是體育鍛煉固有的特

㈠ 運動是物質固有的最重要的特性運動是有規律的其形式是多樣的是不是唯物主義

運動是物質固有的最重要的特性，運動是有規律的其形式是多樣的。
這個觀點，如果不承認客觀實在性，不承認規律具有客觀性，也是成立的。不一定是唯物主義觀點。

㈡ 體育運動和體育鍛煉的區別

體育是人類社會發展中，根據生產和生活的需要，遵循人體身心的發展規律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發展而逐步建立和發展起來的一個專門的科學領域。體育的概念有廣義和狹義之分。 1．體育的廣義概念(亦稱體育運動)。是指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進入的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展受一定社會的政治和經濟的制約，並為一定社會的政治和經濟服務。 2．體育的狹義概念(亦稱體育教育)。是一個發展身體，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能，培養道德和意志品質的教育過程；是對人體進行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養全面發展的人的一個重要方面。 3．競技運動亦稱「競技體育」。指為了戰勝對手，取得優異運動成績，最大限度地發揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統的訓練和競賽。含運動訓練和運動競賽兩種形式。特點是： 1)充分調動和發揮運動員的體力、智力、心理等方面的潛力； 2)激烈的對抗性和競賽性； 3)參加者有充沛的體力和高超的技藝； 4)按照統一的規則競賽，具有國際性，成績具有公認性； 5) 娛樂性。當今世界所開展的競技運動項目是社會歷史的產物。遠在公元前700多年的古希臘時代，就出現了賽跑、投擲、角力等項目，發展至今已有數百種之多。普遍開展的項目有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、游泳、自行車等。各國、各地區還有自己特殊的民族傳統項目，如中華武術，東南亞地區的藤球、卡巴迪等。其發展與國家、地區的政治、經濟、文化教育、科學技術密切相關。 4.娛樂體育是指在餘暇時間或特定時間所進行的一種以娛悅身心為目的的體育活動。具有業余性、消遣性、文娛性等特點。內容一般有球類游戲、活動性游戲、旅遊、棋類以及傳統民族體育活動等。按活動的組織方式可分為個人的、家庭的和集體的；按活動條件可分為室內的、室外的；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的；按經營方式可分為商業性的和非商業性的；按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運動性活動。開展娛樂性體育活動，有益於身心健康，陶冶情操，培養高尚品格。 5．大眾體育亦稱「社會體育」、「群眾體育」。是為了娛樂身心，增強體質，防治疾病和培養體育後備人才，在社會上廣泛開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社區體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組、運動隊、輔導站、體育之家、體育活動中心、體育俱樂部、棋社，以及個人自由體育鍛煉等。開展群眾體育活動應遵循因人、因地、因時制宜和業余、自願、小型、多樣、文明的原則。廣泛開展群眾性體育活動，是發揮體育的社會功能，提高民族素質和完成體育任務的重要途徑。 6．醫療體育指運用體育手段治療某些疾病與創傷，恢復和改善機體功能的一種醫療方法。與其他治療方法相比，其特點有： 1)是一種主動療法，要求思者主動參加治療過程，通過鍛煉治療疾病； 2)是一種全身治療，通過神經、神經反射機制改善全身機能，達到增強體質，提高抵抗力的目的； 3) 是一種自然療法，利用人類固有的自然功能(運動)作為治療手段，一般不受時間、地點、設備條件的限制。通常採用醫療體操、慢跑、散步、自行車、氣功、太極拳和特製的運動器械(如拉力器、自動跑台等)，以及日光浴、空氣浴、水浴等為治療手段。宜因人而異、持之以恆、循序漸進，並配合葯物或手術治療和心理疏導。二干多年前已用「導引」、「養生」作為防治疾病的手段，後又不斷發展與提高，成為中國運動醫學的重要組成部分。 7．體育的本質。是指體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。 8．體育的本質特點。就是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，並為一定的政治、經濟服務。體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。 體育實際上是通過身體的機械訓練使受訓者建立條件反射，久而久之使受訓者在肌肉發達的同時對教練產生無條件的服從，培養他們的服從性，很多體育生怕教練就是因為這個。這也使他們頭腦簡單有利訓練。

