A. 幼兒體育活動包括哪些
體育活動是幼兒體育的主要內容，通過體育活動可以增強幼兒的體質，發展基本動作，培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外，在家庭中也應該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。其中幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少於一小時。
幼兒的體育活動內容主要如下幾項。
1．基本動作練習
基本動作主要有走、跑、跳、平衡、鑽爬、攀登、投擲等。我們之所以稱這些鍛煉內容為基本動作，是因為這些動作是人的基本生活中的主要運動內容，同樣這些運動內容也是體育運動的基礎，所以發展幼兒的基本動作，對於鍛煉他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。但應該注意的是幼兒期的部分器官發育還不成熟，在進行基本動作鍛煉時，原則上不要搞技巧性訓練。有些家長希望自己的孩子能在體育方面有特長發展，對孩子從小就進行特殊的體育項目訓練這是要謹慎的。
因為對孩子從小進行特殊項目的體育訓練需要教練員必須具有較高的專業知識技能和對幼兒有較完善的保護性措施才可以進行，否則過多進行爆發力強烈和大運動量的超耐力的運動性訓練，容易導致幼兒機體的損傷。在對孩子進行基本動作訓練時，原則上要在有地板的室內或有沙土的平地上或有草坪的地方進行鍛煉，以降低地面對幼兒機體的反作用力。因為幼兒期的下肢與腳部落地時的自我減震能力尚未完全形成，如果在水泥地上或柏油路面上進行鍛煉時，一定要求孩子穿軟底鞋，以減輕硬度高的地面的反震力對孩子肢體和肌肉群的損傷。據專家測算，在孩子跳躍落地時，水泥地面對孩子的反作用力是孩子身體重量的八倍。這種反作用力極容易導致孩子的損傷。
2．身體姿勢及體操練習
身體姿勢主要是走、坐、立的姿勢。身體姿勢正確與否對幼兒的基本動作的形成有重要影響。而對幼兒進行身體姿勢訓練效果較為有效的訓練內容是體操練習，幼兒的體操主要有徒手操、輕器械操、聽口令走步等。徒手操應該是身體姿勢訓練的主要內容。輕器械操可以選用兒童啞鈴、球、棍棒等等。
3．體育游戲
體育游戲是以開展某種基本動作練習為主的有一定練習規則的體育活動。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協調能力的運動性游戲等等。體育游戲的特點是可以根據各種場合的特點，人多人少時都可以玩的一種具有趣味性的體育活動。
B. 如何有效組織幼兒園大班投擲動作教學
設計意圖： 在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。後來我發現幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，於是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。 為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索...教學法--先通過嘗試探索，後講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結經驗，後通過對別的幼兒的觀察，進行修改調整，培養幼兒在活動中勇於克服困難，體驗成功的樂趣。 活動目標： 1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。 2、能遵守活動規則，勇於克服困難，體驗成功的快樂。 活動重難點： 重點：學習肩上揮臂動作。 難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。 活動准備： 1、人手紙飛機一個。 2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。 3、活動場地布置，場邊准備幾張桌子（為幼兒操作準備）。 活動過程： 一、開始部分。 1、進入場地前。 --師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現在我們就要准備起飛啦！ --（播放進場音樂） 2、進場後。 --帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。 --師：現在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側著飛）--來到飛機場（找到小圓點）。 --師：現在請每架小飛機停在小圓點上不動。 --師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著陳老師來運動運動！ --播放准備音樂《造飛機》。 二、基本部分。 1、引出活動。 --師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎麼玩紙飛機的。 --幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎麼玩"）--師：今天，老師給小朋友准備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。 --將准備好的紙飛機發給幼兒。 2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。 --幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。 --（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發現小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎麼回事？ --師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎麼飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示範，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒有發現他們的身體動作是怎麼樣的？ --師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。 --教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。 --師：現在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！ 3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，並嘗試第二次投紙飛機。 三、游戲比賽。（5-10分鍾） 1、小小飛行員。 2、教師示範講解游戲規則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。 --玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。 --幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。 --師：我們都是能乾的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們准備好了嗎？
C. 幼兒運動能力包括哪些
當前幼兒教育在孩子教育中的基礎地位越來越重要，加強孩子的幼兒教育成為每個家庭的重點，每個家庭都希望孩子在前期教育中有所收獲，有所成長，為以後的教育及發展奠定基礎。通過長時間的調研研究，許多家長及幼兒園意識到對孩子基礎運動能力的培養對於孩子的健康成長是非常必要的，因此如何加強幼兒基礎運動能力的培養成為了幼兒園的重要研究課題。
一、幼兒基礎運動能力概述
運動能力主要是人們通過運動和訓練增強自身能力，使人們的身體形態、素質、機能和心理能力等都發生變化。幼兒的運動能力主要包括兩個方面，第一是軀體運動，是控制幼兒身體的大肌肉運動，第二是小肌肉運動，也可以成為精細運動，主要對幼兒的身體各個部位進行訓練。[1]
二、培訓幼兒基礎運動能力的重要性
1、幼兒運動能力現狀決定要加強幼兒的基礎運動能力培養
生活中，無論是家長還是幼師都會將「不要弄臟衣服」、「不要跌倒」等掛在嘴邊，在一定程度上束縛了孩子的運動天性。許多家長對孩子過分溺愛，吃飯、穿衣都要手把手的幫助，這些教育方式都導致了孩子喪失了大量的運動機會，給孩子容易造成嚴重的後果，使孩子無法感受運動帶來的樂趣，促使孩子普遍運動能力較差。針對這種狀況，有必要對幼兒加強基礎運動能力的培養，使其能夠更好的融入到運動中。[2]
2、促進幼兒的身心健康和全面發展
幼兒的天性比較好動，容易產生好奇心理，對幼兒基礎運動能力進行培養能夠發揮幼兒的好動天性，使幼兒在運動中不斷成長，不斷進步。同時在幼兒基礎運動培養過程中，許多活動都需要幼兒間的交流和合作，能夠培養幼兒的社交能力，使幼兒形成集體意識，並且能夠使幼兒避免自我意識過強現象的產生，促進身心健康。
三、培養幼兒基礎運動能力注意的問題
1、不對幼兒的運動興趣進行阻礙
