1. 與體育節有關的感人事跡作文300字
在我們走過的這一路上，有多少錯過的風景？讓我們靜下心來，仔細的想一想，其實往往我們不經意間錯過的，卻刻骨銘心，永難忘卻。
一隻鳥在飛，它的母親在某個目的地等待它的到達，它只知道母親在遠方等它，卻不知道為什麼。他風雨兼程，想要迅速飛到它的母親那裡。當它找到母親時，它向母親炫耀：「媽媽，在這三天里，我飛了幾百里，我又餓又渴，羽毛也掉了一大半，我覺得我很堅強！」它的母親搖了搖頭說：「是，你是很堅強，我承認，可是在你找我的這三天里，飛遍了整個森林那你知道這個森林裡有幾條河流和幾個湖泊？」它迷茫地搖了搖頭，它的母親又說：「孩子，太快的速度會讓你錯過許多美麗的風景！」
在這篇故事裡，是否有些人會像這里的小鳥一樣，在我們已經走過的日子裡，由於速度太快，錯過了許多美麗的風景？又有多少讓我們刻骨銘心，永難忘卻的風景一次又一次地被錯過？
人們在與時間賽跑，不停地錯過美麗的風景，錯過了桃花送走了雪花，春風喚醒田蛙的春；錯過了浪花裂開心花，荷蓋展開青霞的夏；錯過了稻木沾滿金露，樹木寄走一封一封枯葉的秋；錯過了白雪鋪滿山坡，水面凝結銀冰的冬。人們應該在這樣的季節，這樣的景色中踱步，來細細觀賞，把我們的腳印停留在這里的時間在長久一點，一路的風景，我們應當走走停停。
如果說，有一場精彩的比賽或演出，請不要錯過；如果說，有一次與家人或同學難得的團聚，請不要錯過；如果說，有一次可以展示或錘煉自己的絕好機會，請不要錯過；如果說，有一段珍貴的友誼，請不要錯過；如果說，有一次不會再來的機遇，請不要錯過；如果說，……
在我們以後的人生路上，不要因為一時猶豫，一場誤會，一次退縮，而錯過美麗的風景。因為在這路上有著美麗的風景，有的可以給予你很大的啟發；有的可以陪著你走過千山萬水；有的可以承載你抵達彼岸；有的……
2. 描述運動中克服困難的一件事 300字
克服困難,我能行 我,一個活潑開朗的男孩。我曾經努力地學習過,曾經為考試成績不好而哭過,曾經為寫不完作業而抱怨過,曾經…… 如今,我上初中了,我以為課會容易些,不是的,不但不容易,還增加了科學、歷社這兩門主科。從此,我變得氣餒了,對「學習」沒有了往日的信心。對知心姐姐盧勤的一番話,我能體會。是的,我們確實需要學會這三句話。記得媽媽曾經對我說過,「一個人,他有成就也好,沒有也好。可是他只要有信心,有這種理想,有這種抱負,最終,他還是會成功的。」 是的,有信念加上努力就能成功。學習雖然艱苦,門科雖然逐漸增加。但我相信,只要我上課認真聽講,回家認真地復習老師講過的知識,多預習,多做一些題目,腦子多轉一下彎;沒有什麼是完不成的。 語文,只要多讀、多寫、多背、多記、多復習,相信一定能考得好成績!數學,只要多做題,多思考,多轉一下腦子,它也能成功。英語,它是我們與世界交流的橋梁,學不好英語,就等於沒有了前途,如果連最基礎的「Thank you!」「Good bye!」都不會的話,我們還能幹什麼呢?只要多讀、多背、多努力、多記,相信,成功離我們已經不遠了! 科學和歷史,雖然說是沒什麼難的,可是重在思考,所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個階梯,只要肯攀登,相信成功就在我們眼前。 從小學到初中,從初中又到高中,從高中到大學…… 這些都是我們人生的重點,我們不需要怕它,只要從容鎮定、自信、勇敢地去面對,相信,我們一定會勝利、會成功的!只要努力一點、勇敢一點;相信克服困難,我一定能行! 要相信,麻雀終有一天會靠自己的努力變成鳳凰的!