㈢ 體育鍛煉

體育是人類社會的發展，根據生產和生活的需要，遵循法律的發展，人的身體和精神，身體練習為基本手段，以增強體質，提高運動技術水平，思想道德教育，豐富的社會和文化生活。種有目的，有意識，有組織的社會活動，是伴隨著人類社會的發展，逐步建立和發展科學領域的專業。體育的概念有廣義和狹義。
1。體育廣義概念（也被稱為運動）。是指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進人的全面發展的收入，和豐富社會的文化生活，促進精神文明的目的是有意識，有組織的社會活動。它是社會文化的一部分，其發展的一些社會，政治和經濟上的限制，並為一定社會的政治和經濟服務。
2。體育狹義的概念（也被稱為體育）。一個開發身體，增強體質，教運動的知識，技能，培養道德和意志品質的教育過程;過程中培育和塑造人的身體是教育的重要組成部分，培養全面發展的人的一個重要方面。
3。競技體育，也被稱為「競技運動是指為了戰勝對手，取得優異的運動成績，最大限度地提高個人的，潛在的集體醫學，物理，心理，運動能力，科學系統的訓練和比賽含有兩種形式的體育訓練和競技比賽。的特點是：
1）充分調動和發揮運動員的身體，精神和心理方面的潛力;
2）激烈的對抗和比賽; BR /> 3）參加者有充沛的體力和高超的技藝;
4）按照統一的競爭規則，與國際結果已經認識到性;
5）娛樂。開展競爭力體育在當今世界上是社會歷史的產物。古希臘在公元前700年多年的時間，已經有一場比賽，投擲，摔跤等項目，現在，有數百種。一般進行的軌道場，體操，籃球，排球，足球，乒乓球，羽毛球，舉重，游泳，自行車項目。各個國家和地區，以及特殊的民族傳統項目，如中國的武術，東南亞，藤球，卡巴迪。國家的發展是密切相關的，區域的政治，經濟，文化，教育，科學和技術。
4。在閑暇時間或娛樂的目的，身體和精神的具體時間為娛樂體育體育活動。業余，娛樂，文化等方面的特點。內容一般球游戲，活動性游戲，旅遊，國際象棋和民族傳統體育活動。可分為個人，家庭和集體組織的活動;的活動條件可分為室內型和戶外，競爭與非競爭可分為競爭力的，按的運作模式可分為觀賞性活動和運動活動可分為商業和非商業的，參加活動的開展休閑運動，健康的，陶冶情操，培養高尚的品德。
5。流行的運動，也被稱為「社會體育，群眾體育。對於娛樂，增強體質，預防和治療疾病，在一般情況下，廣泛的社會體育活動和體育後備人才。包括職工體育活動農民體育，社區體育，老年人體育，婦女體育，殘疾人體育等。主要形式，運動組，運動隊，輔導站，體育家，體育中心，體育俱樂部，芪麝，以及自由的個人的體育鍛煉等。群眾性體育活動應遵循從人到人，從一個地方到另一個地方，時間和業余，自願，小型多樣，文明的原則。廣泛開展群眾性體育活動，發揮體育的社會功能，提高民族素質的使命和完成的運動任務的重要途徑。
6。運動醫學運動指的是使用來治療某些疾病和創傷，恢復和改善身體功能的醫療方法。相對於其他治療方法，其特點是：
1）是一個積極的治療在治療過程中和治療疾病的思維主動參與，通過鍛煉;
2）是一種全身治療神經神經反射機制提高機體功能，增強體質，提高抗病能力的目的;
3）是一種自然療法，利用人體固有的自然功能（運動）作為一種治療手段，一般不受時間，地點，設備條件限制的。常用的醫療體操，慢跑，散步，騎自行車，練氣功，打太極拳和特殊的運動設備（如張力，自動跑步機），以及一個日光浴，空氣浴，水浴處理。應該因人而定的人，毅力，一步一個腳印，用葯物或手術治療和心理輔導。兩干年前，「指導意見」，「健康」作為防治疾病的一種手段，那麼，不斷發展和完善，成為中國運動醫學的重要組成部分。
7。體育的本質。是指人類社會，物理教育活動，社會和文化活動的運動固有的基本特徵。
8。的性質和特點的運動。體育鍛煉的身體發展的一種手段，增強體質，促進人的全面發展和社會發展。它是在社會發展的過程中，受到某些政治，經濟上的限制，以及政治，經濟的服務。體育具有雙重的自然屬性和社會屬性。自然屬性，，如運動方法和手段;體育思想，系統的社會屬性，如，等。

