幼兒不喜歡體育鍛煉

❶ 什麼原因讓孩子不喜歡上體育課

當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。盡管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。

讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯系，讓他們學會珍惜和成年人之間的關系，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

❷ 小孩不喜歡運動怎麼辦

1.基本技能仍在發展中 雖然學齡前兒童已經可以參加許多體育活動了，但其實大部分的孩子可能要到7歲以後他們的基本身體技能才能發展完成。如果孩子在之前沒有進行過運動的話，可能就需要一段時間才能讓他們慢慢適應。所以如果在團體運動中不斷地跌倒，他們可能就會覺得很灰心或者緊張。 在家裡先給孩子鍛煉一下。無論是投籃、傳接球還是一起出去跑步，都能給孩子機會去健全身體基本技能的發展，並且適應周圍的環境，這樣孩子也不用在朋友的注視下才出現跌倒等狀況，同時你們還能夠增進親子關系。 2.怯場 如果你的孩子不是一個天生的運動家，或者有點內向的話，他就可能在團體的運動中覺得不舒服。許多自尊心很強的孩子還可能會擔心別的同學、家長或者是老師會對他們的表現不滿意等。 你對孩子的期望應該從實際出發，大部分的孩子都不能成為奧運的獲獎者，所以你應該盡量讓孩子知道運動的目的是鍛煉身體和尋找樂趣。 3還沒找合適的運動 有的孩子可能是因為沒有找到合適自己的運動，所以對運動產生厭倦的情緒。可能孩子的手眼協調能力還不足，打籃球則不夠出色，但他們可能會喜歡游泳或騎單車等。所以選擇到合適自己的運動可能對於某些孩子來說更為重要，特別是一些不喜歡群體運動的孩子。 尊重孩子的興趣和愛好。可能這樣會讓你很為難，因為你喜歡籃球的話也希望孩子會喜歡籃球，分享你的愛好。但能讓孩子鍛煉的目的更為重要，所以盡量給孩子多一些選擇和嘗試，讓他找到自己喜愛的運動。 以下有一些個體運動的選擇： 游泳、滑冰、騎單車、滑板、攀岩、劍術、武術、瑜伽、跑步。

❸ 孩子不愛運動怎麼辦應該如何培養孩子的體育愛好

對於小孩子來說，需要充足的運動來鍛煉身體，同時也有利於提高小孩子的身高，但是並不是所有的小孩子都喜歡運動。如果小孩子不喜歡運動，應該如何培養孩子的體育愛好呢？可以通過以下方法來培養孩子的體育愛好。

2.家長以身作則。

孩子喜歡模仿和學習家長，所以家長的行為方式，會耳濡目染的影響孩子。如果說家長在節假日就喜歡到處旅遊，那麼孩子以後也可能會喜歡旅遊。家長喜歡在節假日去體育館鍛煉身體，孩子慢慢的也會喜歡鍛煉身體。而且就像羽毛球這樣的體育運動，孩子看了多了之後，自然能夠比同齡人更加的優秀，當孩子發現自己比同齡人優秀之後，會有成就感，更有利於孩子堅持體育運動，從而擁有長久的體育愛好。

