天津陽光體育活動意義

『壹』 奧林匹克運動會的意義在於什麼

顧拜旦說：對人生而言,重要的決不是凱旋,而是戰斗。
重要的不是取勝,而是參與。
奧林匹克最重要的不是勝利,而是戰斗。
體育就是和平。
參與比取勝更重要.
(更高、更快、更強。)這一格言是亨利·馬丁·迪東提出的。
許多運動員都是抱著參與就是勝利的念頭代表祖國來參賽的

『貳』 天津中考體育科目都有什麼滿分是多少分

體育考試成績由平時成績(滿分18分)和體育統一測試成績(滿分12分)構成。平時成績由體育課成績(滿分7.5分)、每天一小時陽光體育活動成績(滿分2.5分)、學生體質健康達標成績(滿分8分)三部分構成。

『叄』 天津體育中考項目有什麼多少滿分

天津中考體育由體育課、每天鍛煉1小時（陽光體育活動）、學生體質健康專達標及體育統一屬測試四部分構成，2014天津中考體育滿分成績的計算公式為：7.5+2.5+8+12=30分。其中1000米跑佔4分，及格成績是4分16秒，給2.4分，滿分成績是3分50秒，記4分。

『肆』 第九屆全國大學生運動會主題的含義

名為"青春飛揚"，設計構思整體以"9"構成的一隻熊熊燃燒的運動聖火"青春之火"為表現形式，造回型融入答了"津"英文字首"J"、騰飛的"和平鴿"、"舞動的手"、奔騰的"浪花"等設計元素，其中"9"體現出第九屆這一特定的時間概念，"J"象徵了天津與大學生運動會的融合、匯聚、發展，"浪花"彰顯出天津的地緣特徵和厚重的人文積淀，"跑道"則蘊含了奮進的大學生運動會，體現出"團結、奮進、文明、育人"的大學生運動會主題理念。飛翔的"和平鴿"中融入了充滿靈動的"手"的造型，體現了大學生青春活力和蓬勃朝氣，形象的傳達了"陽光體育、和諧發展"的賽會靈魂和思想。會徽整體似一隻展翅騰飛的"鳳凰"沖天逐日的寫意圖，它是大學生運動會精神的形象化，亦蘊含了天津--環渤海經濟圈的中心城市領跑者的地位，具有典型的寓意性。

『伍』 天津體育學院運動與文化藝術學院怎麼樣

不好意思，好工作都是自己爭取來的，我不認為我現在的工作是差的專。我14屆環藝的，我們的老屬師很好，我是住南區的宿舍，我忘了一學期多少錢了，好像是4000塊錢，我不覺得住宿條件有多差，說差的可能是住北區，北區一學期是1000，北區沒有獨立洗澡的，一個宿舍住的人多。那麼，如果你是住北區還在那說環境差的人，我建議你閉嘴。
我在北京二環里的央企工作，環境很好，氛圍很好，待遇也很好。如果實在是考不上好的本科，可以選擇這個學校，一個高考都熬過來的人，最終一定要有一個落腳點，能是本科就是本科，你要到大城市找工作，非本科別人都不正眼看你。上一個大學，不管是好大學還是壞大學，肯定有東西可以學，包括大學的環境氛圍。考上了大學不管好壞，全靠自己。
如果你就想著全憑老師教你東西，那你下輩子都學不好，說一萬遍，還是要說「靠自己」。整天想著逃課談戀愛買奢侈品的孩子，你可能不適合上大學。
我們單位有個女同事，大學是專科，一路讀研究生，這就是個很好的勵志範本，為什麼一定要這么刺？自己的人生自己去爭取，不要指望別人給你。