㈣ 運動是物質固有的根本屬性

在這里,運動屬於哲學名詞,運動是物質的固有屬性,是絕對的,是永恆的專,靜止則是相對的,暫時的和局部的屬,應該說,靜止只是物質運動的一種特殊形式.
因此,運動同物質是不可分離的,物質不能脫離運動而存在,運動也不能離開物質而存在.世界上的各種現象,都是物質運動的表現形式.根據現代科學已達到的認識,物質運動的基本形式有五種,包括機械的、物理的（含分子熱運動、電磁運動、基本粒子和原子核運動等）、化學的、生物的和社會的等運動形式,而且,上述運動形式往往又是相互交錯而融合在一起的,因而形成了各種運動的特殊性和規律性.

㈤ 什麼是體育運動

體育運動[physical culture and sports] 用於增強身體素質的各種活動。內容豐富,有田徑、球類、游泳,武術（指其中一部分武術）、登山,滑冰,舉重,摔跤,自行車等項目。
1．體育的廣義概念(亦稱體育運動)。是指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進入的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展受一定社會的政治和經濟的制約，並為一定社會的政治和經濟服務。 2．體育的狹義概念(亦稱體育教育)。是一個發展身體，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能，培養道德和意志品質的教育過程；是對人體進行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養全面發展的人的一個重要方面。
3．競技運動亦稱「競技體育」。指為了戰勝對手，取得優異運動成績，最大限度地發揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統的訓練和競賽。含運動訓練和運動競賽兩種形式。特點是：1)充分調動和發揮運動員的體力、智力、心理等方面的潛力；2)激烈的對抗性和競賽性；3)參加者有充沛的體力和高超的技藝；4)按照統一的規則競賽，具有國際性，成績具有公認性；5)娛樂性。當今世界所開展的競技運動項目是社會歷史的產物。遠在公元前700多年的古希臘時代，就出現了賽跑、投擲、角力等項目，發展至今已有數百種之多。普遍開展的項目有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、游泳、自行車等。各國、各地區還有自己特殊的民族傳統項目，如中華武術，東南亞地區的藤球、卡巴迪等。其發展與國家、地區的政治、經濟、文化教育、科學技術密切相關。
4.娛樂體育是指在餘暇時間或特定時間所進行的一種以娛悅身心為目的的體育活動。具有業余性、消遣性、文娛性等特點。內容一般有球類游戲、活動性游戲、旅遊、棋類以及傳統民族體育活動等。按活動的組織方式可分為個人的、家庭的和集體的；按活動條件可分為室內的、室外的；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的；按經營方式可分為商業性的和非商業性的；按 體育運動參加活動的方式可分為觀賞性活動和運動性活動。開展娛樂性體育活動，有益於身心健康，陶冶情操，培養高尚品格。
5．大眾體育亦稱「社會體育」、「群眾體育」。是為了娛樂身心，增強體質，防治疾病和培養體育後備人才，在社會上廣泛開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社區體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組、運動隊、輔導站、體育之家、體育活動中心、體育俱樂部、棋社，以及個人自由體育鍛煉等。開展群眾體育活動應遵循因人、因地、因時制宜和業余、自願、小型、多樣、文明的原則。廣泛開展群眾性體育活動，是發揮體育的社會功能，提高民族素質和完成體育任務的重要途徑。
6．醫療體育指運用體育手段治療某些疾病與創傷，恢復和改善機體功能的一種醫療方法。與其他治療方法相比，其特點有：1)是一種主動療法，要求思者主動參加治療過程，通過鍛煉治療疾病；2)是一種全身治療，通過神經、神經反射機制改善全身機能，達到增強體質，提高抵抗力的目的；3)是一種自然療法，利用人類固有的自然功能(運動)作為治療手段，一般不受時間、地點、設備條件的限制。通常採用醫療體操、慢跑、散步、自行車、氣功、太極拳和特製的運動器械(如拉力器、自動跑台等)，以及日光浴、空氣浴、水浴等為治療手段。宜因人而異、持之以恆、循序漸進，並配合葯物或手術治療和心理疏導。二干多年前已用「導引」、「養生」作為防治疾病的手段，後又不斷發展與提高，成為中國運動醫學的重要組成部分。
7．體育的本質。是指體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。
8．體育的本質特點。就是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，並為一定的政治、經濟服務。體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。

