感統訓練不等於體育運動

A. 感統訓練是不是針對特殊兒童的訓練

不是, 兒童時期是非常關鍵的時期。一切感覺器官都很敏感的。要根據兒童的體質，根據兒童個人。其實,感覺統合過程是我們人類每時每刻都在進行的,每個人的生活、學習都離不開感覺統合。

B. 感統訓練，是一種什麼樣的訓練，可以鍛煉孩子哪些能力

（一）感覺統合訓練系統是通過最新的多媒體技術為兒童營造出的虛擬康復訓練環境，包含豐富多彩的訓練項目，結合最科學的實物訓練器材，使教學內容豐富、形式多樣，有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實現大腦與身體各種機能的聯系與協調，從而促進兒童大腦與體魄的發育。
感覺統合不足或感覺統合失調就會影響大腦各功能區、感覺器官及身體的協調發揮，引發學習、生活等方面的問題。
感覺統合不足造成的行為失常：好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等，一直困擾著老師和家長。
（二）感覺統合失常的表現

身體運動協調障礙
指身體運動的協調能力，這方面存在問題，會導致運動障礙。兒童早期會表現穿脫衣褲，扣鈕扣，拉鏈，系鞋帶動作緩慢及笨拙；運動協調不佳；吃飯時常掉飯粒；由於控制小肌肉及手眼協調的肌肉發育欠佳，影響舌頭及唇部肌肉、呼吸和聲帶的運動，會造成發音及語言表達能力不佳。運動協調不良是由感覺統合障礙所致；在學習困難兒童中，較正常兒童更為多見。

結構和空間知覺障礙
可表現為不同形式，主要涉及視知覺問題，一方面可能與軀體感覺過程有關，另一方面與右腦半球的功能有關。這類障礙在兒童可表現為對空間距離知覺不準確，左右分辨不清，易迷失方向。
兒童還會還會表現視覺的不平順。視覺的跳動原本是嬰幼兒的自然現象，人的視覺天生是不穩定的，所以嬰幼兒最喜歡看車子外的移動物體，如跳動的物體比靜止的東西更容易引起他的注意。隨著年齡的增長，視覺也逐漸地穩定，便能做左右或上下的移動，這也是閱讀的開始。兒童若視覺不穩定，便無法做平順移動，所以看書會跳字、跳行，嚴重的無法進行閱讀，做功課眼睛也容易疲勞，造成學習能力的不足。

前庭平衡功能障礙
這可能與前庭功能障礙關系密切。學習困難兒童可能前庭功能未見下降，但他們往往對前庭刺激的統合存在問題。地心引力對人類的影響最大，人的翻、爬、坐、站、跑的學習與前庭功能關系密切。前庭功能影響了身體和周圍環境協調。由於胎位不正、爬行不足及早年活動不足都會引起前庭功能不足。失常的兒童會表現為喜歡旋轉或繞圈子跑、手腳笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅；爬上爬下、不安地亂動；組織力不佳，經常弄亂東西，不喜歡整理自己的環境。

聽覺語言障礙
一種觀點認為這種障礙與左腦半球功能有關，而與感覺統合過程無關；另一種觀點卻認為它與前庭平衡功能統合障礙有關。人類的聽覺神經形成比較早，但成熟卻比較晚。由於兒童早年的聽覺較弱，故受不了太高或太大的聲音。因此，環境嘈雜聲音太多、父母經常發脾氣或責罵兒童，都會造成兒童在聽覺上形成一層自我的保護膜，養成拒絕聽別人講話的習慣。在兒童長大後，就會表現聽力不佳，不知如何與人溝通，還會表現語言發展遲緩，語言表達能力不佳。

觸覺防禦障礙
近來有很多研究都證實它與不安、活動過多有關。當對這類兒童進行觸知覺檢查時，兒童常表現出過分防禦、軀體和情緒反應過度。

C. 體育運動和玩耍可以代替感統訓練嗎

不能。體育運動和玩耍只能加強孩子的大運動方面。不能代替感統訓練。感統訓練的方面太多了。

D. 感統訓練有用嗎

您好，感覺統合理論創始人愛爾絲博士曾指出，感統失調並不是個別孩子內才有的小毛病，幾乎每個容孩子都有不同程度的感統失調。
雖說感統失調並不是真正意義上的疾病，但這種障礙不會隨著孩子年齡的增長而消失，甚至會隨著成長愈演愈烈，等到了13歲，孩子的感覺統合能力已經成熟，就很難再得到提升。
所以，在孩子早期的教育過程中，家長就應該重視感覺統合能力的訓練，給孩子創造一個有目的性、良好的發育環境，千萬不要等孩子的感覺統合出了問題再開始解決。這時別人的孩子已經在不斷學習前進中，而感統失調的孩子還在花時間「補差」，或多或少都會延緩一定時間的成長發育。
綜上所述，感覺統合訓練是有用的，希望以上回答能給您帶來幫助。

