獎學金體育鍛煉情況

1. 國家獎學金申請理由（全面反映德智體美情況）

尊敬的學院領導：
您們好！我是xx學院電力系xx專業0402班的學生。雖然我出身貧寒，我沒有消沉！自從進入學院學習以來，我始終保持著一種積極向上的心態在學習，因為這學里有關心我的老師和同學.我的學習成績從進入學校到現在要畢業一直保持著優異,這與學院老師的悉心培養是分不開的,我熱愛教育我的老師和我的學校。
我出生在城鎮，但母親經常患病在家，家裡主要經濟來源都依靠父親來維持,我曾經為學習猶豫過,但媽媽鼓勵我繼續好好學習，並且姐姐答應從經濟上支持我上學，所以我在學習上更加發奮努力,並且學校老師也很關心我,所以我的學業成績保持著優異,自己的獨立能力也迅速增加。上學期,我的專業課與選修課成績平均分都在85分以上，得到了老師的充分肯定。在大學這兩年的學習生活中，我除了認真學習知識外,還十分重視各方面能力的培養。我從大一開始就競選班幹部，後來又競選上院學生會幹部。我覺得這既鍛煉我的能力，同時又能為其他同學服務，這是我願意做的工作。此外，我還積極參加學校的各項活動。通過這些途徑，我的綜合素質有了很大的提高。我在學習生活和工作作風上都是非常嚴謹的，因為我一直能與大家坦誠相待，所以一直受老師和同學們喜愛。我在努力學習專業知識的同時，還積極參加體育鍛煉和各種社會活動。像利用節假日組織聾啞同學一起去一些免門票的地方旅遊等活動使我身心健康，開闊視野，也為我健康的心理和優秀的成績打下了基礎。勤於思考，探求真知，是我不變的信念。學習上，我認真刻苦，始終保持優秀，我有自己明確的目標，也講究自己的一套學習方法。我在大學五年每年都獲得獎學金，具體取得以下成績：2004—2005學年獲得院二等獎學金，2005—2006學年獲得院三等獎學金，2006—2007學年獲得院二等獎學金，2007-2008學年上學期獲得院二等獎學金。這五年來，我的學習成績一直名列前茅，專業核心課成績平均在90分以上。在大一下學期我獲得了「三好學生」的榮譽稱號；大二期間獲得「三好學生」的榮譽稱號；大三期間獲得「德育積極分子」；大四期間獲得「三好學生」榮譽稱號；大五期間獲得「三好學生」及「優秀畢業生」的榮譽稱號。我曾擔任連續五年的學生會幹部，勤於工作，認真負責，能夠更好地為特教生服務。自從大一到大五以來我一直擔任班上的團支部書記。學生工作的辛苦與快樂，有付出也有收獲。當然我知道我自身還有很多不足，就是學習上，對於專業知識有時候還有點懶散，還有，對於體育鍛煉也時冷時熱，但我堅定一條，即使大學畢業參加了工作，我也還要努力搞好專業學習。
學院現提給我申請國家獎學金的機會，我特別感謝學院領導和老師的悉心教育，今後我要更加嚴格的要求我自己，做出更好成績。
此致
敬禮！

2. 獎學金自我鑒定怎麼寫

獎學金自來我鑒定

本人近一年自以來，熱愛祖國，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，認真學習「三個代表」重要思想，遵守校紀校規，嚴於律己，寬以待人，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，平易近人。積極參與學校及社會的各項活動，努力培養自身的創新精神與實踐能力。對本專業充滿熱情，學習勤奮，虛心求教，成績優良。

不足是參與體育鍛煉不夠積極，學習成績需進一步提高。

我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向。今後我一定發揚成績，克服不足，逐步提高學習能力和分析處理問題的能力，加強與他人的合作精神，培養協調組織和管理能力，爭取取得更大進步，順利迎接新的挑戰，成為適應社會的新時代高素質人才。

