1. 以我最喜愛的一項體育活動為題寫一篇說明文500字以上
體育，可以強身健體，讓我們身心愉悅，讓我們的身體更加健康！在那諸多的體育運動中，我最喜歡的體育運動莫過於跳高這項能增強腿部力量的運動。
我最喜歡跳高了！在跳高時的感覺是什麼呢？那感覺莫過於解說詞中最常出現的一句話：我們在半空中劃出一道優美的弧線，只要努力，用勁兒，總會跳過欄桿，取得一個好成績的！
我為什麼喜歡跳高呢？因為我小時候每次一看到電視上體育節目有跳高比賽我都會激情澎湃，目不轉睛地盯著電視看，那是在小時候我認為跳高是一項很酷的運動的原因。況且我在身體方面也是很符合跳高運動員的要求，所以，我最喜歡跳高。
跳高彷彿是我的好夥伴，每當測試跳高時，我都能獲得95分以上的好成績；每當學校運動會有跳高比賽時，我雖然可能排不上年級的名次，但是我的成績依然很優異；每當老師留《我喜歡的體育運動》這類作文時，我依然會寫跳高，因為它已不僅是我較擅長的一個體育運動，而已經是我的一個體育夥伴！
啊！我最喜歡的體育運動是跳高！
2. 6年級寫一篇關於寒假裡的體育活動的作文 500字左右
體育伴我成長
我叫XXX，今年XX歲，是萊州市柞村鎮中心小學五年級一班的學生。我從小就酷愛體育，與體育結下了不解之緣。回顧自己幾年來走過的路，灑下了無數辛勤的汗水，留下了串串堅實的腳印。
小時候，我從電視上看到我國運動健兒在奧運會上奮力拚搏，為國爭光的情景，特別是在會場上一次次奏響中國國歌，升起五星紅旗的時候，激動的心情無以言表，從那時起，一個夢想在我幼小的心靈深處萌生了。不多久，我便自告奮勇地參加了學校組織的體育興趣小組，那時的我整日蹦蹦跳跳，好似一隻快樂的小鳥。可沒過多久，我嘗到了苦的滋味。每天要繞250米的操場跑十幾圈。開始由於我的體力差，常常是上氣不接下氣地喘，兩腿像灌了鉛似的，怎麼也跑不動。體育老師看見了，讓我休息一下。我是一個要強的人，看著其他同學都在跑，我也不甘落後，「還有幾圈了，就是走也要下來。」我默默地鼓勵著自己，又跟了上去……至今我仍清楚地記得，那次訓練完以後，一回到家，我便栽到了床上，呼呼大睡起來，直到九點多鍾才醒過來，由於我的肚子在向我抗議，我才記起還沒有吃晚飯……
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。刻苦努力，永遠是我生命里永唱不息的歌；熱愛生活永遠是我成功的不竭源泉，它使生活變成了跳動的喜悅和輕松的詩
升入五年級之後，嚴格辛苦的訓練開始了，夏天，烈日當空，跳高場地上，我忍著日曬的煎熬，一次次地練習。橫桿被撞下了，放好，橫桿又被撞下了，再放好……這樣經歷了無數次的循環，汗水濕透了我的運動衫，雙腿又麻又酸，兩臂也是如此。每當看到旁邊三五成群的同學們在樹下悠閑地散步，我真想放棄，真想休息一會兒，真想和他們一起享受那一片綠蔭，可看到站在身旁的池老師那充滿鼓勵和期待的目光，我打消了這個念頭，又一次站在了起跳點上。
訓練中的傷痛早已經司空見慣，每當我支持不下去的時候，便會想起一位老師告訴我的話：「人生的絢麗在於一次次的挑戰和沖擊，只有不斷地超越自我，才能不斷攀登更高的山峰。」不知怎的，一想起它，我就會感到一股無形的力量湧上心頭，各種累苦傷痛也就不算什麼了。
沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？辛勤的汗水澆灌了成功的花朵，孕育了豐碩的果實。我得到了校春運會200米和400米的冠軍，並與同學們一起奪的了4╳100米女子接力賽的第一名。我所付出的淚水與汗水，艱辛與努力只有我自己才體會的到。沒有付出怎能有收獲？不經歷風雨又怎能見到彩虹？
