A. 幼兒園體育活動不得少於幾小時
戶外活動時間在正常情況下每天不得少於2小時，寄宿制幼兒園不得少於3小時。 每日戶外體育活動不得少於一小時。
1. 陽光、空氣和水是自然界的恩賜，是人類賴以生存的基本條件。適宜的戶外活動不僅川『讓孩子有更多的機會認識大自然，而且機體不斷受到陽光、空氣和風的刺激，可以增強體溫調節功能及對外界環境突然變化的適應能力，還可以達到促進生長及預防佝僂病的目的。
2. 因此，不要把嬰兒養成「溫室里的花朵」，應讓他們多接觸大自然，充分利剛自然條件鍛煉身體，增強體質。 一般來說，健康的新生兒滿月後，即可抱到戶外接觸新鮮空氣。而在夏季出生的可提前至生後。
3. 每日1--2次，每次從15分鍾逐漸增加到1小時n隨月齡的增加，逐步增加戶外活動的時問，6個月以內的嬰兒逐漸增加到2小時，6個月至1周歲可延長到3小時，分2次進行。再大些的嬰兒在戶外的時問可以更長，次數也可增加，只要風和日麗，室外溫度在0℃以上就可以讓孩子經常在戶外活動。
4. 此外，還要根據不同季節靈活掌握在戶外活動的時問。夏季應延長早、晚在戶外活動的時間，中午11:00至下午3:00最好不要在戶外活動，因為這段時間太陽射出的紫外線最強，易傷害嬰兒稚嫩的皮膚。冬季可適當縮短午睡時問，利用陽光充足，室外溫度較高的時候在戶外玩耍。
B. 幼兒每日戶外活動時間不少於多少
《幼兒園工作規程》規定幼兒園每日戶外活動時間不得少於2小時?寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少於3個半小時？幼兒園每日戶外體育活動時間不得少於1小時？
C. 《3-6歲兒童學習與發展指南》中對戶外體育活動時長的要求及注意事項
戶外教育中監護人的角色很重要從自身出發
D. 幼兒體育活動的時間什麼多少
一般幼兒園戶外活動時間為30分鍾左右，早上的戶外活動，春冬季一般是來園後的30分鍾左右進行，（大約8：00左右）；夏秋季天氣比較熱，早上戶外活動則往前提，在7：30左右就可進行戶外鍛煉了；下午的戶外活動在3：30左右進行，時間也為30左右。 而體育課的話一般上午可放在10：00左右，下午可放在2：45左右，時間控制在小班20分鍾，中班25分鍾，大班則可30－35分鍾左右。
E. 幼兒體育活動的時間什麼多少
一般幼兒園戶外活動時間為30分鍾左右，早上的戶外活動，春冬季一般是來園後的30分鍾左右進行，（大約8：00左右）；夏秋季天氣比較熱，早上戶外活動則往前提，在7：30左右就可進行戶外鍛煉了；下午的戶外活動在3：30左右進行，時間也為30左右。 而體育課的話一般上午可放在10：00左右，下午可放在2：45左右，時間控制在小班20分鍾，中班25分鍾，大班則可30－35分鍾左右。
F. 幼兒園的一天的戶外活動時間和游戲時間分別不少於多少小時
，《指南》在語言領域強調重點培養幼兒的口語交流能力，培養幼兒的閱讀興趣、習慣以及初步的閱讀理解能力；在科學領域強調幼兒的數學學習應注重在生活和游戲中感知數學的有用和有趣，初步理解數量關系、形狀與空間關系，培養初步的邏輯思維能力。《指南》著重強調了要充分認識生活和游戲對幼兒成長的教育價值，建議幼兒每天戶外活動時間一般不少於兩小時，其中體育活動時間不少於1小時，季節交替時要堅持。
G. 幼兒園應保證幼兒每天體育活動時間不少於
《方案》提出要保證幼兒園幼兒每天的戶外活動時間在正常的天氣情況下不少於2小時，其中體育活動時間不少於1小時，公共體育設施免費或低收費向兒童青少年開放，不鼓勵針對兒童的營銷及食品包裝中使用吸引兒童的圖片、描述和外形設計。近年來，兒童青少年的飲食結構發生了變化，同時沉重的課業負擔和電子產品的普及也使孩子缺乏運動，多重原因共同導致了兒童青少年群體的超重肥胖率呈現快速上升趨勢。
《方案》將總體目標定為，以2002-2017年超重率和肥胖率年均增幅為基線，2020-2030年0-18歲兒童青少年超重率和肥胖率年均增幅在基線基礎上下降70%，為實現兒童青少年超重肥胖零增長奠定基礎。
同時，根據各地兒童青少年超重肥胖率現狀，《方案》還將全國各省（區、市）劃分為高、中、低三個流行水平地區。並要求2020-2030年，高流行地區兒童青少年超重率和肥胖率年均增幅在基線基礎上下降80%，中流行地區兒童青少年超重率和肥胖率年均增幅在基線基礎上下降70%，低流行地區兒童青少年超重率和肥胖率年均增幅在基線基礎上下降60%。
