的「陽光體育」活動，七（4）班同學准備購買一些乒乓球和乒乓球拍，每副球拍30元，

球拍5副，乒乓球若干盒（不小於5盒），
甲 45副球拍45盒球專屬=45副球拍+225(45盒球)
乙 45副球拍45盒球=45副球拍+45盒球(225)
買 乒乓球45盒時，到兩家商店花錢一樣多
決定去 甲 家商店買

㈢ 某學校為開展陽光體育活動

（1）設抄單價比中的每一份為襲x，表示出其單價，根據單價和可求得x，進而求得相應單價即可；
（2）關系式為：乒乓球拍的數量≤15，總價≤3000，把相關數值代入求得合適的整數解的個數即可．解答：解：（1）設籃球的單價為8x，則羽毛球拍的單價為3x，乒乓球拍的單價為2x．
8x+3x+2x=130，
解得x=10，
∴8x=80；3x=30；2x=20，
答：籃球的單價為80元，羽毛球拍的單價為30元，乒乓球拍的單價為20元；

（2）設籃球的數量為y，則羽毛球拍的個數為4y，乒乓球拍的數量為80-5y．80y+4y×30+(80-5y)×20≤300080-5y≤15，
解得13≤y≤14，
∴y=13或14，
答：有2種購買方案，籃球、羽毛球拍和乒乓球拍的數量分別為：13，52，15或14，56，10．

希望能夠幫到你，謝謝

㈣ 我市某中學九年級（1）班為開展「陽光體育運動」，決定自籌資金為班級購買體育器材，全班50名同學捐款情

在這一組數據中25元是出現次數最多的，故眾數是25元；
將這組數據已從小到大的順序排列，處於中間位置的兩個數是20、20，那麼由中位數的定義可知，這組數據的中位數是20；
故選：D．

㈤ 為了開展陽光體育活動，某班需購買一批乒乓球拍和乒乓球，現了解情況如下：甲、乙家商店出售同樣品牌的乒

㈥ 為了開展陽光體育活動，七年級一班計劃購買一些……

1）設購買x盒乒乓球時，兩種優惠辦法付款一樣，則在甲店付款為：30×內5+（x-5）×5=5x+125（元）容．在乙商店付款為：（30×5+5x）×0.9=135+4.5x（元），由題意，得．
5x+125=135+4.5x，
解得：x=20，
答：當購買乒乓球20盒時，兩種優惠辦法付款一樣；
（2）當購買15盒時：甲店需付款30×5+（15-5）×5=200（元），
乙店需付款（30×5+15×5）×0.9=202.5（元）．
因為200＜202.5所以，購買15盒乒乓球時，去甲店較合算．

㈦ 為有效開展陽光體育活動，雲洱中學利用課外活動時間進行班級籃球比賽，每場比賽都要決出勝負，每隊勝一場

（2×8－13）÷（2－1）＝3（場） 負場
8－3＝5（場） 勝場

㈧ 為了開展陽光體育活動，一年級二班計劃買一些乒乓球和乒乓球拍，體育委員到商店了解到的情況如下：甲、乙

（1）設購買x盒乒乓球時，兩種優惠辦法付款一樣，則在甲店付款為：30×專5+（x-5）×5=5x+125（元）．在乙商店付款為：屬（30×5+5x）×0.9=135+4.5x（元），由題意，得．
5x+125=135+4.5x，
解得：x=20，
答：當購買乒乓球20盒時，兩種優惠辦法付款一樣；
（2）當購買15盒時：甲店需付款30×5+（15-5）×5=200（元），
乙店需付款（30×5+15×5）×0.9=202.5（元）．
因為200＜202.5所以，購買15盒乒乓球時，去甲店較合算．

㈨ 為了更好地開展體育運動，增強學生體質，學校準備在運動會前購買一批運動鞋，供學生借用，七年級（2）班

填寫下表 號數 劃記 人數 百分比 33 一 1 2.63% 34 38 100% 由左表可知：穿35號、36號、37號鞋的同學最多，約佔76.3%，因此可建議學校多購買35號，36號，37號的運動鞋．

㈩ 某中學開展「陽光體育活動」,七年級一班全體同學分別參加了街舞、乒乓目的活

∵參加巴山舞活動的有25人，占總人數的50%，
∴參加三項活動的總人數為：25÷50%=50（人），
∵參加籃球活動的有10人，
∴參加乒乓球活動的人數是：50-25-10=15．
故選C．