『壹』 中班手指操小猴子蓋房子教案
參考
【活動目標】
1、理解故事內容，能根據故事中各種動物的語言分析出小動物要的「○」各表示什麼，並學說句式「我想買個圓圈，我要用它……」
2、感知故事中小猴的形象特點，懂得做事要動腦筋。
【活動准備】
商場背景和小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔頭飾各一，ppt。
【活動過程】
一、引出課題，激發興趣。
1、出示「〇」卡片，導入活動，激發幼兒興趣，。
師：老師帶來一張卡片，小朋友們看，上面有什麼呀（圓圈）？這個「〇」像什麼？(幼兒猜想)
2、師小結：小朋友真棒，剛才說了很多。有一隻小猴是百貨商店的售貨員，他很聰明，愛動腦筋，開了一個圓圈百貨商店，你們想知道他的店裡有哪些圓的東西嗎？今天老師給你們帶來了一個好聽的故事《小猴賣「〇」》（幼兒學說故事名稱），我們一起來聽聽吧。
二、理解故事、學說對話。
1、看PPT猜測
師：小猴的圓圈百貨商店有那些圓的東西呢？你猜猜會有誰來買他的東西？他們買「O」干什麼用？
2、教師分段講述
小猴是百貨商店的售貨員。一天，www.jy135.com店裡來了五位顧客，每人手裡都拿著一張紙片，每張紙片上畫著一個「O」（圓圈）。咦！這個「O」是什麼意思呢？
提問：小猴的百貨商店來了哪幾位客人？他們手裡都拿著什麼？那你們覺得這個「O」是什麼呢？誰來說一說。
銜接語：小猴賣給大家到底是什麼？我們接著往下看。
3、幼兒猜想根據各種動物的語言分析出小動物要的「○」各表示什麼。
（1）解決第一個「O」：
師：小猴問了小鴨什麼問題？小鴨是怎麼回答的？
請幼兒說一說，誰能用「我要用圓圈學……」(說一說，大家一起說「我想買個圓圈，我要用它學游泳」）。
師：小鴨買的「〇」是什麼？你怎麼知道？(幼兒說出後，教師點擊PPT圓圈揭示正確答案：游泳圈)。
（2）解決第二個「O」：
師：小貓買的「〇」是什麼？小貓要用圓圈干什麼？你怎麼知道？（請幼兒說一說：「我想買個圓圈，我想用它照著洗臉、梳頭」幼兒說出後，教師點擊PPT圓圈揭示正確答案：鏡子）
小貓拿到鏡子後，照了照，滿意地笑了。滿意是什麼意思？（請小朋友也來學小貓照著鏡子洗洗臉、梳梳頭）
（3）解決第三個「O」：
師：小狗舉起手中的鐵鉤子說了什麼？老師這里也有一個鐵鉤子。（出示鐵鉤子）用這個鐵鉤子和小熊一起玩什麼。小狗買的「〇」是什麼？(幼兒說出後，教師打開正確答案：鐵環)。請一名幼兒學一學滾鐵環。
（4）解決第四個「O」：
師：小老虎對怎麼對小猴說的？新球鞋和比賽跟小老虎買的圓圈有什麼關系。和旁邊的小朋友討論一下。小老虎買的「〇」是什麼？(幼兒說出後，教師打開正確答案：足球)。
（5）解決第五個「O」：
師：小兔要用圓圈當什麼？大家學一學。那小兔買的「〇」是什麼？(幼兒說出後，教師打開正確答案：餅干或蛋糕)。
4、教師配樂完整講述故事。
師：小動物明明買的是游泳圈、鏡子、鐵環、足球和蛋糕，為什麼只在紙片上畫個圓呢？請大家再來仔細的聽一聽故事？
提升小結：小動物買的是游泳圈、鏡子、鐵環、足球和蛋糕，為什麼只在紙片上畫個圓呢？(都有一個共同的地方，是圓的)
你喜歡這只小猴嗎，為什麼？和邊上的小朋友討論一下。
三、拓展經驗。
師：除了故事裡的游泳圈、鏡子、鐵環、足球和蛋糕可以用圓圈代替，你知道還有哪些東西也可以用圓圈代替？
四、玩商店的游戲。
今天小猴也給大家准備了購物卡。請你也來玩「小猴賣圈」的游戲。有個要求：要像小動物買東西一樣，不能說出要買東西的名字，只能說我要用圓圈干什麼。
『貳』 小白兔蓋新房手指游戲教案
小兔子，蓋新房 (雙手做小兔耳朵，五指並攏，指尖碰指尖各三下)
小猴、小狗內來幫忙 (雙手做容小狗、小猴狀，右手手背向上，左手手指爬過)
鋸的鋸，釘的釘 (左手並攏做鋸子，右手心向上，同樣左手握拳做錘子)
新房蓋得真漂亮 (雙手交叉，手指自由晃動)
進屋一看黑漆漆 (雙手做眼睛，左右觀望)
原來忘了安個窗 (雙手食指在頭兩側畫圈，雙手大拇指、食指再做照相機狀)
『叄』 幼兒園大班教案反思我會蓋房子