㈥ 體育的本質和功能是什麼

體育的本質是指:

體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。本質特點就是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，並為一定的政治、經濟服務。

體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。

體育的功能：

體育功能主要指體育對個體和社會所能發揮的作用和效能。它主要取決於兩方面：一是體育本身的屬性；二是個體或是社會的需要。體育的功能包括個體功能和社會功能兩大類。

促進身體在形態結構、生理機能等方面發展一系列適應性反應和趨優變化，從而增強體質，增進健康。而強身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。

(6)是體育鍛煉固有的特擴展閱讀：

體育的本質

體育活動是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。體育的本質特點，是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。

體育運動是培養孩子們的能力與習慣。運動既是一種習慣，也是一種能力。從行為模式的角度看，某些運動能力還是一個人綜合能力的重要組成部分。比如會游泳，在遇到突發事件落水時就是一種救命的能力；

會騎自行車，在日常生活中不但能鍛煉身體，也是一種很好的交通手段；由運動練就的機敏靈活的反應、巧妙的雙手和強健有力的臂膀，到了工作崗位上就有可能轉化為許多勞動或工作的基礎性能力。

1、運動習慣和能力的培養，也要從娃娃抓起。人的本能最少，幾乎所有的生存能力和行為習慣都要在後天特別是成長的初期養成；

2、父母的作用。首先在認識上要擺正孩子智力發展與身體發展的關系，即把身體的發展放在第一位。這一條其實真正做起來並不容易。當前社會的大氛圍就是升學的競爭，而競爭的核心是考核智力。加上父母往往認為智力需要認真下工夫，身體則只需要給足營養自然成長就行了。

於是培養孩子運動習慣就成了「盲區」。任何一個家長都知道在孩子得病時要先治病，那為什麼在未得病時就不能先注重身體的健康和鍛煉呢？

其次是身體力行堅持多到戶外活動。不要總把孩子憋在家裡學這學那，特別是在學齡前。相反應該多帶孩子參與戶外活動。逛公園、郊遊、漫步、游戲、玩滑板、騎童車等。這樣可以養成孩子從小愛動的習慣，從而保持運動的天性。

3、選擇適當的項目。從需要的角度看，運動項目有三類：娛樂性項目、必選類項目、終身性項目。對於學齡前的較小孩子，娛樂性項目的運動應多選，如各種游戲、到動物園遊玩、玩沙子、玩積木、戲水……。等孩子們長大了，就由他們自己選擇感興趣的項目，而大人可以幫助他們創造條件。

有些運動項目筆者認為是必選的：如游泳、騎自行車之類。因為這些項目不但是運動，還是一種有極大實用性的能力。還有哪些屬於必選項目？各個家長可以有自己的選擇。

所謂終身項目，說的是每天都要進行以至於可以堅持終身的項目。為什麼每個人都應該有這樣的項目？這是保證一個人每天必須活動的條件，也是所謂養成運動習慣的重要標志。哪些項目可以作為終身項目呢？

這種項目要有幾個特點：一是對場地、器械要求不高；二是能夠活動全身，有相當的運動量；三是以自身活動為主。比如長跑、快步走、體操、健身舞、武術、踢毽跳繩等。

4、無論是運動員還是愛好運動者都可以給自己制定運動計劃、督促檢查和創造條件。對待孩子的身體鍛煉，家長至少要像向重視其智力發展一樣，甚至要更加重視。

其主要表現是：有一個關於孩子身體成長和運動的計劃；堅持經常性的督促和檢查，在有時間的情況下我們要多鍛煉自己的身體；