『陸』 全國億萬學生陽光體育運動採取了哪些推進措施

每個城市,地區,每個學校是不同的,以南開大學為例,
一、完善體育工作體系，加強體育組織和管理
為確保學校群眾體育運動有效開展，學校對體育運動委員會的人員進行了調整。調整後的體育運動委員會由學校各職能單位的負責人組成。學校各職能部門作為主體參與到學校體育管理工作中，在學校體育運動委員會的統一協調下，有效提高工作效率，更好地發揮職能部門的作用，推動學校群眾體育工作深入開展。學校還成立了學生陽光體育運動領導小組，全面負責領導、組織和協調陽光體育運動工作。
為進一步加強群眾體育運動的組織和管理，學校建立了「兩級一翼」的組織體系。校團委、體育部等職能部門作為校級學生群眾體育活動組織和領導單位，負責開展全校性的群眾體育活動；各學院團委、學生會、研究生會作為院級群眾體育活動組織和領導單位，負責組織開展學院的群眾體育活動；學生體育社團作為學生體育活動組織體系中的「一翼」負責開展專項學生體育活動。

二、完善體育保障機制，確保陽光體育運動健康發展
為進一步規范群眾性體育工作，學校先後下發了《南開大學關於進一步加強學校體育工作切實提高學生健康素質的意見》《關於轉發體育教學部第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動南開大學實施方案的通知》等文件，對學校的體育工作做出了具體要求：
一是完善保障機制和評價制度。撥出專款，改善目前體育工作的基本條件，加強體育設施管理制度建設，提高現有場館的使用和管理水平，加強體育場館和體育器械使用壽命的科學研究；把加強體育教師隊伍建設列入整體教師隊伍建設的范疇；適當增加對體育工作的經費投入，特別是對開展群眾體育活動和場地日常維護的經費投入。
二是完善督導檢查和服務支持。在學校教育教學督導工作中列入對體育工作的督導；把體育工作狀況作為評價各院（系）和各有關單位辦學水平和工作質量的指標之一；積極探索學校學生體育工作與高中階段體育工作的約束機制，嘗試將學校新生《學生體質健康標准》的測試結果作為調整招生計劃區域分配方案的依據之一；大力宣傳科學的人才觀和健康觀。
三是明確具體責任。體育教學部要積極推進體育教學改革，不斷提高體育教學質量；學工部要建立並堅持科學規范的學生作息制度和督導檢查制度；教務部、學工部、體育教學部要加強對學生課余體育訓練、競賽的指導和支持，要加強學生運動員的思想品德教育，合理解決學習與訓練的矛盾。

三、支持學生體育社團發展，大力弘揚校園體育文化
學校大力扶持學生體育社團的發展，鼓勵和支持它們開展形式多樣的學生體育活動。學校為學生體育社團配備了專業指導教師，使廣大同學在鍛煉身體的同時提高了技能。目前，學校已經成立太極拳、乒乓球、棋牌、網球、足球、武術、自行車、羽毛球等16個學生體育社團。它們充分發揮自身專業性優勢，舉辦各類深受師生喜愛的群眾性體育活動，讓大家通過參與，拓展興趣愛好，陶冶情操，展示特長，提升競技水平和身體素質。據統計，每年由社團組織發起的群眾性體育活動達百餘項，直接間接參與人數達到上萬人。例如，「花郎跆拳道協會」舉辦的「花郎之夜」--跆拳道表演專場，集中展示會員運動成果，動員更多同學加入跆拳道訓練行列；足球聯盟「百事球王爭霸賽」，成功將社會資源引入學生體育活動，掀起體育運動熱潮。
學生體育社團積極與兄弟院校聯合開展體育交流賽等多種形式的體育活動，在交流中增進友誼，拓寬視野，提升水平。如羽毛球協會連續舉辦多屆天津市高校羽毛球團體賽，還與北京大學羽毛球協會舉辦交流賽，加強兩校學生羽毛球運動的合作與交流。學生體育社團還積極參加天津市的比賽，獲得了非常好的成績，為學校贏得了榮譽。跆拳道運動協會獲得2007年天津市大學生跆拳道錦標賽團體冠軍；羽毛球俱樂部獲得2007年「alpha杯」天津市高校羽毛球團體賽冠軍；龍舟協會在「2007塘沽杯·國際大學生龍舟邀請賽」中獲得優勝獎；「飛揚無限」輪滑俱樂部在2006年10月天津市輪滑邀請賽中獲得團體第一名等。