3. 將獎學金的評審和學生學年體測成績掛鉤，這一標準是否合理

近日，南開大學出台一則《關於進一步促進學生體質健康的規定(試行)》：「本科生參加各類獎學金和個人榮譽稱號的評審，須以該學年體質測試成績達到及格以上為必備條件。」，不但要求體測成績與獎學金和評優掛鉤，而且還要計入檔案。

很多家長會說，孩子浪費時間在體育運動上，就會減少學習的時間。這種說法其實完全沒有科學依據。早有研究證明我們在運動的過程中會產生多巴胺、血清素和正腎上腺素，這三種神經傳導物質都會給學習帶來積極的效應，運動保證了身體健康，精力充沛，更會幫助大腦建立更為寬廣的神經網路，可以說是輔助學習的有效工具。

讓學生們心嚮往之的美國一流名校冠名的所謂「常春藤盟校（Ivy League）」，其實指的是由美國東北部地區的八所大學組成的體育賽事聯盟，也從側面說明其實體育教育與人才培養本就是相輔相成的。

（三）新規的目的與意義

誠摯而言，南開大學此次新規制定的出發點完全出於善意，是為了通過一定程度上的約束來鼓勵更多的學生自主自發地參加體育鍛煉。

為什麼這么說呢，首先，新規的所有規則適用於全校本科生，研究生和博士生只是部分適用，也就是說讓課余時間更充分的學生先行試點。其次，因身體原因/出國交流、實習、考試等事由無法及時參加的，經學院證明、體育部核准，也可緩測或免測，甚至於第一次體質測試不合格或未能參加學年度測試的學生，可參加補充體質測試，成績達到及格及以上標准者，仍可申請參加評獎評優。上過大學的同學們應該都明白，一旦有補充測試一說，基本上測試就成了一個形式，不是為了考核成績，而是為了讓大家為了參加測試而充分准備。最後，體測成績優秀者還將獲得「南開大學體魄強健畢業生」榮譽稱號。也就是說，體測成績優秀也是一種榮譽，試想一下，兩個其他各方面成績和表現都持平的同學去面試，其中一個擁有「體魄強健畢業生」的稱號，那麼企業和單位的選擇就顯而易見了。

綜上所述，南開大學此次新規不僅有必要而且很適度，其並沒有給學生設限，也沒有增加學生所謂的學業負擔，真正做到了約束並鼓勵，如果能夠堅持實施，一定會使在校的學生們有全新的精神面貌。

4. 獎學金申請內容怎麼寫

獎學金申請內容就是寫自己的光輝歷史，也就是誇自己，但是要委婉，比如自己獲得過的獎項，做過的好人好事，得到的各種殊榮，用語言表示出自己要成為社會有用人才的決心。

正文：

敬愛的領導：

我是**學院**級***專業二年級的在讀學生，來到**大學一年多的時間里，我一一向在各個方面嚴格要求自己，作為一個學生我努力地學習科學知識，彌補自身的不足。

此外在大學期間，我個性注意各方面的均衡發展，鍛煉自己在各方面的潛力，用心的參加校園的各種活動，協調協作潛力較強。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面的發展，一向以來這都是我努力的方向和目標。在大學的這段時間里，我一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。

在思想政治方面，我用心向上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，用心響應中國共產主義青年的號召，在大一的時候，就主動遞交了入黨申請書，並參加黨校學習，在黨校學習的那段時間里。

我認真地學習三個代表的重要思想，以理論知識來武裝自己，透過黨校的學習，她我刻地體會到黨員所肩負的重責，成為一名黨員，就要時刻本著全心全意為人民群眾服務的宗旨，就要在最危急的時刻挺身而出，對待社會上不良的行為要敢於批評和改正。

