學生開展陽光體育活動

Ⅰ 操場上，同學，同學們正在開展陽光體育活動，有什麼的，有什麼的，有什麼的，還有什麼的

1、操場上，同學們正在開展陽光體育活動，有的跳繩，有的打籃回球，有的跑步，還有答的同學在進行游戲活動。

2、操場上，同學們正在開展陽光體育活動，有的踢足球，有的跳遠，有的跨欄，還有的同學在進行游戲活動。

3、操場上，同學們正在開展陽光體育活動，有的打排球，有的打羽毛球，有的跳健身舞，還有的同學在進行游戲活動。

4、操場上，同學們正在開展陽光體育活動，有的打網球，有的踢毽子，有的扔壘球，還有的同學在進行游戲活動。

5、操場上，同學們正在開展陽光體育活動，有的滑滑板，有的打棒球，有的打橄欖球，還有的同學在進行游戲活動。

Ⅱ 學校開展陽光體育活動，有利於增強學生體質，提高抵抗力，預防傳染病，該措施屬於（） A．控制傳

Ⅲ 為提高學生的身體素質，國家正在大力宣傳「陽光體育」活動。作為一名中學生應積極參與。

4．（1）示例：①投身體育活動，做陽光少年。②練強健體魄，做未來雄鷹。（要用修辭手法） （2）示例：活動主題：強身健體，人人參與。活動目的：通過開展「陽光體育」活動，提高同學們的身體素質，爭做身心健康的中學生。活動方式：①晨跑，②跳繩，③登山，④小組球類比賽，⑤小組廣播操比賽等。（要從班級角度概括活動內容）

標題是 初三(下)古詩文考試試卷_網路文庫 http://wenku..com/view/8fa7830690c69ec3d5bb7518.html

Ⅳ 如何開展陽光體育活動

第一、要全面提高學校領導、教師和學生對陽光體育活動的思想認識。開展陽光體育運動是為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實「健康第一」的指導思想。學校領導要重視學校體育活動的開展，對體育課、兩操、課外活動時間要給予充分的保障，在全校范圍內進行各種比賽活動提高學生的參與積極性，通過體育文化知識的宣傳讓學生真正體會到「每天鍛煉一小時」的重要性。
第二 、健全學校體育教學機制，確保「每天鍛煉一小時」。一般情況下，每天的體育課時間、早操、課間操以及課外活動的總時間以及達到了一小時以上，但是這中間要除去集合站隊、領導講話、科任老師的霸佔以及其它臨時活動的佔用等等，這樣時間上就大打折扣。因此，學校必須把這些體育活動的時間安排到課表上，並且嚴格按照課表執行，不得隨意佔用，給陽光體育活動以時間上的保障。
第三、加強分管體育的領導和體育教師的專業素養。作為分管體育的領導必須對學校體育活動的開展起到指導和引領作用，對體育教學和體育活動有最新的信息，讓本校的體育活動走在兄弟學校的前列。體育教師更應該加強自身的業務能力的學習，對學校正在舉行的體育活動和即將舉行的體育活動有充分的認識，對這些活動有一定的運動能力和教學手段，同時對社會和學生做出調查，找出適合自己學校的運動項目，提高學生的運動參與的積極性和參與面。

Ⅳ 談學校如何開展陽光體育運動

陽光體育運動是以「健康第一」為指導思想,以提高學生體質健康水平為目的的體育鍛煉活動,旨在促進學生積極參加體育鍛煉,增強學生體質健康水平。陽光體育運動與學校體育的根本任務是一致的,是培養學生德、智、體全面發展,提高綜合素質,成為社會主義事業合格的建設者與接班人。通過陽光體育運動的開展,學校體育工作和氛圍有了較大改善。使學生在陽光體育運動中健康快樂的成長,在學校開展陽光體育運動，應該做到以下兩點：
1，領導重視是活動開展的關鍵開展陽光體育運動,增強學生體質。學校各級領導是關鍵。學校要成立陽光體育運動領導小組,由分管校長直接領導,德育處、教務處、體育組參與管理。每年都將體育工作列入學校工作計劃,建立健全管理和監督制度,對陽光體育運動進行科學管理並嚴格監督,獎懲分明。全校師生緊密配合,確保陽光體育運動的順利進行。
2，加強輿論宣傳,營造體育氛圍開展陽光體育運動,要營造良好的校園體育氛圍。通過多種形式,廣泛傳播健康理念,學校和部門教師要充分利用宣傳的資源優勢,大力宣傳陽光體育運動。

