對外開放體育鍛煉公告

A. 廈門校園體育場地對外開放，怎麼入校鍛煉非廈門本地人可以申請入校鍛煉嗎

非廈門本地人也可以申請入校鍛煉的。只要你出示身份證和暫住證就可以申請。

B. 大學體育場到底該不該對外開放

高校的體育場館曾是市民健身的好去處，不過，這兩年，不少高校門口裝上了門禁，體育場也開始對校外人員說「不」。如何既能保證高校體育設施能為社會所用，同時又保障學校正常秩序和學生安全呢——
隨著全民健身運動日漸普及，市民對於健身場所的需求也越來越高，然而很多城市健身場所不足的問題十分突出。高校的體育場館安全性較高、設施較齊全，由此成為很多居民鍛煉的首選，但其是否應該對社會開放也引發了一些爭議。目前，高校體育場館的開放程度如何？居民和教職員工如何看待這一問題？如何安全高效地利用高校體育場館？帶著這些問題，《經濟日報》記者近期走訪了北京的一些高校。
開放還是封閉
在北京師范大學，記者看到，學校的操場和體育館都設有門禁系統，需要刷校園卡才能進入。隨後，記者來到體育館辦公室詢問校外人員是否可以進入操場和體育館進行鍛煉，得到了工作人員否定的答案：「我們的所有設施都不對外開放，只面向本校師生。」
與北師大一路之隔的北京郵電大學，情況則截然不同。操場管理員告訴記者，學校的操場全天對外開放，校外人員可以隨時進去鍛煉，「周邊群眾大部分都來這里鍛煉。每天傍晚和晚上，這里的人都非常多。但是如果有運動會等大型活動需要優先保障時，這里就不開放了」。
在北京郵電大學體育館，記者了解到，體育館內的游泳館、羽毛球館、乒乓球館等都在非上課時間對社會開放，但是需要校外人員憑身份證辦理登記卡，同時，校外人員的收費價格要更高。以單次游泳卡為例，校內學生每次收費7元，教職工每次收費12元，而校外人員則每次收費25元。
相比高校眾多的海淀區，北京市東南區域高校較少，居民的選擇也就較少。記者來到位於東南四環附近的北京工業大學。下午4點多，操場上的人開始逐漸多了起來，其中很多是校外來的中年人和老年人。有人使用操場邊的健身器材，有人繞著操場跑步，也有人來到足球場踢足球。
73歲的趙鑫榮老人家住附近的小區，她告訴《經濟日報》記者，她每天至少來學校操場鍛煉一次，已經堅持十多年了。「十幾年來，學校操場一直對外開放，沒有對校外人員有過限制，這里設施很齊全，環境也很安全，而且學生一般素質都很高，沒發生過什麼不愉快和不安全的事。最主要的是周邊也沒有其他地方可以讓我鍛煉。」
北京工業大學場館管理中心工作人員楊晨告訴記者，北京工業大學有南北兩個操場，北操場24小時對外開放，供學生和社會公眾前來鍛煉，南操場則定時開放，優先保障體育課程和學校體育隊訓練，空閑時間也對外開放。「除了操場之外，學校的體育館也對外開放，校外人員也可以在非上課時間使用羽毛球館等。」
一關了之非良策
對於校外人員進入高校鍛煉，學生們如何看？在記者采訪過程中，確有學生對此表示了不滿：「有時候足球場人太多了，都找不到地方踢球，還會發生一些爭吵甚至打架事件。」而類似事件也影響了一些學校的開放措施。今年4月之前，中國政法大學昌平校區的足球場也對社會開放。4月20日，在該校區足球場內，因為場地問題，在校學生與校外人員起了爭執，隨後一名學生被校外人員打傷。中國政法大學曾發布說明稱，學校將進一步完善安全保衛制度，預防安全隱患。此後，這個體育場不再對社會開放。時隔半年，記者致電該校區體育場館管理中心場地科，一名工作人員表示，現在校外人員依舊不得入內。
但是也有學生表示，僅僅因為打架事件就把體育場對社會一關了之的做法並不可取。在北京工業大學，一位踢球的學生告訴記者，操場上校外人員太多，踢球時需要格外小心老人以免誤傷他們。但該學生認為，對外一關了之，並不能完全避免球場上的暴力事件。「其實踢球過程中有沖突是難免的，即使校外人員不進來，本校同學也偶爾會發生沖突。要減少這類問題，最根本的還是要提升大家的素質，同時加強場地的管理，比如場地緊張時，學校最好能夠做一些更精準的劃分。不對外開放可能會少一些和校外人員的沖突，但是周邊的人也由此沒有了鍛煉的地方，同時也浪費了場地，我覺得沒有完美的辦法，可能開放並做好管理還是更好的一種選擇吧。」
相比於操場，羽毛球館等室內場館一般數量有限，對外開放會不會影響校內師生使用？在北京工業大學，楊晨告訴記者，羽毛球館等場館維護費用較高，因此對校內外人員都採用收費模式，但是對於校內學生的收費比校外人員要低不少。此外，根據場館的收費標准，晚上六點以後場地使用價格更高，因此校內學生更多地選擇在下午六點前來打球，這樣可以避開價格高的時段。而校外人員往往都是下班後來打球，一般都是晚上六點以後。「我們通過這樣的方式合理分配場館資源，保障了學生和校外人員的場館使用，學生和校外人員基本都認可，現在場館的預約已經排到了一個星期以後。」
除了想辦法解決場地資源的合理分配問題，場地安全也成為高校十分注重的問題。在各大高校的體育場館門口，基本都貼有一些安全警示標語，如：自覺愛護器材設備；嚴禁打鬧滋事；禁止攜帶寵物入場；身體不適者勿入體育場鍛煉；未成年兒童需要家長陪同進入，請家長協助做好安全管理；等等。
開放還需更多政策支持
在學校體育設施對外開放的問題上，一些發達國家早就付諸實施。英國、美國等全民體育較發達的國家，學校的體育設施都有很高的開放度。
盤活高校體育場館等既有資源，緩解場館資源矛盾，近些年也逐漸成為我國的政策指向。2014年發布的《國務院關於加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》中提出，學校體育場館課余時間要向學生開放，並採取有力措施加強安全保障，加快推動學校體育場館向社會開放，將開放情況定期向社會公開。今年6月，國務院印發的通知也提到，確保公共體育場地設施和符合開放條件的企事業單位、學校體育場地設施向社會開放。