活動目標 （1）知識與技能：通過多種形式理解故事內容。 （2）過程與方法：寓教於樂，激發幼兒對童話的興趣，體驗表演的快樂！ （3）情感、態度、價值觀：教育幼兒勤勞勇敢，做事不要圖省事，不怕苦不怕累。 教學重點、難點 教學重點：理解故事主要內容，懂得做事要動腦筋、不能圖省力的道理。 教學難點：生動地表演故事，發展幼兒的思維能力和語言表達能力。 活動准備 豬媽媽和三隻小豬、大灰狼頭飾。 稻草、木頭、磚。 房子模型，布置故事表演的場景；教學掛圖以及flash課件 活動過程 （一）、師出示實物 稻草、木頭、磚與幼兒談話。 1、讓幼兒說出實物名稱。 2、猜一猜：「如果拿這三種材料來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結實？ （二）、觀看課件《小豬蓋房子》 （三）理解故事內容 1、小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了，兩只小豬跑哪去了？小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？結果怎樣？ 2、消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什麼？大灰狼接下來怎樣做？ 3、三隻小豬怎樣對付大灰狼？各選用哪種材料來蓋房子？ 4、 看到小黑豬的草房子，小黑豬不肯開門大灰狼是怎樣做的？結果怎樣？ 5、小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了.當大灰狼看到小白豬的木房子，大灰狼是怎麼做的？結果怎樣？我們也來用力推一推。
『肆』 幼兒園《小猴蓋房子》的教案
活動目標： 1、能畫出不同樣式的房子，並進行塗色，粘貼練習 2、初步嘗試對和面進行簡單的構圖 3、培養幼兒互相幫助，互相關愛的情感 活動准備： 1、猴子毛絨玩具1隻，小動物頭飾若干 2、各種房子圖片，故事錄音帶 3、列印紙若干，剪刀，油畫棒，固體膠若干 活動過程 一、手指游戲《小猴盪鞦韆》 二、以謎語形式出示小猴子毛絨玩具。 一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家裡沒有山裡有（一動物）【謎底】——小猴子。 小猴子整天玩，沒有蓋房子，有一天下雨了，小朋友猜猜會發生什麼事情呢？ 三、聽故事《小猴子蓋房子》（幫我早讀書⒋）提問 1、小猴子為什麼後悔？ 2、他應該怎麼做？我們如何幫助它？ 四、幫助小猴蓋房子 （一） 出示觀察各種樣式的房子圖片 （二） 繪畫，剪，粘貼各種樣式的房子；引導幼兒了解房子是多種多樣的！激發幼兒的創造慾望 1、 請兩名幼兒進行練習，教師邊製作邊指導 2、 小結：首先畫出房子，並進行塗色，切忌不要塗到輪廓線以外，然後沿輪廓線剪下來，注意剪刀的安全，最後將剪下部分粘貼到卡紙上。 3、 嘗試對畫面進行簡單的構圖 教室提醒幼兒可增添畫面內容，如：大樹，太陽，小朋友，小鳥，小花草 （三） 自主創作 提醒幼兒使用剪刀對注意安全，粘貼時固體膠要塗均勻 四、作品展示，教師評價 展示幼兒作品，互相欣賞與點評。 五、幼兒戴小動物頭飾類表演《歡樂舞》。
『伍』 手指游戲教案《造房子》
小班手指游戲《造房子》 小兔子，（兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。） 拿錘子，（兩手握拳頭，左右搖晃） 叮叮叮，（右手放在左手上做敲擊的動作） 造房子（兩手做房子的造型放於頭上）
『陸』 幼兒園體格鍛煉唐老鴨蓋房子教案
活動目標：
1、能畫出不同樣式的房子，並進行塗色，粘貼練習
2、初步嘗試對和面進行簡單的構圖
3、培養幼兒互相幫助，互相關愛的情感
活動准備：
1、猴子毛絨玩具1隻，小動物頭飾若干
2、各種房子圖片，故事錄音帶
3、列印紙若干，剪刀，油畫棒，固體膠若干
活動過程
一、手指游戲《小猴盪鞦韆》
二、以謎語形式出示小猴子毛絨玩具。
一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家裡沒有山裡有（一動物）【謎底】——小猴子。
小猴子整天玩，沒有蓋房子，有一天下雨了，小朋友猜猜會發生什麼事情呢？
三、聽故事《小猴子蓋房子》（幫我早讀書⒋）提問
1、小猴子為什麼後悔？
2、他應該怎麼做？我們如何幫助它？
四、幫助小猴蓋房子
（一） 出示觀察各種樣式的房子圖片
（二） 繪畫，剪，粘貼各種樣式的房子；引導幼兒了解房子是多種多樣的！激發幼兒的創造慾望
1、 請兩名幼兒進行練習，教師邊製作邊指導
2、 小結：首先畫出房子，並進行塗色，切忌不要塗到輪廓線以外，然後沿輪廓線剪下來，注意剪刀的安全，最後將剪下部分粘貼到卡紙上。
3、 嘗試對畫面進行簡單的構圖
教室提醒幼兒可增添畫面內容，如：大樹，太陽，小朋友，小鳥，小花草
（三） 自主創作
提醒幼兒使用剪刀對注意安全，粘貼時固體膠要塗均勻
四、作品展示，教師評價
展示幼兒作品，互相欣賞與點評。
五、幼兒戴小動物頭飾類表演《歡樂舞》。
為你解除疑惑是我的快樂！