校園體育活動內涵

A. 為學校運動會擬一個主題口號，並簡要說明其內涵！！！

、發展體育運動，增強人民體質！
2、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
3、人類需要體育，世界嚮往和和平！
4、開展全民健身運動，全面建設小康社會！
5、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發生機！
6、人人關心體育，體育造福人人！
1、努力拚搏，永奪第一。
2、我精彩，我運動。
3、我運動，我健康，我快樂。
4、超越極限，超越自我。
5、團結拼搏，永創輝煌
6、團結、拼搏奮斗。

7、青春無畏，逐夢揚威。
8、我運動、我快樂我鍛煉、我提高
9、比出風采、超越自我
10、更強我能、更快更高。
11、拼搏追取、善學勤
12團結拼搏拼搏進
13努力奮斗勇敢爭先
14文明守紀擁抱勝利
15努力拚搏自強不息
16運動起來勇敢第一
17天道酬勤健康起來
18賽出成績安全第一
19團結文明展現風采
20追夢揚威奮勇爭先
21愛我實中賽出水平
22振興中華賽出水平
23振興中華揚我班威
3、祝全體運動健兒在第二屆田徑運動會上取得優異成績！

8、齊心協力辦好校運會，昂首闊步建設新校園！
9、奇邁山下，喜迎校運盛會；競賽場上，盡顯健兒雄姿！
10、運動賽場展雄姿，校運健兒競風流！
11、體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機！
12、發揚奧運精神，創造校運佳績！
13、賽出水平，賽出風格，全面提高 綜合素質！
14、以「三個代表」重要思想為指導，營造學校體育發展的良好環境！
15、以人為本，實施素質教育，開展積極向上的校園體育活動！
16、發揮校園文化的育人功能，把德育、體育、美育有機結合起來！
17、發展體育運動，增強人民體質！
18、友誼第一比賽第二
19、更快更高更強
20、青春運動友誼健康
21、團結友誼進步
22、團結拼搏奮發有為
23、團結進取 開拓創新
24、健體魄強素質促發展上水平
25、頑強拼搏勇攀高峰
26、團結拼搏向上
27、互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰！
28、挑戰運動極限，演繹健美人生！
29、發揚體育精神，提高師生素質！
30、鍛煉身體，增強體質，報效祖國，服務人民！
31、開展全民健身運動，全面建設小康社會！
32、做文明觀眾，樹賽場新風！
33、揚體育精神，展青春風采！
34、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
36、向關心、支持**學院建設與發展的各位領導和各界人士致敬！
40、誠信嚴謹繼往開來，求實創新再創輝煌

B. 談談對大學體育內涵的理解如何培養自己終身體育鍛煉意識,急需！！！

學生正確的學習方來法
兩千多源年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己

C. 體育內涵是什麼

體育運動是增強人民體質的重要手段之一。經常從事運動，能促進機體的新陳專代謝，改屬善與提高內臟器官的機能，全面發展人的身體素質。
運動是各項運動的基礎。它能全面地、有效地發展人的身體素質和運動技能，對其他各項運動技術的發展和成績的提高都有很好的作用。因此，各項體育運動都把田徑運動作為發展身體素質的訓練手段。實踐證明，許多優秀運動員，特別是球類運動員，都有較高的運動能力和素質水平。田徑運動是各項運動的基礎，是對體育運動的科學總結，正確地反映了和各項體育運動之間的內在聯系。 運動的項目較多，鍛煉形式多樣，場地、設備和器材比較簡單，練習時不易受到性別、人數、時間和季節等條件的限制，便於廣泛開展。