盡管如此，各高校體育場館開放情況依舊不一，總體開放程度依然有限。北京體育大學管理學教研室主任鄒新嫻認為，當前一些高校體育場所開放程度不夠，主要是高校擔心使用成本上升、意外事故責任等問題。「推動高校體育場所向社會公共服務性質轉化，首先應該保障正常的教學任務。在此基礎上，政府應該通過購買服務的方式，對體育場館的使用成本進行補償，推動體育場館進一步向社會開放，實現場館的高效利用。此外，通過管理層面和政策層面的一些舉措進一步降低意外事故發生的可能性、分清意外事故的責任劃分也至關重要，一方面有關部門應該通過政策法規對此進一步細化，另一方面，高校可以在體育場館以告示等形式進行明確的告知，提升人們的意外事故責任意識，減少不必要的責任糾紛。

C. 南京安德門地鐵站附近可有對外開放的可供市民鍛煉身體的體育場

雨花台體育館，就在雨花台初中後面，閱城國際里；或者奧體

D. 請問北京體育大學校內的健身房對外開放嗎還是需要辦什麼卡嗎或在體大附近有沒有健身房

北京體育大學校內有一個卓越健身中心是對外開放的，其他的訓練館都是學生上課用的，不對外，卓越健身需要辦會員卡，不過也不貴，一年也就一千塊錢。

E. 西安有沒有對個人開放的體育鍛煉場所如果收費西安交大505體育館對外開放么都有什麼運動項目急求！

可以考慮一下城市運動公園，坐地鐵就可以去，裡面羽毛球館收費的，好友一個會員制的場館，打籃球散步呀什麼的是免費的，還可以租自行車玩。不過在北郊，地方遠了點

F. 上海有哪些體育中心是對外開放，可以進去跑步鍛煉的

很多體育館分時對外開放的，可以在網路地圖中搜索「上海體育中心」然後找到附近的場館的聯系方式一問便知最新情況~

G. 中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見的文件全文

高度重視青少年體育工作
1．廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現，是社會文明進步的標志，是國家綜合實力的重要方面。黨中央、國務院歷來高度重視青少年的健康成長。改革開放以來，我國青少年體育事業蓬勃發展，學校體育工作取得很大成績，青少年營養水平和形態發育水平不斷提高，極大地提升了全民健康素質。但是，必須清醒地看到，一方面由於片面追求升學率的影響，社會和學校存在重智育、輕體育的傾向，學生課業負擔過重，休息和鍛煉時間嚴重不足；另一方面由於體育設施和條件不足，學生體育課和體育活動難以保證。近期體質健康監測表明，青少年耐力、力量、速度等體能指標持續下降，視力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加，部分農村青少年營養狀況亟待改善。這些問題如不切實加以解決，將嚴重影響青少年的健康成長，乃至影響國家和民族的未來。
2．青少年時期是身心健康和各項身體素質發展的關鍵時期。青少年的體質健康水平不僅關系個人健康成長和幸福生活，而且關系整個民族健康素質，關系我國人才培養的質量。體育鍛煉和體育運動，是加強愛國主義和集體主義教育、磨煉堅強意志、培養良好品德的重要途徑，是促進青少年全面發展的重要方式，對青少年思想品德、智力發育、審美素養的形成都有不可替代的重要作用。各地和各級各類學校必須全面貫徹黨的教育方針，高度重視青少年體育工作，使廣大青少年在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。
3．當前和今後一個時期，加強青少年體育工作的總體要求是：認真落實健康第一的指導思想，把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動，廣泛開展群眾性青少年體育活動和競賽，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，全面完善學校、社區、家庭相結合的青少年體育網路，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。通過5年左右的時間，使我國青少年普遍達到國家體質健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質明顯提高，營養不良、肥胖和近視的發生率明顯下降。通過全黨全社會的共同努力，堅持不懈地推動青少年體育運動的發展，不斷提高青少年乃至全民族的健康素質。
認真落實加強各項措施
