學生校外體育活動不準制度

A. 體育教學安全制度管理包括哪幾種

（一）體育活動：
1、體育活動，實行誰組織誰負責的原則。老師組織學生體育活動，內要認真檢查容體育設備，對已損壞，不符合要求的設備，嚴禁學生使用，並及時報修並出示警示標志。
2、開展活動前必須對學生進行安全教育，講明活動要領，做好示範，指導以及防護工作，運動前做好各項准備活動。
3、老師不得指導學生開展有危險性的活動，學生不準離開老師自行開展有危險的活動，學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
4、在體育活動中老師有組織，指導的責任，因組織指導過錯造成學生身體傷害事故老師要負責任。
5、不要強行讓學生做一些力所不及的運動。
（二）體育教學：
1、任課教師必須在上課時講清楚運動注意事項，准備好必要的安全防範措施，嚴格實行體育用具使用前的安全檢查。
2、學生必須遵守課堂常規，按時上課，聽從指揮，不遲到早退。
3、上體育課任課教師必須穿運動服，球鞋。
4、認真做好准備活動。
5、學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
6、體操練習要在教師的指導下相互保護，幫助。
7、體育課或課外鍛煉中，凡出現受傷情況，應及時送往校醫務室或醫院，並及時向校長室匯報。
8、學校任何人一律不得組織學生到校外訓練。

B. 學生課外體育活動管理應注意什麼

課外來體育活動要合理運用課余時間，自開展各種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責領導、教育，由學生幹部負責組織，也可由少數體育愛好者自願組織活動。學校教務人員要經常檢查，協調解決活動中的一些具體問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恆的原則。由於季節變化，項目安排要能適當，如夏季可安排乒乓球、游泳及活動量小的田賽活動，冬季可安排跳繩、踢毽和跑步等。教導處應把課外的體育活動與體育課交錯安排，列入課表，保證每天有1小時的體育活動時間。安排時還要注意場地、器材合理分配，並有防止傷害事故的措施。

C. 在校外進行集體體育活動時要注意哪些

在校外進行集體體育活動時要注意。
首先是安全問題，安全問題非常重要。
其次，是紀律問題，在校外進行體育活動，一定要遵守社會秩序。

D. 學生八防六不準

學生日常安全制度
一、進入校門要自覺下車，校園內禁止騎車，按規定地點停放自行車。
二、上下樓要靠右行走，不急行，不擁擠。
三、嚴禁在樓道、教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。
四、嚴禁攀爬學校的圍牆、門窗、圍欄、陽台、樹木、籃球架等，不準上樓房頂面。
五、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及凶器進校。
六、若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關。消防器材未經許可，不得隨意搬動。
七、大掃除時注意安全，二樓以上窗戶外面的玻璃不要擦拭，以防發生意外。
八、不準私自外出遊泳。
九、學生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的活動。校內不準搞私人聚會。
十、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。
十一、察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
十二、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。
十三、課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。
十四、在往返家、校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。
十五、參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
十六、住宿生必須嚴格遵守住宿生安全管理規定。

E. 教育部規定嚴禁擠占體育課和校園體育活動時間了

沒錯，近日，教育部網站發表了回復關於政協十三屆全國委員會第三次會議第0424號(教育類033號)提案的答復函，答復表示，要保證青少年體育鍛煉活動時間，嚴格落實國家體育與健康課程標准，保質保量上好體育課，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間。

