大課間開展體育鍛煉

A. 體育教師如何開展大課間體育活動

一、更新觀念，提高認識
大課間體育運動，是在傳統的體育課及課間操的基礎上，開展課間操活動的繼承及發展，也是課間操的一種新形式，是大力培養學生體育興趣、有效增強學生身心健康發展的一條重要途徑，更是加強課間活動的一種重要的形式。它可以適時地反映學校的校風與校紀，更是學校管理水平的一種體現。通過體育大課間的活動，不僅能在學習之餘有效地利用課間時間保證了學生的鍛煉，更是增強學生的體質、緩解學習疲勞的一種最為有效的手段。不僅能培養學生的良好行為品質，更能增強學生的體質與合作精神。大課間體育活動，是素質教育教學當中不可缺少的一項重要組成部分，這項活動可以全面、有針對性、適時地鍛煉學生的體質，所以在開展體育大課間活動過程中，需要全體教師更新觀念，統一認識，為全面地提高大課間的質量獻計獻策，與各部門緊密配合，保證大課間這一項體育活動能夠在日常教學過程中順利有效地實施。
二、爭取學校領導重視
在體育大課間活動上，要爭取學校領導的支持，成立體育大課間領導小組，對於相關的年級及年組，一定要責任到人。在大課間活動過程中，以校長為組長，各領導要分配到各年組中進行活動開展情況的監督，各科任課教師深入班級，開展大課間活動。逐步使大課間活動走上科學設計、合理規劃、整體化的道路。學校大課間的活動，離不開領導小組的督促與監督，有了領導的大力支持，可以使學生們對大課間活動高度重視起來，還可以帶動學校對大課間活動的投入。
三、爭取班主任和其他任課老師的支持
在大課間活動中，不僅要爭取校領導的支持，還要爭取班主任和任課教師的支持。由於學校是一個大團體，工作內容豐富繁雜，僅體育工作一項內容，就比較繁多與復雜，尤其是相對於大課間這一項體育活動，如果僅僅依靠校領導的重視與支持，以及分管領導的監督和體育老師的操作，是遠遠不能滿足大課間要求的。由於大課間的體育活動工作，有許多的活動離不開班主任的布置與實施，所以爭取班主任的支持，對於有效地開展大課間活動是有著比較重要的作用的。例如班主任的配合、檢查與督促，都是大課間正常開展與有序開展的最基本的保證。
在爭取班主任的支持的同時，還要注意取得其他任課教師的支持，同時也要注意發揮其他老師的作用，尤其是在體育活動當中有一技之長的任課教師，要發揮這部分教師的作用，可以讓這部分教師帶領一部分學生進行戶外體育運動，同時相對於藝術以及信息技術教師，也可以使其發揮特長，與體育教師一起負責學校的大課間活動的設計工作，實現各科之間的整合。

B. 為了提高學生的身體素質，學校開展大課間活動。請你設計一條標語，號召同學們積極參與體育鍛煉

生命在於多運動，運動因你而精彩
投身體育活動，做陽光少年。
練強健體魄，做未來雄鷹。
強身健體，人人參與。

C. 如何利用小場地開展大課間體育鍛煉

過積極思考和研究找到一些方法,例如合理安排課表、教學器材的合理運用和開發、加強室回內課的研究等,充分來答解決小場地進行體育大課間鍛煉的問題,取得了一定的效果。微信現在還蠻貼心的，不單單可以聊天發紅包，現在為了讓群眾可以更快速的辦理一些業務開通了微信城市服務，簡單來說就是足不出戶就可以搞定市政業務，生活繳費，護照辦理預約等

D. 如何利用小學大課間推進體育活動的有效開展

了大課間的領導機構和管理體系，也對開展大課間體育活動進行了一定的宣內傳，其方式因學校的設施容條件而異。
大課間與體育課在目標、內容、形式上結合不夠，體育師資並不能很好的配合開展大課間活動，再加上場地和器材的缺少，加大了持續開展大課間的難度。
大部分學校對大課間安全進行宣傳教育，但是樂清教育管理部門缺乏有效的監督，導致小部分學校並未堅持開展。
46.74%的學生認為繁重的學習壓力是阻礙大課間活動能夠開展的最重要原因，第二個是鍛煉時間的缺乏及場地、器材的限制等。
通過對樂清市建設路小學的分析，我們得出：政府和教育部門應該從大局著眼，長期堅持對各個學校的大課間活動進行檢查、指導、評比，從而總結出經驗；從學校領導來說，他們應該更加重視大課間教育活動，完善體育設備，增強投資力度，健全合理有效的責任及評價制度，這是提升管理水平的一種方式；以體育老師來講，他們應該對傳統的項目不斷進行創新和升華，加以現代元素，提升學生們的積極性，並且最終達到身心鍛煉的目的。

E. 在大課間活動中,同學們積極參加體育鍛煉

（1）根據題意得：15÷30%=50（名）， 則小明共抽取50名學生； （2）根據題意得：踢毽子人數為專50×18%=9（名），其他人數為50×（屬1-30%-18%-32%）=10（名）， 補全條形統計圖，如圖所示： ； （3）根據題意得：360°×32%=115.2°， 則「立定跳遠」部分對應的圓心角的度數是115.2°； （4）根據題意得「其他」部分的學生有2130×20%=426（名）． 故答案為：（1）50；（3）115.2°

F. 在大課間活動中，同學們積極參加體育鍛煉，小龍在全校隨機抽取一部分同學就「我最喜愛的體育項目」進行了

（1）抽取的總人數是：15÷30%=50（人）；
（2）踢毽子的人數是：50×18%=9（人），
則其他項目的人數是：50-15-16-9=10（人），
1050=426（人）．