4．全面實施《國家學生體質健康標准》，把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標。加快建立符合素質教育要求的考試評價制度，發揮其對增強青少年體質的積極導向作用。全面組織實施初中畢業升學體育考試，並逐步加大體育成績在學生綜合素質評價和中考成績中的分量；積極推行在高中階段學校畢業學業考試中增加體育考試的做法。普遍推行《國家學生體質健康標准》測試報告書制度、公告制度和新生入學體質健康測試制度。認真貫徹《學校體育工作條例》，建立和完善學校體育工作規章制度。
5．廣泛開展「全國億萬學生陽光體育運動」。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。要根據學生的年齡、性別和體質狀況，積極探索適應青少年特點的體育教學與活動形式，指導學生開展有計劃、有目的、有規律的體育鍛煉，努力改善學生的身體形態和機能，提高運動能力，達到體質健康標准。對達到合格等級的學生頒發「陽光體育證章」，優秀等級的頒發「陽光體育獎章」，增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
6．切實減輕學生過重的課業負擔。各級各類學校要進一步端正辦學思想，加強素質教育，努力促進青少年學生生動活潑、積極主動地發展。中小學要切實糾正片面追求升學率的傾向，減輕學生過重的課業負擔。深入推進基礎教育課程改革，提高課堂教學的質量和效率，使學生有更多的時間參加體育鍛煉。
7．確保學生每天鍛煉一小時。中小學要認真執行國家課程標准，保質保量上好體育課，其中小學1━2年級每周4課時，小學3━6年級和初中每周3課時，高中每周2課時；沒有體育課的當天，學校必須在下午課後組織學生進行一小時集體體育鍛煉並將其列入教學計劃；全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25━30分鍾的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操、開展集體體育活動；寄宿制學校要堅持每天出早操。高等學校要加強體育課程管理，把課外體育活動納入學校日常教學計劃，使每個學生每周至少參加三次課外體育鍛煉。各級教育行政部門要提出每天鍛煉一小時的具體要求並抓好落實。因地制宜地組織廣大農村學生開展體育鍛煉。有針對性地指導和支持殘疾青少年的體育鍛煉活動。要切實加強體育教師隊伍建設，按照開設體育課和開展課外體育活動的需要，配齊配強體育教師。
8．舉辦多層次多形式的學生體育運動會，積極開展競技性和群眾性體育活動。各級政府要定期組織綜合性或專項性的學生體育運動會。學校每年要召開春、秋季運動會，因地制宜地經常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。進一步辦好體育傳統項目學校和高等學校高水平運動隊，充分發揮其對群眾性體育的示範帶動作用。完善高等學校和高中階段學生軍訓制度，豐富軍訓內容，開展「少年軍校」活動，發揮學生軍訓在增強體質、磨煉意志等方面的作用。注重發展學生的體育運動興趣和特長，使每個學生都能掌握兩項以上體育運動技能。
9．幫助青少年掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。中小學教師和家長都要關注學生的用眼狀況，堅持每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間。學校每學期要對學生視力狀況進行兩次監測。各級政府要進一步改善農村學校的辦學條件，確保照明、課桌椅達到基本標准，改善學生用眼衛生條件。
10．確保青少年休息睡眠時間，加強對衛生、保健、營養等方面的指導和保障。制定並落實科學規范的學生作息制度，保證小學生每天睡眠10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。積極開展疾病預防、科學營養、衛生安全、禁毒控煙等青少年健康教育，並保證必要的健康教育時間。建立和完善學生健康體檢制度，使青少年學生每年都能進行一次健康檢查。建立和完善青少年營養干預機制，對城鄉青少年及其家庭加強營養指導；通過財政資助、勤工儉學、社會捐助等方式提高農村寄宿制學校家庭經濟困難學生伙食補貼標准，保證必要的營養需要。建立青少年營養狀況監測機制，加強青少年食品衛生專項監督檢查。根據新時期青少年青春期特徵和成長過程中的心理特點，有針對性地加強心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指導和服務網路。
11．加強學校體育設施建設。各級政府要認真落實《公共文化體育設施條例》，統籌協調、因地制宜，加強學校體育設施特別是體育場地建設。城市和社區的建設規劃要充分考慮青少年體育鍛煉設施的需要，為他們提供基本的設施和條件。公共體育設施建設要與學校體育設施建設統籌考慮、綜合利用。把「農民體育健身工程」與農村中小學體育設施建設結合起來，改善農村學校體育條件。公共體育場館和運動設施應免費或優惠向周邊學校和學生開放，學校體育場館在課余和節假日應向學生開放。
