『壹』 什麼是「陽光體育活動」
陽光體育」活動總結
（2007——2008學年度第一學期）
為了推動全校學生體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全校健身運動的高潮，以實際行動迎接2008北京奧運會的勝利召開，在縣局文件的指引下，我校立即部署活動方案，統籌安排，積極樹立「健康第一」的意識，促進學生身心健康和諧發展，於2007年11月20日下午15時至16時開展了「陽光體育運動」啟動活動。
一、認真組織，提高認識。
校領導高度重視本次活動。為了搞好本次活動，組織老師座談聽取建議並成立了活動領導小組。王超御（校長）任組長，副校長齊建梅、教育主任白九濤任副組長，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓的各階段聯動，確保活動有序、安全。為加大宣傳力度，擴大影響，學校還訂制了橫幅懸掛於校門口。活動前根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，力求影響深遠並規劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為響應啟動活動做好充分准備。
二、精心安排，豐富內容。
根據低、中、高年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規范有序，又確保了活動的安全有效。
1、低階段
總負責人：齊建梅
活動組織者：各班班主任及配班老師
一年級：跳繩 活動地點：校園東
二年級：跳繩、踢毽 活動地點：校園西
2、中階段
總負責人：王建忠
活動組織者：各班班主任及配班老師
三年級：立定跳遠 活動地點：大道
四年級：25X4往返跑 活動地點：操場
3、高階段
總負責人：白九濤
活動組織者：各班班主任及配班老師
五年級：籃球、羽毛球 活動地點：籃球場 小廣場
六年級：籃球、羽毛球 活動地點：籃球場 小廣場
三、積極組織，關注過程。
活動開始前5分鍾，全體師生和著音樂的節奏，邁著矯健的步伐，開心地來到活動場地。
1、宣讀倡議書。在「陽光體育」活動啟動儀式上，教育主任白九濤作了發言，要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓「健康第一」，「每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
2、分年級活動。按照事前劃分好的區域，各年級學生在階段主任、班級老師的帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神、球類運動異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然於眼前。
由於本次活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，並為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利於更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。當然，由於活動處於剛剛起步階段，難免會存在一些問題，比如說：活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學們的投入還有所不夠。對於本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信能夠在今後的活動中做的更好。
總之，通過這次活動，使廣大師生深深地體會到「擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命」 ，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
戶縣青陽小學
二○○七年十二月五日
『貳』 如果你是體育委員，為你們班開展以陽光體育的活動方案主題和活動，目的是什麼還有活動方式兩項以上