以自己的實際行動來鼓舞大家，帶動大家，樹立起黨員的光輝形象，發揮黨員的先鋒模範作用，使自己不僅僅僅在思想上用心入黨，在行動上更用心地向黨組織靠攏。

在實踐中我也是這么要求著自己，在學習上，我用心要求上進，從未放鬆對專業知識的學習，不斷地鞏固已學知識，做到溫故而知新。

因為在這個充滿競爭的社會里，只有不斷地充實自己，才能使自己融入這個社會，適應這個社會。此外在課余期間，我還重點學習了英語與計算機其他軟體方面的知識。

在個人發展上，她用心投身於校、院所組織的各項活動中，體育運動向來是我的興趣愛好，在校運動會和院組織的各項運動上都能見到她的身影。

在老師和同學的幫忙和指導下，透過自己的努力，我取得了一些的成績。在一年的大學學習生活中，獲得二等獎學金與宿舍裝飾大賽二等獎。

在工作中，她不懈地努力，獲得了校三好學生、校團學活動用心分子的稱號。在個人特長上獲得了院籃球賽第一名。

大學期間雖然取得了很大的進步，但是大學的學習和生活所能給她的並且她所能夠理解的畢竟是有限的，應對社會這所沒有圍牆的大學，她務必會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。

只有把握住這天，才能在今後的學習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創造出新的輝煌。特此提出省級優秀三好學生的申請，請領導監督考察。

此致

敬禮

申請人：***

*年*月*日

5. 獎學金自我鑒定怎麼寫

範文：
三年的大學校園生活是 人生的一大轉折點。 於xxxx年9月以優異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活 不斷的挑戰自 、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的 對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種應用軟體和硬體的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛好的 特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間 由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

6. 怎麼看待大學獎學金評定和體測掛鉤

大學生評優評獎學金要求體測成績優秀，我認為這是幾家歡喜幾家愁的事，有些內體育白痴在容這方面根本就過不了關，像我一樣，我對體育鍛煉根本就沒有一點興趣，可是卻為此還要很努力地去練跑步，有時候覺得跑步都是個災難。本來沒有這種感覺的，可是覺得跑步要考試，總不能每次都跑倒數第一吧，挺丟人的。

7. 獎學金的自我評價怎麼寫

本人近一年以來，熱愛祖國，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，認真學習「三個代表專」重要思想，遵屬守校紀校規，嚴於律己，寬以待人，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，平易近人。積極參與學校及社會的各項活動，努力培養自身的創新精神與實踐能力。對本專業充滿熱情，學習勤奮，虛心求教，成績優良。
不足是參與體育鍛煉不夠積極，學習成績需進一步提高。
我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向。今後我一定發揚成績，克服不足，逐步提高學習能力和分析處理問題的能力，加強與他人的合作精神，培養協調組織和管理能力，爭取取得更大進步，順利迎接新的挑戰，成為適應社會的新時代高素質人才。