D. 體育文化是文化素質教育的重要組成部分，請您結合大學體育談談體育文化素質的基本內涵，以及如何提高大學

不知不覺大學的第一個學期已經接近尾聲了，在這一學期的文化課中，我學習到了大量的文化知識，而在體育課中，我鍛煉了身體、提高了身體素質。
從高中步入大學，不僅文化課程的學習方法發生了巨大變化，而且體育課等素質培養課也是如此。在高中的體育課上，男女同學都一同上課，由同一個老師教。但由於男女同學身體素質、生理結構、運動偏好等諸多方面存在的不同，導致了這樣的上課形式存在不少弊端。其次，高中的體育課都由學校規定課程，忽略了同學們自由選擇自己喜愛的運動的權利，打擊了同學們上體育課的積極性，同時也使得高中體育課顯得死板、不活潑。在此，由於學校要考慮學生在高考中的升學率，而升學率主要由文化課成績決定，所以學校經常以犧牲體育課為代價換來學生一節課的復習文化課的時間。長此以往，同學們的身體素質下降了，同時，對待體育課和鍛煉身體也不那麼重視了，這些都是高中體育課的弊端造成的後果。（這段亂編的，在zx讀書都知道zx體育課不到最後一周不停課..我不能冤枉她..）
然而，上了大學之後，發現體育課也可以很有趣。老師在對同學們親切關懷的同時又嚴格要求。還記得我第一次在體育課上跑了五圈下來幾乎站都站不起來了，於是我晚上去操場跑步鍛煉（瞎編..瞎編..）。漸漸的我跑長跑沒那麼吃力了，平時精神頭也足了，甚至晚上的失眠症狀也得到了一定的緩解。還有，大學體育課不僅分男女同學上課，還分內容上課，男生與女生共勉，長拳與健美操同舞。聽說到了大學二年級我們還可以自由選擇喜歡的體育課程，這讓我長久以來嚮往的游泳可有機會得到實現。也在一定程度上鼓勵了同學們參加體育運動的積極性。另外，由於大學沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。
總之，在這一個學期的體育課上我學到了很多東西。首先是學會了北方的長拳。我曾在高中體育課上學過太極，但是由於老師對我們不作要求所以幾乎已經忘光了。而這次的長拳老師要求我們平時多練習，所以我牢牢記了下來。我想在以後的生活中我們也可以通過復習和練習長拳來豐富我們的課餘生活和鍛煉身體。其次是長跑進步了，在高中的體育課上我的長跑幾乎沒有及格過（怎麼可能呢？！），而這個學期我超過了及格線十幾秒，這對我來說是一個巨大的進步。再次是我對體育鍛煉的重要性認識提高了，原來體育鍛煉對我們的好處遠勝於疲勞時睡覺的好處。我會在以後的學習生活中加強體育鍛煉，把自己建設成德智體全面發展的人才！

以1896年第一屆奧運會為標志的現代競技體育的發展是人類歷史上的一種特殊的文化現象，現已成為人們生活中不可缺少的內容。競技體育是指為了最大限度地發展和不斷提高人們在體格、體能、生理和心理等方面的能力，並以取得優異的運動成績而進行的科學的、系統的訓練和競賽。它以其獨特的優勢及其體系的可開發性、作用的適用性、影響的廣泛性，成為整個體育運動中最活躍、最積極的部分，它的發展對體育文化的發展起著深刻而廣泛的影響，同時它也是促進各類體育活動發展的一個重要條件。 校園體育文化作為社會亞文化的一種特有現象，是指在學校這一特定的范圍內，人們在實踐過程中所創造的物資財富和精神財富總和的一部分[1]。校園體育文化的發展離不開學校體育這片沃土，學校體育是校園體育文化的基礎，也是學校教育的重要組成部分，具有培養學生的體育能力、運動興趣及習慣，增強學生體質，促進學生身心全面健康發展等功能。我國高校的體育教學內容目前仍然是以競技運動項目為軸線的教材體系，其原因是多方面的，盡管在推行素質教育的今天，也進行了一些改革，但就主體而言，人們認為競 技運動項目為軸線的教材體系，其原因是多方面的，盡管在推行素質教育的今天，也進行了一些改革，但就主體而言，人們認為競技體 育仍是當前學校體育教學的主要內容。 所以從高校體育入手，探討競技體育的社會學所蘊涵的各種因素對校園體育文化的影響，將有助於我們更深刻的認識競技體育的價值。 二、競技體育對校園體育文化的影響 競技體育有著十分悠久的歷史，它源於社會文化和民族文化，具有強烈抗爭的性質，是體育活動中最重要的組成部分之一，有著廣泛的群眾基矗一方面一個國家競技體育的水平甚至代表著國家的形象，所以它的社會影響力巨大；另一方面隨著現代傳播技術的發展，競技體育更是得到了前所未有的宣傳和關注，已經成為人們日常生活的一部分，如奧運會、世界盃足球賽、NBA、亞運會、甲A足球賽，幾乎都深入到每個學生的心中，選修熱門運動項目的學生日漸增多。 正因為競技體育已遠遠超出本身的價值，所以我們可以認為它是社會政治、經濟和文化的集中體現之一。競技體育文化是構成體育文化的核心，因此向學生傳授基本運動技術、戰術、規則，是提高學生體育文化水平的需要。我國學校體育中競技運動項目作為學校體育教學內容已延續了幾十年，它是師生課余體育鍛煉，