四、積極開展教工體育運動，大力倡導健康生活方式
積極開展教工體育運動是學校體育工作的重要組成部分。近年來，學校注重培養教工的體育健身意識，廣泛開展各種球類比賽、運動會以及開展形式多樣的健身活動，還向全校教工發出《南開大學教工全民健身運動倡議書》，號召大家積極參加體育鍛煉，樹立健康的生活方式。

學校大力扶持教工體育社團的發展。目前，學校已組建了8個教工體育社團，包括乒乓球、太極拳、足球、羽毛球、籃球、排球、網球、棋牌等項目。這些社團均由教工自發組織成立，他們定期訓練，組織各種比賽，傳播體育信息，在校內外產生廣泛影響。如教工乒乓球協會，它成立於1990年，是南開大學較有影響力的教工社團之一。成立以來，教工乒協多次參加地方性和全國性的比賽，取得了非常好的成績。比如，2006年，教工乒協獲得中國乒協主辦的「中乒杯」全國聯賽（天津站）女子團體第五名，女人單打第三名和第五名；2007年，教工乒協獲得「利達杯」天津市職工乒乓球比賽女子團體第五名，女子單打第一名、男子單打第三名等。

『柒』 關於開展「評選天津市高校陽光體育活動先進學校、先進體育教師、陽光青年活動」的通知的介紹

各普通高等學校、獨立學院、獨立設置高職學院：「全國億萬學生陽光體育運動」活動回開展以來，由於貫徹中央和答市委市政府文件精神認真，我市各高校廣泛組織，學生陽光體育活動收到良好效果。為全面貫徹黨的教育方針，進一步推動我市高校陽光體育活動持久、有效地開展，根據《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》（教體藝〔2006〕6號）精神，經研究決定，每兩年在各高校中開展一次「陽光體育活動先進學校、先進體育教師、陽光青年評選活動」（以下簡稱「評選活動」）。現將評選活動的要求發給你們，請認真組織好各項評選推薦工作。

『捌』 天津中考男生體育項目滿分標准

體育考試成績由平時成績(滿分18分)和體育統一測試成績(滿分12分)構成。平時成績由體育課成績(滿分7.5分)、每天一小時陽光體育活動成績(滿分2.5分)、學生體質健康達標成績(滿分8分)三部分構成。