E. 感統訓練方法

1、找規律訓練法

找規律訓練法是一種訓練兒童發現事物之間的規律，並靈活運用這種規律的方法。具體做法是：讓兒童觀察一些材料，使兒童通過這些材料的前後順序關系，找出其中的規律。

2、找關系訓練法

找關系訓練法是一種通過讓兒童找出兩種事物之間的關系，訓練兒童的比較、概括和綜合能力的方法。

具體訓練題舉例：老師把下列句子念給兒童聽，讓兒童回答問題：太陽與白天的關系，就如同月亮與什麼的關系。

3、找同類訓練法

找同類訓練是一種通過讓兒童尋找一些詞之間的關系和理解它們的含義，從而達到訓練兒童抽象能力和判斷能力的方法。

4、創造能力訓練法

創造能力訓練法是通過讓兒童學習一些簡單的創造技法，從而提高兒童創造能力，培養兒童創造意識的訓練方法。

具體訓練題舉例：

老師把下面的例題念給兒童聽，讓兒童想出一些類似的，把幾個物品組合起來，以達到創造出一個新的物品的目的。

5、邏輯推理訓練法

邏輯推理訓練法是一種通過讓兒童掌握各種邏輯推理方法，學會歸納和概括的能力，從而訓練兒童

邏輯推理能力的方法。

F. 感統訓練對孩子真的有用嗎求真實回答！！！

「感覺統合」這個概念如今已經被越來越多的家長所熟知，相信對感覺統合有一定了解的家長對「感統訓練」這個詞一定不陌生。那麼被確定為感統失調的孩子真的有必要做感統訓練嗎？

目前市場上有各種各樣關於感統訓練的課程，相信有的家長已經挑花了眼，而也有一部分家長在糾結感統訓練是否有必要。其實，許多家長對於感統訓練的認識還存在著誤區，以下幾點是目前普遍存在的誤區，家長一定要注意了！看完就能知道感統訓練是否有必要了。

誤區1 感統訓練是針對自閉症兒童的訓練

自閉症兒童的確存在感統失調的問題，所以在針對自閉症兒童的康復訓練中，的確大量運用了感統訓練，但是感統訓練面向的絕不僅僅只是自閉症兒童。目前市場上的感統訓練已經涉及到了視覺、聽覺和嗅覺、前庭平衡覺和運動覺等多方面的訓練 ，針對不同孩子感統失調的情況，都有相對應的課程。

誤區2 感統訓練沒有科學依據

感覺統合這個概念是由美國臨床心理學博士愛爾絲提出來的，簡單來講，感覺統合是一種大腦和身體相互協調的學習過程，在這個過程中，一旦某一環節出現問題，就會導致感覺統合失常，也就是我們常說的「感統失調」。而感統訓練課程中是根據不同孩子的情況，通過對視覺、聽覺和嗅覺、前庭平衡覺和運動覺等方面的刺激與訓練，來對感統失調的情況進行改善。

誤區3 體育運動可以取代感統訓練

有的家長把感統訓練和體育運動劃上等號，認為體育運動可以完全取代感統訓練，從而忽略了各方面的協調訓練。體育運動可以在一定程度上刺激肌肉和神經的發育，但它對身體和大腦的協調訓練是遠遠不夠的。跟體育運動不同，感統訓練是通過創設一定的環境，通過對視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感覺的不斷交互、重復，來達到感統綜合訓練的效果，而這種效果是體育運動不能產生的。

其實，感統失調並不是一種真正的病症，如果您的孩子被確定為感統失調，請家長們不要驚慌。那麼感統失調的孩子有必要接受感統訓練嗎？首先要確定孩子感統失調的程度，如果情況比較嚴重，那麼感統訓練是非常有必要的。優佳加智能教育自創立以來一直致力於兒童感統綜合訓練，想了解更多感統知識歡迎搜索優佳加智能教育了解詳情。

G. 感統訓練與體能訓練有啥區別

不一樣的，體能訓練主要是鍛煉孩子的運動體力能力，感統訓練鍛煉的是孩回子的腦功能。答雖然很多情況下看，感統訓練也是做游戲，但是其實感統訓練有分靜態課程以及動態課程，鍛煉的方面是不一樣的。感統訓練是通過孩子感官刺激提升孩子的能力，比如情緒控制、專注力、語言發展、身體協調、人際交往等方面。不過感統課是需要通過測評才可以上課的，因為每一個孩子的情況不一樣，通過測評可以發現孩子那些方面不足，通過訓練來彌補。我孩子3歲的時候在傑奧貝比有上感統課，語言表達、自信心、人際交往能力都有提升。

H. 感統訓練的方法

彈跳訓練，抄可以調整固有平衡、前庭覺平衡感覺神經體系，強化觸覺神經、促進左右腦健康發展。如果孩子有姿態不正、脾氣暴躁、膽小、閱讀困難等症狀，就非常適合這種訓練。

觸覺訓練：通過觸覺訓練，可以調整孩子大腦感覺神經的靈敏度、強化大小肌肉關節神經，那些膽小、愛哭、發音不正確、偏食的孩子特別適合這種訓練。

(8)感統訓練不等於體育運動擴展閱讀：

注意事項：

在進行感統訓練的時候首先對於場地有一定的要求，無論是感統游戲還是感統運動都要求場地寬闊而且安全，因此必須要考察下感統訓練機構的場地如何，如果場地本身就是應付了事非常逼仄，那麼不但影響具體訓練的效果，而且還可能導致孩子因為處於狹窄的空間而變得情緒煩躁。

因為大多數感統訓練都是以感統運動和感統游戲的形式體現，因此很多家長都把感統訓練和體育訓練混淆，甚至以體育訓練的成果來衡量孩子的感統訓練的效果，其實這樣是錯誤的認知，感統訓練提高的是孩子感覺統合的能力，而不是具體的體育技能，所以家長也要正視並且鼓勵孩子參加感統訓練才行。

I. 感統訓練和體育訓練的區別

區別很大，一個意在鍛煉身體、一個意在提升大腦功能。
感統訓練是通過孩子的視聽嗅味觸及本體覺的感官刺激，來規范孩子的行為，提升大腦功能，從而提升孩子的能力。可以提升自信心、注意力、語言能力、社交能力、平衡感等很多問題。我孩子上了3個月的課，進步確實挺大。