① 作一篇 勤勞的螞蟻 大約100字左右
一天下午，我看見一堆螞蟻在搬東西，我覺得很不可思議。 回到家裡爺爺告訴我回，螞蟻是一種非常勤答勞的動物，它們不是出來找食物，就是在站崗。於是我就想去看一看螞蟻是不是像爺爺說的那樣。
我來到了螞蟻的洞穴，看看有沒有螞蟻出入。等了好久，我才看見一隻螞蟻從洞穴里出來。我就跟著它，螞蟻帶我來到了一點很小很小的東西面前，好像在說：「我要把它搬回家。」那個東西是白色的，好像是誰丟的飯粒，如果不仔細看你肯定發現不了。我看見螞蟻把東西給搬起來了，螞蟻向前走了兩步，又停了下來，我朝前面一看，原來它在向自己的夥伴打招呼。後來那隻螞蟻和它夥伴一起把東西抬進了洞里。
我知道了螞蟻很勤勞，但是我很好奇，很多螞蟻一起搬東西是怎樣的一副壯觀情景。於是我又來到了螞蟻的洞口，等了大半天才看見一隻螞蟻從洞里走出來，又看見好多隻螞蟻在後面追，好像在說：「等等我們，等等我們。」前面的螞蟻就突然停住了，後面的螞蟻追了上來，過了一會，它們就一起去找食物。後來它們來到一塊石頭面前，看見了一塊香噴噴的骨頭，它們使勁了全身的力氣，終於把骨頭抬起來了，它們慢慢地把骨頭抬進了洞里。
螞蟻真勤勞，我以後一定要向它們學習。
② 螞蟻勤勞的啟示作文50字
勤勞的螞蟻
螞蟻雖小，但它那勤勞付出的高尚品德卻是普通人所不能相比的。啊！螞蟻，一個平凡而又偉大的動物！——題記
螞蟻，我們都認識，細小的身體，兩根觸角，六條腿。它們和我們人類一樣，都只是生物中的一個群體，雖然很小，但是它們也像我們人類一樣，有勤勞的雙手，聰明的智慧，團結的精神，友好的思想，無私的奉獻……我們人類有些地方就應該向可愛的小螞蟻學習。
在烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽無情的照著大地，動物中只有螞蟻還在勞動：收集糧食。它們在搬運冬天吃的食物。當遇到大的食物搬不動的時就找到同伴們，一起把食物搬回家去。螞蟻還是昆蟲界的「大力士」，能搬運比自己身大過好幾倍的食物，甚至能一起把「龐然大物」的毛毛蟲搬回家。
暑假的一天，我和弟弟在樹下乘涼。湛藍的天空，悠悠的白雲，綻放的小花……一切都是那麼美好！突然，弟弟叫了起來：「姐姐，姐姐，快來看！」「什麼啊？」我好奇的問，「哎呀！原來是一隻小螞蟻啊！」「嗯，瞧！它正在搬運食物呢！看來這個食物對它太大了。」弟弟同情的說。我問弟弟：「那你知道它要怎麼把這個食物搬回家嗎？」「不知道，姐姐你告訴我吧！」「你等著看吧，真理等你去發掘！」我意味深長地對他說。
過了幾分鍾，小螞蟻停止了手頭的工作。「看來這小螞蟻要放棄了。」弟弟搖搖頭，無奈的說。「螞蟻可不是輕言放棄的昆蟲」我說。
兩分鍾過去了，一大群螞蟻蜂擁而至，弟弟明白了其中的真相：原來剛剛小螞蟻不是想要放棄，而是召喚它的小夥伴們一起搬運食物啊！
美國科學家富蘭克林說：「沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。是啊！它們的身上也有那麼多值得我們去學習的東西，它們的那種齊心協力的精神不正是我們人類所需要的嗎？小小的螞蟻，能給人多少啟示？
③ 勤勞的螞蟻日記400字
今天，媽碼煮了幾根玉米，我拿了一根便下樓玩去了。
到了樓下，我看見幾只螞蟻內在地上爬來爬去，我想容：它們是在干什麼呢?是在找吃 的嗎 ?於是，我拿了幾個玉米粒，放在小螞蟻的面前，小螞蟻的觸角搖了搖，發現了食物 ，准備吧玉米粒抬走，可是它搬不動，便爬走了，過了一會又回來 了 ，還帶了幾只螞蟻來了。我以為它丟掉食物不要了，原來，是找同伴來幫忙的呀！小螞蟻搖一搖觸角，好像在說：「夥伴們，我們一起把這些食物抬走，留著冬天吃。 好嗎 ？ 」 那些 螞蟻也搖一搖觸角，好像在說：「好的，為了我們冬天不挨餓，我們一起加油把它們都 抬到洞里去！"說著，小螞蟻和它的同伴一起抬著食物， 運到洞里去·。我心想：小螞蟻們可真勤勞，天氣那麼熱，都不怕，只想找食物過冬， 它們那種勤勞的精神值得我們 學習，我一邊吃著玉米粒，一邊看著螞蟻抬食物，螞蟻抬完了，我便回家了。
④ 螞蟻很勤勞什麼也什麼
蟻的勤勞抄,
是為了喂養幼蟲,
喂養蟻後,
為了整個蟻巢能繁衍下去.