12．加強體育安全管理，指導青少年科學鍛煉。學校要對體育教師進行安全知識和技能培訓，對學生加強安全意識教育。加強體育場館、設施的維護管理，確保安全運行。完善學校體育和青少年校外體育活動的安全管理制度，明確安全責任，完善安全措施。針對青少年的特點，加強對大型體育活動的管理，做好應急預案，防止發生群體性安全事件。所有學校都要建立校園意外傷害事件的應急管理機制。建立和完善青少年意外傷害保險制度，推行由政府購買意外傷害校方責任險的辦法，具體實施細則由財政部、保監會、教育部研究制定。要加強體育科學研究，積極開發適應青少年特點的鍛煉項目和健身方法，加強社會體育指導員隊伍建設，為青少年體育鍛煉提供科學指導。
加強全社會支持青少年體育工作的合力
13．各級黨委和政府要把加強青少年體育工作擺上重要議事日程，納入經濟社會發展規劃。加大對體育事業尤其是中小學體育設施的投入，正確評價學校的教育質量，為學校實施素質教育、促進學生全面發展創造良好條件。建立在黨委和政府領導下，教育、體育、衛生部門和共青團組織等共同參加的聯席會議制度，統籌協調解決青少年體育工作中的重要問題。
14．各級政府和教育部門要加強對學校體育的督導檢查。建立對學校體育的專項督導制度，實行督導結果公告制度。健全學生體質健康監測制度，定期監測並公告學生體質健康狀況。加大體育工作和學生體質健康狀況在教育督導、評估指標體系中的權重，並作為評價地方和學校工作的重要依據。對成績突出的地方、部門、學校和個人進行表彰獎勵。對青少年體質健康水平持續下降的地區和學校，實行合格性評估和評優評先一票否決。
15．制定國家學校體育衛生條件基本標准，加大執法監督力度。通過制定國家學校體育衛生條件基本標准，進一步明確國家對各級各類學校體育場地、器材設施、衛生條件和師資的基本要求。各級政府要認真貫徹執行義務教育法和學校體育衛生工作法律法規，並加強督促檢查。對學校體育衛生基本條件不達標的，要限期整改。
16．充分發揮共青團、少先隊、婦聯組織的優勢和特色，開展多種形式的課外體育鍛煉活動。青少年活動中心、少年宮、婦女兒童中心和其他校外教育機構要把開展青少年體育活動作為重要職能。積極倡導和鼓勵創建青少年體育俱樂部和青少年戶外體育活動營地。通過開展豐富多彩的校外體育活動和團、隊活動，充實課外生活，努力把更多的青少年吸引到健康向上的體育活動中來。
17．切實加強對學校衛生的監督與指導。學校衛生是國家公共衛生服務體系建設的重點。要把城鄉中小學生作為城鎮居民基本醫療保險試點和新型農村合作醫療的重點覆蓋人群。各級疾病預防控制機構和相關衛生醫療機構要明確專人負責指導和協助學校的衛生工作，按照國家有關規定為行政區域內學校提供預防保健等公共衛生服務，定期對學校的食品衛生、飲用水、傳染病防治等開展衛生監督、監測，依法進行免疫預防接種，所需費用納入公共衛生經費支付范圍。中小學要依據《學校衛生工作條例》規定，設立衛生室，配備校醫或專（兼）職保健教師，在衛生部門指導下開展學校衛生工作。各級教育行政部門要會同衛生行政部門建立巡查制度，加強行政區域內的學校衛生管理。
18．加強家庭和社區的青少年體育活動，形成學校、家庭和社區的合力。家庭教育對加強青少年體育、增強青少年體質起關鍵作用。要在廣大家長中倡導健康第一的理念，樹立正確的教育觀、成才觀，注重從小培養青少年良好的體育鍛煉習慣、飲食衛生習慣和文明健康的生活方式，鼓勵家長和孩子共同參加體育鍛煉。學校、社區要和家庭加強溝通與合作，組織開展多種多樣的青少年體育活動，促進家庭、社會形成科學正確的教育觀念和方式。
19．進一步完善加強青少年體育的政策保障措施。中央設立專項資金，實施「全國億萬學生陽光體育運動」器材支持項目，幫助義務教育階段中西部農村學校配備體育活動器材。在農村寄宿制學校建設工程、初中校舍改造工程和衛生新校園建設工程中，切實加大對學校食堂、飲用水設施、廁所、體育場地的改造力度。把義務教育階段學生健康體檢的費用納入義務教育經費保障機制，其他學生由省級政府制定統一的費用標准和解決辦法。學校要切實保證體育衛生工作的正常開展，所需經費從公用經費中提取和安排。
20．努力營造重視青少年體育的輿論環境。大力宣傳和普及科學的教育觀、人才觀、健康觀，加大對群眾性學生體育活動的宣傳報道，形成鼓勵青少年積極參加體育鍛煉的社會氛圍。要以迎接奧運會、舉辦奧運會為契機，開展豐富多彩的「迎奧運、講文明、樹新風」活動，使北京奧運會成為廣大青少年積極參與、推動全民健身運動邁上新台階的奧運會，讓廣大青少年以實際行動與奧運同行，充分展示新時期青少年健康向上的精神風貌。

