Ⅰ 小壁虎的缺點是什麼
外形特徵：無蹼壁虎：全長約12厘米，體與尾幾等長。頭扁寬；吻斜扁，比眼徑長；鼻孔近吻端；耳孔小，卵圓形；吻鱗達鼻孔，其直後方有3片較大的鱗。頭、體的背面覆以細鱗，枕部有少數較大之圓鱗，軀幹部圓鱗交錯成12～14縱行；胸腹鱗較大，成覆瓦狀；尾背面的鱗多少排列成環狀，每隔9～10排為一排整齊而略大之鱗。尾腹面中央的1縱排鱗較寬。指、趾間無蹼跡；指、趾膨大，底部具有單行褶襞皮瓣；除第1指、趾外，末端均有小爪。尾基部較寬厚。體背灰棕色；軀干背面常有5～6條深寬紋；四肢及尾部有深色橫紋。尾易斷，能再生。
壁虎是蜥蜴的1種，又稱守宮。西南地區稱「四腳蛇」、「巴壁虎」，巴壁蜥，在粵西地區叫「勾鐮蛇」，因其身體像粵西人常用來割稻、割草用的鐮刀（俗稱「勾鐮」）；在潮汕地區稱「錢龍」，因為傳說錢龍叫7聲家主人就要發財了，不過實際上應寫作「檐龍」，因潮汕話「檐」與「錢」同音所以常遭誤解。體背腹扁平，身上排列著粒鱗或雜有疣鱗。指、趾端擴展，其下方形成皮膚褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在牆壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。其中壁虎屬約20種，中國產8種，常見的有多疣壁虎、無蹼壁虎、蹼趾壁虎。在溫暖的地區、叢林、沙漠都有分布，以至全世界的熱帶和亞熱帶國家地區的各家各戶有檐篷小洞的地方都可以發現其蹤跡，但由於壁虎是季節性動物，溫度於攝氏11度或以下的環境下仍然活動的話就會死去，所以一般在亞熱帶地區生活的壁虎，每逢冬季就會躲起來冬眠，故此壁虎比較少見於溫帶和寒帶等寒冷地區。
Ⅱ 小學一年級題目「小壁虎的尾巴有什麼作用」
防止跌落——
據刊抄登在《美國國家科學院院刊》上的一篇論文，加州大學伯克利分校的生物學家發現，壁虎依靠它們的尾巴防止從垂直的表面跌落，而且如果真的摔了下來，它們也會依靠尾巴在空中調整自己，就像跳傘運動員一樣安全著地
。這一發現已經幫助工程師們設計出性能更優秀的攀登機器人，並可能在無人滑翔機或航天器的設計中發揮作用。研究人員表示，或許，設計一種靈活的尾巴可以幫助宇航員在太空工作起來更得心應手。
第五條腿——
而且有一個活躍的尾巴就像第5條腿一樣防止它們向後翻倒。對尾巴來說這是一個隱藏的功能，它告訴我們很多有關『活躍的』尾巴如何能影響脊椎動物的表現。
逃生-----
遇到天敵的時候，可以把自己的尾巴扭斷，得以逃生，過些日子還可以長出一條新尾巴來
Ⅲ 如何飼養野生小壁虎
照射：壁虎類大多為夜行性動物，不需要太多的紫外線。壁虎一般也不需要使用專日光燈來飼養，因為屬大多數壁虎都是夜行性動物。但也有人用日光燈(如UVB2.0)來提供自然日夜環境，試想雖然它們不會在日間活動，但也可給它知道在日間是休息的時間。切記要提供山洞給它躲藏，否則會給它造成很大的壓力。
食物：壁虎主要食物為昆蟲(如蟋蟀、麵包蟲等等)，成體間中可給小老鼠以補充蛋白質。
籠子：壁虎的飼養箱不用太高，因為它們不太喜歡向上爬，但最好還是用通風蓋頂。
其他：壁虎一般都是從食物里吸取所需的水分。在飼養箱里放一個小小的水盆便可，它們會自動去喝水，也可輕微噴水在飼養箱的牆壁上。每天輕微噴一次水在飼養箱內來保持濕度，可防止濕度不夠而造成壁虎脫皮困難。山洞內放草苔也可增加濕度。
Ⅳ 中班公開課《小壁虎借尾巴》我應該准備怎麼上
幼兒園大班語言活動教案：小壁虎借尾巴
活動目標：
1、通過對話中的禮貌用語，讓幼兒知道說話要有禮貌。
2、引導幼兒觀察圖片中動物的尾巴，知道動物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能夠再生。
3、通過角色表演，讓幼兒體驗快樂。