這是螞蟻勤勞的目的.
螞蟻找到的食物中,
自己吃掉的很少,
大部分都是給幼蟲吃掉了,
所以說螞蟻的勤勞是無私的.
這些螞蟻中只有蟻後有繁殖後代的權利.」
⑤ 螞蟻活動特點，用一段話描寫（100字）
螞蟻比人類早存在地球2億年，它們是勤勞的一個群體，生活規律遠遠好於人類。它們又是一個團結互助的群體，有共同的目標。
⑥ 螞蟻快回家 體育游戲小班
小班體育游戲《螞蟻搬家》
【設計意圖】
當前建構式課程中，對主題下的日常活動都進行了整合。我們可以看到，在教材中出現的體育集體教學活動內容不多，幼兒的體能發展目標難以得到落實，這就需要我們在戶外的體育游戲中進行對接式補充。小班體育游戲《螞蟻搬家》是根據小班第二學期體育活動《小雞出殼了》的教學目標（即能在較窄的小路上行走），並結合《指南》中關於小班幼兒平衡能力發展的要求：能沿地面直線或較窄的低矮物體上走一段距離；能身體平穩地雙腳連續向前跳，設計特定的情境游戲，以使幼兒在輕松愉快的游戲中鞏固和發展平衡能力、協調能力，從而實現體育游戲與體育集體教學活動的有效對接，並培養幼兒的勞動意識和合作意識。
【游戲目標】
1.通過在不同"路徑"上以不同的方式行走，鞏固和發展身體平衡能力和協調能力。
2.在螞蟻搬家的游戲情境中體驗勞動的快樂,並培養勇敢、合作的精神。
【游戲難點】
1. 幼兒在游戲的開展中體現出自主性及規則意識。
2. 游戲過程中幼兒間體現出良好的合作意識。
【游戲准備】
1.場景布置：螞蟻的家、兩座不同層次的小橋、若干小石頭；
2. 輔助材料：《小小螞蟻》和《泡泡堂》的樂曲錄音；音效《打雷下雨》；
3. 保育准備：幼兒運動毛巾和檢查幼兒的衣服、鞋子；
4. 經驗准備：關於螞蟻的一些基本的生活習性。
【游戲過程】
一、螞蟻出洞：（熱身運動）
1. 螞蟻媽媽帶領小螞蟻聽音樂，鍛煉身體各部分。
師：外面天氣真好，一起去草地上曬曬太陽吧！（轉轉頭、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小腳、碰碰觸角）
2. 螞蟻媽媽帶領小螞蟻自由結伴走。
二、螞蟻過河：（自主選擇過河的方法，練習平衡。）
1. 螞蟻媽媽提出問題，引導小螞蟻自主想出各種過河的方法。
師：前面有一條河，該怎麼過去呢？
2.小螞蟻自主選擇方法過河。
3.螞蟻媽媽指導小螞蟻過河的注意事項，保證安全。
師：每隻小螞蟻選擇一種過河的方法，不推不擠、一個一個走，要注意安全，走穩了，掉下去會被水沖走的。
指導要點：引導幼兒根據已有經驗及直觀的材料想出各種過河辦法和自主選擇過河方法。
三、螞蟻搬家：（自主選擇搬家的物品及方法、培養幼兒的合作意識）
（一）第一次搬家
1. 情境創設：打雷下雨-----需要搬家。
① 師：聽，什麼聲音？
② 螞蟻媽媽與小螞蟻一起趕回家。
③ 雨越下越大了，河水越來越滿了，要淹沒我們的家了，怎麼辦？那把家搬到哪裡最安全呢？
2.螞蟻媽媽與小螞蟻一起搬運物品。
指導要點：引導幼兒自主想出不同方法,相互合作搬運物品，從中培養孩子勇敢、克服困難、團結協作的精神。
3. 螞蟻媽媽評價小螞蟻搬家的過程。
①肯定小螞蟻的勞動成果
②評價並引導小螞蟻搬家過程中存在的問題及解決策略。（一人搬多樣、合作、走平衡的要點）
指導要點：引導幼兒發現存在的問題及解決策略。
（二）第二次搬家
師：雨停了，太陽公公也出來了，媽媽告訴你們一個秘密，我們螞蟻有一個特點，在雨停之後，還是喜歡回到原來的家，你們願意把東西搬回去嗎？這次要用到我們剛才想到的好辦法，注意安全。