從每次奪得冠軍的成績里，我看到了自己在成長路上跋涉的足跡。然而，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」昨天的榮耀已成為過去，今後的道路還很長很長，我會更嚴格要求自己，繼續努力，向更高峰探索，我不會被困難絆倒，也不會在艱辛面前退縮，因為，我相信——「一份耕耘，一份收獲」。
3. 寫一個同學們展開體育活動的場面 作文 60字
叮鈴鈴......」上體育課了！我們興致勃勃地來到體育場上。「立正、稍息！」大家全專神貫注地望著丁屬老師，等待他的下一句話，「同學們，我們今天比賽的項目是跳長繩....」「耶！......」沒等老師把話說完，大家就手舞足蹈的鬧開了。最後丁老師把我們分成了兩隊。
激烈的比賽開始了，雙方隊員都使出了吃奶的勁。看，一隊的李利和張玲，他們的臉紅得像蘋果似的。但他們還是不顧一切，用心的跳著，繩子在他們的腿上留下了一道道「紅印」。我隊的隊員也不甘示弱，認真的跳著，不時從他們的小臉上流下一串串汗珠。場下的同學也熱情澎湃，一會歡蹦亂跳，一會東奔西跑的為各自的隊員加油、吶喊。「停！比賽時間到！」丁老師的一句話讓大家立刻安靜下來，「現在我宣布比賽成績，一隊成績是301個，二隊是298個，一隊勝！」唉！我隊以2個之差輸掉了比賽。
其實不管誰輸誰贏，只要盡力了就不後悔，因為我知道，重在參與嘛！不過我以後會更加努力的
4. 寫一個人物活動的場面進行描寫的作文500字,而且要寫關於打籃球的.
在六(1)班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了,一眼瞧去,對方球員人高馬大,看來嬴球不能靠身體,而是要靠本身的基本功與技術了.
只
聽「嘟」的一聲哨響,球已被扔向空中,早已准備好了的我方隊員吳楓縱身一躍,伸出巨掌,奮力一擊,球不偏不倚正好落到在劉家輝的手裡.他四周巡視了一番,
便快速運球,跑過中場線,我的站位方向正好有一個空襠,劉家輝瞅准時機傳到我的手中,本人接球,馬上啟動,到了籃下.對方球員見事不妙,飛快趕來撲防.我
的球已出手,可對方球員剎不住車,還是與我撞了個滿懷,我爬在地方,目不轉盯地盯著球,只見籃球故意想和我作對似的,在籃筐上彈了幾下,才慢慢掉了進去.
我躍起身來,大聲叫著,揮舞著拳頭.本班啦啦隊也十分興奮,他們大聲為我們加油,揮動著自己做的彩旗.這是,對方發球,但他們沒有戒備我班突襲之招,球還
沒拿穩,就被我一把抓走,傳給了劉家輝,劉不管三七二十一,接球就投,球從空中劃過一道美麗的弧線,進了!全場又一次沸騰了… …
第二節由女生來打,大家手感很熱,連中幾元,完成了任務.
第三節,劉家輝有如神助,投一個進一個,使本班擴大了領先優勢.
最
後一節,為了保存戰果,我們採用了拖延戰術,但不想防守有誤,被對方連進幾球,在最後的十幾秒里把差距縮小到一球,「老奸巨滑」的劉老師趕緊叫了暫停,換
上了個子很高有防守優勢的「泰山」——嚴明明.嚴明明得球之後,為了不讓對方搶到球,他乾脆將球抱在懷里,結果,時間太長,又送給6班一個界外球.全場都
寂靜了下來,等待最後的結果.球傳出去了,得到球的對方球員馬上投籃,「咚——」,球打在籃板上彈了回去.「嘟——」全場結束的哨聲響起.