《國務院辦公廳關於印發健康中國行動組織實施和考核方案的通知》(國辦發〔2019〕32號)明確要求中小學生校內體育活動時間不少於1小時。

面對突發疫情，教育部印發《關於在常態化疫情防控下做好學校體育工作的指導意見》，統籌推進疫情防控和體育教育教學活動，創新形式加強學校健康教育教學。

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答復指出下一步工作：

一是推進政策文件印發和宣傳貫徹工作。推動全面加強和改進新時代學校體育工作的政策文件盡快出台，做好政策宣講和貫徹落實工作。

二是深化學校體育教育教學改革。深化教體融合，聚焦「教」「練」「賽」，修訂體育課標和教材，持續實施學生體質健康標准，加強推進體育品牌項目建設，促進青少年健康發展。

三是加強體育師資場地設施建設。指導各地制定體育教師配備和場地器材建設三年行動計劃，扎實推進「體育美育浸潤行動計劃」，開展體育對口定點幫扶和志願服務。實施體育教育專業大學生支教計劃，推進高水平退役運動員任職體育教師工作。

四是健全學校體育督導評價體系。繼續抓好《中小學校體育工作督導評估辦法》貫徹落實，持續實施學生體質健康標准，穩步推進體育中考改革。

F. 體育老師不允許個別學生參加正常的體育教學活動，違反了哪些法律中的哪些條文（越具體，越詳細越好）

體育老師不允許個別學生參加正常的體育教學活動，違反了教育法,在校內學習知識的權利;違反了教育法勞動者不勞動不得食的權利!

G. 如何避免體育運動，校外活動風險

活動量主要是看老師的經驗了，一個是通過教師對運動項目的預判(各個運動專項目性質不同，屬其運動負荷(參考指標:幼兒心率)也不同，例如，平衡項目比跑跳項目的運動負荷要大，一般而言，運動負荷大的項目，盡量在運動密度(幼兒有效運動的時間)上控制小一些)，反之亦然。其次，主要是觀察幼兒的狀況:臉部顏色、流汗量、呼吸節奏，注意力集中程度等方面來判斷。總之，這個需要老師在長期的觀察實踐中不斷摸索，不斷總結的，所以說沒有一個絕對的標准。

H. 教育部為何規定嚴禁擠占體育課和校園體育活動時間

近日，教育部在關於政協十三屆全國委員會第三次會議第0424號（教育類033號）提案答復的函中表示，要保證青少年體育鍛煉活動時間，確保學生每天鍛煉1小時，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間。

《國務院辦公廳關於印發健康中國行動組織實施和考核方案的通知》（國辦發〔2019〕32號）明確要求中小學生校內體育活動時間不少於1小時。面對突發疫情，教育部印發《關於在常態化疫情防控下做好學校體育工作的指導意見》，統籌推進疫情防控和體育教育教學活動，創新形式加強學校健康教育教學。

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體育鍛煉對於青少年的重要性

1、體育鍛煉對骨骼的影響

骨骼對人體起著支架作用，對器官起著保護作用，同時對人體的各種運動起著支撐和杠桿作用。

因為體育運動時，肌肉對骨骼的牽拉和重力作用，不僅有利於改善骨的形態和機能，使骨骼變的粗實、堅固，也有利於脊柱，胸廓，骨盆，足弓等骨骼的正確形成，還會使骨骼的機械性能得到提高。

但是，鍛煉不科學，也會給骨骼帶來不利的影響，所以，體育老師一定指導學生按科學的方法進行鍛煉。

2、體育鍛煉對關節的影響

通過體育課的學習和鍛煉，能使關節囊、韌帶和肌腱增厚，伸展性加大，關節周圍的肌肉力量和彈性增加，這樣，就會使關節活動范圍加大，靈活而又牢固。如體操運動員，雜技演員其柔韌性之好，充分說明了體育鍛煉的驚人作用。

3、體育鍛煉對肌肉的影響

青少年的肌肉正處在發育的過程中，身體各部位肌肉的發展速度也不平衡，而堅持體育課學習和鍛煉，可以使肌肉在形態、結構、成分和機能上發生明顯的適應性變化。

肌肉可以變得粗壯、結實、有力。可使肌肉中物質和能量代謝過程加強。可以提高神經系統對肌肉的控制能力。可以減少肌肉內的脂肪堆積，使青少年肌肉發育均衡，體態端正，防止肥胖症。