Ⅵ 學校開展陽光體育活動，有利於增強學生體質，提高抵抗力，預防傳染病，該措施屬於

答案C
分析：此來題考查的是傳染病自的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群
解答：傳染病能夠流行必須具備三個環節：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個環節必須同時具備，缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；保護易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．因此，學校開展陽光體育活動是為了保護學生即易感人群．
故選：C
點評：預防傳染病的措施不但是主要的考點，應用於生活實際亦可以達到治病防病的實效．

Ⅶ 教育主管部門要求每個學校開展陽光體育活動陽光體育活動是什麼意思

教育主管部門要求每個學校開展陽光體育活動。
陽光體育活動是開展陽光體育運動，要以"達標爭優.強健體魄"為目標。用3年時間，使85%以上的學校能全面實施《學生體質健康標准》，使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質健康標准》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。

Ⅷ 如何有效開展陽光體育活動

學校體育活動的開展一直學校教學工作的一個重要的組成部分。而如今在社會不斷高速發展，生活水平和物質文明也有這翻天覆地的變化同時，中國青少年的身體素質卻出現了大問題，因此教育部、國家體育總局和共青團中央於2007年4月29日聯合發出通知，號召在全國開展「全國億萬學生陽光體育運動」，其實就是鼓勵廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，讓他們積極的參加各項體育活動，通過體育鍛煉達到強身健體的目的，並要求每位學生掌握至少兩項體育運動技能，從而培養終身參與體育鍛煉意識，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，最終達到「每天鍛煉一小時、健康學習工作五十年、幸福生活享受一輩子」的現代健康理念。
一、小學陽光體育運動的現狀。
要想全面開展陽光體育運動，落實學校體育教學的「健康第一」指導思想，就必須分析學校現在的陽光體育運動最基本的情況，以找出符合學生實際的陽光體育活動的計劃和方案。
1、學生身體素質持續下降。從國家相關部分的調查分析來看，除學生的身高體重略有增長外，其它身體指標均有所下降，令人擔憂，小學生喜歡的一些趣味、活潑的游戲，而現在的很多體育教學往往有些中規中矩，導致部分孩子並不喜歡體育課，甚至部分學生對體育課產生了厭惡，上體育以各種理由請假，兩操時也是無精打采，課外活動的時間也沒有參與其中，導致學生的身體素質得不到有效的提高。
2、教師因素。部分學校專業體育教師比較缺乏，甚至有的課表上安排的是體育課，而在實際中卻是由其他科任老師上的其它學科，課外活動的時間更是虛設。開展陽光體育運動，教師是關鍵，教師資源不足，體育活動的開展必定會大打折扣。此外，體育教師業務能力不強對於學校體育活動的開展也是不利。
3、學校因素。一是學校場地和器材。城鎮學校出現人多場地小，農村學校是人少場地大但卻缺器材，這都不利於陽光體育活動的開展。二是學校對學校體育的重視程度。學校領導對體育重視，那麼該校的體育活動就開展的有聲有色，陽光體育運動也進行的非常順利，反之，學校體育活動就顯得黯淡無光。
二、開展陽光體育活動的措施。
根據陽光體育活動開展的現狀，我個人認為，要想開展好陽光體育體育活動必須因材施教、因師制宜，因校制案。所謂因材施教是根據學生的身體特徵、興趣愛好而選取相應的活動內容；因師制宜則是根據學校體育教師的特長和能力選擇適合學生的教學內容；而因校制案則是根據學校的場地、器材設施以及學校的經濟能力制定確實可行的陽光體育活動的方案，這樣活動的內容就能將健身性、娛樂性、游戲性、趣味性、創造性、競爭性有機的結合起來。
第一、要全面提高學校領導、教師和學生對陽光體育活動的思想認識。開展陽光體育運動是為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實「健康第一」的指導思想。學校領導要重視學校體育活動的開展，對體育課、兩操、課外活動時間要給予充分的保障，在全校范圍內進行各種比賽活動提高學生的參與積極性，通過體育文化知識的宣傳讓學生真正體會到「每天鍛煉一小時」的重要性。
第二 、健全學校體育教學機制，確保「每天鍛煉一小時」。一般情況下，每天的體育課時間、早操、課間操以及課外活動的總時間以及達到了一小時以上，但是這中間要除去集合站隊、領導講話、科任老師的霸佔以及其它臨時活動的佔用等等，這樣時間上就大打折扣。因此，學校必須把這些體育活動的時間安排到課表上，並且嚴格按照課表執行，不得隨意佔用，給陽光體育活動以時間上的保障。
第三、加強分管體育的領導和體育教師的專業素養。作為分管體育的領導必須對學校體育活動的開展起到指導和引領作用，對體育教學和體育活動有最新的信息，讓本校的體育活動走在兄弟學校的前列。體育教師更應該加強自身的業務能力的學習，對學校正在舉行的體育活動和即將舉行的體育活動有充分的認識，對這些活動有一定的運動能力和教學手段，同時對社會和學生做出調查，找出適合自己學校的運動項目，提高學生的運動參與的積極性和參與面。
第四、提高學生的運動興趣。首先項目的選擇上要符合學生的興趣，學生喜歡的是球類、游戲類、對抗性類的項目以及一些學生自編的體育活動和傳統的體育活動。其次組織教法要得當。要注意創設寬松的環境，營造良好的運動氛圍，這樣才能夠誘發學生對學習的興趣；老師在教學中也要循序漸進，由簡到難，制定相應的訓練活動計劃，不能想到哪就學到哪；有效的利用比賽提高學生的積極性。最後，師生的關系可以有效的提高學生的學習興趣。這里的老師不僅僅是指體育教師，還包括其他的任課老師，在活動中全體師生的參與會起到意想不到的效果，老師通過與學生的活動也能夠了解學生的運動能力和陽光體育活動開展的真實情況。
新課程改革的不斷進步和完善為現階段的教學提供了更為廣闊的平台，讓學生也確實得到了全面的發展。陽光體育運動就是在這樣的背景下被推行出來，它是以尊重學生全面發展為核心，也為我國小學體育教育指明了方向，成為學校體育教育的一種新的模式，同時也將學校體育教學提出了更高的要求，對學校體育教學的地位也推上了更高的台階，全民身體素質的提高