❹ 孩子不喜歡體育運動，你會怎麼辦

帶著他看比賽！

❺ 我家小孩平時不愛運動怎麼辦

對待不愛運動的孩子,用生拉硬拽的方法是不行的.關鍵是想辦法 吸引他走出家門,到戶
外進行各種游戲,比如玩滑梯,趟水,盪鞦韆,尋找 昆蟲,放風箏,堆雪人,滑冰車等等.在游戲
的過程中,孩子會體驗到他們 對身體的掌握和控制感,形成積極的身體意識,從體驗到一種健
康的生 活方式. 同時,要有家長和同伴的參與.即使是再有趣的活動,缺少了同伴或 家長的
參與,孩子也會漸漸失去興趣.您不妨找一些與他年齡相仿的鄰 居小夥伴,先請他們到家裡玩,
孩子之間一旦互相熟悉了,自然就會需 要更大的游戲場地,此時他們就會主動提出到戶外去
玩的要求.此外一 些研究發現,父親是否喜歡運動對孩子的運動習慣和能力有著很大的 影響,
特別是對孩子而言,父親的行為會使他認識到強健的體破和堅持 鍛煉是密不可分的. 因此可
見,孩子應該參與到各種各樣的身體和運動中去,而且開放 的,非競爭性的活動對崖對與幼兒
是最好的運動.雖然家長可能希望孩 子年齡較小時就能培養出一種體育運動或比賽的興趣,
但從某種意義 上說,這是家長的需要,而不是孩子真正的需要. 那麼當孩子由於各種原因不
據孩子的運動心理過程：運動知覺、建立表象、形成形象思想 能力、 產生情感、 培養意志
品質， 注重在運動處方內容設計上下工夫， 逐步以趣味性運動處方適應其個性心理特徵， 引
導孩子參與並熱愛運 動。11、變換練習法 在一定目標(如運動素質目標和運動強度目標)前提下，運用不同方 法、
手段和形式，使孩子對運動處方產生更強烈的運動興趣。例如將 速度素質練習(運動強度 150
—160 次/分)變成行進間高抬腿跑;變速 跑;追逐跑;下坡跳;一級一級跑台階;計時跑等等，
既有利於孩子學習 多種煉身方法，又調動了孩子參與運動的積極性。 2、創設情境 針對孩
子興趣廣泛、模仿力強、活潑好動的特點，教師和家長可 創設各種不同的情境， 如故事情
境、 語言情境、 場地情境及想像情境， 通過音樂的渲染、語言的描繪等多種形式，讓孩子
入景動情，照理知 味，引導學孩子趣指向運動處方內容，提高實施運動處方的效率。 3、充
分運用新器材 一件新生事物出現必然引起許多人的關注， 孩子對新的體育器材 更會產生濃
烈的興趣，「呼啦圈」、「溜溜球」、「彈跳器」，曾倍 受孩子青睞。為最大限度調動「肥胖兒」
的積極性，經常購置價廉物 美的小型運動器材，既可豐富運動處方的內容，又可進一步激發
肥胖 孩子參加運動的熱情。
4、傳統素質練習與體育游戲、活動相結合。 傳統素質練習的煉身價值雖然非常明顯，
但顯得枯燥、乏味，易 使學生疲勞，不能堅持長久。為揚長避短，在運動處方中，採用傳統

❻ 孩子不愛運動怎麼辦

1.基本技能仍在發展中。
雖然學齡前兒童已經可以參加許多體育活動了，但其實大部分版的孩子可能要到權7歲以後他們的基本身體技能才能發展完成。如果孩子在之前沒有進行過運動的話，可能就需要一段時間才能慢慢適應。所以如果在團體運動中不斷地跌倒，可能就會覺得很灰心或者緊張。
在家裡先給孩子鍛煉一下。無論是射籃、傳接球還是一起出去跑步，都能給孩子機會去健全身體基本技能的發展，並且適應周圍的環境，這樣孩子也不用在朋友的注視下才出現跌倒等狀況，同時還能夠增進親子關系。
2.怯場。
如果孩子不是一個天生的運動家，或者有點內向的話，就可能在團體的運動中覺得不舒服。許多自尊心很強的孩子還可能會擔心別的同學、家長或者是老師會對他們的表現不滿意等。
對孩子的期望應該從實際出發，大部分的孩子都不能成為奧運的獲獎者，所以應該盡量讓孩子知道運動的目的是鍛煉身體和尋找樂趣。
3.還沒找合適的運動。
有的孩子可能是因為沒有找到合適自己的運動，所以對運動產生厭倦的情緒。可能孩子的手眼協調能力還不足，打籃球則不夠出色，但他們可能會喜歡游泳或騎單車等。所以選擇到合適自己的運動可能對於某些孩子來說更為重要，特別是一些不喜歡群體運動的孩子。