5. 寫場面的運動會作文500字
星期三的早晨，朝陽小學里充滿著歡樂而緊張的氣氛，原來實時三天的運動會在今天上午就要開幕了。同學們都躍躍欲試，希望能在這次比賽中大顯身手，賽出好成績。
在雄壯激昂的樂曲聲里，迎著初升的朝陽，校旗隊緩緩入場了，他們自信的笑容中，顯示著國家的繁榮昌盛，緊隨其後的是彩旗隊……運動員邁著矯健的步伐進場了，他們堅定的步伐，昂首挺胸，顯示出新一代的蓬勃生機，進場以後，校長開始講話，當校長說到，「運動會現在開始時」，全校都沸騰了。運動員在操場上摩拳擦掌，准備使出渾身解數，為自己的班級爭光。
激烈的400米跑步開始了，我們班的參賽選手是薛夢楠，她在起點上伸伸腿，彎彎腰，做著熱身運動，對這次的比賽勝券在握，充滿了信心。隨著發令槍「砰」的一聲響，各位選手們死脫韁的馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，薛夢楠不愧為「飛毛腿」，一直遙遙領先，可是，第二圈時，薛夢楠體力不如第一圈了，這時候，半路殺出個程咬金來，與薛夢楠僵持不下，同學們都拚命的吶喊著:「薛夢楠，加油!薛夢楠，加油!」有的在邊上陪她跑，聽到我們的加油，薛夢楠似乎產生了無窮的動力，奮力向前跑去，把那位選手遠遠地甩在了後面，取得了組冠軍。在決賽中，薛夢楠雖然沒有取得桂冠，但仍拿到了第三名的佳績，為班級增添了一份榮譽。
運動會上，還有100米，800米，跳遠等，運動員們都用自己的辛勤和汗水贏得了師生們的贊嘆聲，校園的廣播里不時傳來同學們鼓勵的話語。
運動會在一片歡聲笑語中結束了，雖然我們班沒有進入前三名，但是友誼第一，比賽第二。
6. 描寫活動場面的作文500 字以上
活動場景描寫作文500字
在一個陽光明媚的早晨，五年級段傳來了一陣陣歡呼聲。是什麼使他們那麼的開心呢？是老師再發獎品，是老師的一句承諾，還是一件值得慶賀的事？這些都不是，原來是陽光城電視台在星期四那天，來我們學校拍攝「校際大比拼」的節目了。選中的正好是五年級段，難怪同學們那麼的開心呢！
我在電視上看見過陽光城的節目，同學們個個爭鋒相對，好像再說：「平時我們幾個班級都是好朋友，但今天在這個賽場上，我們就是對手了。我可不會對你們手下留情的！」就在比賽的前一天，鄔老師在班裡選了六名同學參賽。雖然，我並不是其中的一員，但是我會給我們班加油打氣的！五（2）班，必勝！加油！
終於到了星期四，我們班沸騰了！全年級段沸騰了！但是，比拼就是比拼，還是要以學習為重啊！當下午的第一節課鈴響時，由王老把我們帶領到了操場上，排好隊伍。過了一段時間，激烈的比賽終於開始了。我們班由代方倩、印芳佳、張可芸等人來參加這次比賽。
第一關：會動的紙杯。第一支和第二支隊伍吹的還不錯，大概都有40多個吧！當我們蛟龍隊吹時，我的心立馬就懸了上來。比完了，我們並不知曉成績，就派人去問了問。65個杯子，這把我們高興壞了！懸著的心也落了下來。第一輪我們暫時領先。
第二關和第三關我們也穩穩奪冠，使我們在宣布結果的時候，奪得了冠軍之位。向總決賽進軍！
比賽結束了，我們個個都笑逐顏開。我想：我們班的人肯定跟我想的一樣把！既然我們都在學習上贏不了你們，但是，我們班玩可是很在行的喔！
活動場景描寫作文500字2
今天中午午休的時候，一年級所有的學生，都被老師帶到了小操場上，我以為是像平時一樣，出來散步，結果，是來參加一個神秘活動。
這是一個什麼神秘活動呢？事先我們都不知道，可能同學們也正在好奇呢！過了一會兒，有兩位工作人員，拿出來了一個牌子，牌子上面寫著「快樂搜索」。這時候一個阿姨走出來，我看見她的帽子上面有一個大大字母「m」，噢——我知道了，原來是麥當勞叔叔，要來跟我們做游戲。游戲馬上就要開始了，我好期待好期待。