如果我是體育委員，班裡要組織體育活動，我會從大家一起活動的角度上讓每一個人都參與到活動中，比如開展一個拔河比賽
『叄』 幼兒園陽光體育活動的意建
幼兒園要根據幼兒的身心發展需求展開體育活動。
體育活動主要以游戲形式和競賽形式為主，可以加入以下場景化的設計，是孩子更快的融入活動中。
游戲比簡單的肢體運動更適合學前期的孩子。如捉小尾巴，斗公雞，互抓手指等多人項目游戲，能有效增加每個孩子的參與度。通過結合體育教具也能設計具鍛煉作用的游戲，可訓練孩子走、跑、跳、鑽、爬等動作協調能力。
利用孩子好動的特點，採用小競賽，組織他們進行直線接力跑等活動。由於比賽的競爭性，學生往往能夠較好的集中全部注意力。
世紀萬成的體育老師培訓的時候告訴我們，一些游戲設計，教具的玩法，特別是將他們的體育包結合游戲，形式很多，挺實用的。
『肆』 陽光體育運動有哪些
陽光體育是指：冬季長跑活動。
陽光體育運動是在2006年12月23日，建國以來首次在北京舉行的全國學校體育工作會議的時候提出的，當時提出來叫「全國億萬學生陽光體育運動」。其主要內容是針對目前全國的學生，尤其是中小學生的身體素質和運動素質有所下降的情況，教育部要求全國各個學校首先樹立健康第一的思想，要求貫徹落實國家對學校工作的要求，包括依法保障學生睡眠和體育鍛煉的權利。讓我們的小學生每天睡眠不能少於10個小時，中學生不能少於9小時，學生的體育活動時間不少於1小時。關鍵是學生的體育活動每天不能少於1小時。所以這次執行陽光體育運動，就是要求中小學生包括家長家喻戶曉，如何保證學生做好一小時的體育運動，真正起到了增強人民體質中的增強中小學生體質的一個問題。從孩子們的長遠來考慮，應該增強體質，有一個健康的體魄，按照我們過去說德智體美勞全面發展，「體」是極重要的一部分。這就是所謂陽光體育運動的主要含義。
通過開展冬季長跑活動，培養青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質和意志品質。
『伍』 如何有效開展陽光體育活動
學校體育活動的開展一直學校教學工作的一個重要的組成部分。而如今在社會不斷高速發展，生活水平和物質文明也有這翻天覆地的變化同時，中國青少年的身體素質卻出現了大問題，因此教育部、國家體育總局和共青團中央於2007年4月29日聯合發出通知，號召在全國開展「全國億萬學生陽光體育運動」，其實就是鼓勵廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，讓他們積極的參加各項體育活動，通過體育鍛煉達到強身健體的目的，並要求每位學生掌握至少兩項體育運動技能，從而培養終身參與體育鍛煉意識，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，最終達到「每天鍛煉一小時、健康學習工作五十年、幸福生活享受一輩子」的現代健康理念。
一、小學陽光體育運動的現狀。
要想全面開展陽光體育運動，落實學校體育教學的「健康第一」指導思想，就必須分析學校現在的陽光體育運動最基本的情況，以找出符合學生實際的陽光體育活動的計劃和方案。
1、學生身體素質持續下降。從國家相關部分的調查分析來看，除學生的身高體重略有增長外，其它身體指標均有所下降，令人擔憂，小學生喜歡的一些趣味、活潑的游戲，而現在的很多體育教學往往有些中規中矩，導致部分孩子並不喜歡體育課，甚至部分學生對體育課產生了厭惡，上體育以各種理由請假，兩操時也是無精打采，課外活動的時間也沒有參與其中，導致學生的身體素質得不到有效的提高。
2、教師因素。部分學校專業體育教師比較缺乏，甚至有的課表上安排的是體育課，而在實際中卻是由其他科任老師上的其它學科，課外活動的時間更是虛設。開展陽光體育運動，教師是關鍵，教師資源不足，體育活動的開展必定會大打折扣。此外，體育教師業務能力不強對於學校體育活動的開展也是不利。
3、學校因素。一是學校場地和器材。城鎮學校出現人多場地小，農村學校是人少場地大但卻缺器材，這都不利於陽光體育活動的開展。二是學校對學校體育的重視程度。學校領導對體育重視，那麼該校的體育活動就開展的有聲有色，陽光體育運動也進行的非常順利，反之，學校體育活動就顯得黯淡無光。
二、開展陽光體育活動的措施。