❼ 孩子不愛運動怎麼辦

1、基本技能仍在發展中
雖然學齡前兒童已經可以參加許多體育活動了，但其實大部分的孩子可能要到7歲以後他們的基本身體技能才能發展完成。如果孩子在之前沒有進行過運動的話，可能就需要一段時間才能讓他們慢慢適應。所以如果在團體運動中不斷地跌倒，他們可能就會覺得很灰心或者緊張。
我該怎麼辦？
在家裡先給孩子鍛煉一下。無論是射籃、傳接球還是一起出去跑步，都能給孩子機會去健全身體基本技能的發展，並且適應周圍的環境，這樣孩子也不用在朋友的注視下才出現跌倒等狀況，同時你們還能夠增進親子關系。
2、怯場
如果你的孩子不是一個天生的運動家，或者有點內向的話，他就可能在團體的運動中覺得不舒服。許多自尊心很強的孩子還可能會擔心別的同學、家長或者是老師會對他們的表現不滿意等。
我該怎麼辦？
你對孩子的期望應該從實際出發，大部分的孩子都不能成為奧運的獲獎者，所以你應該盡量讓孩子知道運動的目的是鍛煉身體和尋找樂趣。
3、還沒找合適的運動
有的孩子可能是因為沒有找到合適自己的運動，所以對運動產生厭倦的情緒。可能孩子的手眼協調能力還不足，打籃球則不夠出色，但他們可能會喜歡游泳或騎單車等。所以選擇到合適自己的運動可能對於某些孩子來說更為重要，特別是一些不喜歡群體運動的孩子。
我該怎麼辦？
尊重孩子的興趣和愛好。可能這樣會讓你很為難，因為你喜歡籃球的話也希望孩子會喜歡籃球，分享你的愛好。但能讓孩子鍛煉的目的更為重要，所以盡量給孩子多一些選擇和嘗試，讓他找到自己喜愛的運動。

❽ 有一個小朋友剛剛來到幼兒園里，不喜歡參加體育活動，你應該怎麼做

首先先和這個小朋友交朋友，試著去了解他，摸索出的性格，並且讓他喜歡你，然後再問他問什麼不願意去參加體育活動，他願意說明理由就可以針對他的理由打破他的疑慮，如果他還是不願意說，說明他不信任你，還是要繼續和他相處。

❾ 如果幼兒不願意參加你的體育活動你怎麼辦

1、重視個別差異，因材施教

幼兒在體質、能力、健康狀況及對刺激的反應等方面存在著差異，要區別對待。體育活動中因材施教尤為重要，如果用統一的標准要求，往往影響幼兒的充分發展，不能使每個幼兒體驗到滿足和成功，將會出現損傷體弱幼兒的健康，或是對強壯幼兒的鍛煉效果不明顯的現象，因此就無法激發幼兒學習的興趣。

為了更好地激發幼兒參加活動的積極性和全面鍛煉身體，可逐漸加深活動內容，根據季節氣候變化，調節活動量，掌握適宜的練習密度和運動量。每次活動的設計力求做到科學合理、結構緊湊、環環銜接，保證達到最理想的活動目標。

2、提供多樣選擇，增強興趣

在為幼兒設計體育活動時盡可能為他們提供選擇的機會，誘發幼兒的興趣。一是要求幼兒一物多玩：即提供一種玩具或體育器材，讓孩子想出多種多樣的玩法。二是要求幼兒一動多變：即一個動作，讓孩子想出多變的方法。

三是要求幼兒聽曲編操：讓孩子聽樂曲，根據自己對樂曲的節奏、旋律的感受和理解，去創編身體動作。四是提出課題，表演特技：即教師提出遊戲的課題，至於怎樣做動作和玩，讓幼兒自己決定。