第一個游戲是：麥當勞叔叔學各種動物的叫聲，讓我們猜出動物的名字。他學了狗叫、牛叫、雞叫、豬叫，同學們很快都猜出來了。
第二個游戲是：回收垃圾。左邊的口袋放可回收的垃圾，右邊的口袋放不可回收的垃圾。麥當勞叔叔先拿出來一份新聞報，我們都說：「放到左邊的口袋裡面。」麥當勞叔叔又拿出來一塊剛吃完的西瓜皮，我們都大聲說：「放到右邊的口袋裡。」最後，麥當勞叔叔拿出來一坨「大便」，你嚇一跳吧？那是用氣球吹出來的，哈哈……同學們看了都大聲的喊：「放到右邊的口袋裡去。」
第三個游戲就是認識建築物。第一個圖片是「美國自由女神像」，第二個圖片是「法國巴黎鐵塔」，第三個圖片是「埃及金字塔」，最後一張是「中國的黃鶴樓」。
時間過得很快，游戲結束了。這個中午，我們都過得很開心。
活動場景描寫作文500字3
今天下午，我們學校舉行了「第二屆變廢為寶環保製作比賽」和每年都舉行的「閑置物品交換節」。我們五年級是用整個的雞蛋並在上面畫畫。
活動還沒開始，同學們就已經按捺不住自己的心，開始擺弄起自己的蛋殼。突然，只聽見一聲蛋殼破碎的聲音，隨後又伴隨著一陣慘叫：「噢，我的蛋殼！」
活動開始了，同學們拿起自己的蛋殼，這兒塗塗，那兒畫畫，十分認真。我給自己的小蛋殼畫上了一雙烏溜溜的大眼睛、又粗又濃的小眉毛、一個吐著舌頭的櫻桃小嘴和一條鮮艷的紅領巾。可愛極了！畫完了表情，我就在它頭上的小洞放入一些米，這樣才像不倒翁！就在我快完成的時候，我的那個小小不倒翁摔碎了，我的心都碎了。
幸虧我還有最後一個蛋殼，我又按照剛剛的步驟，給小小的蛋殼重新「裝修」了一下，但是我這次不是把米幾顆幾顆地放，而是用紙做了個漏斗，抓一把米就放進漏斗里。這樣不僅提高了速度，還保證了質量。我還幫小小蛋殼做了一頂小紅斗笠和一張「大沙發」。做完後我就上交到老師那兒去了，我還看到其他同學做的小不倒翁，一個個栩栩如生，可愛極了。還有一個同學的家長到我班製作了其他的小食品。都是用環保材料做的模型，不可食用。製作不倒翁活動結束後，同學們還去了操場參加「閑置物品交換節」。
這次的活動，不僅有趣而且環保，真是一舉兩得。我們這次活動的過程還給盧老師拍了下來，放在班網上呢！下課後，其他老師也拿出手機、相機拍照。
活動場景描寫作文500字4
我看了一個公益廣告片後，心中久久不能平靜，腦海中總回盪著一些念頭。我能幹點什麼呢？於是我想到了黃岩義工。
黃岩義工是以「奉獻愛心、服務社會、傳播文明」為宗旨，以幫助社會弱勢群體為己任，致力於愛心助學、孝善敬老、濟危助困、環境保護等公益活動。
讓我記憶猶新的是我們的一次環保活動。那一天早上，我們在方山腳下集合簽到。哇！來參加環抱活動的人還真不少，他們來自各行各業，甚至有幾個小孩比我還小。主持活動的阿姨把我們分成幾小組，每人帶上垃圾袋、手套、夾子。
開始登山。到了方山水庫，拍了集體照後大家就開始行動了。我一會起來，一會蹲下，撿著地上的垃圾，沒多久已經汗流浹背了。好累啊！真想休息一下，於是，我在椅子上坐了下來，可是，看著周圍都是撿垃圾的人，遠處一位大姐姐正在用心的夾著地上的垃圾，有些夾不起來的她甚至用手去抓。看到這里，我又看看我周邊的地上、花叢中還有許多垃圾，我再也坐不住了，加快速度又撿了起來。不一會，我的周邊沒垃圾了，也變漂亮了！
隨著時間的推移，活動結束了，我們提著「勞動的果實」滿載而歸。這次的活動讓我感到很累，也讓我想到了勞動的不易。這次活動讓我學到了很多，想到自己平時也有亂扔垃圾的習慣，以後再也不會了，因為我知道了隨手的一個不經意的舉動會給人、給環境造成很不好的影響。