3. 小學《仁善教育.陽光體育》作文300字
今天下午，我們學校舉行了激烈、熱鬧的陽光體育活動。 你們看，東操場上有內人容在舉行跳遠，西操場上有人在跳繩，南操場有人在做廣播體操，北操場上有人在賽跑。 你們看，有個男同學已經跑不動了，晶瑩透明的汗水從他那紅撲撲的臉上滴了下來。 當然我也在隊伍里，終於輪到我了 。 一圈跑下來，我已經跑不動了，感覺心跳極快，腿也不聽使喚了 ， 氣也喘不過來了 ， 就在這時 ， 耳邊聽到了同學們的加油聲，在嘈雜的加油聲中 ， 我突然聽到了 ， 那熟悉再不熟悉的聲音 ， 在呼喊著我的名字，原來是班主任朱老師在我身後為我打氣 ， 心底不由得擁出了暖暖的熱流 。 不知哪裡來的力氣 ， 只見我甩開胳膊 ， 邁開步子 ， 不顧一切拚命的向終點跑去 。 我一直在心裡給自己打氣，只要努力了，我就一定是最棒的。 這次的陽光體育活動，不但有趣，而且又讓我懂得一個道理『只要努力了，就是最棒的』。
4. 初三政治。請就開展陽光體育運動，寫一篇300字左右的小評論。【要有具體內容，包括意義，為什麼，怎麼做
論陽光體育運動在學校中的開展
一、開展陽光體育運動的實施原則
1
、開展陽光體育運動，要遵循教育性，科學性，趣味性原則
陽光體育運動應堅持育人的宗旨，遵循教育發展和體育活動規律，符合學生身心發展特點，寓
學於樂，寓練於樂，避免成人化。
2
、開展陽光體育運動，要遵循全面性原則
陽光體育運動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生的發展
需要，促進中小學生的身體素質，心理素質全面提高，並在普及與提高的基礎上形成良性發展的局
面。
3
、開展陽光體育運動，要遵循自主自願與積極引導相結合
教師要因勢利導、因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，為學生營造一個自主
討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。
4
、開展陽光體育運動，要遵循與體育課教學相結合原則
堅持依法治教，
規范辦學行為，
嚴格執行國家有關體育課時的規定，
開足、
開齊並上好體育課，
不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過引導鼓勵全體學生積極參
加「陽光體育運動」。
5
、開展陽光體育運動，要遵循與課外體育活動相結合原則
配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小時體育鍛煉時間。將學生課外體育活動納入教育
計劃，形成制度。大力推行大課間體育活動形式，積極創建中小學快樂體育園地，加強學生課余體
育訓練。通過廣泛開展學生體育競賽、主題鮮明的集體項目、具有地方特點和民族特色的學生體育
活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。
6
、開展陽光體育運動，要遵循安全第一原則
要加強安全教育，制定切實有效的安全措施，應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發
生。
二、在實施陽光體育運動中應充分發揮教師的主導作用
1
、發揮班主任的作用，並加入鍛煉隊伍
班主任要以「嚴」字為突破口。嚴以律己、以身作則、嚴格要求學生、嚴而有度。凡是要求學
生做到的，班主任要帶頭做到；禁止學生做的，班主任堅決不為，以自己的示範、言行取信於學生。
事實上，學生「近乎天然」的「向師」心理，使班主任的思想品質層面和行為層面成為學生關注的
焦點，學生往往是「度德而師之」。所以班主任先要加入鍛煉的隊伍以自己的行為來影響學生；另