『玖』 陽光體育的冬季長跑

1、全國各級各類學校學生（小學五、六年級學生）。
2、2007年11月6日至本學期結束為第一階段，2008年春季開學至3月23日為第二階段。 學校以班級為單位組織全體學生參加該校的冬季長跑活動，體育教師根據該校學生身體素質狀況，參照小學男生1000米，小學女生800米，初中男生1500米，初中女生1000米，高中、大學男生3000米，高中、大學女生2000米的標准，為學生設定每天的長跑距離。學生在班主任組織下，在校園內集體跑完當天預定的里程，然後以全班同學累積的總里程評定成績。
在該校冬季長跑活動的基礎上，各校至少推薦兩個班級參加全國冬季長跑網上評選活動。參加全國網上評選的班級，必須按照全國億萬學生陽光體育運動領導小組辦公室組織編寫的《陽光體育冬季長跑指導手冊》或官方網站上的發布的相關要求開展活動。
全國冬季長跑活動象徵路線為2008年北京奧運會有比賽項目的7個城市，路線為北京—沈陽—秦皇島—天津—青島—上海—香港—北京。
95%以上的學生跑完預定的距離時，該班級即完成了當天任務。班級累計總里程達到網上公布的公里數時，班級可自行組織與奧運知識或科學健身相關的主題活動。
11月6日，主辦單位在北京舉行起跑儀式。同一天，各級各類學校利用課間操時間，在學校操場上舉行該校冬季長跑活動起跑儀式。
全國億萬學生陽光體育運動冬季長跑活動組委會根據活動開展情況，邀請學生參加在沈陽、秦皇島、天津、青島、上海舉辦的分站慶祝活動。2008年3月23日在北京舉行冬季長跑活動結束儀式。 1.參加活動的班級，到冬季長跑官方網站進行注冊登記，開設班級活動網頁，獲得活動統一代碼。
2.網站為各省、市、縣開設冬季長跑活動管理專區，進行本轄區內學校相關資料的審查和統計工作，各級團委可設專人負責管理。
3.活動設網路服務專線。 陽光體育與奧運同行冬季長跑活動設「全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優勝班級」、「全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優勝學校」、「全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優秀團幹部（少先隊輔導員）」、「全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優秀體育教師」、「全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優秀班主任」等獎項。
（一）優勝班級評選標准
1.在活動官方網站上進行了登記注冊；
2.有95%的學生在活動時間內按要求跑完學校規定的里程；
3.按《國家學生體質健康標准》，全班學生的50米×8、800米或1000米跑測試項目成績達到及格，至少50%的學生成績達到良好以上，至少30%學生成績達到優秀；
4.在活動官方網站上及時填寫各項記錄表格，開展的專題活動主題鮮明、參與性好，文字或影像記錄完整，能及時上傳到網站。沒有上網條件的學校，可在上級團委協助下列印相關材料，按要求填寫後上報。
（二）優勝學校評選標准
1.冬季長跑組織機構健全，該校活動方案及安全保障措施完整、有效。學校相關主題活動內容豐富多彩，學生參與度高。
2.能調動該校50%以上班級學生積極參加全國冬季長跑網上評選活動。
3.至少有1個班級獲得了全國優勝班級。
4.按《國家學生體質健康標准》，全校95%以上的學生50米×8、800米或1000米跑測試項目成績達到及格，至少50%學生成績達到良好以上，至少30%學生成績達到優秀。
5.活動期間未發生任何安全事故。 按照評選標准，班級、學校自評，在網站填寫申報表，列印後上報，各縣（區）、市、省級團委逐級評選，最終評出全國冬季長跑活動優勝班級、優勝學校，報全國組委會表彰，並頒發獎狀、獎牌。
優勝班級每省300個，其班主任同時獲得全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優秀班主任稱號。優勝學校每省4個，優勝學校同時可推選1名全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優秀體育教師和1名全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優秀團幹部（少先隊輔導員）。
全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動組委會將獎勵全國冬季長跑活動優勝學校價值1萬元的體育器材。
主題詞：陽光體育與奧運同行冬季長跑活動通知
共青團中央辦公廳2007年10月18日印發