Ⅸ 為響應國家要求中小學生每天鍛煉1小時的號召，實驗小學開展了形式多樣的「陽光體育運動」活動．下圖是在

60÷30%=200（人）；
200-（80+20+60），
=200-160，
=40（人）；
20÷200=10%；
答：該校五年級參加踢足球的同學有40人，打乒乓球的同學佔全體同學人數的10%．
故答案為：40，10．

Ⅹ 高校開展陽光體育活動的意義

這對於全面貫徹黨的教育方針,加強青少年體育運動,增強青少年體質,培養健康合格的社會主義建設者和接班人有著重要而深遠的意義。
增強青少年體質,促進青少年健康成長,是素質教育的重要目標,也關繫到國家和民族的未來。90年前,毛澤東發表了著名的《體育之研究》,強調學校教育要「三育並重」,「體育占第一位置」。培養身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的一代新人,是一個國傢具有旺盛生命力的體現,是社會文明進步的標志,也是實現中華民族偉大復興的必然要求。
為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡稱陽光體育運動。以「健康、運動、陽光、未來」為宣傳口號，深入研究體育對青少年的思想品德、智力發育、審美情趣的形成中的重要作用，探討以體育為手段，促進中國青少年全面發展的理論與實踐問題，旨在落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面推動陽光體育運動在全國的深入實施。
。「陽光體育運動」是通過開展陽光體育運動，促進各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，吸引廣大青少年學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育鍛煉，提高體育健身意識，培養體育鍛煉興趣，形成體育鍛煉意識