我是地球的主人，環保從我做起。我決定每年都種上一顆樹，每年爭取放走一隻野生動物。水滴石穿，我相信以後地球的環境一定會更美麗！
活動場景描寫作文500字5
這一天，我已經盼了很久。一大早，同學們高高興興背著背包來到學校。
到了教室，同學們就爭先恐後地說著。教官一來，大家就安安靜靜地坐著。教官說了一些當兵人的規矩。比如：進飯堂吃飯不能講話，還說我們的衣、食、住、行全都是軍訓的課程。在基地離不開軍訓。我們到了龍崗園山青少年活動基地，就換上了迷彩服，成為一名小軍人。
開營儀式後。教官跟我們再次強調在飯堂不能講話。進入餐廳，同學們又在說話了，被教官罰做蹲下起立二十次才能開飯。吃完飯又進行訓練，一直到下午。
晚上，我們看了一部電影《沖出亞馬遜》讓我深深感到電影里的王輝和胡小龍為了保護我們的國旗不能讓它降下，他們要進行超乎想像的訓練，才能保住國旗。如果在四十八小時之內不能到軍營。將有兩個選擇：
1、受罰。
2、降下國旗。他們為了保護國旗不降下的行為讓我很受感動。
第二天中午，主要考驗我們的凝聚力。老師在沒上山之前說了一句這樣的話，沒有比人更高的山，只要我們用雙腳就一定能爬過。
第三天中午舉行結營儀式。北京專家給我們講領導力與責任心的訓練。同學們都為自己的小隊長而感動，小隊長為了我們的錯誤去奔跑。結營儀式結束後，我們踏上了返回學校的大巴。當教官離開我們的時候，大多數同學都哭了。
通過這次實踐活動，我親身感受到了困難和挫折。深化了人身磨礪的認識，從而激發了內心強烈的感受。形成學習的動力，也建立了自強向上的心態模式。讓我深深感受到了做軍人的不容易。
活動場景描寫作文500字6
今天陽光明媚春風拂面，我們在家長和老師的帶領下參加了一場「非物質文化遺產」的主題活動。
我們來到了西安自弘中學，聽這里的老師介紹，這所學校是「自弘非物質文化遺產傳承基地」目前有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術、草編藝術、版畫藝術等四個非遺工作室，而且他們還聘請了各類大師在此進行指導。參觀完整個工作室後，就到了親自動手的體驗時間。我來到了版畫工作室，今天要畫的是臉譜。
首先老師指導我在白色的人臉模板上用鉛筆打出底稿，接著用毛筆小心翼翼的把輪廓勾畫出來。這一步看似簡單，實際操作起來卻非常難，我的線一會勾的粗，一會兒勾的細，整張畫看起來有一點不協調。看來想要均勻的勾畫出輪廓是需要不斷練習的。好不容易勾畫好輪廓，接下來就是上色了，我覺得這是我的強項，於是胸有成竹的塗起來，也是因為我的疏忽大意，不知不覺的，我就犯了一個錯誤，由於我的顏料蘸的不均勻，所以塗出來的臉譜厚一塊，薄一塊可笑極了。經過一個多小時的努力，一個紅綠相間的臉譜終於誕生在我手中。盡管它還有些粗糙，顏色也有些不協調，但它畢竟是我的「處女作」，我小心翼翼的讓媽媽替我保管好。
同學們的臉譜各式各樣，有京劇角色的，有現代卡通的，還有一些是同學們自創的，真是看的人眼花繚亂，同時也大飽眼福。
非物質文化遺產的所包含的不只是這些，希望我們以後有機會接觸到更多，知道的更多，也學到更多。
望採納 謝謝！
7. 一篇500字的體育活動作文（一小時之內寫完）
寒假體育鍛煉總結
歷時一個月的寒假就要結束了，在這個假期中我們度過了一年一度傳統的節日——春節，辦年貨、貼對聯、放鞭炮，人們歡天喜地慶祝佳節，迎接新的一年的到來。而我呢？按照學校給我們學生的寒假安排，節前、節中不忘鍛煉身體，鞏固和加強原來的身體素質，這樣做給我帶來了很多的益處。