『拾』 關於陽光體育的論文怎麼寫

摘要：通過了解學生的體質健康現狀，全面結合實施「陽光體
育運動」，為普通高校構建新課程教學模式，以滿足不同層次學生身
體和精神的高品質的生活需求，以期更有效地為促進大學生體質健康
水平的提高提供依據。
關鍵詞：陽光體育運動；學生； 體質健康；現狀分析
Abstract：Colleges and universities construct a new teaching
model by knowing the current situation of students』 constitution standard
and fully integrating the implementation of " Sunny Sports Program " to
meet the living needs of students at different levels of a high physical and
spiritual quality and provide the basis for promoting university students』
constitution level more efficiently.
Key words：Sunny Sports Program; students; good constitution;
analysis of the current situation
基金項目：廣西工學院教學科研項目（院教發（2006）30號
文）資助
2002年我國出台並試行的《國家學生體質健康標准》（以下
簡稱《標准》）已於2007年4月在全國高校全面實施。2006年12
月23日全國學校體育工作會議的召開，啟動了「全國億萬學生陽
光體育運動」工程，提出用3年時間使全體學生要做到每天鍛煉
1小時，至少掌握兩項日常鍛煉的運動技能，形成良好的體育鍛
煉習慣，體質健康水平得到明顯提高。在此背景下，關注學生體
質健康水平，實施陽光體育運動，對普通高校體育建設起著重要
作用。從1985年開始我國對青少年體質健康進行的4次調查顯示:
中國青少年的體質在持續下降。與體能下降相伴隨的是青少年心
理狀況的不良趨勢,如情緒調整能力差、挫折反應不適當、心理
承受力較弱等[1-3]。為此,2007年5月24日,中共中央國務院下發
了關於加強青少年體育增強青少年體質的意見,一時間由青少年
體質而引發的陽光體育問題成為熱點話題。高校作為人才的聚集
地，大學生體質下降已成為教育部門十分關注的問題。以廣西工
學院為例，對學生體質健康水平進行調查分析，實施《標准》的
同時對如何開展陽光體育運動，深化高校體育教學改革，改善學
生體質健康水平和培養學生終身體育意識提供依據。
1. 研究對象
首先以廣西工學院學生為例對07年全體在校的07級、06級，
05級、04級學生進行體質測試，07級3376人、06級2944人、05級
2029人、04級3390人，共11739人，其中男生8563人，女生3176
人，然後對測試所得的數據進行整理分析，同時還對學生進行課
外體育鍛煉進行調查，了解學生參與體育鍛煉情況。
2．測試結果與分析
2.1 身體形態的指標測試結果統計與分析
身高反映人體縱向發育的指標，也是最直接反映人體形態的
指標。體重是直接反映人體的骨骼、肌肉、脂肪等級內臟器官發
育狀況的指標。進行身高、體重測量能夠直接反映出我院學生生
長發育水平，評價大學生的身體勻稱程度和營養狀況。
表1 身高標准體重測試結果
營養不良 較輕體重 正常體重 超重 肥胖
年級 人數 （%） 人數 （%） 人數 （%） 人數 （%） 人數 （%）
07 級 155 4.6 1447 42.87 1618 47.94 67 1.98 89 2.64
06 級 169 5.76 1255 42.55 1368 46.47 60 2.03 92 3.13
05 級 105 5.18 865 42.66 930 45.84 55 2.71 74 3.65
04 級 178 5.28 1476 43.55 1428 42.12 108 3.18 200 5.9
總計 607 5.17 5043 42.96 5344 45.52 290 2.47 455 3.88