外要加強宣傳，查找有關陽光體育長跑活動的有關資料，開展主題班會
—
陽光體育與我同行。班
主任做好登記記錄，記錄每天每個學生的出勤和跑的距離，作為班級的日常行為規范之一。班主任
多跟家長聯系，讓家長也參與陽光體育隊伍行列，讓家長體會到提高青少年體質也是教育的根本，
沒有好的身體是不能承受大的學習壓力的。
2
、發揮體育教師的作用，提高教師的積極性
學校體育是學校教育的重要組成部分，是德智體全面發展人才的重要方面。學校體育工作對於
全面貫徹教育方針，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，又極為重要的作用。學校體育
工作主要依靠體育教師去完成，學校體育工作的好壞，在很大程度上取決於體育教師的工作質量，
這就決定了體育教師在學校體育中的地位和作用。
陽光體育長跑是發展耐力性項目，長時間的連續的肌肉活動，它有利於防病治病使血液循環加
快，對排泄系統有害物質起到清洗作用，也有利於心情舒暢、精神愉快、
這種長跑因其不重視比
賽勝負，只求在輕松愉快中健身、強體，因此對緩解學習的壓力和激烈運動帶來的精神心理緊張十
分有益。
長跑的技術分為起跑、加速跑、途中跑和沖刺跑，體育教師掌握了豐富的理論知識和技能，需
要在體育課中說明長跑的的作用，並把自己掌握的長跑技能教給學生，讓學生學會長跑的技能。在
教法中採用多種形式讓學生動起來，跑起來，積極主動參與到體育運動中，為完成長跑和終生體育
打下基礎。特別要克服體育教師上課常規的教法，與傳統的教育方法讓學生在體育課中感覺長跑的
無味枯燥的心理。體育教師不但要做好上課的動員工作，教會學生的運動技能，提高學生的運動興
趣，培養學生不怕苦不怕累不怕臟堅強的意志品質外，還要周密組織安排學生進行長跑活動。
三、實施陽光體育運動中存在的問題及解決方法
1
、由於應試制度的壓力，學生體育鍛煉時間不足
素質教育雖已提倡多年，但高考、中考指揮棒的作用依然十分強勢，部分學校為了提升自己的
知名度或影響力，自覺不自覺地將主要精力放在追求升學率上面，無形中給學生帶來了巨大的學習
壓力，
為了孩子的未來，
也迫於就業壓力，
家長別無選擇地將孩子往高考升學的獨木舟上趕。
於是，
在中考、高考橋頭形成「堵車」的狀況下，學生必然成為中考、高考制度的犧牲品，根本無暇顧及
「身外之物」的體育鍛煉。
針對以上出現的問題，可採取的方法是：（
1
）每天組織住校生早鍛煉，內容以班級為單位跑
操，時間為
20
分鍾左右，建議走讀生每天走或跑步上、放學。（
2
）每天上午組織一次課間操，要
求跑步進退場，時間為
20
分鍾左右。（
3
）每個班級每周
2
節體育課，組織好各年級每周
2
節課外
活動。活動課時間要科學安排，調整與當天體育課錯開。
2
、體育法規制度的貫徹和監督不力
近年來，國務院及有關部委先後出台了如《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》等一
系列政策法規，要求學校嚴格執行國家課程計劃，不得擠占體育課時和壓縮體育鍛煉時間保證學生
每天一小時體育鍛煉時間，但據調查顯示，某地區中學，平均每天鍛煉時間在
40
分鍾以下的學生
占
82.4%
，
60
分鍾以上的只有
7.6%
，從低年級到高年級的體育鍛煉時間呈遞減趨勢
;
在部分學校的
體育課和課外活動，仍然是「講起來重要，做起來次要，忙起來不要」，體育課可以隨意擠占，課
外活動依然只是掛在課程表上以應付上級的檢查，能夠真正保質保量的開展課外活動的學校比率太
少，甚至有的學校高三年級學生根本不開設體育課。
為加大貫徹和落實體育法規制度的力度，學校應制定相應的實施方案，並逐步逐項落實，學校