E. 體育運動的文化內涵是什麼

1.跑、跳、投
2.投、跳、跑
3.坐在座位上，不要跑、跳、投

汗
我跟LZ找答案的目的是一致的，我也很想知道

F. 你認為體育精神的內涵是什麼作為學生，你會如何把體育精神運用到學習生活中請談談你的看法。

體育運動是增強人民體質的重要手段之一。經常從事運動，能促進機體的新陳版代謝，改善與提高內臟權器官的機能，全面發展人的身體素質。
運動是各項運動的基礎。它能全面地、有效地發展人的身體素質和運動技能，對其他各項運動技術的發展和成績的提高都有很好的作用。因此，各項體育運動都把田徑運動作為發展身體素質的訓練手段。實踐證明，許多優秀運動員，特別是球類運動員，都有較高的運動能力和素質水平。田徑運動是各項運動的基礎，是對體育運動的科學總結，正確地反映了和各項體育運動之間的內在聯系。 運動的項目較多，鍛煉形式多樣，場地、設備和器材比較簡單，練習時不易受到性別、人數、時間和季節等條件的限制，便於廣泛開展。
我愛體育，不只是愛體育帶給的笑聲、緊張、精彩，還體育帶給的精神，正是應為向上的精神，才使得那麼多人迷上以向上的精神為主的體育。體育精神將在每人的心中，不會把勝利看得那麼重，體育比賽素來不以成敗論英雄。體育和一起成長，體育精神也將被發揚光大。

G. 校園文化內涵應該包括哪些

• 校園文化內抄涵包括三部分，即學校物質文化、制度文化、精神文化。

  1.屬學校物質文化的有：教學樓、實驗樓、圖書館、文娛體育活動設施，以及優美綠化的環境等；

  2.屬學校制度文化的有：校訓、校紀、校規、班規、學生守則、入隊入團條件、勞動制度、清潔衛生制度，以及考試規則、休息制度等；

  3.屬於學校精神文化的有：校風、教風、學風、班風，師生員工的價值觀念、精神狀態、群體心理、人際關系，以及英雄雕塑、升旗儀式、文娛體育科技活動等。

  
  

• 拓展資料：

  校園文化滲透著社會文化和民族優秀文化。學生有旺盛的精力和強烈的求知慾，在校園里有意識地開展一些健康的文化活動，可以使學生了解社會，認識人生，認識改革開放帶來的新氣象，了解和學習中華民族的優秀文化傳統和勤勞勇敢善良的美德，了解、認識中國國情。開展校園文化是使學生全面發展的有效手段，有利於學生提高素質、豐富閱歷，有利於學生形成科學的人生觀、價值觀。

  校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。校園文化能規范學校成員的思想行為，賦予學校以活力機制，進而促進整個社會文化的發展。
  

H. 簡述體育的內涵

簡述體育的內涵
體育運動是增強人民體質的重要手段之一。經常從事運動，能促進機體的新陳專代謝屬，改善與提高內臟器官的機能，全面發展人的身體素質。
運動是各項運動的基礎。它能全面地、有效地發展人的身體素質和運動技能，對其他各項運動技術的發展和成績的提高都有很好的作用。因此，各項體育運動都把田徑運動作為發展身體素質的訓練手段。實踐證明，許多優秀運動員，特別是球類運動員，都有較高的運動能力和素質水平。田徑運動是各項運動的基礎，是對體育運動的科學總結，正確地反映了和各項體育運動之間的內在聯系。 運動的項目較多，鍛煉形式多樣，場地、設備和器材比較簡單，練習時不易受到性別、人數、時間和季節等條件的限制，便於廣泛開展。

I. 校園旅遊的內涵是什麼

校園旅遊是以校園（主要是高校）的教學樓、實驗室、科研所、圖書館、體育館等教學設施以及秀麗的校園景色為依託，以悠久而深厚的文化底蘊以及濃郁的學術氛圍為背景，以知識傳播和科學普及為主要目標，以社會青少年及中青年家長為主要對象而開展的專項旅遊活動。國外許多著名的大學，如英國的牛津、劍橋，美國的斯坦福等大學早已成為旅遊者的重要目的地。自20世紀80年代，每年有近400萬人到劍橋旅遊，其中55%是外國人，給劍橋市每年帶來了1.1億英鎊的旅遊收入。在我國，許多高校也已經通過校園旅遊宣傳自己，展示校園風采，提高學校的知名度。據統計，我國各地校園旅遊人數每年以20%左右的速度遞增。2011年暑假，每天有1.6萬遊客前往清華、北大遊玩。為滿足旅遊者需要及提升校園建設水平，我國一些高校已將校園創建為國家3A甚至4A景區。