表1顯示，學生營養不良和較輕體重的比率合計為48.13%，
遠遠的超過超重和肥胖者的比率。其中較低體重的現象尤為突
出，佔到總體比率的42.96%，反映出絕大部分學生的體質健康狀
況不是很好。這可能與學校地處我國南方有關，南方學生個子相
對瘦小居多，通過對公體課學生調查，總結測試結果的現象與學
生的自我保健能力，平時的膳食營養結構不合理以及不良的生活
習慣有關。
2.2 身體機能的指標測試結果統計與分析
身體機能是人體組織器官和各系統表現出的生命活動能力，
了解人體結構、機能在不同發展階段的變化規律及特點。進行台
階測試與肺活量測量是為了推斷學生心血管系統機能狀況、肺通
氣水平，評價大學生的生理功能。
台階測量指數是一項簡易評價心血管機能水平高低的指標，
指數越大，心血管機能越好。肺活量指數是相對於體重的肺活量
數，反映肺的容積和擴張能力，能比較客觀的評價人體肺功能的
「陽光體育運動」背景下普通高校學生
體質健康現狀分析與對策
彭發勝 （廣西工學院體育系 545006）
首先，要善於想像與聯想。有人認為身體運動和煽情的話語
就是情感的表達，其實這只是表面現象。情感的體驗和表達要依
賴演唱的想像與聯想的實現，想像與聯想會讓我們的藝術插上飛
翔的翅膀。
[3]
我們都知道，歌唱的藝術表現中，常常運用聲音的
比擬、象徵、模仿等手段，藉以引起人們的想像來表現對象。只
有把歌唱變成「下意識」的活動，把音符內化成心靈的一部分，
才能唱出獨具魅力的聲音。
其次，要盡最大努力調動直接和間接的生活體驗。獲得真實
動人的感情往往需要有豐富的生活體驗做支撐。我的一位學生演
唱了將近一年的《黃水謠》，一直找不到感覺，她參加高考，到
外地准備專業考試時才發現准考證沒帶，不得不到處求人、到處
打電話，第一次體會了無依無靠的感覺，她再演唱這首歌的時候
哭了，結果考官被感動了，她考了一個好成績。這個例子說明，
演唱者應該深入體驗生活，保持充沛的感情，以真為美，只有這
樣，他（她）所表達的情感才會細膩感人。
（二）個性化演唱要充分結合演唱者的自身特質
個性化的演唱，是創造性的演唱，是基於對作品充分的研究
之後而形成的演唱。這時觀念的選擇、情感的選擇、技術的選擇都
必須與歌者的自身條件、專業特長、個人的表達方式和獨特的審美
個性融合。只有充分結合自身特質，才能形成獨特的演唱風格。
舉一個例子：都說王菲的聲音很特別，其實，她就是一個
能夠充分運用自己聲音特質的人，比如，她演唱《天空》時，用
鼻腔共鳴，同時帶吸氣，氣息悠長；她的運氣控製得比較舒緩，
換氣也很自然；她的咬字空靈（不咬死），所以這首歌就唱得特
別空靈和通透。在《天使》中，她唱法轉換成大量運用顫音的方
式，她的顫音像提琴中的「揉弦」，常常在拖長的尾音處運用，
使音樂更加動人心扉。而在《將愛》、《流星》等歌曲中，她又
靈活運用口腔的咬字變化，適度控制音色的強弱，顯得隨性而另
類。在《我願意》這首歌里，她獨特的個性化演唱更是體現得淋漓
盡致，她用交替使用真假聲，運用「關閉」的技術，以一種介於真
聲與氣聲中的「混聲」來演唱，同時又保持了一定的光澤感。
綜上所述，美妙的歌唱，應該是完成了從自然到不自然再到
自然的過程，將聲音技術和表現力完美地結合在一起，並充滿個
性的演唱，這種效果的實現自始至終都有賴於情感的充分介入。
科學的情緒訓練，豐富的情感體驗和表達，對自身特質的發揮，
會使技術的掌握和運用事半功倍，並讓歌唱插上飛翔的翅膀，進
入全新的打動人心的境界。
參考文獻
[1]劉叔成，夏之放，樓昔勇著.《美學基本原理》[M].上海人民出版
社，1987.
[2]王如湘、李萍、徐競存編著.《跟我學唱歌》（美聲唱法、民族唱
法、通俗唱法）[M].湖南文藝出版社，2006.
[3]張錦華.聲樂表演教程[M].海峽文藝出版社，1998.大大 眾 文 藝
200
優劣，是評價人體呼吸系統機能狀況的一個重要指標。
表2 肺活量測試結果
優秀 良好 及格 不及格
年級 人數 （%） 人數 （%） 人數 （%） 人數 （%） 總計
07 級 1988 58.89 726 21.5 472 13.98 190 5.63 3376
06 級 1681 57.1 618 20.99 493 16.75 152 5.16 2944
05 級 1202 59.24 415 20.45 301 14.84 111 5.47 2029