4、知道動物是人類的朋友，我們要保護小動物，愛護小動物。
大班語言公開課教案《小壁虎借尾巴》
活動准備：
1、教學課件、角色頭飾。
2、獎勵幼兒的小獎品若干。（漂亮的小紅花）
活動過程：
一、教師課前談話，引起幼兒興趣。孩子們，今天我聽說森林裡面正在舉行一場非常有趣的比賽，小動物們正在比一比誰的尾巴最有用。我想去看看，你們想不想？（幼兒觀察動物尾巴說說尾巴的用處。）你們知道嗎？有一隻小壁虎它的尾巴沒有了，我讓你們看看它的尾巴是怎麼沒有的，小朋友看了要告訴我它的尾巴是在干什麼的時候，怎麼沒有的？
二、幼兒觀看課件，知道故事內容。
1、看課件，了解小壁虎斷尾巴的原因。
小壁虎的尾巴是在干什麼的時候，被誰咬斷的呢？
2、完整看課件，了解故事中的具體內容。
（1）孩子們，故事中小壁虎都向誰借尾巴了呢？
（2）它借到了嗎？
3、再次完整看課件，注意小壁虎借尾巴時，它們時怎麼說的？孩子們，故事看完了，提問：
（1）小壁虎向小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的時候時怎麼說的？小魚姐姐是怎麼回答的呢？
（2）小壁虎和小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的時候叫他們姐姐、伯伯、阿姨，小壁虎那麼有禮貌，為什麼它們都沒有借給它呢？
（3）老師做小壁虎，請你們做小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨，說出對話。
（4）請小朋友說說小魚游水、牛吃草、燕子飛的動作是怎樣的？
（5）我請一個小朋友做壁虎，其他小朋友做小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨我們來演一演他們的對話好嗎？
（6）小壁虎沒有借到尾巴，為什麼後來小壁虎又高興的叫起來了呢？
三、完整的看著課件和小朋友一起講述故事。
四、角色表演故事。孩子們，現在我們學會了這個故事，你們想不想演一演？（請一個小朋友戴上小壁虎的頭飾，請四個小朋友分別扮演小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨的頭飾跟著課件進行表演。）
五、總結延伸，自然結束活動。孩子們，當我們在午睡或者晚上睡覺時，小壁虎就在牆角里幫我們捉蚊子，不讓蚊子吸我們的血，你們說，小壁虎是我們的朋友還是我們的敵人呢？我們應該怎樣保護、愛護它呢？現在就讓我們去其它班看一看，它們的動物角裡面有些什麼動物好嗎？帶著孩子出去自然結束活動。
Ⅳ 幼兒園小班 捉壁虎 教案
幼兒園教案：壁虎捉害蟲 教師：屈老師 教學意圖： 孩子的攀爬能力一般很容易被大人忽視，攀爬可以從多個方面給孩子的全面發展提供幫助，攀爬活動需要孩子調動全身的各個部分協調運作，需耍手、腳、眼及身體的綜合配合。為了幼兒體能訓練，促進幼兒身體協調性，使他們身體更靈活，反應更敏捷。開展此次活動，進行幼兒能力地訓練，使幼兒的柔韌性與攀爬能力有所提高。 教學目標： 1．訓練敏捷的攀爬取物能力。 2．體驗參加體育活動的興趣。 教學准備： 1．學會會攀爬技能。 2．攀爬牆上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。 3．錄音機、音樂磁帶。 教學過程： 1．引出主題。 教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，一起去捉害蟲。 2．熱身活動，做准備操。 3．動作練習。 小昆蟲停在了牆壁上，小壁虎該怎麼辦呢？ （1）個別幼兒示範練習（重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落） （2）幼兒自由練習。