每天按時作息先在家做腰腹和上肢力量練習，再到外面做下肢力量練習。
體育鍛煉使我意志更加堅強。寒假畢竟是寒假，遭遇了大風降溫的惡劣天氣，但是，我仍堅持體育鍛煉，克服氣溫下降的不利因素，多做准備活動，「熱好身」，避免由於寒冷帶來的傷病，做到科學鍛煉身體。
總之，寒假的體育鍛煉使我更加認識到他的好處，這使我想起古希臘一座山上：你想健康嗎？你就跑步吧！我感謝學校為我們安排寒假的體育鍛煉，今後我一定堅持體育鍛煉，學習更多的知識和本領。
做規律的運動，可以給健康帶來極大的好處。這些好處如下所述：
①增加心肺功能，以長期的眼光來看，可以減少心臟血管疾病的危險性。
②是控制體重最有效的方式，同時可以控制熱量的攝取量。
③運動課程的參與為社交機會之—。
④有助於改善體型，因為運動可以調節鬆弛的肌膚，並減低脂肪含量，使你擁有健康的感覺。
⑤有助於消除精神的緊張與壓力。
⑥有助於減少老化的現象，如高血壓(這是導致心臟疾病的重要因素)、糖尿病與骨骼疏鬆
實際上你說的就是體育鍛煉，其實你這個問題我已經引起了高度重視，尤其要從小開始運動或者叫體育鍛煉吧。
運動的好處：
在生理上：
1、體育鍛煉有利於人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能,改善血液循環系統、呼吸系統、消化系統的機能狀況，有利於人體的生長發育，提高抗病能力，增強有機體的適應能力。
2. 減低兒童在成年後患上心臟病,高血壓,糖尿病等疾病的機會.
3、體育鍛煉是增強體質的最積極、有效的手段之一。
4、可以減少你過早進入衰老期的危險。
5、體育鍛煉能改善神經系統的調節功能，提高神經系統對人體活動時錯綜復雜變化的判斷能力，並及時做出協調、准確、迅速的反應；使人體適應內外環境的變化、保持肌體生命活動的正常進行。
在心理上：
1、體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力；
2、體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作；
3、舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力
4、體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展；
5、體育鍛煉中的集體項目與競賽活動可以培養人的團結、協作及集體主義精神。
少年是人一生中身心發育趨向成熟的重要轉折時期，這時你會驚異的發現，在生理和心理方面出現許多前所未有的變化，並明顯的感到，我長大了。隨著人民生活水平和文化素質的提高，「愛美之心，人皆有之」，我們要在體育運動中茁壯成長、在運動中保持健美。
不運動的壞處：
世界衛生組織估計,全球因缺乏運動而引致的死亡人數,每年超過二百萬. 注意：不運動，會使身體的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而誘發猝死。還有一個重要的情況，如果小孩不進行足夠多的體育鍛煉的話,那他們的大腦發育也不會很好，就影響到智力稍微不明顯的低下。
日常生活的運動機會：
•多利用樓梯，少乘電梯。
•多爭取機會走路，少乘汽車 。
•看電視時，可在廣告時間做一些伸展運動，如彎腰、踢腳等。
•與同學或朋友作定期運動，如慢跑、打羽毛球、游泳等，並培養自己對個別運動的興趣，養成有規律之運動習慣。
8. 描寫場面的作文題目為記一次體育課500個字
在體育課上，四百米一直是我最害怕的科目，至少，在五年級以前，我是這樣想的，但是現在，我對四百米這個項目有絕對的信心。要想知道原因嗎？那我就告訴你吧。