04 級 1971 58.14 663 19.56 530 15.63 226 6.67 3390
總計 6842 58.28 2422 20.63 1796 15.31 679 5.78 11739
對11739名學生進行了肺活量測試，測試總成績達到優秀的
有6842名學生，占總人數比率為58.28%，達到良好的占總人數的
比率為20.26%，達到及格的占總人數的15.31%，從這一結果來
看，學生的心血管系統和呼吸系統機能表現為較高的水平。分析
結果一方面表明中長跑是體育鍛煉最簡便最有效的傳統鍛煉項
目，在大學體育內容中得到了卓有成效的實施，另一方面與該項
目測試制訂的評分標准相對較低有一定的關系。
表3 台階測試結果
優秀 良好 及格 不及格 總計
年級 人數 （%） 人數 （%） 人數 （%） 人數
07 級 923 27.34 1504 44.54 949 28.11 0 3376
06 級 701 23.81 1198 40.69 1045 35.5 0 2944
05 級 486 23.95 814 40.12 729 35.93 0 2029
04 級 804 23.72 1438 42.42 1148 33.86 0 3390
總計 2914 24.82 4954 42.2 3871 32.98 0 11739
從表3的測試結果分析，不及格人數為0，及格人數為
32.98%，良好人數為42.2%，優秀人數為24.82%,成績良好人數比
優秀人數多出17.38個百分點。總體而言，學生的心血管機能水
平較好。
2.3 身體素質的指標測試結果統計與分析
學生的身體狀況一定程度取決於自身的身體素質的好壞，身
體素質很大程度是由後天的體育鍛煉意識、鍛煉程度所決定。進
行立定跳遠、握力、坐位體前屈測量是對大學生的上、下肢肌肉
力量、身體協調能力與身體發育水平的和諧度的評價。
表4 握力（男生）與坐位體前屈（女生）測試結果
優秀 良好 及格 不及格
年級 人數 （%） 人數 （%） 人數 （%） 人數 （%） 總計
07 級 1727 42.27 934 27.67 835 24.73 180 5.33 3376
06 級 1259 42.77 812 27.58 732 24.86 141 4.79 2944
05 級 992 48.89 554 27.31 405 19.96 78 3.84 2029
04 級 1551 45.75 884 26.08 785 23.16 170 5.01 3390
總計 5229 44.54 3184 27.13 2757 23.49 569 4.84 11739
握力測的是男生的力量素質，坐位體前屈測的是女生的柔韌
素質。從測試結果來看，學生力量和柔韌素質比較好，測試成績
為優秀人數的比重達到了44.54%。（見表4）
表5 立定跳遠測試結果
優秀 良好 及格 不及格
年級 人數 （%） 人數 （%） 人數 （%） 人數 （%） 總計
07 級 146 4.32 650 19.25 1702 50.42 878 26.1 3376
06 級 152 5.16 630 21.4 1489 50.58 673 22.86 2944
05 級 161 7.93 565 27.85 952 46.92 351 17.3 2029
04 級 237 6.99 871 25.7 1689 49.82 393 17.49 3309
總計 696 5.93 2716 23.14 5832 49.68 2495 21.25 11739
表5是立定跳遠的測試結果，反映的是學生速度力量素質及身
體協調能力的發展水平。從測試結果來看，學生的立定跳遠成績不
容樂觀，說明學生的力量素質及身體協調能力的發展水平較差。優
秀人數所佔比率僅為5.93%，良好人數比率為23.14%，及格的比率
為49.68%，不及格人數卻高達21.25%，占總人數的1/5左右。
表6 我院學生體質測試合格率05年至07年對比統計表
年份 總人數（人） 優秀 良好 及格 不及格 合格
05 年 11828 30.28% 48.88% 19.54% 1.30% 98.70%
06 年 11665 17.15% 46.88% 33.50% 2.47% 97.53%