另外，《方案》提倡家長與孩子共同運動，創造必要的條件促進運動日常化、生活化，並要求學校將膳食營養和身體活動知識融入幼兒園中小學常規教育。同時，改善學校食物供給，優化學生餐膳食結構，改善烹調方式，保證新鮮蔬菜水果、粗雜糧及適量魚禽肉蛋奶等供應，避免提供高糖、高脂、高鹽等食物。
H. 根據3-6歲兒童學習與發展指南幼兒園標準的戶外活動時間是多少
目錄說明2 一個健康的4 （a）身體和心理條件4 （b）馬達發展10 7 （三）生活習慣和生活技能，語言14 （一）聽，說14 （2 ）閱讀和寫作準備17 人際交往，社會21 （一）21 （b）社會適應IV：25 29 （一）科學調查29 （二）數學認知能力和創造33 五，藝術38 感受和享受 （一）38 （二）40 / a> 指導，深入貫徹落實國家中期和長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）「和國務院關於當前發展學前教育的若干意見「幼兒園的科學和家人的照顧和教育，促進幼兒身心全面和諧發展的，與3-6歲兒童學習與發展指南」（以下簡稱「指引」）頒布實施。 二，「指南」的後繼幼兒學習和終身發展奠定了基礎，良好的質量為目標，以促進幼兒全面，協調發展的身體，智力，道德，審美為核心的各個方面，旨在指導的幼兒園老師和家長樹立正確的教育觀念，了解基本的規律和特點的3-6歲兒童的學習和發展，建立一個合理的兒童早期發展的期望。 引導孩子的學習和發展分為五個方面的健康，語言，社會，科學，藝術。按照基本幼兒教育學習和發展的每個這些領域，最重要的內容被分成若干方面。學習和發展目標，教育的每一個方面建議兩部分。 部分的學習和發展的目標是34歲，4-5歲，5-6年年底的三個年齡段的孩子應該知道什麼可以做，什麼水平的發展可以大致合理的預期教育的建議「部分對幼兒學習和發展的目標，列舉了一些有效的幫助和教育的途徑和方法，促進幼兒學習和發展。 ，「指南」應堅持以下原則： 1。按照孩子的發展規律和學習特點。價值早期的童年生活和游戲中的獨特價值，充分尊重和保護他們的好奇心和學習興趣，創造了豐富的教育環境，合理安排日常的生活，並最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知，獲得經驗的需求，進取「的拔苗助長的教育和強化訓練的實踐和經驗。 2。關注孩子的身體和精神全面和諧的發展要注重學習的相互滲透與融合。發展的各個領域，從不同的角度促進幼兒全面協調發展，而不是片面追求某一方面或各方面的發展。 3。尊重兒童早期發展的個體差異。要准確把握兒童早期發展的階段特徵，也充分尊重兒童早期發展的連續過程中的個體差異，支持和引導到一個更高的水平發展，從原來的水平，在每一個孩子按照自己的速度的方式來達到「指南」提出的「階梯」的發展，避免出現「尺子」來衡量所有的幼兒。 健康 健康，包括生理和心理兩方面的身體和精神是和良好的適應性。幼兒園兒童的身體發育和功能，在極其快速的發展時期，但也是一個重要的階段形成的安全性和樂觀感。發達的身體，愉快的情緒，強健體魄良好的生活習慣和基本生活技能，採取協調一致的行動，是兒童的身體和心理健康的重要標志，但也有其他領域的學習和發展的基礎。 有效促進孩子身體和心理健康，成年人應該提供在合理，均衡的營養對於年幼的孩子，保證充足的睡眠和適當的體育鍛煉，滿足幼兒生長和發展的需要，營造一個溫馨的人文環境，讓孩子們充分感受到親情和關懷，積極，穩定的情緒和情感;幫助孩子養成良好的生活和衛生習慣，提高自我保護能力，形成終身受益的生活技能和文明的生活方式。 嬰兒的智力和身體發育尚未成熟，需要無微不至的關懷和照顧的成年人，但不應該過度保護，並代其行事的，所以不要剝奪孩子獨立學習的機會，養成一個壞習慣影響的主動性，自主開發的過度依賴。 （ ）身體和精神狀況 目標健康的身體 34年4至5年5至6歲 身高和體重適當。（參考標准： 男孩身高94.9- 11 1.7厘米，重1 2.7-21.2公斤，女孩94.1-111.3厘米高，重12.3-21.5公斤） 2。