領導小組應不定期進行檢查、督促，對不能完成目標任務的，要通報批評，並與年終考評掛鉤。
3
、體育經費投入不足，學校體育場地器材短缺
通過近來的調查顯示，我區中小學學生人均體育經費為
l
元左右，大部分學校不能採用現有的
器材上一節完整的體育課。據了解，即使在經濟發達省份，
98.7%
的學校也沒能按最低要求配備器
材。調查顯示，
41.7%
的學生因為「沒有喜歡的項目」、
23.7%
的學生因為「沒有場地和器材」而不
參加體育鍛煉，有
43.1%
的被調查教師認為學校場地器材的短缺是影響學生體育鍛煉效果的直接原
因之一。體育經費投入不足，學校體育場地器材，也是阻礙「陽光體育運動」發展的一個瓶頸。
開展這項活動，是一個系統工程，要求學校後勤在學校領導小組的統一安排下，協調配合，學
校體育專項經費納入年度預算予以保障，並將做到隨著教育經費的增長同步增長。學校公用經費將
按一定比例用於學校體育工作，力爭為學生鍛煉提供足夠的場地和器材，力爭達到《初級中小學體
育場地設施、器材配備目錄》的標准和要求。體育場地器材由總務處、體育教研組具體負責定期維
護，
預防學生在鍛煉中由於器材問題出現意外傷害事故，
學校建議各班鼓勵學生購買意外傷害保險，
為學校處理好意外傷害事件提供必要保證。
4
、學生體育鍛煉和健康意識的缺乏，沒有形成體育鍛煉的良好習慣
曾幾何時，捉迷藏、跳皮筋等傳統游戲已經不為現在的孩子所知，取而代之的是各種電腦和網
絡游戲，在學校體育運動的強度和時間難以保證，在家裡許多學生也是「大門不出、二門不邁」
，
整天埋頭做作業、玩電子游戲、看電視，家庭勞動父母代勞，生活方式的由「動」到「靜」
，頭腦
運動取代了身體運動，有的學生隨時隨地都帶著耳機聽音樂，甚至還有部分學生整日整夜沉迷於電
子游戲和網路中不能自拔，過著一種高壓下的不健康生活；另外，隨著生活水平的提高，許多學生
熱量、脂肪等攝入量過多，營養過剩，食物結構不合理，油炸食品、碳酸飲料在青少年食譜中的比
重越來越高，導致體重超常的比例不斷增加，這些行為都會成為「陽光體育」發展的障礙，造成學
生的健康水平嚴重下降。
「陽光體育」是有利於學生健康的一項全國舉措，我們希望「陽光體育」
不僅僅是「口號」或一陣風，不要喧囂之後沉於寂靜，
「陽光體育」的發展不是靠職能部門的一紙
文件或一聲令下的全國響應就能夠一蹴而就的，
「陽光體育」的發展還有很長的路要走，需要的是
「大禹治水」般的策略，疏通、掃除道路上的荊棘，營造積極的學校、家庭、社會的健身氛圍，引
導學生養成鍛煉的生活方式，
「陽光體育」才會越走越遠，廣大青少年才能真正的走向操場、走進
大自然，在「陽光」的普照下茁壯成長。
每天一小時，健康一輩子。沒錯，這樣不管是從學生的心理還是生理都是有益的，都能夠真正
使他們健康快樂的發展下去。文化成績固然重要，但是健康快樂也是不容忽視的，在倡導陽光體育
以來，學生們天天堅持著鍛煉，緊張的學習後，給他們一個釋放的空間，給他們一個展示的空間，
給他們一個自我實現的空間，看到他們開心的笑著，快樂的玩著，做為老師的我們，也發自內心的
開心和快樂！這縷快樂的陽光、健康的陽光每時每刻都在照耀著我們大家。
參考文獻：
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教體藝
[2006]
6
號文：
教育部
國家體育總局
共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育
運動的決定
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田麥久：運動訓練學，人民教育出版社，
2000
年
8
月第二版
.
[3]
《體育教學》雜志
2008
年第
2
期
.