根據陽光體育活動開展的現狀，我個人認為，要想開展好陽光體育體育活動必須因材施教、因師制宜，因校制案。所謂因材施教是根據學生的身體特徵、興趣愛好而選取相應的活動內容；因師制宜則是根據學校體育教師的特長和能力選擇適合學生的教學內容；而因校制案則是根據學校的場地、器材設施以及學校的經濟能力制定確實可行的陽光體育活動的方案，這樣活動的內容就能將健身性、娛樂性、游戲性、趣味性、創造性、競爭性有機的結合起來。
第一、要全面提高學校領導、教師和學生對陽光體育活動的思想認識。開展陽光體育運動是為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實「健康第一」的指導思想。學校領導要重視學校體育活動的開展，對體育課、兩操、課外活動時間要給予充分的保障，在全校范圍內進行各種比賽活動提高學生的參與積極性，通過體育文化知識的宣傳讓學生真正體會到「每天鍛煉一小時」的重要性。
第二 、健全學校體育教學機制，確保「每天鍛煉一小時」。一般情況下，每天的體育課時間、早操、課間操以及課外活動的總時間以及達到了一小時以上，但是這中間要除去集合站隊、領導講話、科任老師的霸佔以及其它臨時活動的佔用等等，這樣時間上就大打折扣。因此，學校必須把這些體育活動的時間安排到課表上，並且嚴格按照課表執行，不得隨意佔用，給陽光體育活動以時間上的保障。
第三、加強分管體育的領導和體育教師的專業素養。作為分管體育的領導必須對學校體育活動的開展起到指導和引領作用，對體育教學和體育活動有最新的信息，讓本校的體育活動走在兄弟學校的前列。體育教師更應該加強自身的業務能力的學習，對學校正在舉行的體育活動和即將舉行的體育活動有充分的認識，對這些活動有一定的運動能力和教學手段，同時對社會和學生做出調查，找出適合自己學校的運動項目，提高學生的運動參與的積極性和參與面。
第四、提高學生的運動興趣。首先項目的選擇上要符合學生的興趣，學生喜歡的是球類、游戲類、對抗性類的項目以及一些學生自編的體育活動和傳統的體育活動。其次組織教法要得當。要注意創設寬松的環境，營造良好的運動氛圍，這樣才能夠誘發學生對學習的興趣；老師在教學中也要循序漸進，由簡到難，制定相應的訓練活動計劃，不能想到哪就學到哪；有效的利用比賽提高學生的積極性。最後，師生的關系可以有效的提高學生的學習興趣。這里的老師不僅僅是指體育教師，還包括其他的任課老師，在活動中全體師生的參與會起到意想不到的效果，老師通過與學生的活動也能夠了解學生的運動能力和陽光體育活動開展的真實情況。
新課程改革的不斷進步和完善為現階段的教學提供了更為廣闊的平台，讓學生也確實得到了全面的發展。陽光體育運動就是在這樣的背景下被推行出來，它是以尊重學生全面發展為核心，也為我國小學體育教育指明了方向，成為學校體育教育的一種新的模式，同時也將學校體育教學提出了更高的要求，對學校體育教學的地位也推上了更高的台階，全民身體素質的提高
『陸』 為陽光體育運動擬一條宣傳標語
全國開展陽光體育運動，
讓奧運會留下健康遺產。
1、陽光體育運動伴我健康成長
2、我愛陽光體育，我愛和諧校園
3、積極鍛煉身體好，健康成長立功勞
4、跑出好體魄，練就好品德，當名好教師
5、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子
6、多彩「課間」，美麗「陽光」，歡樂校園
7、開展陽光體育活動、增強師生身體素質
8、戒煙抑酒禁賭、健體健美健康
9、「美麗的校園充滿陽光」
10、「動起來、真精彩」
『柒』 提高學生參與陽光體育運動積極性的措施有哪些
一、聚焦課堂教學提高學生陽光體育鍛煉的積極性 1、豐富教學內容，提高學生鍛煉興趣。中小學生注意力容易轉移，對一件事物的注意很難保持長久。所以，在安排體育教學活動時，就要注意課程內容的合理安排，既有系統性，又不失趣味性。在對課的安排上要處處有創新，力求擺脫老套的模式，以避免學生的「審美疲勞」。因此在場地的設計、器材的布置、隊列隊形上要做到精心設計，力求新意，這樣教學過程中學生的大腦容易保持興奮狀態，教學效率也能大幅度提高。