提醒，自然坐起來，站得筆直。1。適當的高度和重量。（參考標准： />男孩身高100.7-119.2厘米，重14.1-24.2公斤，女孩99.9-118.9厘米高，重13.7-24.9公斤） 2。提醒保持正確的站姿，坐姿和走路的姿勢。1。適當的高度和重量。（參考標准： 男孩高度106.1-125.8厘米，重15.9-27.1公斤;女孩104.9-125.4厘米高，重15.3-27.8公斤） 2。始終保持正確的站姿，坐姿走路的姿勢。[教育建議 ] 1。幼兒提供營養，健康的飲食。如： 為0-6歲的兒童，穀物的膳食指南，蔬菜，水果，肉類，牛奶，雞蛋，豆製品等多種對幼兒的食物，均衡的組合，科學的烹調方法油炸，腌制，燒烤盡可能少。 ？鼓勵孩子喝大量的水，喝飲料。 2。確保幼兒睡11至12小時一天，這是約兩個小時的午睡，午睡時間可以年紀較小的兒童隨著年齡的增長逐漸減少。 3。注意身體的年輕的孩子，幫助他們形成正確的姿勢，如： 提醒孩子保持正確的站，坐，走姿勢，發現八字腳，羅圈腿，駝背，骨骼發育不良，應立即就醫校正。 ？桌，椅，床的右側。高度的椅子的腿可以把年輕的孩子們寫自然地，大腿保持水平是適當的;高度的表寫畫的身體坐得筆直，不駝背，不要聳肩是適當的，床頭不宜太軟。 4。兒童健康檢查，每年 目標。情緒穩定愉快的 /> 34歲，4-5歲，5-6年 心情是相對穩定的，多一點的小事哭了。 2。不開心的時候，你可以聽大人哄，很快就平靜了下來。 1，保持心情愉快，不愉快更快的債務減免。 2。能夠接受的解釋需要不能得到滿足，而不是發脾氣。 3。願意告訴自己的情緒的人，分享他們的快樂與尋找慰藉。1，保持愉快的心情。知道導致自己的某種負性情緒的原因，努力化解。 2。更含蓄的方式來表達的情緒，不要發脾氣。 3。活動需要迅速轉換情緒和注意力。 [教育推薦] ⒈心理環境，營造一個溫馨，輕松，讓孩子安全和信任感。 欣賞的態度來對待孩子。注意發現幼兒的優勢，如：， 保持良好的情緒狀態會影響幼兒在積極，愉快的心情。接受他們的個體差異，而不是與同行的橫向比較。 年輕的孩子做錯了什麼，從容應對嚴厲的斥責和詛咒。 2。幫助孩子學習適當的表達和調節情緒。：？適當的方式來表達自己的情緒，為幼兒樹立了榜樣。生氣發脾氣。 和幼兒一起談論自己的高興或憤怒，鼓勵孩子與他人分享自己的情緒。 BR />讓孩子表達自己的情緒，並給予適當的指導。，如幼兒教育脾氣是不是很難壓制，告訴他如此的平靜之後，什麼樣的行為是可以接受的;主動要求的情況，年輕的孩子，不快樂，幫助他們解決自己的負面情緒。 目標有一定的適應性 3至4歲，4-5歲，5-6年 > 1。活動炎熱或寒冷的室外環境。 2。地方情緒，睡眠，飲食基本正常。 3。能迅速適應集體生活幫助。1。持續炎熱或寒冷的室外環境活動，在約一個半小時。 2。一個新的環境，減少身體不適。 3。能快速適應人類生存環境中所發生的變化，至於能迅速適應新老師。炎熱或寒冷的室外環境中活動不少於半小時。 2。少感冒，天氣變化時，能適應運輸的車，船等所造成的輕微顛簸。 3。至於新的幼兒園班際快速融入新的環境。可以迅速適應。 【教育建議】 1。保證孩子的戶外活動時間，提高幼兒的能力，以適應季節變化。如： 至少安排兩個小時的戶外活動，對幼兒的每一天，不到一小時體育活動，堅持的季節。 當地的條件，過熱或過冷的地方可選的溫度適當的時間進行戶外活動的時間。 2。經常玩帶小孩子的處理圓周運動，鞦韆，轉椅和其他的游戲和活動，讓孩子們適應輕微的擺動，顛簸，旋轉，和促進發展的平衡器官的功能。 鍛煉幼兒的能力，以適應變化的生活環境，如： 觀察孩子在新的環境，飲
I. 正常體育活動起止時間是
21÷（1－58%）＝50（人） 50× 58%＝29（人） 29+17＝46（人）答：本學期該班有46人名學生參加體育小組
J. 中學生如何安排體育活動的時間
高中階段的學習固然很重要，但是體育鍛煉也不能忽視，沒有了好的體內質本身學習質量也會下降，容如果考上大學，好的身體素質就是你的資本，在那個考慮綜合素質同時大家都不怎麼學習的環境里，要想脫穎而出有個好的身體還是很重要的，建議你應該每天以散步為鍛煉必修課，每周兩次球類運動，每次30分鍾以上的運動量為適宜。