幼兒處於好動階段，在運動過程難免會弄得滿頭大汗，滿身灰塵，有的孩子甚至還會跌倒摔跤，劃破身體，如果家長面對此情況就限制幼兒的活動，禁止運動，往往會產生事倍功半的效果，影響孩子的健康發展。因此停止對幼兒運動的禁止，引導幼兒進行正確的體育運動。
2、選擇幼兒合適的運動項目
目前調查顯示農村兒童的運動能力要高於城鎮兒童，住底層房屋兒童的運動能力要高於住高層的兒童。許多孩子由於環境的限制導致運動能力缺失，影響了孩子基礎運動能力的發展。因此無論是家長還是幼兒園都要根據自身的實際情況，設定相應的運動場地，選擇合適的運動項目，在運動中注意勞逸結合，全面鍛煉，使幼兒實現協調發展。
3、要長期堅持，注意運動安全
對幼兒的基本運動能力進行訓練不是一朝一夕就能實現的，不能只停留於表面，要形成幼兒基本運動能力訓練的長久計劃，並長期堅持，真正的實現運動效果。同時要注意運動場地和器材的選擇，對幼兒運動進行正確的指導，避免出現問題，提高運動的安全性。
四、加強培養幼兒基礎運動能力的方法
1、對專門動作進行練習
在幼兒園對幼兒基本運動能力進行培養時，要根據不同的年齡階段的年齡特點，有計劃的進行相應的基本運動動作的訓練，使幼兒運動能力訓練明確，提高幼兒動作的協調性和靈活性，便於幼兒較快掌握運動動作。例如組織小班同學進行原地向上跳、手和膝蓋著地爬等運動動作訓練，組織中班幼兒進行單腿跳、鑽過欄桿等運動動作訓練，組織大班幼兒進行加速跑、高抬腿跑、跨越障礙物等運動動作訓練，有針對性的提高不同年齡段幼兒的身體素質，培養起運動能力。[3]
2、將游戲融入到基礎運動能力的培養中
愛玩是幼兒的天性，專門的運動動作訓練容易使幼兒產生厭煩心理，導致注意力不集中的狀況產生，因此將游戲融入到幼兒的運動能力培養中，能夠使幼兒在娛樂中掌握基本動作，加強運動能力的提升。例如在對幼兒左右手協調運動能力的培養中，可以將運球游戲融入到運動中，讓幼兒五五一組，依次向前運球，左右手交叉進行運球，這種帶有競爭意識的基礎運動能力訓練，能夠提高幼兒的訓練積極性，增強其運動熱情，提高運動能力培養效果。
3、依據日常活動對幼兒進行趣味性的運動能力培養
對幼兒進行基礎運動能力的培養是一項長期堅持的工作，因此需要結合日常活動，方便對幼兒運動能力的鍛煉。藉助生活中的基礎設施，提高培養幼兒運動能力的靈活性和隨時性。例如家庭可以在飯後帶著孩子散步，並且可以讓孩子在路邊突起的邊緣走，家長予以適當保護，鍛煉幼兒的平衡能力。幼兒園可以利用舊物進行改造，將舊箱子作為球筐，將遺棄的廢紙作為紙球，讓幼兒進行投擲練習，提高幼兒的手臂運動能力。
結束語：
對幼兒進行基礎運動能力培養已經成為幼兒培養教育的重點，提高幼兒的基礎運動能力能夠促進幼兒的身心健康，提高幼兒體質，加強幼兒身體素質水平的提升。在對幼兒基礎運動能力進行培養的過程中，要根據具體情況，制定切實可行的運動方案，提高運動培養的效果。
D. 幼兒體育的內容包括哪些方面
幼兒體育活動豐富多彩，主要分為三大類：
1、體育游戲：
它包括走、跑、跳、投、平衡、鑽、爬和小球、水上、冰雪等多種游戲。
2、體操活動：
由徒手操和輕器械操組成
2、體育器械活動：
是指騎自行車、搖搖車、滑滑梯、蹺蹺板、跳綳床、盪浪般、攀爬攀登架等活動組成。
E. 幼兒體能鍛煉的中的投擲動作要領
幼兒？我建議不要練習這種動作好了 對小孩身體不好的
F. 幼兒園體育活動的基本動作有哪些
幼兒園體育教學法體育活動的任務和內容一、 幼兒園體育活動的任務 1、 鍛煉幼兒身體，促進其正常發育，提高幼兒對自然環境的適應能力，增強其體質。2、 發展幼兒的基本動作，使他們動作靈敏、協調、姿勢正確。 3、 培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律等優良品德和活潑開朗的性格。 二、幼兒園體育活動的內容 1、 基本動作：走、跑、跳、投、平衡、鑽、爬、攀登等動作。 2、 基本體操： ①徒手操和輕器械操 ②排隊和變換隊形 3、體育游戲：以發展各種基本動作為主要內容，並有一定的角色、情節和規則。體育活動的 教學方法和注意事項一、體育活動的教學方法 1、 示範、講解示範： ①姿勢正確，動作輕松優美。示範位置應根據幼兒隊形、動作的性質而定，方向可根據動作的結構、要求決定，可採取正面、側面、背面示範或鏡面示範。一般走、跑、跳、投等基本動作練習均可進行前三種示範，「鏡面示範」一般用於徒手操和輕器械操。 ②示範要有明確的目的性。 ③與講解相結合或伴隨語言提示。 講解： ①重點突出，語言少而精。 ②通俗易懂，生動形象，有趣味。 ③講解要富於啟發性。 2、 練習 ①完整練習和分解練習 ②重復練習 ③條件練習（變換練習的環境、變換練習的條件、變換練習的動作組合） 3、 口頭提示和具體幫助 二、體育活動中的注意事項 1、注意活動的趣味性 2、堅持循序漸進 3、合理安排練習密度和活動量 每次活動時間總和練習密度＝————————×100＝ 活動（課）時合理安排活動量應注意以下幾點： ① 根據人體生理機能上升——穩定——下降的一般規律，使活動量由小到大，逐步上升，活動結束前再逐步下降。 ② 根據活動的具體任務和要求安排活動量。（復習動作為主的活動量要大些） ③ 根據活動的內容性質、難易程度等，合理安排活動量。 ④ 根據全班大多數幼兒的身體情況和動作的發展水平，合理安排活動量。 ⑤ 根據幼兒一天活動的負擔量，以季節、氣候變化和場地、器械條件合理安排活動量。 調節活動量可採取以下幾種方法： ①改變練習條件 ②改變練習方法 ③激發幼兒活動興趣 ④嚴密組織教學，合理安排場地、器械和教具，減少不必要的排隊等待時間，增加練習機會。1、 注意培養幼兒身體的正確姿勢 2、 堅持全面鍛煉 3、 面向全體，因材施教 4、 注意安全 5、 活動中注意培養幼兒良好的品德體育游戲一、幼兒體育游戲特點特點小 班中 班大 班 體 育 游 戲 特 點 體力比較弱，各項基本動作還沒有基本掌握，不夠協調准確；平衡能力差，活動不自如；喜好模仿，注意力不集中，對游戲中的動作、角色、情節很感興趣，但對游戲的結果不大注意。游戲內容、情節簡單，角色少，有時是集體做同一動作 體力有所發展，動作比較協調靈活；平衡能力和獨立活動能力有很大提高；空間知覺也明顯增強，能辨別方向，注意力叫集中；能控制自己，比較自覺遵守游戲規則。他們喜歡有情節、有角色、具有追逐性的游戲，而且主義游戲結果。游戲中的動作、角色、情節比小班復雜，增加了一些無情節、只為完成任務的游戲和一些分隊競賽性游戲。游戲的規則比較復雜，帶有限制性 身體壯實，精力充沛，熟練地掌握各項基本動作，動作更加協調有力，靈活自如。對周圍生活有一定的見解，開始具有組織和控制注意力的能力，具有一定的責任感，喜歡有勝負結果的游戲。游戲競賽性增強，動作增多，難度增大，情節和角色之間的關系更為復雜，需要克服一定的困難才能達到目的一、 體育游戲的組織 1、游戲前作好准備 2、游戲進行的步驟（新游戲、復習游戲、分配游戲角色、游戲結束的小結） 二、 游戲中注意的問題1、適當掌握活動量 2、嚴格要求幼兒遵守規則 3、培養幼兒正確的身體姿勢 4、注意安全 幼兒園體育活動的組織形式一、早操二、體育課小班每節課10～15分鍾 中班每節課20～25分鍾 大班每節課25～30分鍾 1、體育課類型：綜合型（新授課、復習課） 2、體育課的結構開始部分：迅速將幼兒組織起來，使幼兒每個器官迅速、有準備地進入運動狀態，集中注意准備上課。這一部分可組織幼兒排隊、簡要說明本節課的主要內容，做一些活動量不大的游戲。基本部分：主要是學習新教材或復習已學過的主要教材。 ① 新教材安排在課的前半部分 ② 練習與休息交替進行結束部分：主要是放鬆肌肉，盡快消除疲勞，使身體由運動狀態恢復到相對安靜狀態，有組織的結束一節課。可以安排走步、做整理動作、做較安靜的游戲或簡單的律動動作。 （這三部分既有區別又有聯系，這種結構多用於中班後期和大班）體育課注意事項 1、 教師在教學中要起主導作用 2、 以幼兒活動為主 3、 及時調整課的練習密度和活動量4、 教師對幼兒要堅持嚴格要求，保證幼兒身體姿勢正確5、 重視幼兒的思想品德教育和性格培養戶外體育活動一、 戶外體育活動內容1、做以發展基本動作為主的各種體育游戲，復習課上學過的游戲，或教給幼兒一些簡易並具有一定鍛煉價值的新游戲。 2、進行上課時不便進行的各種器械練習。 3、運用小型體育玩具（或徒手），三三兩兩地進行小型多樣的體育游戲。 二、 戶外體育活動注意的問題 1、教師必須注意觀察幼兒，了解幼兒活動情況，及時給於個別指導。對於動作較差、膽小的幼兒，要幫助他們克服害怕心裡，盡快掌握動作；對於體弱的幼兒，應安排適合他們體力、活動量較小的內容；對於體質、能力較強的幼兒，要適當控制他們的活動量。 2、教師要隨時觀察、了解幼兒之間是否團結友愛、是否遵守游戲規則等，注意正面引導，加強思想品德教育。 3、利用大型體育器械開展活動時，教師要做好組織工作和保護工作；進行小型分散的體育活動時，要教育幼兒不要用手中的體育器械互相追逐打鬧。活動結束時可根據幼兒活動量大小，帶領幼兒做一些放鬆性的整理動作，使幼兒盡快消除疲勞，同時進行簡單的小結或講評。最後要教會幼兒整理運動器材，將它們放回原
G. 影響中班幼兒投擲動作發展的因素有哪些
您好，投擲動作在日常生活、勞動、體育活動中都有很大的實用價值, 幼兒隨著年齡的增長投擲動作會呈現不同的姿態, 投擲的能力也有所不同。 投擲運動的能力與幼兒的肌肉力量、關節靈活性和韌帶的彈性等有著密切的關系。因此能夠提高身體柔韌性, 增強的上肢、腰部、腹部等肌肉力量的體育活動會對幼兒投擲能力的發展很有幫助。比如：開火車鑽山洞、紅燈停綠燈行、模仿小動物行走、敏捷操等等。 希望能幫到您。：）