要上體育課了，老師一進教室，就一聲不響地黑板上寫下「測50X8」幾個字。「50X8？那不就四百米，哇噻，死定了，我平時連考50米的時候都差不多拿最後一名，而且跑一次已經累得不行了，四百米的話都不知道能不能跑完，這次肯定不及格。」我不禁在心裡暗暗地想。
所謂的「50X8」，就是在距離起點五十米的地方放上一個「雪糕桶」，圍繞它跑四圈，一共四百米。
到了跑道那裡，由於我是第三排的，所以先在一旁等著。看著別人跑，我越來越緊張了，手心冒出了冷汗。再看看周圍還沒有跑的人，有的人一臉自信，有的人卻和我一樣緊張。「第三排的過來集合！」老師在第二排跑完之後大喊。我一骨碌地站了起來，站在起點上，心跳得好像快要蹦出來一樣。這時，老師喊：「各就位——預備——跑！」話一說完，所有的同學一起跑了出去。「啊！」我立刻反應過來，可還是比別人慢了一拍，被人拋在了後面。我見狀，立刻加快了速度，在人群中左穿右插。很快，形勢好轉了，還沒有跑完一圈，我就到達了第三的位置。到了第二圈，我已經拋離了本來在第二位置的同學，很接近第一位置，也是田徑隊的同學了。可這時，我已經開始喘氣。到了第三圈，我已經開始沒有力氣了，速度也減慢了一點，但是我仍然努力地保持著第二的位置。終於到第四圈，我想加快速度，奈何我快沒有力氣了，想加速也加不了，只好拼盡全力，想著終點沖去。本來以為這次問拿第二了，可是「半路殺出個程咬金」，本來在後面的一個同學一個箭步沖了上來。
沖線了，最後，我還是以一個身位之差輸給了最後沖上來的同學，只得了第三名。跑完後，只覺得腿一下子沒有了力氣，一坐坐在了地上。雖然這次只得了第三，但我還是挺高興的，因為這一次證明了我不是不行的。
9. 寫一次體育活動的作文
「叮鈴鈴」一陣清脆的上課鈴聲傳入我們的耳朵，這節課是體育課，我們懷著興奮的心情如飛似的奔向操場。
集合完隊形以後,體育老師讓我們分散自由活動，我們一下子歡呼起來，樹上的小鳥也跟著嘰嘰喳喳地叫個不停，好像也為我們歡呼呢！同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在打球……我左思右想，玩什麼好呢？我眼珠一轉，終於有了一個好主意：做游戲。
游戲的規則是：先在沙土邊挖一個小坑，再准備點小石塊，每人五個，站在離小坑十米遠的地方，把這五個小石頭扔進小坑裡，看誰扔得多，誰就是勝利者。
同學們紛紛來報名參加，一會兒，就聚集了很多人，簡直是人山人海.我們分了兩個隊，我們隊是「寫作才子」的我做隊長，另一隊是「體育健將」的魏志鵬領頭，平時我們倆人都各有特長，在班裡也算是牛皮大王，互不服氣，今天同學們都想讓我們大戰一場，看誰是真正的「牛」。
激烈的比賽終於在歡聲笑語中開始了，魏志鵬第一個先來，只見他拿起一顆石頭，緊張地向小坑裡投去，一副聚精會神的樣子，只可惜沒有中。這時同學們不由自主地喊起來「魏志鵬加油，魏志鵬加油！」我在一邊緊張地不敢出聲。魏志鵬五「鏢」投下來，只中了一「鏢」，引起了同學們一陣捧腹大笑，有的同學笑的捂著肚子，快要笑破肚皮了。該輪到我上場了，我緊了緊腰帶，拍了拍手，自己給自己鼓了鼓勁，不過，一開始我也像魏志鵬一樣膽怯地拿起一顆石頭，怕是一失手就投不中了。這時，只聽見一位同學小聲地說：「馬銘昊不要緊張，瞄準，慢慢來。」我會心的點了點頭，鼓起了勇氣，瞄準小坑，小心翼翼地投去，果然百發百中，一口氣贏下了這場比賽的勝利，同學們都為我歡呼著，爽朗的笑聲在操場的上空盪漾！
今天，一個小游戲讓我懂得了一個道理：做什麼事，只要認真謹慎，勝利就會屬於你！