(9)幼兒不喜歡體育鍛煉擴展閱讀：

根據幼兒年齡特點，戶外體育活動應以游戲為主，內容豐富，形式多樣，這樣既激發了幼兒參加活動的興趣，又達到了發展動作和鍛煉身體的目的。

應把幼兒喜聞樂見的體育游戲、器械活動、體育自選活動等內容，科學合理地分配，要針對個體的差異，提出不同的要求，促進每個幼兒在不同水平上的發展。比如小班幼兒對游戲中的動作、角色、情節很感興趣，對游戲的結果不大注意。

中班幼兒喜歡有情節、有角色、有追逐性的游戲，比較注意游戲的結果，內容、情節、動作、角色比小班復雜，增加了競賽的成分。而大班幼兒喜歡競賽性、動作多、難度大的游戲，這些游戲情節和角色之間的關系更為復雜，需通過一定努力才能取勝，規則更嚴格。

❿ 孩子不愛運動怎麼辦 詳細

本文由一條小彎路貢獻 doc 文檔可能在WAP 端瀏覽體驗不佳。建議您優先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。 對待不愛運動的孩子,用生拉硬拽的方法是不行的.關鍵是想辦法 吸引他走出家門,到戶 外進行各種游戲,比如玩滑梯,趟水,盪鞦韆,尋找 昆蟲,放風箏,堆雪人,滑冰車等等.在游戲 的過程中,孩子會體驗到他們 對身體的掌握和控制感,形成積極的身體意識,從體驗到一種健 康的生 活方式. 同時,要有家長和同伴的參與.即使是再有趣的活動,缺少了同伴或 家長的 參與,孩子也會漸漸失去興趣.您不妨找一些與他年齡相仿的鄰 居小夥伴,先請他們到家裡玩, 孩子之間一旦互相熟悉了,自然就會需 要更大的游戲場地,此時他們就會主動提出到戶外去 玩的要求.此外一 些研究發現,父親是否喜歡運動對孩子的運動習慣和能力有著很大的 影響, 特別是對孩子而言,父親的行為會使他認識到強健的體破和堅持 鍛煉是密不可分的. 因此可 見,孩子應該參與到各種各樣的身體和運動中去,而且開放 的,非競爭性的活動對崖對與幼兒 是最好的運動.雖然家長可能希望孩 子年齡較小時就能培養出一種體育運動或比賽的興趣, 但從某種意義 上說,這是家長的需要,而不是孩子真正的需要. 那麼當孩子由於各種原因不 據孩子的運動心理過程：運動知覺、建立表象、形成形象思想 能力、 產生情感、 培養意志 品質， 注重在運動處方內容設計上下工夫， 逐步以趣味性運動處方適應其個性心理特徵， 引 導孩子參與並熱愛運 動。1 1、變換練習法 在一定目標(如運動素質目標和運動強度目標)前提下，運用不同方 法、 手段和形式，使孩子對運動處方產生更強烈的運動興趣。例如將 速度素質練習(運動強度 150 —160 次/分)變成行進間高抬腿跑;變速 跑;追逐跑;下坡跳;一級一級跑台階;計時跑等等， 既有利於孩子學習 多種煉身方法，又調動了孩子參與運動的積極性。 2、創設情境 針對孩 子興趣廣泛、模仿力強、活潑好動的特點，教師和家長可 創設各種不同的情境， 如故事情 境、 語言情境、 場地情境及想像情境， 通過音樂的渲染、語言的描繪等多種形式，讓孩子 入景動情，照理知 味，引導學孩子趣指向運動處方內容，提高實施運動處方的效率。 3、充 分運用新器材 一件新生事物出現必然引起許多人的關注， 孩子對新的體育器材 更會產生濃 烈的興趣，「呼啦圈」、「溜溜球」、「彈跳器」，曾倍 受孩子青睞。為最大限度調動「肥胖兒」 的積極性，經常購置價廉物 美的小型運動器材，既可豐富運動處方的內容，又可進一步激發 肥胖 孩子參加運動的熱情。 4、傳統素質練習與體育游戲、活動相結合。 傳統素質練習的煉身價值雖然非常明顯， 但顯得枯燥、乏味，易 使學生疲勞，不能堅持長久。為揚長避短，在運動處方中，採用傳統 23