07 年 11739 15.70% 63.97% 20.23% 0.10% 99.90%
3.結論與思考
通過監測學生體質健康狀況得到很多有價值的信息，應當正
確看待測試成績，測試結果分析表明，測試結果整體良好，學生
體重、身高的指數偏低外，其他測試成績都較好，但不能過於樂
觀。首先，前述新《標准》的評分標准比舊《合格標准》有較大
的降低，其次學生營養不良和較低體重的現象較為嚴重，提高學
生身體素質和運動能力及學校體育健康工作亟待加強。
從表6看，學生體質的優秀率逐年降低，良好的比率相對增
高，總的合格率都有提高，這反應了07年實施陽光體育運動對學
生體質健康的作用性，雖然測試結果還是令人滿意，但根據測試
得出的結果，結合陽光體育運動的開展，真正讓學生做到每天鍛
煉一小時,至少掌握兩項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛
煉習慣,體質健康水平切實得到提高。下面以開展陽光體育運動
為背景，高校體育發展從一切為了學生應值得思考的問題。
(1) 體育教學課程時間一般為兩年，且大多數是以每周一次
90分鍾的大課形式授課。大一、大二為必修公共體育課，大三、
大四是選修課。高校的體育教學形式比較嚴謹,體育課結構比較
單調統一,過分強調教師的主導作用,對學生體育課成績的評價是
將其運動成績、理論成績、達標成績、出勤率折算成百分數來加以
評定。由於社會就業壓力，導致學生的課業負擔過重，絕大多數學
生對待體育課就是為了達標，沒有形成良好體育參與的意識。
(2) 課外體育活動的組織形式和活動方式相對落後，體育活
動的組織形式和活動方式一直沿用體育部或體育教研室既定方向
來布置安排,這種模式的安排已遠遠不適應於當前大學生，隨著
計劃經濟向市場經濟的轉型,大學生課外體育活動觀已發生了深
刻的變化,以健身、娛樂、休閑、興趣為主的課外活動已逐漸成
為大學生的自覺行為。
(3) 校園體育文化的形成，應該是高校體育發展的核心。校
園體育文化內涵的形成對拓展校園體育文化的功能、培養全面發
展的大學生,加強校園精神文明建設具有良好的促進作用。在我
國長期以來,對體育教師的價值取向和體育教師的成長始終佔主
導地位的是「運動技能專業化」,當評價學生是否上好體育課,也
主要就是看其自身是否掌握了相對較高的運動技術,在一定程度
導致了高校體育教師對學術的疏離，學術信念不堅定,學術使命
感不強,體育文化也未受到重視。這種狀況會直接影響體育課教
學的內容、方法及效果等。
4.對策
(1)學校管理部門的重視，保證充足的場地和器材，為開展陽
光體育運動，保證「學生每天鍛煉一小時」提供一個前提條件。
(2)學習內容上,緊扣時尚體育,激發學生主動鍛煉。在教學
實踐中必須採取積極有效的激勵學生興趣的方法,從而使學生積
極主動參與學習。教師要緊扣時尚體育脈搏,把握年輕人對時尚
體育的崇尚心理,在學校條件允許的情況下,因地制宜地引入時尚
體育的內容,不斷提高課程效果和課堂教學效率。如公共體育課
中結合拓展運動和開設定向越野這些新興的課程內容，有效地和
激發學生學習的興趣和活躍了體育課課堂氣氛。
(3) 以全面實施《學生體質健康標准》為基礎，開展陽光體
育運動,充分發揮校園網路環境的有利條件。體育課課內、外運
用「運動處方」通過網路的平台來進行,以便使學生和教師通過
網路化對體育課的學習和體育鍛煉進行指導、管理和監控。從而
使學生達到終身體育的體育意識。
參考文獻：
[1]張旭光，周濟.在全國學校體育工作會議上指出—把體育作為素質
教育突破口[N].中國體育報,2006-12-25.
[2]孫延林,劉立軍,方森昌等.9～18歲青少年身體自我描述年齡特點的
研究[J].天津體育學院學報,2005,(4):14-16.
[3]鄭偉.現代生活環境和方式對青少年兒童身心健康發展的負面影響
[J].上海體育學院學報,2004,(4):76-78.
[4] 陳曉榮,朱寶成.對我國高校體育現狀及未來發展對策的思考[J].上海
體育學院學報,2003(1):91-95.
[5]倪偉.高校體育教學中隱性體育課程的作用與施教方法[J].上海體育
學院學報,2005,(3):88-91.
作者簡介：
彭發勝(1981-)，男，廣西柳州市人，廣西工學院體育系助教，
廣西師范學院在讀碩士研究生。
教育理論