2、通過現代化教學手段，提高學生鍛煉興趣。在教學過程中，根據學生年齡特點和所學課程的內容，使用現代化的教學媒體，調動學生的學習興趣。讓學生隨著樂曲進行隊列、徒手操或韻律操的練習，可以調動學生的情緒，又能使他們對這一節課產生興趣。例如，學生在做隊列（齊步走）練習時，可以先讓學生聆聽節奏感強烈的進行曲，同時，教師給學生講解放軍的站、立、行、走姿勢，並做正確、准確和規范的示範動作，學生邊聽邊看，情緒很容易得就被調動起來。
3、通過游戲活動，提高學生鍛煉興趣。通過教學內容的游戲化，我們的教學任務可以輕松的獲得學生的認可，這些針對性強的、難度不大的、活動量適中的內容，可以使學生較輕松的達到預定的學習目標，從而讓學生體驗到成功的快感。豐富多彩的游戲活動，激發了學生的興趣。例如：各種方式的單雙腳跳，可以模仿小兔跳、袋鼠跳、青蛙跳、猜拳跨步跳等。
4、通過比賽，提高學生鍛煉興趣。競賽是特別能激起學生學習的興趣和積極性的一種方法。但應給予每個學生參與競賽的機會，讓他們都能得到獲勝的體驗，否則會使不善於此項目的學生因失敗而喪失信心。比如說進行接力賽、追逐賽、對抗賽這些競賽性質的訓練方法，都能有效的激起學生的興趣。
二、靈活利用大課間、課外活動組織各項活動提高學生陽光體育鍛煉的積極性。
1、經過兩節文化課學習，學生終於迎來了大課間，這時怎樣利用大課間達到積極休息，又能鍛煉身體，是我們必須利用好的，那麼大課間所要表現出來的趣味性、普及性、簡便性、健身性和娛樂性必須開展而且符合學校實際情況。首先有效組織組織學生討論、分析「陽光體育離我們有多遠」，教師應對學生的課間游戲進行悉心指導，並培養一批體育小骨幹。
2、根據學校場地器材、年級的不同情況進行不同的活動。使大課間活動多樣化，比如課間學生整隊集體跑操，跑操後指定位置做自編徒手游戲，徒手操等。
3、課外活動以學生為主體，以內心充滿活力，充滿陽光為主題，組織集游戲性、競爭性、觀賞性、團體性於一體的活動，比如班級20人長跑比賽、班級會操比賽、班級籃球賽、師生籃球對抗賽、拔河比賽、綁腿跑、8人或15人跳繩比賽。
4、充分利用學生的表現欲和集體榮譽感，邀請學校領導、班主任參加大課間、課外活動，實行年級交換檢查、櫥窗展覽各班陽光體育活動等等提高學生的積極性。
5、建立課間、課外陽光體育活動廣播站和活動督察小隊，進行「比一比，創文明」——課間游戲開展示範班級的評比，宣傳表彰班級和個人。
三、大力開展體育俱樂部、陽光體育家庭、假日聯賽，提高學生陽光體育積極性。
1、開展學校體育俱樂部。學校體育俱樂部是以學生為主體，通過學生自己的力量組織起來的，組織形式和內容又由生自己確定，有效的將「要我鍛煉」轉向「我要鍛煉」。
2、陽光體育家庭。學校可以根據不同年級，結合學生的需求和家庭環境的特點設計豐富多彩的體育游戲活動，一方面學校需要教給學生一些體育知識和游戲，並要求學生運用所學知識在家裡指導和帶動家人進行鍛煉，讓陽光體育滲透到家庭，形成「學校體育帶回家」制度；另一方面學校要組織一些趣味的體育活動，邀請學生家長一同參與，達到大手牽小手，推動家庭全面健身。
3、開展形式多樣的假日聯賽。，為了提高學生的身體素質，促進學生全面、健康、和諧的成長，要大力推進課餘生活與節假日的學生體育鍛煉活動的開展，如假日聯賽，每當節假日，緊張激烈的籃球賽、足球賽在班與班之間舉行，吶喊聲、助威聲此起彼伏，沒能上場比賽的學生個個躍躍欲試，這樣的聯賽既培養了學生的集體榮譽感，又掀起了學校體育鍛煉的新高潮。
四、組織開展學校體育節、參加縣、市、省競賽，提高學生陽光體育的積極性。
1、實踐證明體育的魅力還是來自他的競技性，而在學校領導的大力支持下的學校體育節（競爭性）使學生對體育運動的積極性空前高漲，不完全統計在體育節到來前一個月學生主動從事體育鍛煉的人數增加兩倍，從事鍛煉的時間每天比平時增加最少一個小時。
2、陽光體育運動，不僅僅是運動的外在陽光，還是內心的一種陽光，體育節所體現出來的不僅僅是運動的外在的，而是使學生從內心得到無限的歡慰，掌聲、助威聲、鑼鼓聲都是發自內心愉悅，每一處都是陽光的內在體現。
辦法總是有的，而且很多，我們作為體育者有義務通過各種切實可行的方法，提高學生陽光體育的積極性，使學生深深地體會到擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎
『捌』 如何更好的開展學校陽光體育活動
調動學生積極性，開展創意體育活動，有點歌平台。獎勵新穎獨特。