5. 陽光體育少年事跡
姜宇是船營一小6年3班的學生，他入學以來一直非常要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，連續六年擔任班長職務，年年被評為校「三好學生」，多次被評為「優秀班級幹部」，現已成為團積極份子。
他的學習成績在班級一直是名列前茅。因學習方法好，成績佳，在2003年、2004年的期末考試，學校都給予了免試喜報，在2004-2005年度，又獲校「自主學習小能手」證書。
姜宇不但學習成績好，而且學校的各項活動他都積極參加，在2004年校慶「六一」英語故事大賽中，榮獲「最佳風采獎」，在區扶貧助殘捐款活動中，表現突出，被評為「先進個人」；在2004年榮獲《珍愛生命 健康成長》讀書徵文活動中獲「優秀獎」；在第十四屆全國「六一」國際兒童節計算機表演賽中，榮獲三等獎；在吉林市婦女聯合會、江城晚服社自然說寫研究會舉辦的作品徵文《我的媽媽》獲優秀獎。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，姜宇同學一直都很優秀，他全面發展，嚴格以高標准要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事跡概括如下：
一、學習刻苦 成績突出
在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，姜宇同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。
姜宇同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫助。
經過辛勤努力，姜宇同學的成績在班級始終名列前茅，連續五年被評為「三好學生」，在全區通考中取得排名第十六名的好成績，現在他決心更加勤奮地拼搏，爭奪小升初擇校考試的勝利。
二、尊敬師長 團結同學
姜宇同學從小就立志讀好書、做好人，回報社會，他一直在行動中不斷踐行著自己的標准，深受老師和同學的好評。
對待老師，姜宇同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有姜宇所取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。
對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護，所以在每年的班長投票選舉中，姜宇同學都能獲得大多數選票，連續六年擔任班長職務。
三、工作主動 講求方法
幾年來，姜宇同學一直擔任班級的班長，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、社會實踐 奉獻愛心
姜宇同學對學校布置的各項任務都能積極認真地完成，在四年級暑假期間，積極組織同學開展了暑假「尊老敬老」獻愛心活動，一天清晨，在姜宇的帶領下，他們准備了帶給老人的慰問品——水果，並准備了打掃衛生的工具，來到長青敬老院，為老人們送上了他們表達愛心的水果，然後，姜宇和其他同學一起為老人們搞起了環境衛生。之後為老人表演節目，給老人們帶來了快樂，讓敬老院的老人們感動不已，直誇贊孩子們將來一定錯不了，一定會有出息的，當孩子們忙碌一天之後，讓他們永遠都不會忘記，這次愛心活動，給他們帶來了很大的收獲。孩子們體會到，我們只做了一點點事情，可老人們卻送給我們那麼多贊譽的話，我們心裡特別高興。臨走時還與老人們合影留念。
活動雖然結束了，但是他們的愛心一直延續著，生活中，經常幫助身邊老人，扶老人過馬路，看到鄰邦居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙。
五、全面發展 綜合提高
姜宇同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，在2004年榮獲《珍愛生命 健康成長》讀書活動中榮獲優秀獎；在第十四屆全國「六一」國際兒童節計算機表演賽中，榮獲三等獎；在吉林市婦女聯合會、江城晚服社自然說寫研究會舉辦的作品徵文《我的媽媽》獲優秀獎。
幾年來，姜宇同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，並為他今後的學習，構築了一個更高的騰飛平台。
總之，姜宇同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂於助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好乾部；不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！
6. 關於陽光體育，健康運動的作文
近年來，我國青少年體質不斷下降令人擔憂。最近一次全國青少年體質健康調查報告表明，學生肥胖人數在過去5年內迅速增加，四分之一的城市男生是「胖墩」；眼睛近視比例，初中生接近60％，高中生為76％，大學生高達83％。視力不良、超重及肥胖仍然嚴重影響著青少年的健康。