8. 求：國家獎學金申請理由（全面反映德智體美情況）

尊敬的學院領導：
您們好！我是xx學院電力系xx專業0402班的學生xx。雖然我出身貧寒，我沒有消沉！自從進入學院學習以來，我始終保持著一種積極向上的心態在學習，因為這學里有關心我的老師和同學.我的學習成績從進入學校到現在要畢業一直保持著優異,這與學院老師的悉心培養是分不開的,我熱愛教育我的老師和我的學校。
我出生在城鎮，但母親經常患病在家，家裡主要經濟來源都依靠父親來維持,我曾經為學習猶豫過,但媽媽鼓勵我繼續好好學習，並且姐姐答應從經濟上支持我上學，所以我在學習上更加發奮努力,並且學校老師也很關心我,所以我的學業成績保持著優異,自己的獨立能力也迅速增加。上學期,我的專業課與選修課成績平均分都在85分以上，得到了老師的充分肯定。在大學這兩年的學習生活中，我除了認真學習知識外,還十分重視各方面能力的培養。我從大一開始就競選班幹部，後來又競選上院學生會幹部。我覺得這既鍛煉我的能力，同時又能為其他同學服務，這是我願意做的工作。此外，我還積極參加學校的各項活動。通過這些途徑，我的綜合素質有了很大的提高。我在學習生活和工作作風上都是非常嚴謹的，因為我一直能與大家坦誠相待，所以一直受老師和同學們喜愛。我在努力學習專業知識的同時，還積極參加體育鍛煉和各種社會活動。像利用節假日組織聾啞同學一起去一些免門票的地方旅遊等活動使我身心健康，開闊視野，也為我健康的心理和優秀的成績打下了基礎。勤於思考，探求真知，是我不變的信念。學習上，我認真刻苦，始終保持優秀，我有自己明確的目標，也講究自己的一套學習方法。我在大學五年每年都獲得獎學金，具體取得以下成績：2004—2005學年獲得院二等獎學金，2005—2006學年獲得院三等獎學金，2006—2007學年獲得院二等獎學金，2007-2008學年上學期獲得院二等獎學金。這五年來，我的學習成績一直名列前茅，專業核心課成績平均在90分以上。在大一下學期我獲得了「三好學生」的榮譽稱號；大二期間獲得「三好學生」的榮譽稱號；大三期間獲得「德育積極分子」；大四期間獲得「三好學生」榮譽稱號；大五期間獲得「三好學生」及「優秀畢業生」的榮譽稱號。我曾擔任連續五年的學生會幹部，勤於工作，認真負責，能夠更好地為特教生服務。自從大一到大五以來我一直擔任班上的團支部書記。學生工作的辛苦與快樂，有付出也有收獲。當然我知道我自身還有很多不足，就是學習上，對於專業知識有時候還有點懶散，還有，對於體育鍛煉也時冷時熱，但我堅定一條，即使大學畢業參加了工作，我也還要努力搞好專業學習。
學院現提給我申請國家獎學金的機會，我特別感謝學院領導和老師的悉心教育，今後我要更加嚴格的要求我自己，做出更好成績。
此致
敬禮！

9. 大學國家體育測評沒過良好，拿不到綜合獎學金嗎。

根據教育部公布的中高考改革細節：中考改革將從2017年試點，到2020年成型。高考改革早從2014年開始試點，到2018年大致結束。

在中高考改革將要完成的未來三年，語文、物理和體育，這三大學科將成為學校必須重視的科目。

3 體育是綜合素質重要體現

不僅是高考，評優、評獎、升學考試、就業安置等，甚至工作後能否成為一個受歡迎的、可持續發展的員工，都要參考體育成績。

體育科目對於一個人綜合素質的培養具有不可替代的作用，例如，競技場上服從裁判可培養學生的規則意識，團體運動項目可培養學生的團隊意識，運動中還要學會尊重對手、接受或好或壞的比賽結果，這些都是一個人綜合素質的體現。

10. 魯東大學獎學金情況

獎學金分為全額獎學金和部分獎學金，本、專科國家獎學金的獎勵標准為每人每年8000元。碩士生每年2萬元，博士生每年3萬元。

一等獎學金，按本、專科學生人數的5%評定；二等獎學金，按本、專科學生人數的10%評定；三等獎學金按本、專科學生人數的10%評定。

有關文件規定，學校可在按規定標准和比例計算的經費總額內，適當降低一、二等獎學金的比例和標准，增加三等獎學金比例或增設單項獎。但獲得一、二、三等獎學金和單項獎的人數比例應控制在本、專科學生人數的35%以內。其中，獲得單項獎的應控制在本、專科學生人數的5%以內。

學生獎學金的基本申請條件:

1、熱愛中華人民共和國，擁護中國共產黨的領導；

2、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

3、在校期間學習成績優異，考試科目單科成績不低於85分,平均成績不低於90分，考查科目成績不低於「良好」，同等條件下獲得省市級「三好學生」、「優秀學生幹部」的學生優先；

4、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出，為學院發展建設做出貢獻；

5、認真履行普通高校學生管理規定中賦予學生的義務，按規定繳納學費及有關費用。

6、上學年未受過校級通報批評或紀律處分；

7、上一學年所有必修課程無重修記錄，且兩學期智育成績和綜合測評成績在本班級均排在前1/5（對在科技創新或文明校園建設過程中有突出貢獻者智育成績和綜合測評成績可放寬到前1/3）。