H. 北京市中小學的體育設施對外開放了吧

要不要對外開放，要根據實際情況來定。
在全民健身背景下，公共體育設施不足是一個基本現狀，針對體育場地設施不能滿足人們的鍛煉需求這一問題，擁有大量體育設施的學校自然成為大家關注的焦點。許多人提出開放學校體育設施資源，來實現學校與社會上的互補。然而又有人擔心在學校體育對外開放後會出現一系列問題，如擠占學生的體育學習鍛煉的空間問題，存在對外開放的安全風險問題，以及設施設備維護問題等，直接導致校方在對待學校體育設施開放持消極態度。
針對開不開的問題，有人提出不應該開，如華師曾誠表示：場地設施設備較充足的學校只有少部分，大部分學校的體育場地設施數量和質量都達不到規定標准，連學校基本體育課和活動都保障不了，一旦對外開放勢必更加擠佔了學校體育的資源。馬文凱提出學校的主要責任是為社會培養人才，只要能做好教學工作就，已經是對全民健身最大的支持，把有限的學校體育資源一味的對社會開放是強加給學校的負擔。寧大小佟還提出公立學校屬於國家的理應負擔社會責任，而民辦私立學校不是公共性質，可不開放。欣欣則提出對外來運動者出現安全事故處理難，事故後當事人或家屬習慣性地把責任歸於學校，肆意在校園吵鬧，而學校為避免影響擴大，即使自身不負有法律責任，通常會選擇賠償來息事寧人。這是我們的社會普遍缺乏契約精神和法律意識導致的，這種局面不改變，則學校在對外開放中始終憂心忡忡。
大部分人認為應該開，一方面當下社會體育場館資源不足和群眾的建設需求不斷增加都是現實情況，還有就是我國的教育屬於准公共產品、學校基本都是由興建的，理應承擔一定的社會責任。但是對外開放有一個重要前提：不影響教學。川師姚俊傑認為在當下社會體育場館資源不足的情況下應當適當開放，如集大彭林認為應該根據學校具體情況，在不影響教學的情況下對外開放。不同的學校面對不同的現實情況，一刀切的開放形式必然會引出很多隱患，如徐亞文提出寄宿制的中小學由於長期有大量的學校在學校生活，這類學校如果對外開放就會對在校中小學生造成較大影響，也會有很大的安全風險。不同級別的學校體育資源擁有情況也是不一樣的，高校擁有大量的高大體育場館和專業的體育設施，這些設施在很大程度上在日常教學中是用不著的，高校應該加強對外開放，加之高校學生都是成年人，學生的人身安全風險相對較低。而中小學則應該區別對待。