針對這些問題，我國去年召開新中國成立以來首次全國學校體育工作會議，今年又啟動開展「全國億萬學生陽光體育運動」，力爭用3年時間，使85％以上的學生能做到每天鍛煉一小時。中共中央、國務院還首次就增強青少年體質專門下發文件。
北京市育英學校小學部校長楊靚說：「『陽光體育』要貼近學生、便於實施。取材於體操的雙手倒立就是從一個富有挑戰性的小動作開始，培養學生的體能、心理和協作精神。」
在育英學校小學部，每個年級都根據學生的年齡特點和身體發育需要設計不同的運動方式，如跳繩、踢毽子、抖空竹、推鐵環等。在開展運動前，學校會尊重學生和家長意見，由學生自主選擇運動內容。
體育教師用檢測脈搏的方式，幫助每個學生調整運動強度，以求達到最佳鍛煉效果。一段時間以來，學生身體協調性和靈活度明顯增強，體育課上的傷害事故發生率明顯降低。
王達說，原來學校舉行升旗儀式時，經常會有同學暈倒，現在幾乎沒有了。
我國曾向廣大青少年提出過「為祖國健康生活50年」的口號。現在，國家號召廣大學生「每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子」。
有人曾形容「陽光體育運動」意味著學校體育的春天到來。教育部有關負責人指出，「陽光體育運動」號召學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。全國各地正在積極探索，以創新的手段推進學校體育教育。
北京師范大學體育與運動學院院長毛振明教授指出，體育磨煉人們的意志，體育教育對於我國年輕一代獨生子女意義深遠。
王達希望自己可以獨立完成雙手倒立。他說：「現在我感覺自己很棒
這篇文章的缺點是：太多的大道理！！！！！！！
專家：孟浩然
7. 陽光體育鍛煉小故事800字
陽光人生在晨 風的吹拂里，我們邁開年輕的步子；在晨光的沐浴下，我們綻放如火的青春。所有的辛苦換來的是我們強健的體魄，所有的汗水也將明證我們的付出。是的，當冬季長跑活動引來一陣又一陣非議的時候，我還是願意相信當我們認真投入之後，我們會看到我們的同學在粗喘的長跑里漸漸變得運氣自如， 我們會看到鮮少運動的同學們漸漸露出陽光的笑臉。 近年來，青少年的體質不斷下降。隨便你進入一所學校，你都會很輕易地看到一個個「胖墩」可愛的身影；而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學的鼻樑……針對這些問題，國家今年啟動了「全國億萬學生陽光體育運動」，要求85％以上的學生做到每天鍛煉一小時以上，每天堅持跑步1000米以上。 「 一二一，一二一……」嘹亮的口號越來越響了，同學們在課上綳緊的神經在這號令下慢慢地放鬆下來，同學們精神抖擻 ，臉上洋溢著燦爛的笑容。我們一個個昂首挺胸，精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀哪！此時，充滿生機的操場成了我們展現自我的大舞台，奪目的陽光是最華麗的閃光燈，鳥鳴、歌聲是最美妙的伴奏，而神采飛揚的我們是全場的焦點，這一切的一切是多麼充滿激情和活力！ 「如果整天只知道知道學習或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的。」是的，學好文化知識固然重要，但有好身體素質也同樣重要。因為只有身體好了，學習才能夠更好。因此，我向同學們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場，走向大自然，親近陽光，進行各種體育活動。只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！ 青春是充滿活力充滿陽光充滿歡聲笑語的。因為我們都有大量的時間去玩。沒有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩踢毽子之類的游戲，也是體育活動。因此，「陽光」和快樂其實離我們很近，只需要我們走出那最關鍵的一扇門，那麼「陽光」的生活也會朝你走來。 盡管我們每天只有跑五圈，可是這兩圈對我們意義非凡，對我更加是意義非凡。因為迎著陽光跑步，結著隊兒鍛煉，為我換來的是健康的體魄和壓不垮的堅強意志！ 少年智則中國智,少年富則中國富,少年強則中國強,少年進步則中國進步。所以，身為21世紀接班人的我們，更應該鍛煉身體，好好學習。 陽光已經撥開了雲霧，天氣也慢慢明媚起來；我們已經准備好，欲振的羽翼正待打開翱翔。迎著風雨，我們在這里出發；向著陽光，我們舞出生命的精彩。為了能更好的面對明天，今天的我們需要這陽光體育的鍛煉，快樂地奔跑。 陽光體育,滋潤的是我們年輕的心靈，滋養的是我們精彩的未來.陽光體育,收獲陽光人生。
8. 體育運動方面應對挫折與困難的典型事件300字
體育是一種競技，是力量與美的展示。但是它來源於堅持和鍛煉，會面對無數的挫折和困難，但是只要你有恆心，有毅力，有執著的追求。一切都不在話下事在人為天道酬勤只要你努力了