指導要點：引導幼兒克服第一次搬家過程中的困難,並養成收拾整理物品的習慣。
四、螞蟻休息：（放鬆運動）
現在讓我們放鬆放鬆吧！（抖抖手、抖抖腳、搖搖頭）
⑦ 螞蟻的運動方式 500字
在螞蟻的身體組織中存在神奇的秘密，這種小昆蟲的活動和生活就是證明世界造物主無窮力量的一個典型事例。昆蟲學家經過對幾百萬年前遺留下來的螞蟻化石進行研究，掌握了那個時代螞蟻的詳細生活情況，令昆蟲學家們感到驚奇的是在過去幾百萬年中，螞蟻的生活規律沒有明顯差別。螞蟻的身體非常強大，它可以輕松地搬運重於自身重量幾倍的物體。螞蟻的身體由頭部、胸部和腹部三個部分組成。在頭部有敏感的器官，如腦、眼睛、觸角和口，螞蟻有五隻眼睛，其中三隻長在頭的前面，兩只長在頭的兩側。位於頭兩側的兩隻眼睛是屬於正常性的眼睛。螞蟻的口有力量強大的顎，螞蟻的上下顎足可以將干硬的籽粒嚼碎，並且能夠將沉重的物體拖入到洞中。大部分螞蟻的口還可以起防衛武器的作用，它通過叮咬來自衛。
螞蟻的觸角是一個感覺器官，因為它是嗅覺氣味的工具。螞蟻的觸角分為五個部分，每個部分專門聞一種特殊的氣味。螞蟻的觸角還是螞蟻之間進行交談的工具。大家肯定看到，當螞蟻遇在一起時，它們會擺動自己的觸角，這種做法就像它們在互相交談一樣。觸角還是螞蟻呼叫夥伴的工具。當螞蟻保護洞穴或准備行動時，它們的動作反常、令人驚奇。在出現這種情況的時候，稍加留意就會發現螞蟻們正在交換情報或分配工作。每當螞蟻的洞中發生情況時，在極短的時間內，這個消息就會在螞蟻洞中傳播。螞蟻之間如何聯系或者換句話說如何交談存在許多秘密。《古蘭經》在講述先知蘇萊曼的故事中談到了螞蟻生活的真相。《古蘭經》第27章第18節經文就先知蘇萊曼和他的軍隊到達螞蟻的地面一事而說道：等到他們來到螞蟻谷的時候，一個母螞蟻說：「螞蟻們啊！快進自己的住處去，以免被蘇萊曼和他的大軍不知不覺地踐踏。
螞蟻生活的另一個傳奇故事是建築洞穴，螞蟻的洞穴就像一個城市、有街道、有十字路、還有樓房，每個洞穴專門用於特殊的工作。每層洞穴的溫度與另一層不同。螞蟻與蜜蜂一樣，用特殊的方式來調節洞內的溫度。螞蟻洞穴內的樓層可達四十層，每層高度接近5毫米，牆的厚度為一毫米。
螞蟻是非常活躍，熱愛勞動的昆蟲，即使在夜晚，它們也不放棄在洞外工作。這種喜歡在洞內工作的昆蟲的許多工作是在洞外進行的，然而，我們卻看不見它們的活動。它們使用一種特殊的技能將一些物品拖入到洞中，然後儲存起來並精心看管。螞蟻為防止食物變質而使用的方式對人類是個不解之迷。但是研究人員已經搞清楚這一問題，即：如果將螞蟻從洞中取出，洞內儲存的食物將會變質。但是隨著螞蟻的存在，食物將不會變質。一群擁有下顎的螞蟻能夠起到磨粉機的作用，也就是說，麥粒和類似東西會被螞蟻強有力的下顎嚼碎，使之變成粉狀，然後再儲存到特殊的倉庫中，以便在冬季食用。
在螞蟻世界中，還可看到非常有趣的獻身精神。科學家們經過研究發現，在螞蟻的洞中，有一種螞蟻在從事著特殊的工作，它們被當成儲存食物的倉庫，這種螞蟻有相對很大的氣囊，如同氣球一樣，這個氣囊可以儲存植物的蜜汁，然後它被懸掛在洞的頂部，以便其它螞蟻食用儲存的蜜汁。
許多螞蟻肩負著照顧孩子的職責，它們寧可斷掉自己的兩條後退，也不願丟棄孩子，它們盡自己的最大努力，用自己的觸角將小螞蟻拖到安全的地方。在螞蟻世界還有許多有趣的故事，我們僅僅給大家講述其中一些故事，從這些故事中，我們可以認識到這一真理，即，螞蟻這種昆蟲井然有序的生活、令人驚奇的合作以及周密的活動除了受到徹知、明哲的真主的啟示外，沒有其它解釋