（重點） 4．游戲：《壁虎捉蟲子》 （1）小壁虎爬小草地，爬小木橋，爬上牆壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。 （2）游戲比賽若干次。 教學結束： 1．幼兒跟著老師做放鬆運動操。 2．收拾場地，回教室休息。 教學反思： 活動效果非常好，通過這個活動，使我懂得怎樣對待難以引導的孩子： 1、耐心引導，以鼓勵為主； 2、多與家長溝通，取得家長幫助； 3、單獨訓練，慢慢教，使他們跟上全班節奏。 【更多優秀教案盡在：屈老師教案網】
Ⅵ 小壁虎的資料
壁虎是蜥蜴的1種，又稱"守宮"。西南地區稱「四腳蛇」、「巴壁虎」，"巴壁蜥"，在粵西版地區叫「勾鐮蛇」權，因其身體像粵西人常用來割稻、割草用的鐮刀（俗稱「勾鐮」）；在潮汕地區稱「錢龍」，因為傳說錢龍叫7聲家主人就要發財了，不過實際上應寫作「檐龍」，因潮汕話「檐」與「錢」同音所以常遭誤解。體背腹扁平，身上排列著粒鱗或雜有疣鱗。指、趾端擴展，其下方形成皮膚褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在牆壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。其中壁虎屬約20種，中國產8種，常見的有多疣壁虎、無蹼壁虎、蹼趾壁虎。在溫暖的地區、叢林、沙漠都有分布，以至全世界的熱帶和亞熱帶國家地區的各家各戶有檐篷小洞的地方都可以發現其蹤跡，但由於壁虎是季節性動物，溫度於攝氏11度或以下的環境下仍然活動的話就會死去，所以一般在亞熱帶地區生活的壁虎，每逢冬季就會躲起來冬眠，故此壁虎比較少見於寒帶等寒冷地區。
Ⅶ 長沙小壁虎體育用品有限公司怎麼樣
長沙小壁虎體育用品有抄限公司是2017-01-06在湖南省長沙市寧鄉縣注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於湖南省長沙市寧鄉縣大成橋鎮梅鳴村羅頭組。
長沙小壁虎體育用品有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91430124MA4LACAJXH，企業法人楊國強，目前企業處於開業狀態。
長沙小壁虎體育用品有限公司，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。
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Ⅷ 小壁虎干什麼來了
壁虎是蜥蜴的1種，又稱守宮。西南地區稱「四腳蛇」、「巴壁虎」，巴回壁蜥，在粵西地區答叫「勾鐮蛇」，因其身體像粵西人常用來割稻、割草用的鐮刀（俗稱「勾鐮」）；在潮汕地區稱「錢龍」，因為傳說錢龍叫7聲家主人就要發財了，不過實際上應寫作「檐龍」，因潮汕話「檐」與「錢」同音所以常遭誤解。體背腹扁平，身上排列著粒鱗或雜有疣鱗。指、趾端擴展，其下方形成皮膚褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在牆壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。其中壁虎屬約20種，中國產8種，常見的有多疣壁虎、無蹼壁虎、蹼趾壁虎。在溫暖的地區、叢林、沙漠都有分布，以至全世界的熱帶和亞熱帶國家地區的各家各戶有檐篷小洞的地方都可以發現其蹤跡，但由於壁虎是季節性動物，溫度於攝氏11度或以下的環境下仍然活動的話就會死去，所以一般在亞熱帶地區生活的壁虎，每逢冬季就會躲起來冬眠，故此壁虎比較少見於溫帶和寒帶等寒冷地區。